同行作文500字六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同行作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
同行作文500字 篇1
生活中的美處處皆在，春風下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發現，生活到處都是美景。
人也有一種美，只是人的真正的美來自內心，這樣我們才真正與美同行。
東晉末的那一位隱士，用自己的一生清貧換取一個充實的精神世界。不為五斗米折腰，毅然找起鋤頭，“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活。無怪乎飄逸的陶潛會陶醉其中，怡然自得�！坝迫灰娔仙健钡娘h逸之美是無與倫比的美。
陶淵明用他的飄逸與美同行，而李太白帽用他的豪放與美同行。
得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之后才知“路難行，行路難”；只有經歷挫折之后才能發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。不管是得志，失意，太白都以一種狂傲之情展現他不一般的美，那來自內心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。
不僅豪放是一種美，樂觀曠達也是一種美。
當年東坡少年意氣風發之時，也曾想過要建功立業，在仕途上起一番作為。然而天并不遂人愿“烏臺詩案”讓他從此遙望京都。不僅如此，還讓一個文人掛起了團練副使，這是多么坎坷的命運�。∪欢]有屈服，而用他的才情，他的胸襟書寫了一個文赤壁。那里有他“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的大智；也有他“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大智；更有那“大江東云，浪淘盡”的雄姿。東坡便用內心的曠達與美同行。
同行作文500字 篇2
愛美之心，人皆有之。大家都愛美，但卻有誰真正了解美呢？美，不是外表的美，真正的美麗是內心的美，是純潔，善良，最樸素，最平凡的。美是隨外可見的，只要我們認真觀察，就一定可以發現，
我常常想，在我們身邊，有哪些美麗的人呢？不過，我很快就回答自己:對社會有利益的，不求回報的人，就是美的`。這種美不在外表，而是美在內心，是一種心靈上的美。
一次，我睡不著覺，起來看窗外。馬路上空蕩蕩的，唯有一個清潔工阿姨在仔細的掃著地，她吃力的彎著腰，時不時被揚起的灰塵嗆得直咳嗽。頓時我呆住了，誰說掃馬路是最低等的職業?在阿姨彎下的腰里，在她被歲月過早的染白的發絲里，我看到了美。如果城市里沒有了清潔工，那我們還能在這么干凈的環境下學習嗎？
在我們身邊的人，都是美麗的，清潔工是美的，老師是美的，同學們是美的，生我養我的父母又何嘗不是美的呢？我的父母是普普通通的工人，他們有一顆最平凡的心，總是處處為我著想，當我受到傷害時，他們總是比我還急，當我生病時也是那樣細心的照顧我，他們為我操碎了心，有了很多白發，我惹他們生氣時，看到白發，也會心痛，他們多么的不容易�。∷麄兺渗P，希望我可以成為有用之人，我不會讓他們白白辛苦，也不會讓他們失望的，雖然他們頭發已經白了，但難道不是最美麗的人嗎？
其實，美一直在我們心中，只要有心，我們便在與美同行。
同行作文500字 篇3
初夏的校園里，充滿了孩子的生機：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構成一幅美麗的圖畫。做美的發現者，發現身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發現校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨有這些還不夠，要做美的創作者。
美術課上，用畫筆繪出腦海中的藍圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術的內涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍色增添靈性，以奇妙的構思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術課上，我們如同在藝術的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發現美還創造了美。
揮灑汗水的運動場上，矯健的身姿散發出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運動的同學們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。
在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下揮灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發現身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。
同行作文500字 篇4
8歲那年，我第一次看了喜劇節目《星期六之夜》，就迷上了里面的熱鬧場景。隨著年齡增長，我當喜劇演員的愿望越發強烈了。大學畢業后，我去了紐約，卻找了個電影助理剪輯員的工作�？梢哉f，我干得很在行。后來，老板對我說：咱們成立自己的公司吧！那時我剛25歲，初出茅廬，聽到這句話，我的心像揣了只兔子，上下撲騰。我思考后發現，這只“兔子”就是內心深深的恐懼。我怕的是什么呢？我無數次質問自己，內心的恐懼終于回答：“你害怕在喜劇行業里失敗。”
這對我來說無疑是當頭棒喝，通過深入拷問，恐懼卻為我揭示了自己心中真正的理想。于是我茅塞頓開：如果你允許恐懼到來，它就會成為你通往成功路途中的一位心靈導師。
明白后，我一頭扎進了紐約喜劇電影這一競爭激烈的“鯊魚箱”。在前幾次上臺時，我演得很順手�？扇匀幻獠涣藭庥鍪�，所以我又害怕了。在一次演出結束后，我問恐懼：“你覺得如何？”恐懼回答：“昨晚你在臺上演砸了，這很丟臉。所以我想告訴你，不要再上臺了�！蔽译S即問了一個更要緊的問題：“如果我非要上臺呢？”恐懼顫抖了一下，因為它討厭真相，但最后還是啞著聲音說：“那樣你還會在這里，對嗎？觀眾的冷淡雖然讓你無地自容，但確實是很好的反饋……”當然，恐懼是不會說話的，是我把它形象化了，給了它一個發言的機會。也就是說，如果你能和你的恐懼保持一個良好的關系，它就會告訴你很多寶貴的東西，而不僅僅是害怕。
同行作文500字 篇5
炎炎夏日，是朋友給予一份清涼；凜凜冬日，是朋友給予一份溫暖……
同學們一個個都大汗淋漓，到食堂時，顧不得臉上的汗珠，狼吞虎咽的吃完盤中餐。剛到教室，我的小腹就有點不對勁了。“咝一一”我倒吸了一口冷氣，肚子里已經開始翻江倒海了。
我趴在桌子上，靠蜷縮身子來緩解一下疼痛感。我想去接一點水，但肚子就偏偏要打反抗戰。就這樣，我和時間一分一秒的耗著……
“班長，你沒事吧？”我抬起頭，望見了他備含關切的眼神。我盡量裝出一副無事的表情，答道：“沒事，謝謝。”但他卻怎么也不肯相信�！鞍嚅L，真的沒事嗎？需要我幫什么忙嗎？”我勉強擠出一絲微笑，有氣無力的答道：“真的沒事，快去干你自己的事吧�！闭f罷，一陣刺痛又忽地襲來，我招架不住，閉上了眼。矇矇眬朧中，我聽見了由遠而近的腳步聲。
“班長。”他輕輕地搖醒我�！昂刃┧�，可能會好些�！彼f過來一個紙杯。我無法拒絕，只好接受了。那一口水下去，仿佛那不是普通的水，而是治病的良藥；那些備含關切的話語，不是普通的話語，而是醫生的叮囑……
“班長，好些了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你！”我直起腰來，望著他，他是那么善解人意。
“哎呀，”怎么了？我飛奔過去，發覺是他不小心摔倒了。“來，慢一點。”我用責備的目光望著他：“怎么這么不小心？”我捧一些清水，小心地為他清理傷口。
作為朋友的你，善解人意，六年同窗，你我同行。
同行作文500字 篇6
知識，猶如一涌清泉，永遠也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時刻與它同行。
在課堂上在課堂上是我們與知識接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學會了有趣的代數、幾何；明白了英文單詞的意思；認識了大洲、大洋，發現了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結構……這些知識是為了我們未來的生活與工作而準備的，它們將時刻陪伴我們共同成長。
在自然里要想知道樹的大小，請數一數它的年輪；要想知道魚的年紀，請看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數，請摸摸它的牙齒……自然教會了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學到的，它們使我們更好地適應環境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學到的知識是與我們密切相關的，它們時刻陪伴我們共同生活。
在社會中在社會中學到的知識，是人一生中最重要的知識，從出生到現在，一直在學。運用它，鄭和艦隊七下西洋，使大明王朝保持和平；運用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針；運用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會中，沒有知識就很難立足，社會中的知識教會我們如何做人、如何面對困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時在我們的身旁。
知識無處不在，每時每刻，我們與之同行！
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