活潑作文

時間：2023-06-17 14:56:06 王娟 500字我要投稿

【精選】活潑作文500字35篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的【精選】活潑作文500字35篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】活潑作文500字35篇

　　活潑作文 1

　　我看上去很文靜，可我不喜歡自己這么文靜，我喜歡讓自己活潑一點兒。

　　盡管我文靜，但也沒有男生敢欺負我，因為我對男生一點也不文靜，男生還說我太暴力了。我才不管他們怎么說呢。照樣會“欺負”他們，我都快把自己搞暈了，同學們，你們說說，我算文靜的女孩還是活潑的女孩呢？

　　在父母眼中，我永遠是個愛動的孩子。爸媽每天問我椅子上是不是長有釘子？要不然總是動啥呢？一會兒跑一趟，一會兒跑一趟，不會安靜的坐下來認真做會兒作業嗎？問的我頭都要爆了，也只好聽著吧！

　　在老師眼中，我當然是個文靜的女孩了，唉，我的性格難道還會七十二變嗎？一會兒活潑一會兒文靜，連我自己都佩服我自己，會有不同的變化。

　　其實我在舞蹈班比在學校還文靜，有位同學搞不懂，問我在舞蹈班里這么文靜，在學校照樣文靜嗎？我沒有回答她，反正我喜歡我自己變得更為活潑一點。

　　在我自己眼中，我表面上很文靜，內心確很想活潑。我還是想把自己變成像梅班長那樣學習成績、性格都很優秀，那該多討人喜歡啊。

　　不管怎么樣，我認為我還是文靜一點好，雖然我渴望我想成為活潑的人，但是我還是喜歡現在的.自己，學習的時候聽課的時候文靜一點，而下課休息、課間活動的時候活潑一點。該文靜的時候文靜，該活潑的時候活潑這樣就完美了。

　　活潑作文 2

　　天空陰云密布，灰黑得找不到一絲湛藍。風凌厲地刮，似乎想要吹走一切。偶爾的閃電，也只能切開一半的天空，給予一些稍縱即逝的光茫。過后，仍是黑暗，猶如混沌之中。

　　就像我此刻的心情。

　　他們又在埋怨我的鬧。的確如此，我不像同桌那樣安靜文雅，端坐大方。我，永遠那么瘋，那么鬧，以致于他們說我沒完沒了。可我就這樣，在我的字典里查不到“安靜”，更找不到“儒雅”。

　　我也羨慕過別人的沉默，于是故作姿態，好似憂傷地靜默，卻招來了同桌的一句“你今天是不是吃錯藥了？”無奈作罷；我也崇拜過別人的果斷干練，于是雷厲風行地做事，卻發現自己搞得一團糟，繼而放棄。最終我覺得，我就是我自己，就是那愛瘋愛鬧的人。

　　我其實也不乏優點，因為我可以將我的鬧說成活潑與陽光，這也未嘗不可。至少周圍的人在撇開這些后也會說我是個可愛的人，至少大人們都說我熱情活力，至少朋友們都會贊揚我容易接觸……

　　于是，我自得其樂，繼續享受著這些所謂的鬧。不過現在，請允許我把“鬧”說成“活潑”。我可以在盛夏時分，和朋友一些說笑著享受冰激棱，完全不顧及所謂的.淑女形象。我也可以在游樂園里盡情笑與叫，完全不顧及所謂的安靜文雅。

　　而且我發現我大可以不必擔憂，因為我本就不是一個憂郁派的女孩，所以請跟我學活潑。

　　我行我素，我的精彩。

　　突然發現窗外原來的烏云密布，早已變成了晴空萬里，一切的黑與暗也該因為陽光而退去了吧！

　　活潑作文 3

　　這天晚上，李老師下班回到家里，她走進臥室，想著今天發生的事情。

　　“這個王明輝，真是的！這么簡單的詞，竟然不會造，哎！以后該怎么辦呢？”老師邊想邊嘆氣。“叮咚—”“誰啊？”李老師疑惑地說，“我是王明輝。我來送東西的！”李老師說：“我沒有讓你送東西啊？”李老師疑惑地走向門前開了門，一開門，王明輝丟下包袱，撒腿就跑。

　　李老師不知所措地把包袱帶進了臥室，打開一看，原來是一幅美麗的畫，和一封信，畫中一個明亮的“圓盤”在天空中掛起，海面上隨著金黃的陽光波起一陣陣漣漪，一陣陣漣漪貌似在追逐著一群群海鷗，而海鷗卻在天空中自己地舒展著自己的腰身。天邊猶如鑲嵌了一道道紅邊襯托著金黃的祥云……如詩如畫。

　　李老師被這一幅仙境之畫所陶醉，她不經意的打開信封，信封里寫著這樣一句話：世界史千變萬化的，答案是豐富多彩的'，陽光是可以活潑的，就像孩子的一刻童心。

　　李老師低下了頭，她懊悔。陽光不可以活潑，她錯了，陽光可以活潑，就像孩子的童心一般……陽光真的很活潑！

　　第二天，她帶著一顆愧疚的心去見王明輝，她說：“對不起！明輝，我錯了，我原本以為只有人才可以活潑……其實世界萬物從不同的角度看待，感受是不同的！”王明輝說：“老師，沒關系，人總會犯錯的！現在讓我們用燦爛的陽光去迎接明天的曙光吧！”

　　活潑作文 4

　　時光老人送走了冬天，迎來了嶄新的春天，為我們帶來了春天的美麗。

　　一天晚上，我聽見一陣聲音，是誰比我們起得還早呢？原來是雷爺爺，他想擂一下鼓，練一下樂器。雨姐姐也隨之出來跳著動人的舞蹈。他們的忙碌把我驚醒了。

　　天亮了，我忙起床走出戶外。

　　雨過天晴[注：雨后轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]了，鮮花綻開了笑臉，小草從地上探出頭來，來享受一下春對大自然的恩賜。它們也不甘示弱[注：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。它們為春天增添了一份光彩。我真想摘下一朵鮮花送給春天，讓春天來聞一聞花的清香，可春對我說：“要愛護花草樹木，不要去吧他摘下。”于是，我停下了手。

　　鳥兒飛飛，燕子翱翔，還有一些小動物出來活動了他們也想趕早感受一下春天的`美麗。

　　春雨像一個調皮的娃娃，化成晶瑩的小水珠，落到迎春花苞上，直撓他的癢癢，迎春花被逗開了懷，展開了美麗的笑臉。絲絲春雨之后，小草上布滿了露珠，露珠里映出了藍天，映出了春姑娘的風采。

　　春天給人有一種摸不著頭腦[注：指弄不清是怎么回事。]的感覺，我喜歡春天，又有一點兒討厭春天。喜歡春天是因為春天是一個美麗的季節，春天是一個讓人有一種迷人的感覺，討厭春天是因為春天下雨的時候，讓人沒有地方玩耍了。

　　春天像美麗的姑娘，花枝招展。

　　活潑作文 5

　　“來，這條小魚活潑，把這條小魚拿走吧。”這句話一直在我小時候去外婆家前的市場時在耳邊響著。當時我是一個十分愛養魚的孩子，有一個很大的魚缸。他們知道后，就經常把賣不出去的'小魚送給我。雖然我去的次數很少，但每次都會拿著一條小魚回來，然后將它養在那個很大的魚缸里，就像那一次。

　　那天傍晚，我們由于急著要買東西就在市場即將關門時進入市場。當時東西已經很少了，有的甚至已經收攤回家了，可買魚的攤還是擺著。見到了我們，臉上露出了微笑。她說：“這條小魚我實在是沒處養，可看它很活潑，也不舍得扔掉。現在你們來了，就把這條小魚那走吧。”

　　我感到十分高興——有一條小魚可以養了，而且那條小魚十分活潑，在大魚缸里游來游去，搞得我的大魚缸沒有一絲安寧，讓里面的小魚一直處于隨時被撞的情形中。在換水時我還捉不到它，直到水被倒光時才肯乖乖地出來。后來，我從外婆那得知：這條小魚是她在夜里釣了兩個鐘頭才釣到的。一聽到這個消息，讓我仿佛看到了她在晚上一直拿著魚竿，有時候還會差點睡著。

　　現在雖然我不怎么去那個市場了，魚缸里的魚也沒了，但我心中還記著那位賣魚的人，永遠不會忘記。

　　人間真情無處不在，如一次讓座、一個熱乎乎的燒餅，它只是一直在等待著一雙雙會發現美的眼睛去發現。

　　活潑作文 6

　　HELLO！大家好，我的名字叫做張文銳，但是，時常有人叫我“張文悅”，其實，我真的很討厭別人把我的名字叫錯。

　　我，是一個活潑、機靈的小女生。我的愛好有很多：聽音樂、唱歌、寫作、繪畫等。我呢，尤其喜歡寫作，我喜歡觀察生活中的點點滴滴，用筆把它們寫下來。我有一本日記本，里面記錄了我會寫日記以來發生的任何事物。我時常會把它拿出來看，看時，我感覺回味無窮，原來我是這樣長大的。我其實十分容易吃虧。有一次，在公交車上，有一位叔叔因為沒有帶錢包，不能上公交車。我不假思索地幫他投了一枚硬幣，可是，他卻連一聲謝謝都不跟我說。同學見了，就嘲笑著說:“你真是的,好心幫助別人，人家理都不理你，真可憐。”我笑著說:“沒關系呀，反正幫助別人也是不求回報的。你幫助別人時，難道還想著讓別人還給你呀？切！”那位同學聽了，無言以對，無奈的`搖了搖頭，還嘆了口氣。我見了，忍不住一下子笑了出來。我很喜歡照大頭貼。有一次，我為了照大頭貼，兩天不吃任何零食，就是為了攢錢照大頭貼。這對好吃的我來說，實在是太殘酷，可是又能怎么辦呢？我的零花錢本來就少，而且少的可憐。每當在鏡頭面前擺著各種可愛的造型，是我最幸福的時候。我不是喜歡與別人一起照，因為會感到渾身不自在。所以，小學同學常說我很自閉，其實不是的，我很喜歡和別人一起玩。但是，一到照大頭貼時……

　　看了我的自述，你，了解我了嗎?

　　活潑作文 7

　　這天太陽還沒出來但他早已在此等候。寧靜的夜里只有閃爍的星光和嘩嘩的浪花聲陪伴著他。他在等什么呢？他在等美麗的朝陽。

　　突然有一絲紅線冒了出來，可又頑皮的縮了回去，太陽紅彤彤、金燦燦的圓臉露了出來，正沖破云層爬上天空，最后像一塊紅寶石鑲嵌在天邊。一望無際的大海上太陽似乎正在洗澡呢。一個念頭從人大腦閃過。“水天一色、碧波蕩漾、如同一個美麗的.童話世界”太陽像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳……，孩子是可愛的，童心是美麗的，陽光也可以是活潑的。

　　第二天，老師無比興奮的走進教室，他拿起一個本子似乎很熟悉的翻到某一面“陽光很活潑”這個句子對嗎，同學們？大家猶豫了一下異口同聲的說道“對”，聲音很響亮，傳的很遠。老師又拿出一幅畫問大家美嗎？同學們齊刷刷的回答“美”。老師面對著同學們自言自語的說道：“是啊！世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的……咳咳，同學們今天布置一個特殊的作業，就是看明天的日出，再畫一幅畫”。剛說完講臺下的同學們就歡呼雀躍起來。到了第二天他收到了一幅幅精美的日出畫。每一幅畫里都畫著每個孩子眼里的日出，每一幅畫里都畫著每個孩子的童年，一抹抹鮮艷的顏色，使他也回味著童年。

　　這個老師保存著這些畫。童年是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。

　　活潑作文 8

　　就像我此刻的心情。

　　他們又在埋怨我的鬧。的`確如此，我不像同桌那樣安靜文雅，端坐大方。我，永遠那么瘋，那么鬧，以致于他們說我沒完沒了。可我就這樣，在我的字典里查不到“安靜”，更找不到“儒雅”。

　　于是，我自得其樂，繼續享受著這些所謂的鬧。不過現在，請允許我把“鬧”說成“活潑”。我可以在盛夏時分，和朋友一些說笑著享受冰激棱，完全不顧及所謂的淑女形象。我也可以在游樂園里盡情笑與叫，完全不顧及所謂的安靜文雅。

　　而且我發現我大可以不必擔憂，因為我本就不是一個憂郁派的女孩，所以請跟我學活潑。

　　我行我素，我的精彩。

　　突然發現窗外原來的烏云密布，早已變成了晴空萬里，一切的黑與暗也該因為陽光而退去了吧！

　　活潑作文 9

　　我家的窗臺上擺放著一個透明的玻璃魚缸。里面盛滿了清水，還漂浮著水草，水草間有三條活潑可愛的小金魚在悠閑地游著。

　　這三條小魚大小不一，形態各異。一條全身呈現出淡淡的粉色，魚鰭近乎透明，尾巴像一把剪刀，柔軟飄逸。游動時，它像一位亭亭玉立的少女在跳舞。因為身上有粉色，我給它起名叫小紅。第二條身穿黑白相間的花衣，花衣上還嵌著亮亮的桔紅色，顯得格外美麗。它的魚鰭特別長，尾巴就像一朵盛開的花朵,我給它起名叫小花。第三條小魚比小紅、小花要小很多，身長約3厘米，扁扁的，渾身黑乎乎的.，我給它起名叫小黑。它身上還有兩道深深的條紋，就像兩道紋身。平時，它不太喜歡活動，似乎有點懶惰。

　　它們有時在玻璃魚缸里歡快游動，有時就停在水底休息。餓的時候，它們會用嘴巴在水面上吐泡泡，一串又一串，好像在說:“快點喂我們吃魚食吧，我們好餓呀！”我們全家都很愛惜這三條小魚，它們一吐泡泡，我們就給它們喂魚食。

　　魚食一到水里，小花就一馬當先，以它最快的速度游到魚食邊吃起來。它的小嘴巴張得大大的，一粒接一粒，好像怕別的魚跟它爭搶。小紅像一位成熟的大姐姐，不慌不忙，吃完一粒再吃一粒，邊吃邊搖動它美麗的尾巴，顯得非常優雅。小黑呢，它連吃東西都顯得有點懶惰，慢慢地游過來，慢慢地張嘴，一點也不急，實在是太搞笑了。每次看它們吃東西，我都要看好久才肯離開。

　　這三條小金魚真可愛！它們各有各的特點，給我們全家帶來了無窮的歡樂！

　　活潑作文 10

　　我是一個活潑開朗、樂觀向上的女生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿。

　　在家庭里，我愛護幼者，尊敬老者。節假日里，完成作業后，我總能幫助父母做一些力所能及的家務事，如：洗碗、掃地、擦窗戶等。我與鄰居能夠和睦相處，是長輩們眼中聽話的好孩子。

　　在學校里，我努力學習、熱愛集體。從不遲到早退，上課能聚精會神地聽老師講課，并且能夠積極舉手發言。看見認識或不認識的老師都能主動鞠躬問好。能主動分擔老師工作中的憂愁，幫助同學學習中的.困難，是老師的好助手，同學的好榜樣。進入初中以來，每學期都都獲得“三好學生”的美譽，我已光榮地成為了共產主義青年團中的一員，并擔任過“校園升旗手”，曾被評選為“校園之星”。我學習成績優秀，一直名列前茅。

　　在社會中，我又是一個自尊自強、遵守公德的好公民。我自覺踐行道德規范，過馬路時看紅綠燈，走人行橫道；去商店購物時，我遵守秩序、排隊結帳。我熱心公益、樂于助人。“汶川地震”發生后，全國人民都在踴躍捐款，我帶頭捐出了120元；逛街時，看到蓬頭坧面、衣衫襤褸的乞丐，我總是樂施好善，慷慨解囊。我誠實守信，從不撒謊，信守承諾，最多是開玩笑時說個“善意的謊言”。

　　總而言之，我是一個尊老愛幼、勤奮好學、誠實守信、自尊自強的“好人”。

　　活潑作文 11

　　我，中等個子，瓜子臉，羊角辮，炯炯有神的眼睛上方掛著兩條豆芽般的眉毛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。說白了，我——一個普普通通的小女孩。

　　愛好廣泛的我愛畫畫，愛習作，愛看書。談到畫畫，我可自豪呢！小小的我曾在一年級時，畫畫比賽就拿到一等獎。

　　說到習作，我在班里也是數一數二的`，這都歸功于我那形影不離的好朋友——書。告訴你們一個秘密，我的課外書有二百多本呢！可別說我吹牛約，我只是實話實說罷了。為了看書，我甚至不惜一切代價。

　　就說那次吧：那天，我鉆在被窩里津津有味地看著《魯濱遜漂流記》，正當我看到精彩段落時，“吱”門開了，接著，媽媽清了清嗓子說：“海燕，別看了，快睡吧！”我及不情愿地應了一聲，但只要一閉眼，腦海里馬上便浮現出《魯濱遜漂流記》的種種片斷，吸引著我又再一次翻開了它，為了不讓媽媽發現，我一手拿著電筒，一手拿著書，躲在被窩里看個通宵。

　　第二天清晨，看著鏡中的“國寶”，我不由得忍俊不禁。

　　有特點，自然就也有缺點。小小的我缺點也不少，如：粗心、自私……像那次一個清晨，我在學校里做作業，因為作業多，所以馬馬虎虎地幾筆做完后，就交了上去。結果可想而知，我的作業本上紅叉滿天飛。雖然老師沒有批評我，但我卻追悔莫及。自從那次以后，我就下定決心：要努力改正這些錯誤。雖然人沒有百分百的完美，但我還是爭取要做到。

　　這就是我，調皮、可愛又活潑，你想和我做朋友嗎？

　　活潑作文 12

　　我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。

　　歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的'大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。

　　現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把拖把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到歡歡能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條繩子，掛在墻上，歡歡看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！

　　活潑作文 13

　　我是個活潑開朗的小男孩，也是個樂于助人的人。

　　那是一個很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見后，趕緊跑過去把他扶起來，問他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地說：“有點痛。”“有點痛算啥，想想紅軍二萬五千里長征，你這點事算什么。來，我先把你扶回教室，如果過一會還很痛，我再送你到醫務室龐老師那里去上藥。”我一邊安慰他，一邊攙扶著他回到了教室。

　　后面幾節課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。

　　社團課下課，他說腳痛，我陪他去醫務室。看著他一拐一拐，搖搖晃晃走路的.樣子，我趕緊扶著他說：“你這個樣子，我挺擔心的，萬一再從樓梯上摔下去，那可危險了，還是我扶你去吧。”平時，一個人上下樓梯，覺得很輕松，現在扶著他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心里很緊張，生怕一個不當心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來，我已使滿頭大汗了。

　　到了醫務室涂好藥水后，他覺得腳更痛了。我對他說：“堅持一下，我們回教室吧！”他緊皺著眉頭搖了搖頭，等了好一會，他覺得好一點了，我又扶著他勾肩搭背地回到教室。

　　我為人人，人人為我，愿大家都加入到助人為樂的行列中來，我們的校園會更加美好。

　　活潑作文 14

　　我看上去很文靜，可我不喜歡自己這么文靜，我喜歡讓自己活潑一點兒。

　　在老師眼中，我當然是個文靜的女孩了，唉，我的性格難道還會七十二變嗎？一會兒活潑一會兒文靜，連我自己都佩服我自己，會有不同的'變化。

　　在我自己眼中，我表面上很文靜，內心確很想活潑。我還是想把自己變成像梅班長那樣學習成績、性格都很優秀，那該多討人喜歡啊。

　　不管怎么樣，我認為我還是文靜一點好，雖然我渴望我想成為活潑的人，但是我還是喜歡現在的自己，學習的時候聽課的時候文靜一點，而下課休息、課間活動的時候活潑一點。該文靜的時候文靜，該活潑的時候活潑這樣就完美了。

　　活潑作文 15

　　老師收到信和畫后，認真仔細的反復讀信和畫，她堅定的心開始有點動搖，老師想；難道陽光真的很活潑嗎？那幅畫，畫的是真的還是假的。最后她決定明天親自去看日出。

　　為了證明“陽光很活潑”這句話是對的還是錯的，做老師的她起了個大早來到海邊看日出。太陽還沒出來，但在天邊已有了一片緋紅的霞光，幾只小鳥飛落在樹枝上，“唧唧喳喳”的叫著，仿佛在說：“太陽快露臉。”這時太陽真的像一個害羞的小姑娘，一點，一點的露出來了，把光輝灑向大地，這時她心底閃過一句話：陽光真的很活潑。

　　來到校園，在第一節課上老師當著大家的面向那位同學道了歉，并對大家說：“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑，就像孩子們的一顆童心。”說完教室里響起熱烈的掌聲。下課后，老師把那位同學的畫，貼在黑板上，讓同學們欣賞，并且說陽光像什么，感受一下陽光的活潑。同學們有的說陽光像跳動的音符，彈奏著溫暖而歡快的歌。有的說陽光像七彩的畫筆，把大地裝扮得色彩斑斕。有的說陽光像一位害羞的`小姑娘，時而灑脫大方，時而掩面含羞......老師聽著同學們的談話，不由自主的笑了起來。

　　是啊，從不同的角度看待事物的感受是不同的，不僅陽光如此，其他的事物也是如此，我們要學會尊重每個人的獨特感受！

　　活潑作文 16

　　我的學校，她是一個美麗而活潑的校園。在這個美麗的校園里，有著綠陰陰的樹木、奇特的假山、高大的教學樓、寬闊的操場、還有學生們朗朗的讀書聲……

　　新學期開始了，我又走進了日思夜想的學校。過客一個歡歡喜喜的新年，學校也有了新的風貌。瞧，我們校園的紫金花，神奇而又美麗，為什么說它神奇呢？因為它在過去的冬天里，任然開放這嬌艷美麗的花，就像再刺骨的寒風中綻放出一個個溫暖的笑臉，仿佛這是在大自然鼓勵我們不要被寒風所擊倒。

　　我的校園美麗迷人的景色除了有美麗神奇的紫金花意外還有下課時活潑歡快的操場。

　　鈴！下課咯！同學們都紛紛來到操場上，好好的利用這十分鐘，開開心心的玩！看，這幾個扎著羊角辮的小女孩，正在專心致志的玩跳皮筋呢，看她們玩的.多開心呀；那幾個小男孩，正在玩著緊張的貓抓老鼠的游戲，那只“大貓”正虎視眈眈地盯著那些狡猾的“老鼠”……穿著五顏六色衣服的學生們，再加上旁邊郁郁蔥蔥的花草樹木，更是為學校增添了一份活潑的色彩。

　　我的校園還有許多美麗迷人的景觀：有散發著陣陣清香的桂花園、有各種各樣植物的植物園、古老巨大的大榕樹、綠油油的草坪……

　　我的校園里有這美麗、神奇、獨特的景物，更有學生們愛學習的優良品質。我愛這充滿生機的美麗而活潑的校園！

　　活潑作文 17

　　一個人最熟悉的莫過于自己了。自己，是個熟悉的詞語。她代表了一個人的長相，脾氣，性格和特長。今天，我就要向你介紹介紹我自己。

　　我,長的胖胖的，圓圓的臉上，一雙水汪汪的大眼睛——只可惜戴了副眼鏡。下面是個小小的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。平時上學時只能穿校服。可一到雙休日，服裝，我可是要精挑細選的哦！我挑的全是粉紅色系的，媽媽說我快成紅芬粉佳人了。

　　我的脾氣嘛，一般般。高興的時候好的不得了，象晴空中的太陽。一生氣，臉馬上板下來，變成了“多云”天，搞不好還會打雷下雨呢。我的個性比較開朗，遇到爸爸媽媽認識的'叔叔阿姨，我都會主動，甜甜地和對方打招呼。

　　我的優點是愛動腦筋，缺點是有時會變成“小馬虎”但我一定會揚長避短，更好地發揮自身的優點的。記得有一次上語文課，老師提了一個很有深度的問題：為什么船長要用槍逼著孩子跳水？我翻開書頁，仔細地思考著。突然，我靈機一動：我為什么不能換一個角度思考呢？老師說過，孩子在橫木上很有可能摔下來。對，就是這個。我趕緊舉手，老師點了我的名。我響亮地說出了自己的想法。老師說：“你真聰明，完全正確！”我聽了，心里美滋滋的。

　　哎呀，介紹了這么多，名字還沒介紹呢。我呀，就是實驗小學四（1）中隊的徐曉吟。你喜歡這樣一個率真，活潑的我嗎？

　　活潑作文 18

　　寡言深沉、默默無聞、彬彬有禮，這樣的詞匯通常都用來形容我。的確，在一般情況下，我總是不愛說話，孤獨一個人慣了，也就成了這樣的性格。其實，我也有活潑開朗的一面。

　　在學校，和同學相處時，我大大方方地與同學交流，和自己的幾個好朋友更是暢所欲言，想說什么就說什么。同桌需要幫助，我也熱情積極，爭先恐后前去幫助。

　　鈴聲一響，便是短暫的課間。幾個好朋友好玩伴，也都簇擁到我身邊。我們一起聊天開玩笑，說得不亦樂乎。有時興致一起來，就開始嬉戲打鬧，圍繞著教室追逐，開心的笑臉在教室里告訴的轉了一圈又一圈，歡歌笑語彌漫在教室里。隨著上課的鈴聲打響，這一切的活潑景象也消失了。

　　與幾個“學霸”朋友大家斯的辯論一道題，也是學校生活中的一大樂事。作業中的難題，通常一個人也解不出來。于是我就和幾個學習上十分出色的同學結為好友，一起討論難題。

　　一次，再做數學分層的.A組題時，難倒了我們這些好友，自己一個人像冷熱人士多分鐘也沒有想出個所以然。于是我便與那幾個好友一起開始討論。剛開始我還被蒙在鼓里，沒有任何思路。

　　然而教室討論在幾分鐘后想生氣一團火死的，爭吵的聲音快要沖破了房頂。于是，我和小程你一言我一語，一個念頭沖破了頭腦，迸發出來。可小程不認同我的觀點，于是爭得不可開交。我們各自都認為自己是對的，大嗓門的講述著自己的道理。最終在消防的點撥下，我們終于解除了這道有趣的難題。

　　活潑作文 19

　　爸爸朋友的農場里養了很多動物，其中我最喜歡的就是猴子了，因為它活潑可愛，有時也發點小壞。

　　正月初十，我和爸爸、媽媽來看它們，給它們帶來許多好吃的，有柚子、糖、瓜子。剛走到它們跟前，一只小金絲猴爬在鐵籠上對著我就開始撒尿，嚇了我一跳，連忙跳到一邊，爸爸媽媽在一旁哈哈大笑，真是只調皮的猴子。我掏出早已為它們準備好的柚子并用刀子切成小塊，喂給它們吃。我在喂得時候看見一只大猴子總來搶吃的，其他的猴子都不敢跟它爭，我想這肯定是猴王了。

　　我把切好的柚子直接從欄桿縫里遞給小猴子，我還碰到了它的小手，像嬰兒的小手一樣柔軟，它接過柚子放到嘴里香甜的吃起來，眨著大眼睛好奇的看著我，柚子的果肉都吃完了，小猴子還在盯著我，我把手里的柚子皮遞給它，小猴子抱起來就啃，啃了一會，可能是覺得皮太苦了，所以就光啃皮里面的'白心。我又往籠子里扔了一把瓜子，只見猴子們撿起瓜子飛快的放進嘴里磕開，把瓜子仁留在嘴里又把皮吐出來，它們嗑瓜子的速度比我們人類還要快，真是一群聰明的猴子。

　　就在這時發生了一件驚險的事，旁邊一個小孩被一只猴子抓住了，使勁往籠子里拽，旁邊幾只猴子也抓住孩子一起拽，嚇得孩子的媽媽哇哇大叫，趕忙抱住孩子搶了回來，還好虛驚一場，有驚無險，孩子沒有受傷。原來，小孩抱著一個大火腿，猴子想要得到它，才出的這個事，其實跟動物保持好距離，它就傷不到你。

　　活潑作文 20

　　時光老人送走了冬天，迎來了嶄新的春天，為我們帶來了春天的美麗。

　　天亮了，我忙起床走出戶外。

　　雨過天晴了，鮮花綻開了笑臉，小草從地上探出頭來，來享受一下春對大自然的恩賜。它們也不甘示弱，它們為春天增添了一份光彩。我真想摘下一朵鮮花送給春天，讓春天來聞一聞花的清香，可春對我說：“要愛護花草樹木，不要去吧他摘下。”于是，我停下了手。

　　鳥兒飛飛，燕子翱翔，還有一些小動物出來活動了他們也想趕早感受一下春天的美麗。

　　春天給人有一種摸不著頭腦的感覺，我喜歡春天，又有一點兒討厭春天。喜歡春天是因為春天是一個美麗的季節，春天是一個讓人有一種迷人的感覺，討厭春天是因為春天下雨的'時候，讓人沒有地方玩耍了。

　　春天像美麗的姑娘，花枝招展；春天像落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像勝利的使者，帶給我們新的希望。

　　春天，我愛你！雖然你也有壞的時候，可是，我還是愛你，永遠！

　　活潑作文 21

　　在我們育才三小，有一名活潑可愛的小男孩，他就是無人不知無人不曉的四（2）班班長黃梓銘。他留著一個帥氣的小平頭，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，大大的眼睛，一雙順風耳，一張甜嘴巴，非常惹人喜愛。

　　他對工作十分認真負責。無論老師交給他的什么任務，他都能圓滿完成。在課堂上，如果有誰講話，不守紀律，他就會善意地提醒，而不是耍威風，因此，同學們都喜歡他。課間時，如果有誰玩不文明的游戲，或干不適當干的事情，他就會上前制止說：“別玩了，這是不文明的游戲，或者是別這樣，我們干點有意義的事情吧。”他把四（2）管理得有條有理，因此，學校校長經常表揚他。

　　他十分熱愛學習。在班上，他的.學習成績名列前茅，平時，他能聚精會神地學習，全神貫注地地聽講，學習很有方法，他經常在書上勾勾畫畫、圈圈點點，有時還寫下自己的學習體會。節假日，他不僅能專心致志地圓滿完成老師布置的作業，而且還能超前預習所學的內容。他真是我的學習榜樣。

　　他非常喜歡踢足球。在足球場上，我們能經常看到他踢足球的身影。記得去年的那場精彩的足球賽上，黃梓銘表現得非常出色，他像猛虎下山一樣在球場上來回奔跑，是他一個大腳猛地將球穿過了我班守門員的褲襠，直入球門。他真是一個英勇善戰的足球小將！

　　這就是我一個活潑可愛的小伙伴——黃梓銘。

　　活潑作文 22

　　“尊敬的老師，敬愛的同學們，大家早上好……”咦，這是誰的聲音呀？這么好聽！走近一看一張秀麗的面容進入眼簾。遠遠的臉蛋，紅撲撲的，濃濃的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃般的小嘴一張一合，煞是可愛。她就是我的好朋友。

　　你呀，可別被她的外表給騙了，她可不像你想得那樣文靜、膽怯。她可是一個活潑而又膽大的小姑娘呢！

　　上課時，總能聽到她發言的聲音，而且每次發言聲音都十分洪亮，與我比起來，真是有著天壤之別。我雖說也發言，可是那次數幾乎是微乎其微，發言的聲音也小到極點，讓人想把耳朵湊到你嘴邊去聽。而她，一站起來不僅聲音洪亮，神態自然，就跟平時說話沒什么兩樣。瞧，“我認為嚴監生是個……”，說這話時，臉上帶著微微的笑容，一點兒也找不到緊張的神態，放松得很！

　　正因為她的膽大，善于表達，學校組織的'許多活動，都有她的身影。不是表演節目就是主持節目，簡直讓人羨慕到極點。

　　一次“六一”節，學校組織的節目上，就由她與另一個同學主持的。她往臺上一站，像個專業主持人似的，用她那甜美的聲音吐出那優美的臺詞，讓人不得不被她帶入主題。看，她的手一會兒隨著語句的帶動忽上忽下地做著動作，一會兒又雙手合攏、張開，不停地帶動觀眾鼓掌。分明就是一個老練的小主持。

　　李欣蕓的膽大，給她帶來了許多展示的機遇，并在許多方面獲得了許多獎項。也因此她成了我學習的榜樣！

　　活潑作文 23

　　她是我在寧波上學時認識的一個小女孩。她熱愛音樂，也熱愛舞蹈，是一個活潑好動的小女孩，她的名字叫—駱雨婷。

　　駱雨婷熱愛舞蹈。她的媽媽就讓她參加了舞蹈補習班。因此她就成了我們班的明星了。每到“六一”兒童節的時候，老師為了我們想一個文藝節目，她總是第一個積極參加的.人選。老師也很欣賞她的舞蹈。我們其她人員學的時候，她也是先學會的，然后她幫助老師教我們。有時候中午大家休息的時候，她還在教臺上跳著優美的舞蹈給大家欣賞，這樣大家學起來就輕松多了。

　　她也很熱愛音樂，有時候我們在一起玩，玩著玩著就被她的歌聲吸引住了。自習課上，別的同學在那寫作業，只有她在那哼著小曲。

　　在學習上她也很主動，學習成績非常好，每一次考試都不會低于95分。有時，她自己的作業做完了，還會幫助其他同學，叫他們不會的題目。她還經常幫助老師管一些她能管到的事。

　　不過她就是好忘事，經常有老師或者同學讓她做的事，她經常忘記。有一次，班長讓她去管一下二年級的紀律。就一會兒功夫，她就忘了，也沒去，結果老師還批評了班長。

　　她是一個多才多藝的小女孩，她的舞蹈讓我贊嘆，她的才華讓我佩服。如果她不是好往事的話，真是一個美麗動人活潑可愛讓人欣賞的駱雨婷。

　　活潑作文 24

　　我家有一只活潑的大黑狗，它很聰明，名字叫多多。多多的性格特別溫順，一般情況下，晚上不會汪汪地叫，只是有陌生人進來的時候，才會用它的秘密武器恐嚇人。

　　有一次，家里沒人，只有我和多多在家，我在家太無聊了，就想到了一件好玩的游戲，便讓多多和我玩籃球。

　　事不宜遲，我就和多多開始了，我首先拿了一個籃球，然后跟多多說了一下游戲規則，多多就不懂裝懂地汪了一聲，就開始了。

　　我把球扔給多多，多多就以最快的速度沖去追球，多多撿到球以后，用雙腳把球慢悠悠地滾到我面前。我再來了一次大拋球，多多為了追球沒注意看前方，就不小心撞到了墻，痛得跑了幾圈就這樣，我和多多開開心心地度過了一個下午。

　　晚上，我獎勵了多多一根大骨頭，多多立刻狼吞虎咽地吃了起來。現在，回憶以前的事是多么的'快樂!

　　可有一次，我放學回家以后，久久都沒看見多多，還以為它出去浪了，過了一兩小時以后多多還沒有回來，我不放心，我就問了奶奶：奶奶，多多去哪里了呢?

　　奶奶回答道：多多就在昨天，離開了我們。

　　當時，我的心突然被一根針扎了似的疼痛。就一個人跑去了房間，自己一個人在想，多多以前對我那么好，它是我唯一的好伙伴，就這樣離開了我

　　多多，謝謝你!我無聊的時候，是你陪伴著我，我會想念你的!

　　活潑作文 25

　　大家好，我是女孩子們最喜歡的小動物。我穿著一條白里透著微微的粉的連衣裙，我有一張小花瓣嘴和一雙水汪汪的紅眼睛，你可不要一看我的眼睛就躲，那可是現在最流行的彩色隱形眼鏡中的紅色呢！我還有兩只長長的耳朵，你們現在應該知道我是誰了吧！我就是——美麗又活潑的`兔子。

　　我的老家在青青的、一望無際的大草原上，現住在風景宜人又好玩的動物園。我非常喜歡運動，每天都和伙伴們練跳高，比跑步，玩累了就在草地上曬著溫暖的陽光，美美地睡著覺。

　　我們最喜歡吃的食物是胡蘿卜和蔬菜，要不小孩們都唱“小兔子愛吃蘿卜和蔬菜”這首童謠呢！有一次，我看見一個小孩正拿著一個新鮮誘人的蘿卜在我前面晃來晃去的，搞得我直流口水，我立刻撲向他，可我忘了我出不去，一下子撞到了欄桿上，跌在地上，摔得四腳朝天，哎喲！疼死了，直接丟進來不行嗎？反而還勾引我，哎喲喲！

　　每天有許多小朋友向我們扔東西，害得我抗拒不了，吃得越來越胖。拜托，你們可不可以不丟東西給我吃啊！我原來可是兔兔家族里身材最苗條，氣質最優雅的小兔啊！

　　當然，我們每天都十分快樂！有許許多多的人來看我們，想逗逗我們，現在你了解我們了嗎？想和我們交朋友了嗎？我們隨時歡迎你們來動物園看我們哦！

　　活潑作文 26

　　她，是我的好朋友。聰慧、伶俐、心靈手巧這些詞用在她身上一點兒也不含糊。但最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。

　　她，不算高的個頭，一頭過肩的秀發烏黑而又多得出奇。柔順地扎成一個馬尾辮，幾縷發絲貼在臉頰邊，更顯得她的秀氣。高高的鼻梁上是一副粉色的眼鏡，鏡片后的眼眸，閃爍著真誠的光芒。圓圓的臉蛋，外表的長相和普通人沒有什么區別，但是，她獨特的性格則是吸引人的焦點；她的魅力在于她活潑的主張；開朗是她獨有的氣質。

　　她，是我們班里的焦點。在課堂上，她總是積極舉手回答老師提出的問題，而且說得頭頭是道，別看她的'嘴不大，說起話來口若懸河。她生活的積極性使人們都很喜歡她。也因此，她經常贏得老師自豪的目光，也經常受到老師的表揚，不用說，她學習肯定十分優秀。她從不驕傲自滿，不輕視比自己學習差的同學，相反，她總是熱心地幫助他們。

　　在我的記憶里，她的大部分時光都是在快樂中度過的。每天早晨，她總是背著自己的小書包高高興興地上學；每天放學回家，她也是快快樂樂地蹦跳在回家的陽光小道上。我感覺，好像她不知道痛苦是什么似的。她不僅自己快樂，而且把同學們逗得也十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵地答應。

　　她唯一的缺點就是太沖動和直率了，因此常常給她帶來麻煩，可她總是能樂觀的面對這些逆境。

　　她就是這樣的一個人，她是我同學，名字叫做——王佳怡。

　　活潑作文 27

　　請注意，金葉豐富的果實，紅楓葉是一個豐富多彩的秋天。秋天是一個涼爽的季節。收獲季節是一個豐富多彩的季節。我喜歡秋天五彩繽紛的秋天。秋天就像來到我們身邊，穿著金色毛衣，枯黃的葉子和明亮的楓葉，仿佛有幾只彩色蝴蝶在空中飛翔。花園里的菊花像火一樣紅，白得像雪。柿樹上的所有葉子都掉下來了，黃色的柿子仍然掛在樹枝上，像秋天豐收的橘子燈籠一樣。走進牢房的公園里滿是彩色的花，紅、白、黃、紫，各種顏色為秋天增添了許多色彩。紅楓樹的每一個叢生都是如此的直和精力充沛，就像早晨的太陽散發出活力，讓我想起了秋天的聲音。滿族梧葉在黎明。這首詩。五彩繽紛的秋天真漂亮。每個人都說秋天是收獲的季節。在果園里，石榴微笑著，穿著紅色長袍的嬰兒穿著紫色長袍，像紫色的水晶一樣。橘子？他們穿著橙色的外套，在秋風中搖動水果，像風一樣在果園里搖曳。在秋天，農夫和叔叔們有一張可笑的.臉。你看，高粱就像醉醺醺的小麥和米飯，仿佛他們穿著金色的皮夾。當你低下頭時，你有一位紳士的舉止。嘿，嘿。秋天的雨打在我臉上，感覺有點冷。秋天的雨不像夏天的雨那么冷。就像一個善良的母親，她溫柔潮濕。秋雨洗過的天空又藍又美。秋天的雨總是那么安靜和令人陶醉。

　　總之，在我的心里，秋天是如此的美麗和活潑。秋天讓我感到輕松舒適。秋天在我眼里是五彩繽紛的。它有五顏六色的彩虹和孩子般的活潑和快樂。我喜歡秋天。我喜歡秋天的五彩繽紛。

　　活潑作文 28

　　我家養了一只活潑又機靈的小狗，我們叫它“豆豆”。它長著一雙水汪汪的大眼睛，長長的尾巴，毛茸茸的、雪白雪白的`身體和四條活潑又靈巧的小粗腿。

　　豆豆成天都在“鍛煉”，可是不見它消瘦了許多，反而還整天向我們“討飯”吃，沒得“討”，就把我們的鞋子當雞腿，叼起來跑來跑去，鉆到床底下才停下來。然后一口一口地把“雞腿”啃光，只剩下一些咬碎的“骨頭”在地上。媽媽看見了，拿著“寶劍”就沖上來，幸好豆豆像“大俠”一樣身手敏捷，躲過了一劫，不然就被媽媽“斬首”示眾啦。

　　豆豆靈活、機靈。有一次，我家出現了一只野貓，豆豆“飛檐走壁”，使了九牛二虎之力。終于把野貓捉回來給我“問罪”了。我賞了豆豆不少餅干。豆豆把餅干當錢，想“買”雞腿，我不給，它就生氣地把餅干吃了，好像在說：“切！立大功就該吃大雞腿，憑什么不給我。哼！”

　　媽媽還沒回來，豆豆就在門口臥著等，好像生病了一樣。媽媽在上樓梯時，豆豆聽到了腳步聲，就在門口左蹦右跳。媽媽進了門，豆豆就圍著媽媽轉圈，搖頭擺尾，從生病變成了激情，就像在跳迪斯科一樣。如果是生客進來就不會這樣了。我非常氣憤，因為它把我當成了生客。

　　豆豆機靈、活潑、可愛，給我的童年增添了無限的快樂。

　　活潑作文 29

　　“叮鈴，叮鈴……”一陣陣門鈴聲響起，我正在津津有味地看著一本童話書，被這突如其來的門鈴聲打斷了。

　　不過我很快就反應過來了，我蹦下床，穿上拖鞋，連忙跑過去開門。門開了，但卻沒有人！在一瞬間，咪咪突然跳出來，“哇！”小表妹喊到，“姐姐，被我嚇到了吧！”真的'，我被嚇得心臟都快跳出來了，我笑著說到：“哦，原來是咪咪呀，快進來吧！”說著說著，我們就渴了，我去倒水邊倒心里邊想：這個小表妹，就知道淘氣，真活潑！“姐姐，快點啊！”“哦，知道了。”我把水端過去，喝了個大飽。事后，咪咪滿意地舔了舔嘴邊，“漂亮姐姐，給一顆糖吃唄！”我想逗她玩兒，假裝不給。但我又看咪咪的那副表情：眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴嘟起，兩邊的腮幫子鼓得像小皮球。還時不時用腦袋蹭我的肩膀。見她那一套，我忍不住給了她一顆糖。妹妹“咯咯”地笑了。唉！真是完敗給她了。我心里想：這個咪咪又活潑又可愛，真拿她沒辦法了。就這樣玩啊，笑啊，不知不覺到了中午，該睡午覺了。我和咪咪面對面，躺在冰涼的涼席上，我剛睡著，咪咪就站起來出去找了一根白鵝羽毛回來，在我鼻子上撓。“啊切！”我打了一個響亮的噴嚏，全家都被驚醒了。

　　這真是個又調皮又可愛的小表妹咪咪呀！聽完你是不是也想要一個這樣的可愛表妹呢？

　　活潑作文 30

　　在孩子還沒有把信和畫交給教師的前一天早上，老師的心情很煩燥。想去呼吸一下新鮮的空氣，所以她到海邊去走一走。

　　當她來到海邊呼吸著新鮮空氣時，心里想著大海真美。忽然她看到了那正在跳躍的太陽，她細心觀察著。太陽像小孩子一樣，微微露出一點，但是很快又害羞似地閃了回去，然后再露出一點、露出一點……就這樣。太陽像頑皮的`小孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。她心底閃過一句話：“陽光真的很活潑。那孩子是對的，我錯怪他了。”

　　事情是這樣的。她前天讓同學們用“活潑”造句。有一位小男孩用“陽光很活潑”造了一個句子。結果教師卻給她打錯了。

　　老師當時并沒顧及那孩子的感受，還批評了他。那孩子很傷心地走了。

　　最后老師來到學校。收到了孩子父親的信和畫就更加肯定了陽光是可以活潑的。同時心里也充滿了對那孩子深深的歉意。

　　她來到班里，把那孩子叫到講臺上當眾給那孩子說了聲“對不起”。那孩子開心地笑了，并對老師說：“沒關系，您終于相信陽光是活潑的了”。老師說：“陽光確實很活潑，請你把老師的這封信轉交給你的爸爸”。

　　信中這樣寫道：您的來信是及時的，我的歉意是深深的。謝謝你的來信像一記警鐘打破了我世俗的觀念。也讓我明白了一個道理：從不同的角度看待事物的感受是不同的，不僅陽光如此，其它事物也是這樣。我們要學會尊重別人的獨特感受。

　　活潑作文 31

　　星期天，是個風和日麗、陽光明媚的好天氣。早上，我和鄰居姐姐約好在樓下玩游戲，無意中我發現了一只可愛的小貓。它的毛是黑白相間的，尾巴細細的、像一條短短的小黑繩，兩顆眼睛好象綠色“小葡萄”似的，非常活潑可愛！

　　中午，我們回家的時候，看見那只小貓躲在草叢里，露出個圓圓的小腦袋，懶洋洋地睡大覺，我們走過去調皮地叫醒它，只見它伸伸懶腰，“喵喵”叫，眼睛瞇成一條線，樣子很滑稽！

　　晚上，我和媽媽下樓去散步，又看見那只小貓，它正調皮地在停放的.汽車上跳來蹦去，好象運動員似的，一刻也沒停過，我和媽媽都笑彎了腰。我看見它的眼睛怎么和白天不一樣，變得又圓又大又亮，像在幕色中閃閃發光的兩盞小燈籠，可愛極了！

　　可我心里有個小問題，為什么貓的眼睛在一天之內有不同的變化呢？我讓媽媽幫我買一本《十萬個為什么》。一讀我終于明白了，原來，貓的眼睛一日三變，它眼球的瞳孔特別大，而且肌肉收縮力也特別強。在不同光線照射下，它就用變化瞳孔來適應。中午陽光強烈的時候，它的瞳孔的可以縮得很小，像一條線一樣；在早晨陽光不強的時候，它的眼睛會像鈴鐺一樣；在黑夜，瞳孔可放得又大又圓，這樣可以看清黑暗中的東西，隨時抓住老鼠。

　　我很高興，經過對小貓的觀察，讓我學到了不少新的知識，增長了新的常識。

　　活潑作文 32

　　瞧，操場上那個扎著馬尾辮，手里捧著一本書正看得津津有味的女孩，沒錯，那就是我！

　　想到“書呆子”這個詞，想必大家的第一影響就是架著個小眼鏡，很呆板。手上無時無刻都捧著一本書；可我恰恰相反，我有一雙大眼睛，卻沒有眼鏡的遮擋。我天真活潑，臉上總是掛著燦爛的笑容。可我也是一個如假包換的書呆子。只不過，我不是一直都只看書。我很愛玩，玩的時候很瘋狂。但只要一觸到書，我便立馬會安靜下來，仔仔細細的讀書，與瘋玩時的我簡直判若兩人。我的心情會隨著故事中主人公的心理變化而變化。我覺得一個詞用在我身上再合適不過了：走火入魔。我也因為太過入迷而鬧過笑話！

　　星期六早晨，我要去看望很久沒見的外婆。我帶了一本書，目的'是為了消除坐公車的無聊。一上車我就開讀了。入迷到已經將自己身處的環境完全遺忘，嘈雜的聲音完全消失了。不知不覺中，我將去外婆家的事隨著主人公丟掉的垃圾一起丟盡了垃圾桶···不知過了多久，一個急剎車后，公車上的提示音才將我的心靈換回。我這才將那件事從垃圾空里揀出來。而看看周圍，公交車總站，我竟然坐完了全程！沒辦法，我只能步行了···害得我腿痛了好幾天。看來，看書太入迷也不是什么好事啊！

　　現在想起，我還真是想笑。誰叫我和書有一段不解之緣呢？誰叫我是活潑的書呆子呢？

　　活潑作文 33

　　向往蔚藍的天空，單純的我想要長出雄鷹般的翅膀，沖向淡淡的具有太平洋的天海。

　　——題記

　　面對生活，我無憂無慮；面對困難，我微笑面對；面對成功，我再接再厲；面對失敗，我發奮圖強。因為我活潑，所以我敢于面對險峻的一切，我會用“冷靜”、“清醒”去對待。

　　面對猛虎，你會逃竄；面對熊貓，你會接近；面對小蛇，你會尖叫。雖說，人人都會有這樣的心理反應，但，我卻喜歡靠近它們。也許，你會說：“你瘋了！”卻不要忘了它們也具有可愛的一面。（馬戲團里的動物，被馴化的，所以我敢靠近它們。）

　　面對小溪，我會跳入水中嬉戲，因為，我是魚兒，我愛水；面對河流，我會載上小船，再次尋找世外桃源，因為，我想知道他們過著怎樣的生活。面對長江，我會乘坐輪船，漂向海洋，因為我要欣賞長江的美景；面對海洋，我要想變成小鯉魚，尋找龍鱗，打敗賴皮蛇。

　　因為我活潑，我才會變得可愛；因為我有無限的`遐想，使我面對生活中，所以什么困難、失敗，我都不在乎，我會用我平常而樸實的心態去面對。

　　活潑源于遐想，可愛源于單純。想要活潑可愛，就把煩惱拋開，盡情去享受無限的想象。你可以在寂寞中去想象，使你不再寂寞。

　　想要快樂，拋開寂寞，那么就加入“浪花想象”的團隊吧！還等什么？別忘了我們的口號“我活潑，因為我可愛！”

　　活潑作文 34

　　Hello!大家好！我叫王廣昕，今年九歲了，我有一雙水汪汪的眼睛，還有一張愛說話的嘴巴，在家里，我總是說個不停，爸爸媽媽都說我象一只小麻雀。

　　我的性格有時很活潑，有時卻很急，記得有一天，早上到學校后，我打開書包發現語文作業沒帶，這下可把我急壞了，我想：如果回家拿的話，回到學校肯定是來不及上課了，我不知道怎么辦才好，急得象熱鍋上的螞蟻團團轉。我萬萬沒想到老師知道這件事情后，并沒有批評我，而是提醒我以后晚上做完作業后一定要檢查一下書包，把作業和課本都記得帶上，這時我才松了一口氣。

　　我的愛好很多，如畫畫、手工制作等，當然最喜歡的還是看課外書，特別對天文、地理、科技方面的書籍一看就著迷，有時能連續看幾個小時還覺得意猶未盡。我在假期里還學會了操作電腦，但只會開、關機，用拼音打字，以及在網上看動畫片等。總之，我的優點很多很多。對了，忘了告訴你，我還是個很勤快的`男孩，在家經常幫媽媽做家務，比如：掃地、洗碗什么的，可是，媽媽看到我做家務，一般不表揚我，還經常批評我，說我“該干的事不認真干，不該干的倒勤快。”我真是搞不明白，難道勤快不好嗎？當然，人必定都有缺點，我也不例外，我的缺點是：好吃貪玩，膽子小怕事，愛哭鼻子，有時不聽大人的話。

　　這就是我，一個活潑可愛的小男孩。

　　活潑作文 35

　　星期天，我在公園散步。在陽光的沐浴下，我看見長椅上躺著一個人在悠閑自得地看書。在長椅的前面放著一雙笨重的靴子，在靴子的旁邊，趴著一只活潑可愛的小狗。

　　我徑直走到長椅前，小狗看著我，我也用友善的眼神看著它，還學狗“汪汪汪”地叫，仿佛向它問好。小狗似乎明白了我的意思，也十分友好地搖搖那毛茸茸的尾巴，好象在向我招手。我非常喜歡它，把我手上的面包和火腿腸給它分享。它也不客氣地吃了起來，一邊吃，還一邊搖搖尾巴，似乎在表示謝意。

　　主人看見了我，發現我在給他的小狗吃東西，知道我也很喜歡小狗，就和我聊了起來。我在不停地夸獎小狗乖巧可愛，主人卻說：“其實它也有發脾氣的時候，而且還很兇猛呢！”我不信，主人就說：“不信你就把我的.靴子拿掉試試看”。

　　我半信半疑，但在好奇心的驅動下，我走向長椅，一邊看著小狗，一邊拿起靴子。剛剛和我相處友好的小狗，突然變得像兇猛的野獸。它瞪著眼，咧著嘴，齜著牙，在不停地“汪汪”大叫，好象在警告我：“你快點放下靴子，否則我跟你沒完！”我故意繞著長椅跑，小狗緊追不舍，一口咬住我的褲腳，我嚇得馬上乖乖地放下靴子。

　　小狗立即叼起靴子放回原處，那雙眼睛虎視眈眈地盯著我。主人哈哈大笑，我也笑了。

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