【精品】櫻桃作文500字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的櫻桃作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

櫻桃作文500字 篇1

　　我家樓下菜園里有一棵櫻桃樹(shù)，這棵樹(shù)已有四五年了。我記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲蚁矚g吃櫻桃，所以姥爺就買(mǎi)了一棵。

　　剛看到姥爺買(mǎi)的櫻桃樹(shù)苗時(shí)，它的根很短也沒(méi)那么密，剛長(zhǎng)出的枝芽灰灰的看上去毫無(wú)生命力。我有些失望，覺(jué)得這樣的樹(shù)苗一定結(jié)不出好吃的櫻桃。姥爺說(shuō)：“只要精心呵護(hù)它，它一定會(huì)長(zhǎng)大，變強(qiáng)壯的！”

　　有時(shí)，我給它澆水，可澆一會(huì)兒就放下水桶玩去了，一會(huì)兒看還沒(méi)開(kāi)放的牽牛花，一會(huì)兒去摘狗尾巴草，姥爺就笑著搖搖頭幫我澆水了。我還總看見(jiàn)姥爺拿著剪刀剪櫻桃樹(shù)的樹(shù)枝，我就問(wèn)姥爺：“為什么要剪櫻桃樹(shù)樹(shù)枝？”姥爺說(shuō)：“剪去一些沒(méi)用的樹(shù)枝，可以使它更整齊美觀”

　　在姥爺精心呵護(hù)下，櫻桃樹(shù)長(zhǎng)大了。春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，香味淡淡的，遠(yuǎn)看好像是桅子花，綠葉中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)白色，煞是好看。夏天，它長(zhǎng)出了一些小青果，過(guò)了一段時(shí)間，小青果變紅了。我想去摘，可姥爺說(shuō)還不到時(shí)候，我偷偷嘗了一個(gè)，啊呀！真酸！果肉還有些發(fā)白，沒(méi)有熟透。可到了盛夏，櫻桃熟了，紅紅的櫻桃圓溜溜的，仿佛一碰果汁就會(huì)噴出來(lái)。我和姥爺一起摘櫻桃，我總是邊吃邊摘。所以我摘得往往比姥爺少，姥爺也會(huì)笑話我說(shuō)：“小饞貓，還沒(méi)到家呢，就都被你吃光了。”

　　一年又一年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，姥爺變老了，身體大不如以前，不能再到菜園里料理了。但姥爺依舊想著那櫻桃樹(shù)，姥爺問(wèn)我：“櫻桃紅了嗎？”我說(shuō)：“紅了，枝頭上的櫻桃又紅又大。明天我就摘點(diǎn)給您帶來(lái)。”我還告訴他我也學(xué)會(huì)像他那樣給櫻桃樹(shù)澆水，剪枝了。姥爺說(shuō)我長(zhǎng)大了，他又嘆息一聲：“唉|！我不能陪你不得到菜園玩了！”聽(tīng)了姥爺?shù)脑挘�我心里也有了一絲傷感。

　　櫻桃紅了，我長(zhǎng)大了，姥爺卻老了……

櫻桃作文500字 篇2

　　一到春天末期，櫻桃花的香氣就到處飄散，到了夏天，櫻桃就成熟了。

　　那時(shí)，我和同學(xué)也開(kāi)始到處找櫻桃樹(shù)。有一天，我和同學(xué)在竹林里的小路上走著，走著，突然看見(jiàn)一戶人家，走進(jìn)去，看見(jiàn)好多水果樹(shù)。其中就有櫻桃樹(shù)，而且還很大。上面有很多櫻桃。櫻桃紅彤彤的，討人喜歡。惹得我恨不得馬上就去摘它下來(lái)。我們又去看了一下，那戶人家，主人好像沒(méi)在家。我便和同學(xué)回家拿口袋來(lái)準(zhǔn)備摘櫻桃。過(guò)了一會(huì)兒，我們把袋子拿來(lái)了，就開(kāi)始摘櫻桃。我們兩個(gè)趴在樹(shù)上，邊摘邊吃。我們摘著，摘著，身體似乎開(kāi)始向外膨脹，忘記了是在偷摘人家的櫻桃。這時(shí)，突然看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)在我頭上的樹(shù)干上一爬一爬的，嚇得我半死！我連忙爬下樹(shù)，同學(xué)看見(jiàn)我魂飛魄散的樣子，哈哈大笑：“連毛毛蟲(chóng)都怕，真是膽小鬼！”他邊笑邊在樹(shù)上吃。隨即一下把毛毛蟲(chóng)打死了。我暗暗佩服他真勇敢。于是又爬了上去，不一會(huì)兒，我們倆摘了兩塑料袋回去。奶奶問(wèn)我是從哪里摘的，我說(shuō)是別人叫我們?nèi)フ�的�?/p>

　　說(shuō)完之后，我又和同學(xué)去偷摘。這次剛開(kāi)始摘，不巧就被主人看見(jiàn)了。他沖著我們大聲呵斥：“你們要吃點(diǎn)明說(shuō)嘛？咋個(gè)偷我的櫻桃？”我們嚇得拔腿就跑。

　　過(guò)了幾天，我和同學(xué)在停車(chē)場(chǎng)出現(xiàn)的時(shí)候，就聽(tīng)到那戶主人說(shuō)，某某人去偷摘了我家的櫻桃。我們聽(tīng)了之后，很生氣。心想，不就是摘了點(diǎn)櫻桃嗎？值得到處說(shuō)嗎？我和同學(xué)又偷偷去摘他的櫻桃，還變本加厲地把他一棵樹(shù)上的櫻桃全給搖了下來(lái)。他回來(lái)，看見(jiàn)櫻桃都沒(méi)了，氣得吹胡子，就把樹(shù)枝都砍了！還告給我家長(zhǎng)聽(tīng)，回去還被狠狠地收拾了一頓。

　　我一天天長(zhǎng)大了，覺(jué)得以前偷摘櫻桃的事確實(shí)做得不對(duì)，心里很愧疚。現(xiàn)在真想真誠(chéng)地給他道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起！

櫻桃作文500字 篇3

　　李老師剛上完第一堂課，從高一（3）班教室走出來(lái)。這時(shí)一位高個(gè)子男生追了出來(lái)。

　　“老師，今天中午回家，我媽給您摘了些櫻桃，個(gè)可大了，集市上可沒(méi)有這么大的。”說(shuō)著從書(shū)兜里拿出一大袋櫻桃。

　　“那代我謝謝你媽媽啦！哎呀！下節(jié)是4班的課，我不回辦公室了，你把櫻桃送到我辦公室吧！”李老師為難地說(shuō)。

　　“那好吧！”高個(gè)子男生高興地朝辦公室那邊去了。

　　李老師看著高個(gè)子男生離去的背影，嘴邊綻起一絲微笑。

　　第二堂課下課后，李老師到了辦公室，只見(jiàn)那袋櫻桃安安穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上。

　　“呀，誰(shuí)送來(lái)的櫻桃？個(gè)還蠻大的。”李老師驚奇地問(wèn)。

　　“上節(jié)課下課時(shí)，一位男生送來(lái)的？quot；旁邊一位老師說(shuō)。

　　“管他誰(shuí)送來(lái)的，先吃了再說(shuō)。”李教師說(shuō)著把那袋櫻桃分成了五份，“來(lái)來(lái)來(lái)，大家都嘗嘗。”邊說(shuō)邊把櫻桃遞給旁邊的四位老師。

　　下堂是（3）班自習(xí)課，李老師又是班主任，他走出辦公室，去了教室。

　　第三節(jié)課下課，李老師走進(jìn)辦公室。其他老師都走了。桌上的四堆櫻桃已變成了四堆櫻桃核兒，只有他那堆還在，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，活像一堆瑪瑙。

　　李老師把四堆桃核兒包好，扔進(jìn)垃圾箱。把他那堆包好，裝進(jìn)塑料袋，拎著回了家。

　　“媽，來(lái)嘗嘗櫻桃，我從集市上買(mǎi)來(lái)的，個(gè)可大了。”李老師進(jìn)屋喊。

櫻桃作文500字 篇4

　　我從小就知道櫻桃。櫻桃好吃樹(shù)難栽，是外婆常對(duì)我說(shuō)的。

　　知道櫻桃，卻不太理解外婆話中的含意。印象中的櫻桃是模糊的.。有耳聞但從未見(jiàn)過(guò)。

　　可能終究是該有人請(qǐng)我吃櫻桃，而不應(yīng)該自己買(mǎi)。因?yàn)橘I(mǎi)太直露，太平白，缺少了本該有的一種情趣；送，卻印上了一種償愿的欣喜！當(dāng)我理解外婆的話之前，終于吃到了櫻桃。

　　那天下午，我去媽媽的公司，一位阿姨端了一盒子櫻桃遞給我。嘗嘗鮮吧，剛買(mǎi)的。我從未這么近的看過(guò)櫻桃。看了，才發(fā)現(xiàn)她竟是這么一個(gè)有情之物。

　　櫻桃是早春的鮮果。民間傳說(shuō)她是一年中百果之首，是不無(wú)道理的。可就是這早春的寵兒，也是成對(duì)成雙的來(lái)。瞧她們，一個(gè)枝上分兩叉，一邊一個(gè)紅果子互相對(duì)立，像一對(duì)迎風(fēng)飄香的鈴鐺，被童話中賣(mài)火柴的小姑娘輕輕地卻又牢牢地系在一起，便再也分不開(kāi)，離不了了，響便一起響，唱便一起唱。沉默的時(shí)候，便一起相守那寧?kù)o與快樂(lè)，去醞釀更暖的音符。我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)孤零零的櫻桃，即使有，那也是人為把她們分開(kāi)的。

　　櫻桃紅紅的，有的紅的發(fā)紫，更有讓人感到激動(dòng)的艷紅，那種夕陽(yáng)的紅，雨后恰似桃林的紅，帶著外婆微笑的紅。咬一口，連唇齒都隱隱感到了紅。猛一回神，才發(fā)現(xiàn)櫻桃竟是這般的表里如一，一直紅到心里；而不像蘋(píng)果，皮紅的耀眼，可切開(kāi)一看，里邊卻是白中透黃。

　　櫻桃的早春紅艷，浸透了果農(nóng)一年的辛苦，紅的像心的的顏色，赤澄殷紅。

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