記憶作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的記憶作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文500字 篇1
今天下午，上作文課的時候，老師拿了一個小箱子告訴大家今天我們做一個記憶力游戲。接著又告訴大家游戲的方式，內容后，大家有的滿不在乎，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，我想:記憶力我最不行了，可我還是想挑戰自己，爭取拿到冠軍。
后來老師把箱子里的東西一一從我們面前閃過，剛剛到第五個，老師停了下來，讓我們記一下，我回頭看了看大家，只見大家有的嘴里念，有的心里默念著，還有的記都不帶記的。接著老師又出示物品，五個、六個、七個、八個……出示完后，老師又說讓我們同桌一組，又讓我們一個人記，一個人想。老師說完后，又說：“開始！”我小聲對同桌說，不希望被別人聽到，接著，我才說了五個，后面的就幾乎想不起來了，我們回頭轉了轉，拍了一下桌子，不知道哪里來的靈感，我又想起了四個，剩下兩個是同桌想的，我們又回頭轉，我看到了同學們有的拍頭，有的咬著筆桿子，還有的把筆桿放到耳邊，大家想用這些方法來幫助自己。但是，老師突然說：“停!”教室里立刻變熱鬧了。
后來老師讓我們說一共寫了多少個，十一個、十三個、十六個、十四個、十五個……大家說完后，老師統計了一下，大聲宣布：“常國華組贏！”我非常后悔沒多記幾個，但也感受到了記憶力考驗中的快樂。
記憶作文500字 篇2
記憶就象是流星，剛開始的時候很明亮，慢慢的就消逝了。
記得小學二年級的時候，我們學校要評選“校園之星”。在前一天晚上，我查閱資料，寫演講稿，詢問家長，忙得不可開交。終于在我的努力之下，完成了一百多字的“巨作”。第二天，我上臺演講，大家都以驚奇的眼光看著我，接著是雷鳴般的掌聲。我滿足的回到座位上。演講完畢之后，我成功的晉級，被推選到學校，并被評選為“校園之星”。那幾天，我天天都是高高興興地，十分開心的.樣子。
可是，我現在想起來，那種榮耀已淡忘了，但那份快樂還存在。
四年級的時候，我因為“堅持正義”打抱不平，竟打了一回架。
那一天，天氣十分炎熱，聽到一個東西打碎的聲音后，正在課間休息的大伙目光聚集到事發地，原來是我們班A的東西被B打壞了，可B說是A自己打壞的。我知道了事情的經過，就站出來說是B打壞的。于是B就和我扭打了起來。雖然我們都被老師叫到了辦公室，接受了老師嚴厲的批評，然而在后來的日子里，我們竟成了摯友。
伴隨著這份友情，我們走到了小學的盡頭。
經過緊張的復習之后，我們終于坐在了升學考試的課桌上。考完之后，我自認為考得不錯。可知道成績之后，我一下子跌到了失望和沮喪的深淵。
可是現在，那一份失望和沮喪早已被即將到來的中考的緊張所代替，留下的只是曾努力學習的記憶。
古人說：“時間可以沖淡一切。”記憶就象流星，雖然轉瞬即逝，但卻異常美麗。我們應該在他最明亮的時候把他紀錄下來，這樣才可以讓我們的記憶永遠美麗。
記憶作文500字 篇3
當青春逝去，當時間像水，那些我們曾經消失的就像一朵云。畢竟，那些美麗的東西在陽光下會變得越來越模糊，漸漸地它們再也不會被看見或發現。
我想把森留在黑暗角落的所有紀念品撿起來，放在一個完整的畫卷里。有時它看起來太天真或太偏執了。當我想放棄的時候，我總是認為已經太遲了。太遲了。我不能回頭或停下來。我只能盲目前行。盡我最大的努力去記住那些被遺忘的事情是非常悲傷和無助的，但是我記不起來了。有時，一些插頁會出現在我的腦海中。那些斷斷續續的記憶是如此難忘，但我想記住的時刻已經過去了。
走在這些糾結的街道上，碎片放射出明亮的光，反映出我們的情感、歡樂和悲傷。我想逃離這道光，但我發現沒有地方可逃，我只能在這道光下爬行。好吧，就在我以為我會記得的時候。我驚訝地發現，我只是妄想我會記得他們。它們只藏在記憶迷宮的某個角落。有趣的是，事實上我一次又一次迷失在記憶迷宮中，找不到路。在重疊時間空的幻覺中，我感受到了記憶的痕跡，記憶的味道，但我在尋找它時卻是無助和困惑的。
我想忘記我不想記得的過去。我想記住我會記得的時刻。但是我發現回憶那些事情總是適得其反。我越來越無助，越來越無助，越來越困惑，越來越上癮，越來越愚蠢，總是這樣。我們的過去充滿了太多的歡樂和悲傷，苦澀的味道，酸甜的味道，咸辣的味道。哦，不管它有多漂亮或耀眼，它最終都會變得模糊和不正常，消失得很遠。輕如邊，邊如水，如此如此。
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