【實(shí)用】做人作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的做人作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做人作文500字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：人，一撇一捺，寫(xiě)時(shí)容易，做時(shí)難。今天，我就領(lǐng)悟到了做人的真諦。
一大早就醒了，伸伸懶腰，才5：40。今天又有“付餅子”吃嘍！“付”表示這賣(mài)餅子人的姓氏，姓付人做的餅子，就叫付餅子。起床，刷牙，洗臉，用了不到3分鐘。
出門(mén)不到6：00，沒(méi)想到這樣早還有許多人買(mǎi)。看來(lái)這付餅子還挺搶手，只能等了。等到前面的人大部分都走了時(shí)，我已由龍尾排到了龍腰。我前面有個(gè)小男孩，看樣子有八九歲，可脾氣卻不小，一邊蹦起來(lái)大喊大叫：“快點(diǎn)，給我！”“快，快，快！”一邊不停地跺腳。
原來(lái)安靜的秩序全被他弄亂了，一群人全盯著他看，他卻毫不在乎，依然我行我素。
他越催，老付越手忙腳亂，后來(lái)老付不知怎么了，完全不理會(huì)他的大喊大叫，竟把餅子給了我。我很驚訝，也很開(kāi)心，沒(méi)想到剛來(lái)一會(huì)兒，就“大豐收”了！
再看那位“將軍”，他已經(jīng)被老付的舉動(dòng)氣極了，把盤(pán)子一放，怒氣沖沖地走了，臨走還不忘拋下一句：“再也不來(lái)了！”
他剛走，我就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的議論傳來(lái)：“這孩子是誰(shuí)的呀？那么沒(méi)教養(yǎng)！”“小小年紀(jì)，以為他是誰(shuí)呀？”
我不禁暗笑了一聲，這一聲即是對(duì)那位男孩的同情，也是這么快就買(mǎi)到餅子的開(kāi)心。
看來(lái)，這人，還真不是他那么做的。
做人作文500字 篇2
自古以來(lái)，中國(guó)是一個(gè)文明大國(guó)，在我國(guó)五千多年的歷史上，“文明”二字從未被抹去，而“孝”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。做一個(gè)中國(guó)孝子，是民族的驕傲！
我們總說(shuō)孝，有些人認(rèn)為，“孝”，無(wú)非就是孝敬家長(zhǎng)，尊師愛(ài)幼，可真的是僅此而已嗎？其實(shí)，也不盡然。
“孝”是稍瞬即逝的眷戀。也許，在生活中，能真正做到孝的人并不多，或許，他們并不了解“孝”的種種含義吧！作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該好好孝敬父母，他們?nèi)找共賱冢菫榱宋覀儯凰麄兊目|縷銀發(fā)，是為我們所生，有人說(shuō)，我們中學(xué)時(shí)還處在孩提時(shí)代，怎樣孝敬父母呢？我認(rèn)為，孝敬父母不一定是已出豪宅，不一定是山珍海味，也不一定是花團(tuán)錦簇的盛世華裔；或許只是一句句問(wèn)候，一個(gè)回眸，或是作業(yè)本上的紅五角星；因?yàn)橛行靶ⅰ保趧x那過(guò)后 ，便成了永恒。
“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”十一失足成千古恨的`往事。是啊！在自己一生中，“孝”是我們的一個(gè)匆匆過(guò)客，能夠好好孝敬父母的機(jī)會(huì)也許就只有一次，如果真的能做到，那么自己也感到幸福；如果做不到，那便將會(huì)面臨著千古罵名，滑入仇恨的泥沼。
“孝”是生命與生命交界處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，父母的心，是最仁慈的法官，是東邊升起的太陽(yáng)，溫暖著我們，滋潤(rùn)著我們的心田；父母的愛(ài)，用語(yǔ)言是無(wú)法形容的，這世界還有什么比父母的愛(ài)更為神圣的呢？
畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》里曾談到：趕快為你的父母盡一份孝心，也許是已出豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是咫尺的一個(gè)口信，也許是……。不論孝是什么 ，只要心中有過(guò)、做過(guò)，便是永恒！
做人作文500字 篇3
語(yǔ)文新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”我們?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)該挖掘習(xí)作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)作文又要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)做人。
在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書(shū)的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫(huà)片，它奪走了我和伙伴們?nèi)窍掠螒虻臋C(jī)會(huì)，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫(xiě)在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè)趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵(lì)她都考到八級(jí)了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅(jiān)持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級(jí)考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習(xí)，考級(jí)時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對(duì)老師和媽媽的感謝都寫(xiě)得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了彈琴還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了感恩當(dāng)然也學(xué)會(huì)了作文。
在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵(lì)孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫(xiě)到他們的習(xí)作中，這些都是很好的習(xí)作素材，也給我們老師提供了很多引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)他們健康生活的機(jī)會(huì)。
做人作文500字 篇4
在《西游記》中，有一人物，大家是耳熟能詳?shù)模捍蟠蟮亩洌L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，圓滾滾的肚子，手執(zhí)一把九齒釘耙。對(duì)，他就是豬八戒。
在大家心目中，豬八戒身上帶著一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)：好吃、貪睡、好色看，在取經(jīng)路上，他經(jīng)常拖大家的后腿。瞧，這就是一個(gè)鮮明的例子：在《三打白骨精》片段之中，孫悟空慧眼識(shí)破白骨精的傳倆，一打美麗的姑娘，二打顫巍巍的老婆婆，三打前來(lái)尋妻女的老公公。始終沒(méi)識(shí)破妖技的豬八戒不但不幫忙，反而在邊上煽風(fēng)點(diǎn)火，激得唐僧將大師兄氣走。
雖然豬八戒小毛病不少，既沒(méi)有白龍馬的英俊瀟灑，也沒(méi)有孫大圣的神通廣大，但在大敵面前，拿著九齒釘和，一心保護(hù)師傅，寸步不離。有一次，他和唐僧被抓，眼見(jiàn)兩個(gè)小兵要虐待師傅時(shí)，八戒覺(jué)得自己皮厚，趕緊故意吸引小兵注意力，替師傅挨打。你聽(tīng)，那豪邁的話(huà)語(yǔ)來(lái)打俺老豬！俺皮厚肉多，多打幾下！你看，豬八戒還是很孝順，深?lèi)?ài)著他的師傅的。
其實(shí)豬八戒還有其他優(yōu)點(diǎn)，幽默風(fēng)趣更是討人歡喜。別人嫌他外貌丑陋，他上前回對(duì)人家丑變耐看，再停一時(shí)就俊了，粗柳簸算細(xì)柳斗，世上誰(shuí)見(jiàn)男二丑。看似在狡辯，其實(shí)更是他樂(lè)觀的表現(xiàn)。在西天取經(jīng)的坎坷路途中，他無(wú)疑是大家的開(kāi)心果，為整個(gè)故事增加了許多趣味性。
豬八戒是不是很真實(shí)？?jī)?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，這不是活生生的你我他嗎？人無(wú)完人，但內(nèi)心真善美、知足常樂(lè)的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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