關(guān)于年輕作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的年輕作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年輕作文500字 篇1
天，藍(lán)藍(lán)的。夜，朗朗的。星星高掛在深邃的天空，月光撫摸著我的頭發(fā)。年輕的我站在天空下，仰望著，思考著：成功還有多遠(yuǎn)？
我是一棵埋在地底的曇花。在經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)吹雨打之后，我得到了雨的滋潤。于是，我推開泥土的束縛，逃離這令人窒息的地下，我要破土而出，因?yàn)槲乙分穑分鹉请m然短暫，但卻飽含成功的開花時(shí)間。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
生活不留下成功的氣息，但我已苦苦追求過。
魯迅說：“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我想：希望是要去追求的，正如路始終要走一樣。成功是遠(yuǎn)的，路是漫長的，但我年輕，我不怕風(fēng)雨的阻攔。
聊齋先生的書房前曾有這樣一幅對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成。破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。這告訴我們，一個(gè)人要胸懷大志，要追求成功。
仲尼厄能作《春秋》，左丘明失明而有《國語》，韓非遭囚著《孤憤》……我四身完好，骨骼健全，一顆年輕的心閃著耀眼的星光，在人生的路上還怕失敗嗎？
風(fēng)雨過后，彩虹依舊架起，只看你有沒有膽量去跨越。
年輕的我像一只勤勞的蜜蜂，在春天的大地上盡情舞蹈。
年輕的我像一只快樂的小鳥，在云朵里無形地穿梭。
年輕的我像一條快活自在的小魚，在深藍(lán)的大海里愜意遨游。
天，更藍(lán)了；月，更明了。年輕的心依舊閃爍著光芒。星星走了，是去尋找遠(yuǎn)方的成功
年輕作文500字 篇2
這幾天《建國大業(yè)》正在各地?zé)嵊常瑘?bào)紙雜志上便免不了高頻率地出現(xiàn)“歷史”這個(gè)詞兒。對(duì)于歷史，按我的解釋，那就是很久很久以前的事兒。
報(bào)到那天，仔細(xì)研究著課表。歷史這門學(xué)科將會(huì)是一門以前從沒有接觸過的新內(nèi)容，關(guān)于教授它的老師，我自然是萬分好奇。會(huì)是位怎樣的老師呢？我心里默默地想：也許是一位架著高度近視眼鏡，精精瘦瘦的老爺爺；亦或是一位講起課來滔滔不絕，嚴(yán)肅認(rèn)真的“資深專家”......
謎底終于揭曉，我的猜測(cè)完全錯(cuò)誤，只見一位年輕中似乎還帶著一絲俏皮的女老師走進(jìn)了教室，簡(jiǎn)單地說明課堂要求后，這位有著甜甜笑容的歷史老師給了我們一個(gè)莫大的權(quán)力－“同學(xué)們，要是老師拖堂的話請(qǐng)大家立刻讓紀(jì)檢委在處罰名單上記我一票！”我們?cè)谧模仁且汇叮S后立刻表示贊同，如果你此時(shí)經(jīng)過本班教室便能親眼目睹這個(gè)“歷史性”的時(shí)刻。有了這條“法令”我們自然是十分開心。
幾個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)這位歷史老師除了有給自己“約法三章”的“豪舉”之外還非常博學(xué)呢！歷史應(yīng)該是一個(gè)非常難學(xué)的學(xué)科了－中華上下五千年，那么多名人，那么多事跡，那么多地點(diǎn)......光是游覽一下我們的教科書，那么別扭的人名，地點(diǎn)；密密麻麻，令人眼花繚亂的年份數(shù)字，就有夠我頭暈?zāi)X脹的了。可是“偉大”的歷史老師競(jìng)是一字不錯(cuò)，完完整整地說給我們聽的！并且還加入了一些“口頭禪”作“調(diào)味料”讓歷史也生動(dòng)起來。
古老的歷史，年輕的老師；枯燥的的文字，生動(dòng)的表達(dá)。向老師老師致敬！致敬！
年輕作文500字 篇3
青春的美好，我們?cè)跁r(shí)光的流年里旋轉(zhuǎn)。時(shí)光的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終我們回到了起點(diǎn)。
年輕的.我們終究敵不過歲月的飛逝，青春年少似乎也只是一瞬間的事。我們都太過年輕，還不知?dú)q月的殘酷，未能理解時(shí)間的匆匆。
年少輕狂的我們不懂世事，我們尚不能理解父母的苦辛，我們不會(huì)懂得知恩圖報(bào)，我們做了太多對(duì)不起家人，對(duì)不起朋友，對(duì)不起眾多關(guān)心我們的人的事。可我們卻依然覺得這是理所當(dāng)然。
也許是我們都還太年輕，所以骨子里都有著一股子沖勁與拼勁。是它們讓我有了繼續(xù)努力下去的理由，是它們讓我有了向前沖的膽量，是它們讓我覺得其實(shí)年輕就是要任性一點(diǎn)。所以我很感謝上蒼讓我擁有它們。
在多年以后如果回想起來，我不會(huì)后悔現(xiàn)在我所做的一切，我不會(huì)為現(xiàn)在所做的一切而感到傷神。因?yàn)楝F(xiàn)在我努力過了。
最初的夢(mèng)想隨著我的努力在不斷高飛，如果有一天我不在努力那么這個(gè)夢(mèng)終究破滅。其實(shí)有很多時(shí)候，我會(huì)為我們的無知感到可笑，我們總是自以為是，總是低估別人高估自己。往往這樣的我們都會(huì)受到他人的嘲笑可自己卻還不得而知。
年少的我們錯(cuò)過了多少時(shí)間？我們失去了多少東西？我們又學(xué)到了些什么？這個(gè)問題恐怕大家都心知肚明，但卻又好像不得而知。
我們唯一擁有的就是年輕，年輕是我們能拿來炫耀的資本，年輕是我們狂妄的“本錢”。我們都想得太過于簡(jiǎn)單，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的多得多。
青春期的我們對(duì)愛情都有一種憧憬與向往，我們對(duì)于未知的事情都想要去嘗試，我們是活力的象征，是動(dòng)力的代表。
在時(shí)光的流年里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們最終找到了出來的路。我們開始成長。
年輕作文500字 篇4
睜開眼的第一時(shí)間，感覺到的是來自于脖頸的酸痛。眼睛由于長期處于黑暗中，對(duì)明亮的燈光已有幾絲不適應(yīng)。揉了揉眼，我扶著桌沿嘆了口氣：我這是，趴桌上睡著了？邊站起身舒展幾下邊瞄了一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)這么晚……不，是這么早了么？我自嘲著搖了搖頭，又坐下繼續(xù)揮灑筆墨了。
我第一次熬夜，好像已經(jīng)是很久以前的事了。我作為一個(gè)小學(xué)、初中還算成績不錯(cuò)的高中生，剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒更是飛揚(yáng)跋扈，自以為好成績會(huì)一路相隨的，于是，每天都重復(fù)著上學(xué)、放學(xué)、回家、玩、作業(yè)、睡覺的程序，無限循環(huán)直到第一次月考，數(shù)學(xué)成績慘不忍睹。打那兒以后，媽媽的嘮叨聲教育聲不絕于耳。老媽還非常認(rèn)真地替我做了月考總結(jié)，得到了一個(gè)邏輯相當(dāng)強(qiáng)的結(jié)論：沒有熬夜。因?yàn)槔蠇屜虺煽兒玫挠H戚家長取過經(jīng)，他們表示：要想成績提高，必須做好復(fù)習(xí)和課外習(xí)題的工作。但為什么平常沒有做呢？因?yàn)槲宜锰缌恕?/p>
“你看看對(duì)面那家孩子，多用功，多懂事，你那么早睡覺干什么？！人家那么晚了還在用功學(xué)習(xí)……上一次我一覺都睡醒了，那孩子還在燈下寫作業(yè)……”老媽很快發(fā)現(xiàn)，我書房對(duì)面那棟樓的三樓的那家同學(xué)于我來說就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。第一次聽她這么說時(shí)，我十分佩服對(duì)面樓上那位，別人一覺睡醒了，她還在寫作業(yè)。久而久之的，我便煩躁起來了，不就是熬夜嗎，至于這么老念叨著么？我也可以啊。
年輕作文500字 篇5
看過很多晦澀的近乎絕望的文字，讀過很多寂寞的近乎死亡的感情。只是這些文字很感情是出現(xiàn)在十七、八歲的季節(jié)，這讓我有些感傷。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也寫過那樣的文字。那些文字像死亡花，妖艷的布滿孤獨(dú)的墳地上。寫那樣的文字也許是為了紀(jì)念逝去的東西，比如單純的歲月，比如安徒生浪漫的童話，比如大街上大紅大紅的冰糖葫蘆……也許是為了尋找希望路的方向。十七、八歲的季節(jié)，是用一把鎖鎖住童年的記憶，也用一把要是開啟成熟的大門。門內(nèi)是未知的世界，年少輕狂的小孩子總有很多探險(xiǎn)的精神，但在不斷的摸索未知世界的方向中。很多事情會(huì)讓他們猝不及防，比如那些過早的愛情，比如那些過早的社會(huì)體驗(yàn)。傷感的文字，纏繞著孤單的影子，在這個(gè)季節(jié)讓人無所適從。
也許，文字是心靈的一種宣泄。十七、八歲的年紀(jì)確實(shí)有很多的感觸。但是，似乎很多的哀愁都有些強(qiáng)說愁的感覺。因?yàn)楫吘刮覀冞�太年輕。就算失去童話的痕跡，但總會(huì)有另外一種幸福的腳印；就算不能承載成熟的重量，但無論怎樣我們依然還很年輕的活著。用一種虔誠的姿勢(shì)仰視星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孤獨(dú)是天上星星，離我們那么近，卻又那么遠(yuǎn)。我們本就不該把這樣的孤獨(dú)和哀愁系在身上。這樣心無法自由，眼淚也無法安靜落下。
所以，盡量讓文字變的飛舞，盡量讓心情跳舞。因?yàn)槟贻p沒有悲哀……
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