踩氣球作文500字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的踩氣球作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
踩氣球作文500字 篇1
從上小學到現(xiàn)在，我參加過無數(shù)的游戲，比如：拔河、跳繩、老鷹捉小雞、龜兔賽跑……這其中，最令我難忘的是體育課上老師教我們的游戲——踩氣球！
那天，我們早早地來到了操場上，排好整齊劃一的隊伍，安安靜靜地等待老師的到來。老師來了后，笑瞇瞇地看著我們說：“同學們，為了提高大家的靈活度，今天我們來玩一玩踩氣球的游戲，如何？”大家聽了，高聲大叫：“好！”每個人都摩拳擦掌、躍躍欲試。你看，有的同學在討論怎么分組，有的在做熱身運動，有的興奮地都要飛起來了！
隨后，老師給我們講解了游戲規(guī)則：大家兩兩一組，其中一個褲子上系上繩子，繩子頂端綁著個氣球，另外一個人來保護氣球，保護氣球的這個人也可以攻擊對方的氣球，誰先把對方的氣球踩破誰就贏了！
“游戲開始！”老師一聲令下，大家馬上進入到游戲狀態(tài)中，個個斗志昂揚，有的人眉毛上揚，都形成了一條斜線，我的手上也全是汗水，心里像在打鼓一般，“咚咚咚”狂跳個不停。不一會，“啪”的一聲，誰的氣球破了？哈！哈！原來是保護氣球的人不小心把自己的氣球踩破了！見此情景，大家一個個都笑得前俯后仰，操場上回蕩著大家的`歡聲笑語。
直到現(xiàn)在，我的腦海中依然能清晰地回憶起那天的點點滴滴，那個難忘的游戲。
踩氣球作文500字 篇2
“快跑，后面有偷襲！”“盟友”大喊，我本能地左藏右躲，有三個男生都圍攻我一個，我開始有點畏懼了……
咦，這是在干嘛呢？讓我跟你細細道來。
原來，今天上午我們玩了一個恐怖又刺激的游戲——“踩氣球大賽”。我們分為兩組，每個人右腿綁上兩個氣球，然后互踩，看游戲結(jié)束后誰球剩的最多。一番激烈的拼殺后，后來場上還剩下我、兩位盟友和另外三位”敵人“。現(xiàn)在男生聯(lián)盟，女生也抱團了。我的心里忐忑不安，手心里出了許多汗，接著就發(fā)生了開始的那一幕。
后來，我拼盡了全力，東躲躲，西藏藏，費了九牛二虎之力成了平局。
接著，第二組上場了，我們成了裁判。有四五個男生圍攻一個女生，竟然也沒有踩爆一個氣球，那個女生卻踩破了男生的一個球。他們圍著圈子一直跑，突然，那個女生猛地一轉(zhuǎn)身，給了男生一個出其不意，攻其不備。周圍的人都捧腹大笑，那個女生又趁機給了男生一個下馬威。
最后，到了關鍵時刻，要分出勝負了。全場鴉雀無聲，鄭樂天和付俊豪不分上下，只見付俊豪剛要踩鄭樂天的氣球，鄭樂天迅速轉(zhuǎn)開，付俊豪撲了個空。他們一會兒肩碰肩，一會兒腳踢腳。突然，鄭樂天的左腳迅速向鄭樂天”飛“去。結(jié)果可想而知，鄭樂天獲勝了，我們歡呼雀躍。
今天的游戲真是又刺激又好玩呀！
踩氣球作文500字 篇3
我們從小到大，玩過很多次游戲，比如丟沙包、跳長繩、搶椅子……其中，讓我印象最深的是踩氣球游戲。
游戲規(guī)則是每人腳上有四個氣球，一組有五個人，每兩組進行對戰(zhàn)，誰先踩完對方的氣球，誰就獲勝，而且也不能踩對方的腳，否則就會淘汰。
終于，游戲開始了，我猶如一頭下山的猛虎，直接沖向敵方陣營，發(fā)現(xiàn)一個人，他正處于發(fā)呆狀態(tài)。我一陣竊喜，哈哈，就是他了。便躡手躡腳地繞過去，直接一招“連環(huán)腳”，他的氣球全爆了，突然“啪”的一聲，我的一個氣球爆了，猛地一回頭，看見敵方四人正在踩我氣球，慘了！中埋伏了！趕緊撤！我左躲右閃，使出了“凌波微步”閃過了敵人回到我方陣營。我一看，敵人已經(jīng)沖過來了，我便來了一個“回首掏”，一口氣踩爆四個氣球，隊友緊跟在我后面一人一腳，一場激烈的混戰(zhàn)后除了我還有三個氣球，其它人都只剩一個氣球了。我沖過去，想速戰(zhàn)速決，可誰知他們并未氣餒，有兩員猛將過來力挽狂瀾，踩了我兩個氣球。我頓時害怕了，轉(zhuǎn)身就跑，有一個人對我窮追不舍，他接近我，想一腳踩爆我的氣球，可我一個急轉(zhuǎn)彎，他踩了一個空，奔跑中，忽然我猛地一回頭來了個“回馬槍”，把他氣球踩爆了，可是我的氣球也漏氣了只好退出了比賽。我方只剩兩人對方僅剩1人，我方處于優(yōu)勢，但是我方有人的氣球掉了，只能單挑。他們兩人你來我往大戰(zhàn)三百余回合不分勝負，最后由于我方氣球漏氣，對方獲得了勝利。真是“謀事在人，成事在天！天不助我也！”比賽結(jié)束后，氣不過的我們一起跑過去，把對方氣球踩爆泄憤。
這就是我喜歡的游戲——踩氣球。
踩氣球作文500字 篇4
星期天，我和小區(qū)里的朋友們一起在我家玩“踩氣球”的游戲。
我們一共吹了12個氣球。每組有6個人，分成兩組，剛好夠兩個人各拿一個。剛開始，我們?yōu)閷Ψ侥脷馇颍傻艿墚敳门小Ｒ驗榈艿芊浅Ｅ職馇虮ǎ谑俏矣妹藁〞簳r性地堵住了他的耳朵。我們先從組長開始游戲。“預備——開始！”弟弟稚嫩的童音剛發(fā)出，一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了。“加油！加油！”伴著隊員的加油助威聲，對方組長拼得更賣力了。再看看我們隊的組長，他不慌不忙地等待著氣球停止“飛”。“啪”的一聲，氣球被踩爆了，我們組長贏了。
下一輪游戲是周輝和趙新碩對決。他們一開始就迫不及待，還沒等說“開始”，就把一只腳放到了氣球上面。“開始！”他們兩個同時向各自的氣球踩了下去。可氣球就是不聽話，一溜煙，就飛了起來。我們這些旁觀者急得直跺腳，真想上去幫他們踩。周輝急得兩只腳都踩了上去。可氣球卻不聽使喚，還不炸。見狀，我們笑得前仰后合。終于“嘭”的一聲，氣球炸了。
我和李郝是最后一組出戰(zhàn)，我們兩個女生都激動不已，因為此時我們兩個組已經(jīng)打成平手了，現(xiàn)在“生死”掌握到了我們倆手中。“開始！”我一心只想贏，便等到氣球停下來時，一腳就踩了下去。“啪——”我們組贏了。
通過這個游戲，我明白了：不僅生活中要學會總結(jié)經(jīng)驗，學習中也是如此。
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