【實(shí)用】《我在》作文500字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我在》作文500字 篇1
不知道我在猶豫什么，不想踏進(jìn)教室，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會(huì)餓死，而知識(shí)就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實(shí)。其實(shí)我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語(yǔ)。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭�，F(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因?yàn)榕鹿钠鹩職庹f出來的話，最終卻變成了一個(gè)笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句，說到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語(yǔ)文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞，我問自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因?yàn)楹屠蠋煕]有什么共同語(yǔ)言的原因�？粗渌瑢W(xué)熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時(shí)候也想和同學(xué)一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點(diǎn)就是：想太多了。通過同學(xué)的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對(duì)，我很快樂。
在千萬(wàn)人當(dāng)中，沒有誰(shuí)是傻子，沒有誰(shuí)是另類人士，更沒有誰(shuí)是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
《我在》作文500字 篇2
總有那么一個(gè)人，會(huì)在我失落的時(shí)候用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我的頭；總有那么一個(gè)人會(huì)在我受挫時(shí)做我的精神支柱在我的心中點(diǎn)起一盞明燈；總有那么一個(gè)人會(huì)在我任性的耍小脾氣時(shí)包容我，溫柔的牧光伴我成長(zhǎng)。
時(shí)光慢慢流逝，但您對(duì)我的愛卻一點(diǎn)也沒有減少。每天早上總是會(huì)一遍遍的對(duì)我說那些說了一遍遍的話，可我卻不耐煩的說：“好煩�！笨偸窃谖液竺婺乜粗仪靶校厥刈o(hù)著我，總是費(fèi)盡心思做各種各樣的菜給我吃，只為得到我的那一句：“還行�！�
謝謝您，用青春換來我的成長(zhǎng)。小時(shí)候您有一雙讓我引以為傲的手：滑滑的皮膚嫩嫩白嫩白的，修長(zhǎng)的手指甚是精致�？涩F(xiàn)在那雙手經(jīng)過這么多年的風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒日曬，已經(jīng)變得粗糙而黝黑了，所以我漸漸的不喜歡您的手了。
對(duì)不起當(dāng)您伸出這雙手想要撫摸我的臉的時(shí)候我卻任性的躲開了，還嘀咕著不喜歡你的手，我看到了您的眼眶中有東西在閃，心里酸酸的，可就是固執(zhí)的不說對(duì)不起。是我忘了，是這雙手伴我度過了一個(gè)又一個(gè)夜晚，是這雙手牽我走過了一段又一段時(shí)光，在那個(gè)陌生而冰冷的.城市，是這雙手溫暖了我的心帶給我光與熱，也是這雙手為我默默地付出不求回報(bào)。
媽媽謝謝你十幾年如一日的照顧我，把最美好的青春時(shí)光都耗在我身上，媽媽，對(duì)不起，原諒我的年少輕狂對(duì)您的中傷。對(duì)不起我總是和你吵架，總是我行我素，每當(dāng)您可口婆心的勸我時(shí)我卻總是不耐煩，但您卻一次又一次的原諒我。
媽媽，我只在乎你的微笑，這笑容給我力量、給我勇氣、給我希望、給我快樂，請(qǐng)您永遠(yuǎn)保持微笑，因?yàn)槲抑辉诤跄奈⑿�，我愛你�?/p>
《我在》作文500字 篇3
踏入中學(xué)的殿堂，就和小學(xué)生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問這問那的一些奇奇怪怪的問題。從一個(gè)充滿童趣、天真無邪的孩子到一個(gè)獨(dú)立思考、有主見的少年，我發(fā)覺我變了許多。
小的時(shí)候，經(jīng)常跟著鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟著，一點(diǎn)兒也不覺得不好意思。記得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，長(zhǎng)得又漂亮。她牽著我的手，給我買了好多好吃的東西，我可高興了！可這時(shí)，我牽著的居然不是大姐姐，而是別人。糟了！迷路了！可怎么辦哪？我急著大哭，哭聲引來了許多人圍觀，一位好心的阿姨就問我怎么了？我告訴她我迷路了。她就打電話給警察叔叔，讓警察叔叔帶我回家。
從那兒以后，爸爸媽媽就教我家里的住址是什么，電話號(hào)碼是多少？還教我要自己的事情自己做，遇到困難要善于思考。
我明白，我長(zhǎng)大了！應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。現(xiàn)在，我也不再那么傻傻的，乖乖的，一點(diǎn)兒主見也沒有。在家里，我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，自己的事情也自己做；在學(xué)校里，一碰到困難，要先想辦法解決，而不是讓別人幫忙，而自己逃避；我也清楚了解，一個(gè)人要有主見，不能順著別人的意愿走，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絲毫不猶豫。
我也發(fā)覺，自己的言談舉止也變了，說話吐露出一絲文采，能夠很好的利用一些佳句。這是一個(gè)突破，要練好口才。
我在變，從踏入中學(xué)的殿堂，我仿佛感覺自己長(zhǎng)大了！自己變得有主見、能獨(dú)立思考。自己的變化，也是人生的改變，就像哈利。波特變魔法一樣，一瞬間，悄然地改變了。
《我在》作文500字 篇4
我在變，我無時(shí)無刻都在變化著。但我認(rèn)為我變化最大的還是良好的習(xí)慣方面。
小學(xué)時(shí)我總是沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫作業(yè)總是馬虎，寫錯(cuò)了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫得也很難看，造成作業(yè)本沒得過幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習(xí)慣仍舊還在。但是自從我來到了新的學(xué)校，步入了初中的大門。學(xué)校的種種規(guī)定讓我在不斷改變，原來一個(gè)很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺很陌生了。原來不愛拉拉鏈的我，現(xiàn)在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級(jí)好，同時(shí)更為自己能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，還是拉上好呀！
步入初中了，語(yǔ)文老師讓我們寫字帖，可我的字總寫不好，還總是寫錯(cuò)別字，寫錯(cuò)了就涂改。不過還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數(shù)學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒收了許多人的膠帶，數(shù)學(xué)作業(yè)本上如果誰(shuí)用了，就把那頁(yè)撕下來重寫。為了不被撕掉，我認(rèn)認(rèn)真真的寫爭(zhēng)取不錯(cuò)，時(shí)刻都在提醒自己不要寫錯(cuò)一定要認(rèn)真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶，現(xiàn)在根本用不了幾回現(xiàn)在讓我變得這么認(rèn)真，而且還養(yǎng)成了不愛犯迷糊的這么一個(gè)好習(xí)慣，主要感謝我的數(shù)學(xué)老師啊！最主要的就是我變優(yōu)秀了，再也不會(huì)像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。
我在變，我相信我還會(huì)繼續(xù)變下去的。至少現(xiàn)在我已經(jīng)變得有良好的生活習(xí)慣了。我還要變，我不僅要有良好的習(xí)慣，我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
《我在》作文500字 篇5
從小到大，我對(duì)成長(zhǎng)的看法不停地隨著成長(zhǎng)而變化。
很小時(shí)侯的我向往成長(zhǎng)，因?yàn)楹枚辔蚁胪娴挠螒蛞驗(yàn)槟挲g，媽媽都說我太小不能玩。所以，對(duì)于那時(shí)的我來說，成長(zhǎng)就是年齡變大，就是可以玩那些游戲。
稍大些，上幼兒園了，我開始認(rèn)為，成長(zhǎng)就是能背上大書包，帶上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)。那時(shí)，我很羨慕那些小哥哥小姐姐們能那么神氣地去學(xué)校。
上了學(xué)校后，又發(fā)現(xiàn)，和那些哥哥姐姐們相比，自己好矮喲。便天天幻想著能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我明白了，成長(zhǎng)不止是表面的變化，還包括心智上的成長(zhǎng)。這個(gè)想法是在媽媽的一次難忘的教育后時(shí)知道的。
那天，我因?yàn)楦闪隋e(cuò)事，而被媽媽批評(píng)……
“葉添！今天怎么回事？”媽媽皺著眉頭、繃著臉，說。往常那和藹可親的樣子不見了，變得格外的嚴(yán)肅。
“我……”我低下頭說不出話來，我可以感到自己的臉紅了。
“聽說你今天又……”媽媽見我不開口，一把把我拉到身旁，就開始‘滔滔不絕’了。而我，只在一邊機(jī)械的頻頻點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)的“恩”一聲。
“人長(zhǎng)大了，心也要長(zhǎng)大，腦袋也要變聰明呀！”突然，這一句話闖進(jìn)了我的耳朵，把我從迷迷糊糊的狀態(tài)一下子驚醒過來。
“人長(zhǎng)大了，心也要長(zhǎng)大，腦袋也要變聰明�！蔽壹�(xì)細(xì)的想著這句話，若有所思。直到晚上睡覺時(shí)，我還在琢磨這句話，在心里一遍又一遍地念著、想著、品味著。念啊念，想啊想，就這樣我不知不覺睡著了……
《我在》作文500字 篇6
化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長(zhǎng)空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳說的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來了成長(zhǎng)的變化。
記得剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)自卑的小女孩兒，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。那時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)我來說似乎微不足道，小學(xué)時(shí)的怠慢，讓我始終生活在一個(gè)慢節(jié)奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時(shí)，我也經(jīng)常開小差，注意力不集中。后來，在老師們嚴(yán)格的督促下，我開始有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績(jī)有了明顯提高，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)與快樂，并有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
升入初中后，我與同學(xué)們相處得也更加非常融洽，課下經(jīng)常與大家互幫互學(xué)，談天說地，感覺自己變得自信和開朗了許多。
在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來我一直不愿與老師接觸，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。升入初中后，我開始嘗試著與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。
生活中，學(xué)習(xí)上，我也不再事事依賴家長(zhǎng)和老師，而是有了自己獨(dú)立的想法，學(xué)會(huì)了自己去處理問題。
我想，這些都是成長(zhǎng)的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認(rèn)為變化的意義并不在于毫無瑕疵，而是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境，逐漸走向完美的過程。前方的路無法預(yù)測(cè)，我們能做的只有不停地去適應(yīng)環(huán)境，去改變自己。在提升自己的同時(shí)去適應(yīng)生活，適應(yīng)他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個(gè)能夠保護(hù)自己的盾牌，不管在陽(yáng)光下還是風(fēng)雨中，都能從容平穩(wěn)地度過，用變化來書寫生命的華章。
《我在》作文500字 篇7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)時(shí)光如同白駒過隙般疾速逝去。小學(xué)同學(xué)們熟悉的笑臉，老師們親切的話語(yǔ)......這過去的一切，隨時(shí)光而去，只留下一張張薄薄的畢業(yè)照�？纯凑掌�，我想起了美好的小學(xué)時(shí)光，想起了小學(xué)時(shí)的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思......
“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈......你輸了！”“哼！是你耍賴好不好！”“明明是你反應(yīng)慢！”......這是我小學(xué)時(shí)最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著同學(xué)們“比劃”，這個(gè)“石頭剪子布”的游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻為我的小學(xué)生活增添了不少歡樂。現(xiàn)在呢？我只是覺得它幼稚、無趣，那時(shí)的歡樂，似乎早已忘記了。我，變了！
打開衣柜，滿眼都是相對(duì)樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色......不知從何時(shí)起，原本充斥著衣柜的粉色、紫色調(diào)不見了。房間里，那種夢(mèng)幻的感覺蕩然無存，看著曾經(jīng)最愛的顏色，不覺得美麗，反而有些排斥，覺得刺目！我，變了！
來到書房，望著滿滿一柜的書，我是自豪的，這些都是我的“心頭至愛”。書柜上都是棱角分明，封皮毫無生氣的“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學(xué)》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他們隨時(shí)光流逝，離我越來越遠(yuǎn)、越來越遠(yuǎn)......我，變了！
眨時(shí)間，我是一個(gè)初中生了，但是，有誰(shuí)知道，那種自己最愛的游戲、顏色、書本不能再玩，不能再看時(shí)的心情呢？我知道，我真的變了！變得成熟，變得穩(wěn)重，不再喜歡一切被強(qiáng)加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人！
我，變了！
《我在》作文500字 篇8
伴隨著悠揚(yáng)的上課鈴，我急促地跑進(jìn)了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節(jié)作文課的題目“其實(shí)我在乎”。
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，我便沉浸于無限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區(qū)別？這個(gè)問題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時(shí)，我的腦海里突然閃過兩個(gè)人的笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著一種鼓勵(lì)。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵，惹得他們生氣，甚至還說過“生活在這個(gè)家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話。當(dāng)時(shí)也沒感覺這句話有那點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話只是我無心的一種表現(xiàn)。可當(dāng)我看到爸爸在門外悄悄地流眼淚時(shí)，我才覺得我錯(cuò)了，自己無心的一句話竟會(huì)惹得爸爸這一個(gè)大男人哭，自己簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)而特錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)就在心里一直反復(fù)的問自己：為什么要說那樣是爸爸媽媽傷心的話，生活在這個(gè)家中有哪點(diǎn)不好，有這么愛你的爸爸媽媽，難道還不滿足么？自己到底為什么要說那樣的話呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動(dòng)，在爸爸的情緒穩(wěn)定了一點(diǎn)后，我便走到他跟前，張開嘴想要說什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時(shí)，我對(duì)自己是
有可氣又可恨。
接下來的幾天里，我又裝作沒事人一樣享受著他們給我的好處，表面上看不出來有絲毫改變，或許有些人會(huì)說我無良吧，可是，我自己的內(nèi)心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會(huì)不心疼呢？他們可是從小到大一直對(duì)我呵護(hù)備注的父母啊。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會(huì)一直放在心上，因?yàn)槲液茉诤酢?/p>
《我在》作文500字 篇9
當(dāng)歲月掩蓋了初見時(shí)的花開，當(dāng)時(shí)間塵封了相遇時(shí)的空白，我是否依然會(huì)在乎那些悠然綻放的時(shí)光？
——題記
那是三年前微醺的六月。童年在蟬鳴中逝去，別離錯(cuò)落了斑駁初夏的痕跡，離開校園，我走出紛亂的過往，不曾駐足，也不曾回首。
冥冥中似有個(gè)聲音在問：“你可曾在乎？”
我不是個(gè)健忘的人，但每當(dāng)面對(duì)無數(shù)個(gè)“曾經(jīng)”的時(shí)候，我卻寧愿說忘記了。并非真的忘記了，而是害怕回憶，覺得太累。那時(shí)的我，幼稚而自私，以挑剔的目光演繹著自以為高貴的角色，把自己藏在冷漠背后，失去了原有的天真。因此，我封住了童年的回憶，封住了過往和曾經(jīng)。偶然有人提起，我總淡淡笑過：“我不在乎�！�
閑暇整理舊時(shí)的信箋 ，紙上依稀還存有淺淺陳香，信中寫滿了密密麻麻的字，那些有關(guān)兒時(shí)的夢(mèng)幻與少女的心思，仿佛積累著時(shí)間沉淀下來的莫名情愫，使我透過那薄薄的紙，穿越時(shí)光的痕跡，看清那個(gè)最初的自己，無關(guān)風(fēng)月。
回到那段旖旎的時(shí)光，淚水沖刷過笑容，勇氣堅(jiān)守著信念，失敗見證了成長(zhǎng)。酸澀涌上心頭，那些所謂的不堪回首，竟在瞬間釋然。
跑過漫長(zhǎng)的記憶，耳畔扔回蕩著那個(gè)聲音。驀然回首，曾經(jīng)的漫天飛雪早已化為幾縷清愁——青春本是無憂年華，少年豈能輕言苦難。
須臾間，我幡然醒悟，不是不在乎，而是太在乎。太在乎曾經(jīng)自己的好與壞，卻忘了那本是成長(zhǎng)的辛酸；太在乎曾經(jīng)的悲傷與雨，卻忘了那無與倫比的美好與幸福�？鞓放c否只在各人的一念之間罷了，在乎與否又有誰(shuí)會(huì)去追究呢？在時(shí)光中凋零的繁花，注定會(huì)在回憶里盛開。
光陰如昨，素年如洗，把我所在乎的一切珍藏于心，那終將成為彼岸流年中最美麗的風(fēng)景。
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