【精華】《讀書》作文500字4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的《讀書》作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

《讀書》作文500字 篇1

　　朋友，你喜歡彈琴?還是跳舞?……這些我都不喜歡，我最喜歡看課外書了。有的人一拿到書就頭疼，而我則不然，我一拿到好書就入迷，當津津有味地看著，貪婪地吸取了書中的精華，從中得到了無窮的樂趣。

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　　長大了，我上了學，漸漸地能自己看書了，每天(一、二年級時)放學回家以后，我都要走到房間里，靜靜地看一個小時作文書。看書看得入了迷，世界已經不存在。有時，我會為書中人物的不幸而感到悲哀，為他們流淚，有時我也會對書中人物的勝利而歡笑，讀到精彩、好笑的片段我會不由自主地笑出聲來。

　　一次，我正認真地讀那一篇《黑色雙休日》時著了迷，因為我對那位小作者深有同感，每個雙休日都有一堆培訓班要等我去上，回家又有一堆作業要等我來做。唉!再這樣下去，這日子可真沒法過了呀!……正想到這兒，爺爺在廚房叫我去吃飯，叫了十來聲，我都沒聽見。爺爺走過來揪揪我的小辮子對我說：“吃——飯——啦!”我這才清醒過來。

　　書像一塊磁鐵，又像一股甘泉。像磁鐵，吸引著我;像甘泉，滋潤著我。我從書中結識了許多好朋友，有白雪公主、拇指姑娘、賣火柴的小姑娘、夏林果、安琪兒、路曼曼……還有對老搭檔——米老鼠和唐老鴨等。每當我捧起書，仿佛世界已不存在，我仿佛身臨其境，進入書里所描寫的那個神奇世界里。

　　朋友，你和我一樣喜歡讀書嗎?書是否也吸引著你?滋潤著你?給了你無窮的樂趣?

《讀書》作文500字 篇2

　　為中華之崛起而讀書，是周恩來在小時候說的，意思是想要國家富強，就要下苦功夫讀書。但我認為還是還要為愛而讀書。

　　我奶奶患有頭暈病，沒發作的時候很好，可要一發作連站都不能站了，同時也會感覺天旋地轉的，非要扶著東西才能站穩。但是雙腳還在發斗。

　　有一次，奶奶剛做完家務活兒，正準備把廢水倒掉水沖馬桶，可是奶奶剛走到客廳時腳下突然一軟，她趕緊扶桌子一把才沒有摔倒，可是盆里的水嘩嘩啦啦地灑了一地，在一旁看書的我被奶奶嚇一跳，急忙跑過去問：“奶奶，奶奶您還好吧？”奶奶微微喘著氣說“還好，還好，就是頭暈病又發作了，沒事的，不用擔心”看著奶奶這痛苦的樣子，我扶著奶奶來到床上讓他躺下來歇著，準備給爸媽打給電話。

　　這時，奶奶突然抱著頭難受的呻吟著，還讓我把她扶坐起來，原來奶奶睡著感覺頭暈的更厲害了，說天花板都在轉，床都顛倒了，坐起來好多了，這頭暈病還不能睡，奶奶說這病醫生也沒有什么好辦法治愈，只能喝點中藥緩減發病的次數奶奶無奈地說。想到奶奶每次頭暈病發作都站不能站，睡也不能睡，那痛苦無奈地樣子，我想，我一定要好好學習，長大后一定要成為一個醫學專家，發明一種治愈頭暈病和預防頭暈病的藥，這樣讓很多老年人擺脫頭暈病的痛苦。

《讀書》作文500字 篇3

　　大家一定聽說過關于讀書的`名言，或者是故事吧！但是，在平凡的生活中，讀書會給人帶來樂趣嗎？“讀書”這一個簡簡單單的詞語中，又包含了多少呢？其實，我們只要多讀書。多思考，書中的樂趣就會被我們發現，就像我們在巖石中發現了黃金一般。

　　歌德曾經就說過一句話：“讀一本好書，等于和一位高尚的人物在談話�！边@句話，是多少人愛上了讀書，在術中發現了自己前進的方向，使多少人受益匪淺��！讀書的樂趣，在死讀書中是體會不到的，只有在讀書中思考，才能與作者發生心靈的共鳴，體會到作者的喜、怒、哀、樂，仿佛與圣賢交談，與偉人對話。

　　多讀書，就會有許許多多的感觸，這就是讀書的樂趣之一，讀書，可以讓你變得有智慧，可以受到他們的教誨，還可以讓我們在知識的海洋中遨游。盡情的感知作者的內心世界。還記得有一次，因為與同學抄了最，我很不高興�；丶液�，打開一本書，隨意的看了起來。看著看著，我竟然驚奇的發現，作者境遇我有同樣的經歷，它勸誡我：“同學之間也許會有摩擦，但要學會寬容。”

　　第二天，我想我的同學道了歉。誰知書中的一句話竟造就了我們的一段友誼。讀書，其實也是一種娛樂，通過閱讀，可以使我們的品行更高尚，可以使人的精神世界得到很好的放松，可以使人獲得更多的精神食糧。最重要的是，可以領悟到怎么樣做人，怎么樣做事。什么是真，什么事善，什么是美。

　　書讀得多了，見識也就開闊了，知識也就多了，這樣可以是自得到的素養有提升。書的樂趣其實是無窮無盡的，是益處頗多的。在生活中，學習有樂趣，玩耍有樂趣，但最有樂趣的還是書。

《讀書》作文500字 篇4

　　“呼——”一陣冷風呼嘯而過，在墻角挨訓的我不由地一陣哆嗦。盡管如此，我的心里還是感慨萬千，樂在其中呦——

　　我捧著新買的《簡愛》在宿舍里大搖大擺地走著，迎來了室友羨慕的目光和贊嘆的話語，正當我看得津津有味時，“啪！”生活老師手一伸，無情地將燈熄了。

　　我千萬個不情愿地躺在床上輾轉反側，難以入睡，故事的情節像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的眼睛骨碌一轉，詭異的笑容掛在嘴角。

　　我悄悄地探出頭，見宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開手電準備“挑夜燈”。

　　這個餿主意不知是哪位高人所創，可苦壞了我：累得腰酸背痛，裹得我滿頭大汗不說，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸張的說，哪怕是風吹草動就使得我心驚膽戰，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風平浪靜，再探出頭，接著看。

　　可這本名著扣住了我的心弦，情節變化多端，內容豐富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄慘，一波三折，我眼前似乎浮現出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當她不懈奮斗，獲得美滿生活時，我在心里默默地為她祝�！�…時間不存在了。

　　當我滿懷憧憬正要翻開另一幅畫時，“吱啦”的開門聲讓我萬不得已熄了燈。她又會怎么樣呢？好奇心像千萬條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時的生活老師！她滿面春風得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現了開頭的一幕。

　　刺骨的寒風再次包裹著我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……