分?jǐn)?shù)作文500字

時(shí)間：2021-10-13 14:10:40 500字我要投稿

關(guān)于分?jǐn)?shù)作文500字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的分?jǐn)?shù)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于分?jǐn)?shù)作文500字三篇

分?jǐn)?shù)作文500字篇1

　　自從數(shù)學(xué)老師調(diào)了位置后，小組積分的名次也大不如從前了。

　　“把課堂筆記本拿出來，給你們加分的機(jī)會(huì)。”語文老師說。我一聽，立馬就來了勁。我正認(rèn)真地默寫著，突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂噰@息聲，往后一看，吳哥緊緊皺著眉頭，嘟著嘴，咬住筆桿，一臉緊張之色，自言自語：“這個(gè)詞怎么寫啊？”見他有許多地方都沒有寫，我本就只想坐視不理，但從小組積分的大計(jì)來思考，就想偷偷教他一點(diǎn)。

　　“好了，同桌互改。”傳來老師的聲音。我只好放棄教吳哥的念頭，認(rèn)真地給同桌對(duì)過答案。結(jié)束后抬頭一看，發(fā)現(xiàn)王哥隨意地看了一眼同桌的默寫，蹺著二郎腿，用手托著臉，說：“全對(duì)，站起來加分吧！”

　　“全對(duì)的起立加分。”對(duì)的人都站了起來。“蔣俊楠，把你的默寫給我撿査一下。”沒想到老師一眼就看到了錯(cuò)別字，“蔣俊楠寫錯(cuò)了一個(gè)字，扣1分。”唉，真是偷雞不成——蝕把米，小組的積分又被拉低了。

　　一波未平，一波又起。

　　我正認(rèn)真地聽課，后面的肖哥輕聲唱起了歌：“同桌是一個(gè)大胖子呀，大胖子。”然后又搗搗我，說：“怎么樣？是不是被我的天籟之音給迷倒了。”真是一個(gè)自戀鬼，我忍不住暗中吐嘈。本以為肖哥講話沒有被老師發(fā)現(xiàn)，但我太低估老師的洞察力了。就在肖哥剛剛對(duì)我說完話，老師就一臉嚴(yán)肅地說：“一組有人講話扣一分。”唉，小組的積分又被拉低了，實(shí)在是不幸。

　　真希望我們組大家能夠齊心協(xié)力，沖向第一名。

分?jǐn)?shù)作文500字篇2

　　“小小少年，煩惱多多，不知何時(shí)能消除……”這支歌是我自己編的，可是它的的確確唱出了我的心聲。唉，說來，我的煩惱都是由分?jǐn)?shù)與爸爸的教訓(xùn)引起的，我爸爸訓(xùn)人不是打就是罵，讓我覺得十分羞愧與難看。

　　我記憶猶新的一次發(fā)生在二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來，我緊張地瞄了一眼，79！！這可是個(gè)不祥的數(shù)字，我頓時(shí)覺得毛骨悚然，因?yàn)榘职謴膩聿蛔屛铱?0分以下的`。回到家后，我怯生生地說：“爸爸，我……我這次……考了79……”我還沒說完，令人害怕的事情就發(fā)生了：爸爸的臉立刻沉了下來，雷鳴般的罵聲也隨即而至：“我們這么辛苦地供你上學(xué)，你……你拿這種成績來回報(bào)我，真是氣死我了。既然讀不好書，你給我不用讀了！你自己拿著飯碗討飯去！”接著，就是對(duì)我一陣痛打。爸爸罵得越響，打得越用力，我就越覺得狼狽不堪。

　　我以為事情就這樣過去了，誰知爸爸一把奪過試卷，用一支黑色的彩筆亂寫一通，毫不考慮我的感受。

　　第二天，分析試卷的時(shí)候，爸爸的“杰作”被老師發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，當(dāng)下，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出，爸爸卻還在事后幸災(zāi)樂禍，我不禁要問：“您這樣的教育方式對(duì)嗎？”

　　現(xiàn)在，我真想對(duì)天下的父母說：“請(qǐng)你們不要讓分?jǐn)?shù)的陰影一直圍繞著我們幼小的心靈，我們只是一個(gè)孩子，我們需要的是你們更多的關(guān)愛和肯定啊！”