手表作文500字

時間：2022-10-08 22:44:53 500字我要投稿

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手表作文500字十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的手表作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

手表作文500字十篇

手表作文500字篇1

　　星期天，春光明媚，萬里無云，陽光照在身上舒服極了，我和媽媽商量著去碧沙崗公園和春天一起約會呢！一路上我和媽媽有說有笑，不知不覺來到了碧沙崗的西門。

　　我們先來到了釣魚池的旁邊，我剛選好位置準備往魚鉤上粘魚餌時，“咦，這不是電話手表嗎？它怎么孤零零地躺在這？主人呢？”我四處望了望，大家都在釣魚，似乎沒有人在找手表，我想先當一會兒電話手表臨時的主人吧，幫它真正的主人保管它，一會兒主人過來再還給他。

　　不知不覺一個小時過去了我釣上來了好幾條小魚了，可是電話手表的主人還沒出現。我心里想這個粗心的人恐怕還沒發現東西丟了吧！我一步也不敢離開釣魚池附近，天越來越黑了，我心里也越來越著急，怎么還沒人來找呢，這怎么辦？回不回家呢？我又冷又餓，想回家，但聽到電話手表央求我，再等一下我的小主人吧，我想回家。我和媽媽商量就再等半個小時吧，這時電話手表突然響起來了，這是我聽到的世界上最動聽的音樂了，懷著激動的'心情我接了電話，是真正的小主人打來的，我們約定在南門口見面。

　　我和媽媽忘記了饑餓一路小跑來到南門口，遠遠就看到一對母子在等著我們，小男孩看到我跑了過來，說：“哥哥，是你拾到了我的手表嗎？”“這下物歸原主啦！”“哥哥，謝謝你，我請你吃肯德基好嗎？”“呵呵，小朋友這是我應該做的，因為我是一名光榮的少先隊員呀！” 我們約定下次有機會一起去釣魚。

　　我的肚子唱起了空城計，再見啦小朋友，再見啦碧沙崗。

手表作文500字篇2

　　我有一只電話手表，它是藍色的。我特別愛惜它，因為它是媽媽送我的生日禮物，而且它每天準時喊我起床，還能幫我交朋友。我每天晚上都要給它充足電，第二天帶他一起去上學。可有一次，由于疏忽，我把它落在家里了，放學回家發現它竟然不見了。

　　我心急如焚，不知該怎么辦才好。在衣廚里嗎?不，沒有!在沙發上嗎?不，也沒有!我像熱鍋上的螞蟻一樣，把屋子翻了個遍。突然，我想起了表弟。我把陰冷、惡狠狠的目光投到了表弟身上，發現他的手中正在玩著什么。對!一定是表弟拿的!

　　我抵住心中的怒火，壓低聲音問表弟：“是不是你拿了我的手表?”同時我飛快地沖到了他面前。表弟見狀，迅速把手放到身后，傻笑著。我更加肯定了，眼睛里燃燒著火光。“就是你拿的!快還給我!不然我就對你不客氣了!”我嘶吼著，向表弟發出最后一聲警告。表弟依然不肯把手里的`東西交出來。我終于忍不住了，撲了上去和表弟撕打在一起。表弟的力氣不如我，不一會兒，他手中的東西被我搶了過來。

　　我拿著戰利品，很不客氣地對表弟說：“非得要用武力，你才肯交出來!”

　　我高興地望向我的戰利品，突然我的心涼了下來。因為我手中拿的是弟弟的玩具超人，而且已經被我捏得粉碎。

　　這時就聽媽媽喊我：“你的手表找到了，在晾曬完的衣服下面。”我頓時傻眼!

　　看著弟弟流著眼淚，撫摸著破碎的玩具超人，我心里慚愧至極，都不知道說些什么。

　　現在每當我看到這塊手表時，我就會想起那段往事，想起弟弟的玩具。

　　我已經向媽媽發誓，我一定要用通過自己的努力，給弟弟買個更好的玩具。以后我也要更加信任我的朋友，不能隨便冤枉別人。

手表作文500字篇3

　　那塊手表是銀色的，是小巧的。那塊手表就擺在我的課桌上，在燈光的照耀下，閃著微光。

　　我至今還記得這塊手表的由來——你為了我小學生涯的最后一次生日而精挑細選的禮物。這塊表，讓我想起你我之間的許多往事，在小學即將畢業之際，僅剩下的每天每分每秒，對于我們來說，都異常珍貴。我們的友誼就像那塊手表上的時針與分針，你追我趕。時間一點點流逝，你和我，從來沒有意識到——我們相處的時間不多了。

　　看著那塊白色的手表，聆聽時間過去的聲音，想到從前，有那么一次，我考試失手而考差的時候，老師的批評加上同學的議論，使我的'心情格外低落，不禁躲在一旁默默流淚。這一幕被你發現了，你安撫著我低落的心情，這一刻，微風吹動你烏黑的長發，你在我的眼前是多么強大，多么美麗，陽光也明媚了許多。使得每次你與我坐在校園的角落，都是一種享受。我一生的前景也隨之光明了許多。

　　體育是我們共同的弱項，但我們更加努力，各有所長也各有所短。就像那手表上，時針分針秒針各有各的作用。一次體育合作考試項目，我們正好在一個組。可當你跑不動而無法完成任務時，我緊緊拉著你的手不放，帶著你努力向前跑。我越跑越慢了，你不知哪來的勁，忽然拉著我的手，奮力向前跑。在陽光的暴曬下，你的額頭上布滿了細密的汗珠，衣服也被汗水浸濕，手也滾燙。在強烈的陽光下，雖然你和我是比賽倒數，但我覺得，要比友誼，是誰也比不過的，看著你通紅的臉蛋，我不禁鼻子一酸，心里有一股暖流，感動的眼眶盈滿了淚水。

　　想起你與我在一起的時光，又不禁想起那塊表，它一直放在我的書桌上，但它其中含的故事，卻烙在我心里。

手表作文500字篇4

　　一塊手表看似平凡，有時候，卻傳遞了真情。媽媽的手表讓我感覺到愛。

　　“媽！快點，到點了！”我在門口催促著媽媽。“是，是。”媽媽說道。在一串發動汽車的程序后，我趕忙跳到車子上，不分青紅皂白數落媽媽：“你怎么這么遲才發現忘掉手機啊！真是的，現在又要遲到！都怪你！”媽媽一言不發地在前面開車，我認為她肯定是找不到話來罵我，便自顧自檢查書包。“啊！”我尖叫一聲。“怎么了？”媽媽詢問道。“今天數學考試，我忘帶手表了！”我緊張地說。“這怎么辦啊，完了，數學要考砸了！”我后悔地說道。媽媽并沒有多說，只是把自己的手表解下來，從前面扔給了我。我呆了，“媽，你……”“你不是說忘帶手表了嗎？我暫借你一天。”我雖然很驚訝，但是在遲疑中還是戴上了手表，一股溫暖的感覺涌上心頭。但還是因為太要面子，不肯說聲“謝謝”。

　　事情過后兩個月，我像平常一樣上車。媽媽從前面扔來一個白色的小盒子。“你的生日禮物。”出于好奇，我迫不及待地打開盒子。一塊紫色的手表安靜地躺在上面，我把它拿起來，仔細研究了一番。“你不是一直想要一塊新電子表嗎？幾個月前就跟我念叨了。這不，我前幾天幫你拍貨的`，今天送來了。”媽媽在前面說。我只是愣住了，幾個月前說過的話，媽媽居然能記住。而且是手表，一塊手表。兩個月前的記憶出現在腦海，我只是有些驚訝，更多的是感動。我微動嘴唇說了聲：“謝謝。”

　　愛是最偉大的，也是最平凡的，哪怕只是一塊不起眼的手表，也能喚起你心中最柔軟的地方。

手表作文500字篇5

　　只要認識我的人，就會知道有一只手表跟我形影不離。課間我會時不時地看一下手表，你可別以為我是想快點上課，其實我只是想看看下課還有幾分鐘，可以玩游戲。

　　上主科課的時候我也會看手表，因為我想知道什么時候下課，心里總是想：什么時候才能下課呀，我真希望能快點下課！

　　有好幾次班隊課都變成了語文課，因為身為語文老師，總喜歡占課，她總是說：“早上的課還沒上完，我們花十分鐘上完，剩下的時間，大家自由活動。”時間一分一秒的過去了，我看了看表，終于漫長的十分鐘過去了，我原本想站起來跟老師說十分鐘到了的，結果被我旁邊的同學給壓住了，我便只好坐在位子上靜等著下課。下課鈴響了，這堂可以玩游戲的'課也沒了！

　　每門科目的考試，我必須要帶手表，有些人可能會說：不就是想早點下課嗎！我只笑笑不說話，其實手表能給我靈感，記得有一次英語期末考，我就算撕破頭皮也想不到該怎么寫的時候，摸了摸手表，頓時茅塞初開，奮筆疾書，短短30分鐘便完成了這張試卷。

　　我原本不太相信這手表還能使腦洞大開，于是我便嘗試了幾次，在這幾次嘗試里，我發現自己迷上了考試摸手表，無法自拔，日益迷戀了。每次遇到難題，總會摸一下手表。

　　看來這手表我是買對了！

手表作文500字篇6

　　前幾天，媽媽給我買了一塊嶄新的電子表，我非常開心。

　　電子表是粉紅色的，有四個按鈕，分別為S1、S2、S3、S4。我先去按了一下S1，哇，好漂亮啊，手表的表盤瞬間被點亮，就像霓虹燈般一會兒是柔柔的粉色，一會兒是靚麗的桔色，過一會兒又是靜靜的蘭色，看了說明書，才知道在晚上夜深的時候，如果想知道時間，按下S1就能看得一清二楚，不然的話黑洞洞的`啥也看不見。然后，我又去按了S2，“咦，本來好好的鐘面現在怎么變成三個大零和兩個小零呢？”我自言自語道，后來我又搞了好幾下，終于明白了這個按鈕是用來記時的，如果按一下S3就表示記時開始，要想停的話，就再按一下S3，這樣電子表就會自動停止記時，再按一下S4，電子表就會歸零。經過一番觀察摸索，我還知道我的電子表還可以當鬧鐘，爺爺喜歡看新聞聯播，說那就把鬧鐘的時間調到19：00吧，我聽了爺爺的吩咐，把鬧鐘調到19：00點，每當鬧鈴一響，我就提醒爺爺新聞聯播開始了，爺爺就連忙打開電視調到中央臺綜合頻道，專心致志地看起來。我的電子表不僅是個小鬧鐘，還是一個小擺鐘，每到整點都會響“嘀”的一聲，后來我還發現我的電子表還有周一至周日的顯示，令我驚嘆不已。

　　我的電子表不僅漂亮，而且功能強大，買的真值得。

手表作文500字篇7

　　我有一塊手表，是媽媽為了鼓勵我去社康拔牙才買的。雖說來歷不光彩，但是我還是很喜歡它的，因為我一直很想要一塊電話手表。

　　手表由兩部分組成：表帶和屏幕。表邊緣是綠色的，中間是藍色的。一邊表帶長一些，上面有很多孔；一邊表帶短一些，佩戴了皮帶扣針，兩邊表帶合在一起，手表就可以牢固的'戴在手上了。屏幕是黑色的，帶了一個圓形的攝像頭，一個屏幕，可以打電話也可以打視頻通話。

　　手表里面有很多功能：可以聽歌，可以玩小游戲，還可以定位。爸爸、媽媽如果找不到我，就可以打開自己的手機，就可以看到我在哪里了。如果我的手表沒有戴的情況下，嘻嘻，我就可以干很多我自己想做的事情。

　　手表可以和爸爸媽媽聯系。比如，我一個人在家的時候，媽媽就可以打電話問我的情況。我在朋友家玩的時候，爸爸媽媽也可以打電話問一下我玩的咋樣。我還可以和同學溝通一下作業是什么。

　　我的手表有什么樂趣呢？如果在車上沒事做的時候，我可以播放手表音樂，還可以玩小游戲。更可以和好友比賽跑步，用手表來計時，看誰跑得快。

　　它可以還可以幫助我們學習呢！上面有成語接龍，數學題，英語跟讀。

　　現在科學發展很快，一下子就有了各種各樣的智能手表，我希望每個人都能合理利用手上的手表，當個有用的人。

　　手表雖然小，但它可以做我們生活中的小幫手，真是一塊有用的手表。

手表作文500字篇8

　　今天是星期天，我在小姑姑店里看中了一只手表，想買。小姑姑說：“你只要今天給我打一天的工，這只手表我就送給你了。”有這么好的事，我當然立即點頭答應嘍！

　　這幫忙說來容易，做來就難了！我站在收銀臺，忙著收錢、記賬。這時，來了一個買鋼筆的人，她說要買暗尖的鋼筆。奇怪了，從小到大，我用過多少鋼筆，就是沒聽說過有“暗尖”的鋼筆。我又不懂，怎么辦？我一邊東翻西翻，一邊想辦法。我突然“叟———”地站起來，問她：“‘暗尖’是什么意思？”她說她也不清楚，我立刻把小姑姑叫了過來問一問。可是，小姑姑一聽，說她也沒聽過。那不完了？這個生意做不成了。我不免有點兒失望，畢竟這是我今天的第一個生意啊！正在這時，幸運神降臨，小姑姑的.店里來了位老師，她一問，恍然大悟啊！終于，大家都弄懂了什么叫“暗尖”的鋼筆呀！看來，沒有知識，也做不成生意哦！

　　就這樣，一個上午過去了。1點多，來了3個進貨的。我便又成了記賬員，一只手要應付3本帳本。“游戲王卡，10盒，一盒2元。”哥哥報價，我記帳。“鉛筆一盒，3元一盒；便條本，5本，2元一本……”哥哥的速度飛快，我寫都來不及，實在來不及，我就會喊“等一下！”“第一本寫……”哥哥對我說，“不對，寫這里，還有這兒。再把這本也寫上去。”我手忙腳亂地寫啊、記啊。兩個多鐘頭過去了，我終于理清了帳，付了錢。我的手，酸得都動彈不得了。

　　“打個工原來是這么苦啊！”我拿著手表說道。

手表作文500字篇9

　　前天晚上，我做了一個只手表。你可別小看這個只手表。它的背后可是有一段濃濃的母子深情的這個紙手表做好后，我沉思了一會兒，打算著怎么“處置”它。這時我突然看到了眼前的媽媽。我靈機一動，心想：干脆把這個紙手表送給媽媽吧！于是，我躡手躡腳地走到媽媽身邊準備悄悄地把“手表”戴到她的手上。可是我“技不如人”還是聲音弄大了，把媽媽給驚動了。我還以為媽媽會大發雷霆，把我訓斥一通。可是，媽媽沒有罵我，反而表揚了我。夸我做的手表很有創意啦，很漂亮啦。還說明天一定要把我做的“絕世”手表帶回單位，讓她的同事們“見識”。說著，還小心翼翼地撫摸一下我做的“絕世”手表。那表情，不知道的人還以為媽媽正在撫摸上級送給她的黃金呢！媽媽雖然很高興，但是，我總覺得帶給媽媽的歡笑還不夠。因為，媽媽時時刻刻都讓我歡笑。就比如上個星期天吧！那天，我們因為要去順峰山公園郊游。所以要去迪卡濃買毯子。可是媽媽臨走之前發現了跳皮筋。于是，媽媽毫不猶豫地“沖”進那一欄。在里面挑選了一個完美無缺的`跳皮筋，給我。還有，，媽媽把這個跳皮筋給我的時候，說是為了郊游的時，更有意思。其實是為了我在學校時，玩得更盡興一個不會轉的手表，一條跳皮筋，都能顯露出母子深情。

　　也許，連一根小草，都可以表示出自己對他人的關心。世上還有何物不能露出一份深情呢？

手表作文500字篇10

　　今天的霧很大，大到遠處的樓都看不清了，可板報仍然是要做的。

　　一下課，同學們便哄鬧著跑出去了教室門，班里立馬亂成一鍋粥，吵鬧聲、說話聲、追逐聲響成一片。板報組的同學們沒有那么幸運，只能一個個抓緊時間去畫板報去，畢竟下一節課就要開班會了，雖然我完成了工作，但還需要修繕，所以也跟了上去。我正描著邊，一旁的同學跑過來問："畫啥呢？""樹！""那樹咋成這樣了呢？"我沒有回答，畢竟不管怎么說都有同學來找茬。

　　后黑板處比班外鬧得還歡，我剛把畫畫完就又有同學跑了過去。（心理崩潰算了）"不管了。"我心里想猛的就被撞了一下。可好了，剛回頭，人又跑了，氣得我面紅耳赤，可正當我憋著火想回座位時，發現一塊手表靜靜地躺在黑板旁邊，我一把把它撿起，還險些讓別人踩了一腳，我細細打量著這塊表，粉色的外殼，小天才的標志，一看就是個女孩子的，我心中打扮里由表的女生幾乎把我們一一整個大組的女孩子都都都問了個遍，也沒找出主人是誰，手表反倒快關機了。我打開表，除了一些不認識的`名字，什么也沒有了，根本看不出來是誰的，我正想著去問第二排，可煩人的上課鈴聲響起來了，我也只好坐回座位，盤算著接下來要拿這塊手表怎么辦，本來想著貼個條，可把被老師吵；想給家長打個電話，但我不知道關機的小天才怎么打開，只好把她留在自己這兒，等著看它的主人會不會把它接走。

　　放學回家后，我向爸爸求助，爸爸幫我聯系了家長。現在，我知道這塊表是誰的了，回頭還回去就好了。

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