小學生關于元旦的周記500字

　　【作文1：元旦】

　　今天，正是元旦。元旦是歡樂的，街道上不用說就是天上也顯出新年的景象來。

　　蔚藍的天空，像一塊碧玉一樣逗人喜愛，偶然間也有幾朵白云在萬里晴空里愉快地追逐著。大街上，小巷里，擠滿了穿著新衣的游人。頑皮的孩子，口里含著口香糖，手拿著紅紅的大氣球，在人群里鉆來鉆去，嬉笑歡鬧的打玩著。大街變成了人的河流。秧田隊像奔流的河水打起的旋渦;腰鼓隊的槌穗一起一落，好似歡快的流水騰起的浪花。廣場也搞起了節(jié)目，歌聲、鼓聲交集成氣勢磅礴的交響曲。光彩奪目的節(jié)日盛裝，喜氣洋洋的張張笑臉，把城市描繪成最動人的圖畫。吃完中午飯，我也坐不住了。便快快樂樂的來到廣場，吃著串烤羊肉，觀看著上面的表演，別提有多高興了。夜晚，我和媽媽、外婆隨著人流盡情地在花燈的海洋中漫游著，就像漫游在群星璀璨的宇宙中，漫游在風景無美好的百花園里。走近重百商場，顧客們大包小包擠出柜臺，個個臉上掛著笑，心里淌著蜜。在重百柔和燈光輝映下，各色精美的糖果，巧克力、果凍和售貨員親切的笑語融為一體，使人賞心悅目。還有那各種各樣的衣服，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　朋友們，讓我們普天共慶這歡樂無限的元旦吧!讓我們在新一年中更加快樂，過得更加美好，在這充滿光澤的最新里共同奮斗吧

　　【作文2：元旦】

　　伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側耳傾聽，新年的腳步聲近了。回望2015，我奮斗過，進取過，失敗過，也成功過，但那卻會成為我最永恒的回憶。

　　昨天是我的生日，同時也是我們全校師生共同的節(jié)日，我們將在這一天揮手2015，看，活動正在如火如荼的展開著。

　　“開始。”隨著老師一聲令下，一場激烈的拔河比賽開始了。“加油，加油，”啦啦隊嘶聲裂肺的喊著，隊員們也在拼盡全力進行較量，耶，我班取得了第二的好成績。隨著哨聲的吹響，一場比賽又掀開了，“一二，一二”聲音驚天動地，多人多足是最考驗團隊的凝聚力的，我班還不錯，居于季軍。哨聲的再一次吹響，已又是一輪競賽。“搭橋過河”我班不幸落敗了，輸在了步伐上。最使我記憶深刻的，是昨天下午的朗誦。

　　哇，場下聲音一片，但更多的是驚訝，臺上同學個個精神洋溢，使臺下觀眾目瞪口呆，“182班準備。”輪到我們班了，朗誦前老師千叮嚀，萬囑咐，“一定要微笑面對臺下觀眾，要自信，有激情。”唉，不怪老師如此緊張，且不說實力好壞，但“臺上一分鐘，臺下十年功，”我們可是奔著冠軍來的。“接下來請欣賞82學子朗誦的‘展翅逐夢，青春無悔’。”一場精彩的朗誦開始了，同學們立即“亢奮”起來，這次的表演非常成功，得到了校長的好評。接下來我們宣布比賽結果，“優(yōu)勝獎獲得者------一等獎獲得者182班。”我們的努力終于沒有白費。

　　2015有太多的歡欣，也有太多的失落，但那會成為我一生中最亮的珍珠。

　　【作文3：元旦】

　　這個單元的“口語交際”讓同學們計劃一下如何過元旦，老師讓我們先討論一下。

　　原來從未開過元旦活動，討論的時候，班上炸開了鍋。

　　第一組的代表說可以加一點小活動，這樣可以增加氣氛。第二組的代表說“說話傳花”，臺上一個人說話，底下傳花，花傳到誰的手里，誰就表演節(jié)目。第四組的代表說大家湊錢買一個大彩燈，來進行裝飾。

　　我是第三組的代表，我的意見也是反響最大的。我是這樣說的：“我們可以像西方那樣開一個舞會。”也不知怎的，底下人竟聽成了“化妝舞會”，一下子全炸開了鍋，議論紛紛。老師好象也比較贊同，認為很有意思，問我怎么去辦。這下，我可懵了，具體步驟還沒想好呢!老師見我沒想好，就讓我先坐下了。

　　當每一組的意見都說完后，老師說：“每一組人想一個好一點的辦法到何吟秋和鄒雅婧那兒登記。”討論這樣就算結束了。

　　后來，幾乎所有找到我的人，都贊同我的方法——化妝舞會。有的人還有熱心的同學對我們提建議說：“到時候每個人都可以自己做一個面具帶著，我們美術課不是學了做面具嗎!”最后竟然連和我一起負責的鄒雅婧也“要挾”我說一定要搞化裝舞會。

　　但是，我認為，既然我是負責的，我就一定要盡自己的責任。所以，我得按照老師的要求做。既然登記的都是用化裝舞會，那我就得“微服私訪”，征求一下廣大群眾的意見。

　　究竟“微服私訪”的結果如何?我們下次見分曉。

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