性格的作文500字

時間：2021-05-19 12:41:49 500字我要投稿

性格的作文500字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的性格的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

性格的作文500字3篇

性格的作文500字篇1

　　時間會消磨一切，清純的容顏會失去。

　　我不會擁有永恒的青春，但我決不會讓青春在秋葉的舞蹈中枯萎。

　　——題記

　　時間真是一個捉摸不透的東西，我還回味在童年的快樂中，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經(jīng)度過了12年的風(fēng)雨考驗，但是這12年來，我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的個性。

　　翻閱我的相冊，那梳著兩個小羊角辮歡快的寶貝，笑聲可以乘著風(fēng)兒飛向天空的寶貝，不正是我的美麗嗎？我經(jīng)常像男孩子一樣英姿颯爽。剪一頭最流行男孩子似的短發(fā)，眼睛里卻依然掩蓋不住孩子的一絲天真。我是在扮成熟嗎？我酷愛打球。籃球、乒乓球、羽毛球，每一樣都可以吸引眾人的目光。難道，我是個假小子？

　　我就是我。不會模仿別人的打扮，不會想方設(shè)法得到自己想要的東西，不會在意別人疑惑的目光。我就是我，有獨(dú)特的個性、屬于自己個性的我。

　　我依然是我，我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會因為擁有天生的音樂細(xì)胞而自豪，安靜又悲傷的音樂最能讓我陶醉。我會因為發(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂而哼上它大半天；傷心的時候會聽音樂，會因為過于融入進(jìn)音樂里而沉默、發(fā)呆；會邊聽音樂邊動起來，讓人覺得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂，我就能安靜下來。

　　我有個性。不會怕別人說從后面看我像個男孩子，不怕爸爸媽媽說我是個野小子。只要我對自己滿意，對自己有自信，是最好不過的了。別看我現(xiàn)在長的不怎么樣，要相信女大十八變，毛毛蟲最終化繭成蝶，是完全不一樣的！

　　我要做美麗的個性真我，我美麗因為我有個性！

性格的作文500字篇2

　　北風(fēng)呼嘯著!每當(dāng)我打開鞋柜，看到那一雙傷痕累累，穿著一身布丁的籃球鞋時。頭腦海總那浮現(xiàn)著那位可敬、和藹的人——身著舊衣的老爺爺。

　　天下著蒙蒙細(xì)雨，我加快了回家的步履。可是雨越下越大，雨滴像爆米花一樣炸開了花。我奔跑著，腳感覺不對勁，涼颼颼地。我底頭一看，鞋子破爛不堪，門前好像被老鼠啃了一個窟窿。逼得我退到了屋檐下，抱著籃球確毫無計策，急得我像熱鍋上的螞蟻、團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　一個和藹的`聲音躥進(jìn)了我的小耳“小朋友需要幫助嗎”?我循聲望去，一位身穿灰色外衣的老爺爺。衣服上還有幾個細(xì)碎的缺口。我支支吾吾!半天才擠出幾個字，一看到我的鞋子就知道了怎么回事。

　　“我來幫吧!”他說：只見他拿起針和布丁，用他那炯炯有神的眼睛一針一線的縫著。他的心很細(xì)，一絲不茍的把我的鞋洞縫完。他把針扎進(jìn)去很吃力，他皺緊眉頭，用力一按費(fèi)了九牛二虎之力弄了進(jìn)去。望著他那古銅色的臉，和他那布滿皺紋的皮膚，總能讓我的心感覺到異常的溫暖。

　　補(bǔ)完了，我問他該多少錢，“不用錢”。他的這句話讓我吃驚!我從來沒有聽見補(bǔ)鞋不用錢。何況家庭來原更應(yīng)該困難的爺爺。我的心一下子被觸動了，老爺爺?shù)钠犯袷嵌嗝锤呱邪?只為別人著想。

　　望著他那遠(yuǎn)去的背影，心中燃起了溫暖的火苗。在兩旁路燈的照耀下更溫馨。每當(dāng)望著這雙鞋，就想起了老爺爺，想起了他那讓人可敬的事。

性格的作文500字篇3

　　遇到外行人,別人都會說：“一個人只有一種性格，要么是緬甸，要么就是大大方方的性格，可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個緬甸的人在外面的世界里，還是很緬甸，在家里的時候也照樣是十分的緬甸，還有一種不一樣的人，他在外面的世界里很大方，沒有一點(diǎn)的顧慮，在家里更大方。

　　但我就不一樣了，這兩者都擔(dān)任。要是我在這外面的世界里的話，不在這小小的房屋里，而在可以和很多人的可以交流的學(xué)校里，尤其是在上課的時候，但老師說：“上課的時候，每一個人都要發(fā)一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的，并且都是慌慌張張的，慢慢悠悠的舉起一只手，然后在斷斷續(xù)續(xù)再加慢慢吞吞地說出我認(rèn)為正確的答案，我剛答完題坐下時，我的心還在像兔子一樣不停地亂跳，好像馬上就要跳出來了一樣似得，我在上暑假班跆拳道的時候，教練會讓在場的每一位同學(xué)都要喊出聲來，增加自己的氣勢，還有我們每次自己訓(xùn)練完成之后，教練都會自己選一個人，來示范這個人的訓(xùn)練成果如何，但我盡量低著自己的頭，不讓教練發(fā)現(xiàn)我的存在，之前教練是沒有發(fā)現(xiàn)我的，可是自從媽媽來過之后，教練就特別注意我，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的走上場地的時候，正在吃力地示范的時候我已經(jīng)上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時候，之前有人來，老師還沒有來。同學(xué)在打兵乓球，可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。

　　這是我的大方性格，每當(dāng)家里來了一些我認(rèn)識的熟悉的人或同伴，我的性格就會發(fā)生360度的大翻轉(zhuǎn)，每當(dāng)哥哥要來我們家門里的時候，我都會十分高興，又十分熱情的迎接，在家里真快樂。

　　這就是我的雙重性格。

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