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目光的作文500字9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的目光的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
目光的作文500字 篇1
陽臺，寧靜，屋子里一片漆黑，哪些也看不到。我獨自坐著床邊，望向外邊的繁華世界，虛掩的門外好像有一道光萬般無奈照在我的身上……
中午，父母親不在家，一再囑咐我想在家里專心致志學習培訓。嘴邊同意的好好地的，實際上內心早打好啦算盤珠。待她們一離去，我便迫不及待地打開電視看上去，邊看邊吃東西。時光飛逝，三個鐘頭我竟一個字都沒寫�！斑青币宦�，門打開了。我恰好關掉電視機，坐在沙發上。進去的是母親一人。她望了望屋子桌面上又望了望我。我一抬起頭，就恰好對上她失望的目光�！拔摇Ｎ疫�在做作業，剛剛肚子餓了出去吃點東西�！蔽业恼Z句伴隨著母親那失望的目光加劇，越來越愈來愈弱。我明白我荒繆的語言己被母親那一雙失望的目光看穿，沒有誰能夠在短期內里吃下這么多的廢棄物，一定食用好長時間。“媽，我�！蓖赣H平日那滿懷希望的目光變為失望，我一句話也說不出口。華燈初上，我匆匆地扒了兩口飯，便進來創作了，想要行動填補中午的過失。
母親吃過飯便拉著爸爸出來散散步了。我忍著住想玩的心，一直在對自己說：“不可以玩，不可以玩�！辈恢肋^去了多長時間，我將工作做完了，母親還沒有回家。那時候，我是真肚子餓了。來到外邊找吃的`，見到桌子上有一張小紙條和一杯牛奶；牛乳有她開闊的胸襟，寬容一切。母親對我的思念，多的是包容。她能夠包容我考砸后；能夠包容我頑皮，能夠包容我倆爭吵。但不能包容撒謊。她用她的目光包容著我，映照著我。在她的目光下，我有沒有什么資質去對她撒謊。
母親啊，原諒我吧！在您的目光下，閨女了解不對！
目光的作文500字 篇2
炎炎夏日，太陽從東北投來銳利的光芒，令人不敢對視。菜市場外，各式各樣的車呈“一”字形排開，各形各色的人穿梭在街道上。
一位衣著樸素干凈的老婦人背著一大筐青菜來到菜市場，她古銅色的臉上布滿滄桑，神情似乎異常緊張，四處張望，仿佛在躲避著什么�！翱禳c兒，發什么呆呢？”媽媽的催促聲傳來，我只好快走了兩步，跟了上去。快走進菜市場大門了，川流的人群忽然像凍結了，目光都聚焦在一個地方。
順著人群的目光轉過頭，竟看到剛才那個老婦人，她驚疑不定地望著眼前兇神惡煞的彪形大漢，不！一個穿著城管制服的男人�！斑@里不能擺攤，快走！”他的眼睛里閃爍著憤怒，吐出的每一個字都宛如驚雷，不容置疑�！拔摇崩蠇D人以微弱的.、近乎求饒的語氣說。城管并未等她多說什么，一把抓住菜筐。她死死抱住菜筐，眸子里的無措突然變得堅韌。從她的目光中，我仿佛看到：一對老夫婦不辭辛勞地耕種著小小的一塊田，澆水、除草、施肥、噴灑農藥……一段時間的努力，換來了一筐綠油油的青菜，他們看著它，就好像看著遠方的子女，充滿了希望。
沒有奇跡發生，老婦人最后被趕走。她神情凄然，嘴角動了動，似乎還想說什么，但終于沒有出聲。她艱難地背起菜筐，默默地轉身。
“怎么能這樣！”
人群中紛紛傳來憤懣的聲音。城管目光中閃爍著一絲慌亂，匆匆地走了。
這件事已經過去好長時間了，但老婦人那無措的目光，仍不時浮現在我腦海里。
目光的作文500字 篇3
那縷目光，被我制成了青春的標本，珍藏在我記憶的最深處。
時常想象與你的第一次相遇，是在戴望舒的雨巷，朱自清的荷塘，亦或者，就是在那個暑氣未散的初秋清晨，我真正認識你的地方？
明明處于嘈雜的環境，我卻饒有興趣地打量著這一切，閑來無事，本以為只是沒有目標性的消遣，卻未曾想到，你會讓我的目光定格。
不知是有意或是無意，你轉過了頭，對上了我的眼睛，你的目光竟是那么明亮，似汪著一潭春水，卻又似乎深邃的有些不可捉摸，透出了幾分靈動與細膩。或許是因為我的注視，你有些手足無措，眼里有著轉瞬即逝的疑惑，很快又轉了回去，我也慌亂地低下了頭。
這大概就是那種被世人喚作“緣分”的奇妙東西吧。一次的回眸，比幾年的相濡以沫更甚。很快我們就熟絡起來。
本是輕松愉悅，卻被第一張試卷打破。不知為何，明明不難，卻只考了不算高的一個分數。望著那張試卷，我怔住了，似有一枝滿是憂愁的灰色畫筆抹去了我心中的陽光。你可能是感受到了我周身散發的憂郁吧，靜靜的.望著我。
“沒事吧？”你試探地問了一句。我抬起頭，望見了你眼中溢滿的關切，似乎還略帶著些不安，望著我，無言。許是不會安慰人，你又沒頭沒腦地冒出了幾句。你眼中的那潭水啊，似乎不再平靜，關切和不安在翻涌，又有些像個做錯事的孩子。看著你這副可愛的模樣，我“撲哧”一聲笑了，你眼中的愁云也一下子消逝了許多，雖有不解，但也露出了笑容。青春正好，愿時光定格在這一秒。
你的目光，似泛著點點星光，給我以動力，給我勇氣。
目光的作文500字 篇4
在人生的道路中總會遇到一些風風浪浪，不可能永遠都是那么順利。
記得上四年級的時候，“數學”在我的人生字典里，總會讓我膽怯，每次考試時，一種害怕油然而生。每次也考得不好。有時候上課開開小差，老師講的什么也沒聽到，作業也不會做，成績一落千丈，更不想上什么數學培優，聽也聽不懂，我對數學根本就不感興趣。甚至有一種討厭數學的感覺。
偶然的一天，我在畫畫，拿起紙一看，不經意地往前一瞅，竟什么也看不見。只有那張占據我小小視野的紙，但我拿開那張紙，便可以看到天空、樹木、白云……突然間，我明白了：困難就像擋在我面前的這張紙一樣。只要你輕而易舉地拿掉它。就可以看到美好的事物。
也就是說，不要一貫地藏在困難的背后，躲在陰影中。只要往前走，就可以看到一條光明的道路，就可以從困境中走出來。獲取“新生”自由。從而我知道，學數學也是一樣，只要多聽，多問，多做，多學便可以找到數學的`樂趣。
從那以后，我改掉了自己的壞習慣。上課認真聽講，考試的時候認真答題，不膽怯，不害怕。做題時多想幾個為什么，題目自然迎刃而解�，F在終于有了收獲，成績漸漸提高了。
我知道，要想取得好的成績，要經歷點風浪。俗話說：“不經歷風雨怎能見彩虹�！敝挥锌朔巳松械目部�，命運的困難，才能取得輝煌的成就。
目光的作文500字 篇5
陽光，穿透了玻璃，照在教室里。藍天上掛著一輪耀眼的太陽，幾朵白云悠悠地飄著，像在為演講臺上的這個孩子喝彩。可他卻不知，真正應該受到喝彩的是臺下那一雙明亮的雙眸……
“今天，我們講話的主題是‘怎樣才最美’，現在請同學上臺。”班主任的聲音一浪高過一浪，許多同學躍躍欲試，可我卻像老鼠見了貓一樣，把頭緊緊地貼在桌面上。
“小王，你上吧。”老師細聲地對我說道，可這話對我來說好比晴天霹靂。
“大家好，我叫小王。今天……今天……我要給大家講的主題是……”剛開始我就有些忘詞了，果然，在座的同學總有一些有點兒不耐煩了，有些甚至還發笑了，小安卻用他那堅定的目光望著我，這個目光不僅給了我勇氣，還似乎給我打了一針“強心劑”。我又開始慢慢地變得自信起來。
可我是越講越慢，越講越差，有一句的幾個字都因為太過于著急而發錯了音。引得在座的同學全都捧腹大笑，連我自己都感覺講不下去了。
只有小安，他還用他那堅定的目光望著我，鼓勵著我。他的鼓勵雖然無聲，但我可以感受到那目光的含著的真情實意，我想，這就是所謂的“無言之美”吧。我深吸一口氣，繼續滔滔不絕地說了起來。
演講快接近尾聲時，又是小安最先拍起了手掌，那掌聲，似乎是對我的'實力肯定，又是那一雙眼睛，和那堅定不移的目光……
天，藍藍的。一個少年在臺上，一個靈魂在臺上，受著另一個靈魂目光的注視，鼓勵。
目光的作文500字 篇6
“我就把你送到這里，你進去吧！”父親的聲音從我頭頂上傳來。
“嗯�！蔽业椭^，很隨意地抖了兩下背上的書包，邁開腳步就走。我一路低著頭，雖然知道他還沒走，在看著我，可我不知道該怎么去回應。學習的壓力太大，每次考不好，我看著地上的石子與灰塵，心里就郁悶。
到了校門口，望了一眼校門外美麗的風景，我深吸一口氣，壯著膽子進去了。
我感覺到父親的目光輕輕地觸了一下我的背脊，并且停留了一會兒。
我確信父親注視著我，千真萬確。我第一次知道，原來目光是有重量和溫度的，有針刺的感覺，還有水波流動的聲音。
果然父親小跑著進來，輕聲說：“這么重，我幫你提到寢室再走吧！”
說著，父親接過了我手中的書包和一袋零食。其實我的書包不重，他只是想和我多呆一會兒。
父親走在我前面，我走在父親的后面，他穿著件土黃色的外套，一手挎著我的書包。父親總說，土黃色的外套耐臟，穿著舒服。我知道，今天，父親還要到工地去干活的。他弓著背，一步步踽踽上樓，凌亂的頭發貼著后腦。
記得小時候，我總是走在父親前面，父親總是微笑地看著我。
到了寢室，父親沒說什么，默默地遞過我的書包，轉身走開了。走廊上人來人往，我不敢回頭，因為父親那份綿延的愛意已經通過目光穿透了我的后背，直抵心臟。我怕我一回頭就要融進這深深的濃濃的目光中，連再向前邁一步的.勇氣都沒了。
于是我選擇在轉角處，悄悄地裝作毫不在意地將眼角的余光移到了那個他離開的方向，近視的我已經再也捕捉不到一絲他的輪廓了……但那背后的目光，卻已鐫刻在我的心里，是無論何時何地都能撫慰我的溫暖之光。
目光的作文500字 篇7
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載著夢想，擁抱著希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業，產生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發現號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進取的步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執著；看到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的'目標也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現。只有踏著近處的路，才可通向遠方，只有經過了近的工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經歷苦的洗禮，改變心態，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
目光的作文500字 篇8
時間飛逝，本以為畢業只是遙想，但竟想不到畢業其實觸手可及，親愛的老師和同學，馬上就要準備道別。
蘇老師教我們數學和科學，她從三年級開始教我們，一直到現在畢業。她的課永遠是和藹可親的，那也是我最喜歡的課之一。還記得那一天的科學課，我覺得同學的PPT做的太無趣，就沒怎么聽。結果蘇老師知道這事后，立刻就把我和跟我講話的同學留了堂。老師按了按鼻梁上的眼鏡，用嚴厲的語氣對我們說：“同學們，你們要學會尊重別人的成果，即使很差，“她走了幾步，又說，“如果別人在你們講課時偷偷講小話，你們會怎么想？”一片沉默，老師點了點頭，似乎認可了我們的表態，“下次不能再在別人發表觀點時私下聊天了，”她退了一步，似乎準備回辦公室，我也想盡早結束這段無聊的訓話，她轉過頭，目光落在角落里的我身上，我看著就蘇老師打卷的頭發下，眼鏡后比平時冷漠了一點的雙眼，心中打了個寒噤。隨即她說：“欣瑋，希望你下次能夠改正這個缺點，記住：別人做不到的，你要做到，因為你很優秀！”她說著轉過身說：“都回去吧”，說完便走向辦公室。
我在回家的路上不斷的思考蘇老師說的話，“別人做不到的，你要做到，因為你很優秀”，我下了決心，要好好學數學，遵守上課紀律，這個決定換來了六上優異的成績，對此我感激不已。
蘇老師不僅讓我改變了，還讓我養成了一個好習慣，每天下課，我都會把不懂的題目收集起來，然后去詢問蘇老師。每天我都能見到蘇老師卷發下面、眼鏡后的那雙眼睛在和藹的`看著我，每天的我都如愿以償的聽到了最清晰的解答。
蘇老師是我小學階段教我們最長時間的老師，那一團卷發、眼鏡后面那雙和藹的眼神，我終身難忘。
目光的作文500字 篇9
我站在她的身后，目送著她遠去，在走過那拐角時，她回過頭深深地看了我最后一眼，隨后，拐角帶走了她最后的目光。——題記
巢中的雛燕正因為有母燕深沉的目光而學會飛翔，小樹因為有太陽溫暖的目光而茁壯成長，而我正因為有母親殷切的目光而走向成熟.因為，母親的目光中有著對我的愛與牽掛.我因為有了愛的牽掛而感到幸福，快樂，真實.你的牽掛伴隨著我的成長，你的牽掛成為你兩鬢的'白發，因為你的牽掛，我的心靈逐漸長大，我成為你一生中永遠的牽掛，即使我在你的牽掛中慢慢長大，其實在你心中，我永遠沒有長大.
我離開了你羽翼下的保護，開始獨立的生活，你的牽掛讓我孤單而無助的我重拾勇敢.天氣冷了，你打來電話，電話中有說不盡的擔心，你說要來看我，為我帶來我最愛吃的飯菜，你怕我不適應新的學習環境，不適應獨立的生活，你將一切都收拾得當，反復叮嚀我多喝水，注意安全，好好學習，最后，你要走了，我想要送你，你卻執意不肯，我站在原地，看著你遠去，當走到拿拐角時，你突然回頭，深沉的看著我，那目光隨著你的消失也消失在拐角.其實，我是多么的想叫住你，告訴你我長大了，不要再對我牽腸掛肚.可是我明白，你一定又會說，你不管身在何處，你永遠是我的孩子，你的所在，我無時無刻不再牽掛，你的一舉一動都在牽動著我的心，我將一生為你而牽掛！這一刻，眼眶中的淚水再也忍不住流下.
你的目光橋式在了拐角，但你的牽掛成為我心底永遠的溫暖，我牽掛著你，因為你心中有我，在你的心房，我會快樂.因為你牽掛著我，我才會長大，因為牽掛，我們幸福 .
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