【精品】驕傲作文500字4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的驕傲作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驕傲作文500字 篇1
有一頭小毛驢自以為很能干。
有一天，小小毛驢挺著胸脯，昂著頭，喝著歌，來到磨面廠。小毛驢得意洋洋地對電磨說：“電磨姐姐，我和你比一比誰磨得多，怎么樣？”電磨姐姐瞧了瞧小毛驢，笑著說：“好，不過......”“不過什么？”小毛驢著急地問，電磨姐姐故意激小毛驢說：“輸了，可能哭鼻子。”小毛驢一聽，心里可氣了，他“哼”了一聲，二話不說就拉起磨來，拉呀拉呀，拉了不知道有多少圈兒，小毛驢累得氣喘吁吁，汗直往下淌。他心想：電磨姐姐肯定比我磨得慢。可是，小毛驢回頭一看，呀！電磨姐姐磨的面早已比自己磨的不知多了多少倍了。小毛驢覺得比不過電磨，只好垂頭喪氣地走出了磨面廠。
小毛驢走在回家的路上，想著剛才的事，心里可真不是滋味。突然，“嘟嘟”，迎面開來一輛卡車，小毛驢眼珠子一轉，心里有了主意。他忙上前攔住了卡車，“卡車哥哥，我和你來比一比誰運得多，怎么樣？“卡車瞧了瞧，小毛驢已經馱起幾捆麥子，飛快地向前沖去了。這時，遠處飛來兩只小鳥，他們唧唧喳喳地喊著：”加油！加油！“小毛驢一邊跑，一邊對小鳥說：”我比卡車哥哥跑得快，你們看卡車哥哥還在后面呢。“小鳥們聽了小毛驢的話，不由得笑了。小毛驢上氣不接下氣地把麥子馱到目的地。一看呀！卡車哥哥早已到了，再朝卡車上一看，啊！卡車上裝的麥子比自己馱的不知多多少倍呢。小毛驢看比不過卡車，難為情地走了。
從此，小毛驢再也不敢說大話了。
驕傲作文500字 篇2
我們每個人都有值得驕傲的事兒，今天我就來講講我值得驕傲的事兒。
這天，同學們期待已久的運動會開始了，開幕式一開始，我就開始緊張起來了，因為開幕式過后就是跳長繩比賽了，我是四九班選手之一。
開幕式結束了，跳長繩比賽開始了。本次比賽分為三輪，計時三分鐘，每三個班一輪，所以我們班在第三輪。第一輪開始了，我仔細幫他們中的一個班數數。老師報出的成績和我數出的一樣。可是，第二輪的情況就不一樣了我幫五班數數，數出的個數是241個，這次老師卻沒有報成績，我也沒在意。第三輪，到我們班了，大家都很賣力，可能是太緊張太在意了，我們中間居然斷了兩次！真是希望越大失望越大！看來是沒希望了！
就在我們灰心沮喪的時候。老師報出來的冠軍班級卻是我們！簡直難以置信！可是我們班是235個，而我剛剛明明數到五班是241個。明明是五班多嘛！怎么冠軍班級是我們班呢？就在我和同學們討論的時候，他們都警告我別多嘴，否則我們班的第一名就保不住了！明明知道真相，卻不作聲，那其他班級的努力不是白費了？于是我跑去老師面前，問了這個問題，老師跟我解釋說，因為五班犯規一次，扣掉10個，所以冠軍班級是我們班！原來如此呀，這下我才豁然開朗。也為我們班名正言順的第一名感到驕傲！
其實，我更為我自己感到驕傲，因為我善于發現問題，并且敢于質疑，不隱瞞不回避，難道我不應該感到驕傲嗎？
驕傲作文500字 篇3
漫漫人生路，需要勇氣，需要信心，需要堅持，需要拼搏。但完成這些遠遠不夠，如果沒有失敗、挫折和淚水，誰也不可能攀上成功的高山。
梅花流下了一遍遍的淚水，才得以向人們綻放美麗的笑臉。她在風雨中被打掉片片花瓣，她流淚了，但是依然挺立；她在烈日下被烤干花瓣，她流淚了，但是依然挺立。因為淚水，梅花綻開了笑臉；因為淚水，梅花攀上了成功的高山。
蝸牛想去夢想的地方，正是經歷了失敗，流下了一遍遍淚水，才得以到達那里。一路上，他被呼嘯的狂風吹倒，流淚了；他被傾盆的暴雨拍倒，流淚了；他被鋒利的'石頭絆倒，流淚了。因為淚水，蝸牛到達了夢想的地方；因為淚水，蝸牛攀上了成功的高山。
在生活中，我也曾因為淚水而成功。
那次的數學考試，我考砸了。我拿這那張布滿紅叉叉的試卷，慢慢地走在布滿灰塵的馬路上，耳畔再度回響起數學老師嚴厲的批評聲，我的心里如同有一塊巖石一樣，沉重極了。
回到家，我一聲不吭地躺在床上，望著天花板，我失落極了。此刻，我好似看到昔日的我，我拿著一張張滿分的試卷，歡呼著跑進家門。如果我能改變試卷上的分數就好了，可這一切卻只是幻想。
漸漸地，我哭了，我很后悔，為什么我考試時不能細心一點？為什么考前不好好復習一下？為什么平時不能好好聽講？為什么……為什么我不能在平時做好它們？在這痛哭之后，我的信心再一次回來了，我不再后悔，也不在迷茫，我心中的那塊巖石也不知去了哪里。我回到書桌前，重新開始讀書，重新走向成功。終于，在下一回考試中，我取得了優異的成績。
漫漫人生路，只有經歷淚水，經歷失敗，才能到達成功的彼岸。
啊！淚水，我的驕傲！
驕傲作文500字 篇4
一天下午，小黃鶯從家里出來，飛快地跑向它家附近的音樂學校。
小黃鶯剛打開門，看到許多同學已經到了，它連忙坐下。一會兒，公雞老師來了，老師拿著一把尺子，在黑板上畫了長長的五線譜，然后在五線譜上寫了八個音符，說：“這八個音符一個比一個高，同學們一個一個的試唱一下。”第一個是小熊，它用了13秒的時間，把這八個音符唱完了。公雞老師說：“唱的很好，但是最后一個音唱的有一些低了。”到了小青蛙，它用了20秒的時間唱完的。公雞老師說：“唱的很好，但是時間太長了，加油，我相信你下次一定會更好的。”青蛙點了點頭說：“嗯，我下次一定會努力的。”下一個是熊貓了，它沒有聽課，一直在吃手中的竹葉。聽到老師叫它，連忙把鮮嫩的竹葉藏起來，慢吞吞地站起來，然后它想：“是一個音比一個音高，還是一個音比一個音低呢？應該是一個音比一個音低吧，就這樣唱吧。”熊貓唱了起來，剛唱完，老師憤怒的說：“你聽課了嗎？是一個音比一個高，不是越來越低。”熊貓不好意思的低下了頭。這時老師讓小黃鶯起來唱。唱完以后，老師拿了一個禮物給它，因為它唱的太好了。
下課了，同學們都圍著小黃鶯說：“小黃鶯你唱的真是太棒了，教教我們吧。”小狗狗特別誠懇的向小黃鶯請教：“小黃鶯，你可不可以教教我啊，我唱的一點也不好聽。”小黃鶯驕傲的說：“我才不教你呢。”說完它一邊哼著歌一邊走回家了。
走在回家的路上，小黃鶯一不注意，被一塊飛來的小石頭砸到了腳。“疼死了，是誰這么討厭，亂扔石頭！”這時，小狗狗路過，看到小黃鶯在路邊哭，就過去安慰它，還不計前嫌的把小黃鶯背回了家。
后來小黃鶯的腳好了，它每天都和小狗一起去上音樂課，再也不驕傲了。
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