關(guān)于自信作文500字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自信作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

自信作文500字 篇1

　　在生活中，往往在不經(jīng)意間，就容易失去一些寶貴的東西，比如：自尊、自信、友情……然而，只要用心去找，也會有意外的收獲。

　　我曾是一個靦腆的男孩子，因為我不擅于上臺演講發(fā)言，所以每節(jié)班會課感覺都是我的克星，站在這么多同學面前，難免會有些難為情。

　　這天，又是一節(jié)班會課，語文老師還是一如既往地叫同學上臺發(fā)言。靦腆的我坐在那兒一動也不敢動，生怕動作大了會引起老師的注意。但老師可能也是發(fā)現(xiàn)了我的“異樣”，眉毛一挑后露出一絲絲微笑，突然對我說：“小鐘，你來講講！”

　　我背上冷汗涔涔。唉！果然還是躲得過初一躲不過十五啊！我緩緩地走到講臺上，緊張而艱難地發(fā)表了自我介紹。同學們立馬送來了鼓勵的掌聲。這時我仿佛放下了心頭大石，感覺上臺發(fā)言也沒什么可怕的，不會癢更不會痛，干嘛我要害怕呢？此時，我的眼珠一轉(zhuǎn)，忽而明亮了幾分，既然來了為什么要白白走這一遭呢？我鼓起了勇氣歇盡全力說完了我的演講，深深鞠了一個躬然后下了臺。

　　老師一定看到了我火紅的臉頰，對同學們說：“請同學們把熱烈的掌聲送給他。”教室里頓時響起了一陣排山倒海的掌聲。

　　生活中不經(jīng)意失去的東西太多了，也往往被人們忽略，當你尋找失去的東西的過程中將意味著你有所收獲了，我今天收獲了屬于我的自信，你們呢？

自信作文500字 篇2

　　馬洛H。斯梅比與阿馬斯W。塔米恩指出針對不同的.情況和對象，存在不同程度的自信，最低限度的自信，只能讓你堅持自己的立場，不讓其他人控制你。例如有人想插隊到你面前，你只是指了指隊伍的后面，告訴他最好是排在后面。

　　高一層次的自信表現(xiàn)如：你知道他人在一件事情上的立場，也明白她的感受，但你還是堅持自己的立場，這樣做并沒有惡意。例如，一個朋友讓你為他撒一個謊，你回答：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會很失望，但是我實在不想這樣做，這很可能會給我?guī)�來麻煩，所以我希望你不要叫我這樣做，實際上你叫我撒謊，讓我有些不安。”

　　更高一層次的商討是自信，你依然堅持自己的立場，同時也盡量顧及對方的想法，能夠做出某些妥協(xié)。例如，你可以對那個讓你幫他撒謊的朋友說：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會很失望，但是我實在不想這樣做，這很可能會給我?guī)�來麻煩，你現(xiàn)在知道我的感受，以及我不愿意做的原因，但我想可以通過其他方式幫助你，我還是要說實話，但我會盡量說服那個老板給你一份工作，他會發(fā)現(xiàn)，其實你很能干，即使你缺乏他所需要的經(jīng)驗，我還是會建議她將這份工作給你。”

　　針對不同的場合，運用幾種不同層次的自信，不但可以讓你按照自己的心意做事，還能夠使你與他人保持良好關(guān)系，甚至是非常友好的關(guān)系。

　　所以，我們也可以說，自信是成功的一半。

自信作文500字 篇3

　　每個人都是有些自信有些不自信而我呢卻是一個非常不自信的人每天都喂不自信而煩惱。

　　在新的一學期中，我高興的去上學校，對我來說學校才是我最好的成長之地，但被分到一個實力非常強的班級，我感到有些自卑，因為我們班的班主任可是在學校中出了名的好老師，在這位老師教出來的學生都非常優(yōu)秀的，而我卻是一個一點也不優(yōu)秀的學生，雖說成績在班級還在優(yōu)秀，但是對我而言舉手發(fā)言是我的最大克星，因為舉手發(fā)言是一個很糾結(jié)的問題，在老師問問題的時候，我明知道這題怎么寫，怎么回答，可我就是沒有勇氣，有時候知道答案卻又怕，做有時候準備舉手時，已經(jīng)被別人給先發(fā)言了。有時因為我沒有積極回答問題，成績就下降了，從95分降到90分以上，又從90分降到80分……就這樣，一直持續(xù)下去，家人為我沒有勇氣發(fā)言而感到痛苦。不過，在這位冉老師的教導下，我又從差生變成了一個優(yōu)秀的小學生。

　　自從來到這個班級，我從一個比較內(nèi)向的小女孩變成了一個又活潑，又自信，又開朗，的女孩在課堂上，以前我總是想，想到怎樣退縮，或者心里祈禱老師不要挑到我，但是，現(xiàn)在我總是舉手發(fā)言，雖然老師有時沒有看見我，或者是沒有挑到我，但是，我還是很自豪的，現(xiàn)在，我從一個內(nèi)向不愛回答問題的女孩，變成了一個活潑可愛開朗的小女孩。

　　我想謝謝老師，因為老師我才有了自信，才有了勇氣，我希望英語老師能給我們班級一個機會，讓我們好好表現(xiàn)，我會讓老師看到一個不一樣的我。

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