學(xué)會作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)會作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會作文500字 篇1
星期三的體育課上，教我們體育的李老師對我們說：“在下個星期三，我們年級要舉行用筷子夾橡皮比賽。”
我聽到這個消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎么也學(xué)不會。這時的我，心里就像有幾十個水桶，七上八下，弄得我不知所措。回到教室，林老師對大家說：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間。”并用筷子給大家做了示范。
周末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習(xí)。一開始，我先拿花生練習(xí)，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無法并攏夾起花生，手心也已經(jīng)開始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的心思，和藹地對我說：“慢慢來，不要著急，你可以的，加油！”我休息了一會，重新鼓起了勇氣，瞄準了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來。一粒，兩粒，三粒……就這樣，我連續(xù)夾了十多粒。練習(xí)完夾花生，又拿橡皮接著練習(xí)，就突然感覺橡皮比花生好夾多了。我便連續(xù)練習(xí)了好多遍。
時間過得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個橡皮，沒有得到獎，但在這過程中，我學(xué)會了正確使用筷子，這也是一種收獲。
正確使用筷子是中國人餐桌上的禮儀文化。感謝學(xué)校舉行了這個比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯誤。
學(xué)會作文500字 篇2
周末，一檔美食節(jié)目介紹陜西美食油潑扯面。我看著看著，口水直流，手心發(fā)癢，于是央求媽媽一起嘗試學(xué)做一下。
為了味道地道，我和媽媽查了制作油潑扯面的視頻。我把步驟認真地記錄下來。
首先和面。按步驟，一碗面粉加一小勺食鹽，在慢慢加入適量的清水，一邊加一邊用筷子攪拌，當散面粉變成棉絮狀時，就可以揉面了。
可能是水加多了，剛一揉，面粉粘到手上，揉了揉去很難成團。在媽媽的建議下，我又加了一些面粉，雙手也沾了一些，接著揉。慢慢地變成了面團。我像搓衣服那樣去揉，時而將面團轉(zhuǎn)個圈，時而抬起來，再摔在面板上，或是雙手向下按，印出十個手指印，有點像玩彩泥，有趣極了。
當面團揉至表面光滑時，蓋上保鮮膜醒上20分鐘。
然后，把面團揉成扁條狀，用刀切成拳頭大小的面團，抹上油再醒15分鐘。
時間到，我將小面團搟成面餅，備用。可以扯面了，我信心滿滿，只見媽媽像變魔術(shù)一樣，拽住面餅兩端，一伸拉，就變成一米多長的面條。可是，我一連拉了幾次，沒等拉長，就斷了。我一氣之下，把拉斷的面餅胡亂地揉在一起。生氣地說：“根本拉不長嗎！”媽媽說：“你要慢慢地來，用力要均勻，不要貪長，再試試。”我皺著眉頭，一點點，一邊拉，一邊摔打。“啊，拉長了”我高興地跳起來。我順勢把拉好的面甩進準備好的開水鍋里。
最后，煮好的面撈入碗中，上面加上蔥姜、蒜末和辣椒粉，少量鹽，雞精，燒一勺熱油一淋，刺啦一聲，香氣四溢
我忍不住地吃了一口。味道不僅咸辣適口，而且口感勁彈，美味極了！
一碗小小面讓我領(lǐng)悟到：“生活中，只要敢于嘗試，掌握方法，就一定能成功！”
學(xué)會作文500字 篇3
魚兒克服恐懼，學(xué)會了遨游大海，蜜蜂戰(zhàn)勝困難，學(xué)會了釀蜜……今天，我在奶奶的幫助下，學(xué)會了系鞋帶。
一天，我正在看書，忽然，房間里傳來奶奶的聲音：‘’張墨璁，別看書了，過來！‘’我只好戀戀不舍地放下《哈利波特》，神情恍惚地來到奶奶面前，一臉茫然地望著奶奶。奶奶說：‘瞧瞧你系的鞋帶，跟狗啃的一樣，趕緊系上，否則所有書都要沒收。‘’說完，轉(zhuǎn)身就走。我這個書蟲可不能沒有書！我只好硬著頭皮系鞋帶了。我把鞋帶交叉交叉再交叉，再把鞋帶從底下抽出來，然后一看，媽呀！我竟然系成了死結(jié)！我費了九牛二虎之力不停地扯，還是不起作用，奶奶走了進來看到了咬牙切齒的我，捂著嘴笑起來，我只好向奶奶‘’求助‘’。沒想到奶奶不費吹灰之力就解決了。她說：‘’這可不是用蠻力的，得先用手指把鞋帶撐起一個小半圓，然后用另一條鞋帶圍起來，然后再弄一個小半圓穿進下面就行了。‘’就按照奶奶說的，搞一個小半圓，圍起來，再弄一個小半圓，再穿，果然好了，但是有點松，不如再把兩個小半圓再緊一點。說干就干，我重復(fù)上面的步驟，終于好了，奶奶看見了，也不停地夸我，我的心里甜滋滋的。
‘’風(fēng)雨過后才會有彩虹。‘’只要努力，沒有可以難倒我們的！今天我不僅學(xué)會了系鞋帶，還領(lǐng)悟到了許多道理，望著剛剛系好的鞋帶，我陷入了沉思。
學(xué)會作文500字 篇4
這學(xué)期的`體育課，老師要求我們會三步上籃，而且是要考核，是有成績記錄的。
我本來就在運動這方面不是很積極，而打籃球更是三腳貓的功夫，聽到這個，只能是硬著頭皮去練了。
我最先想到的就是弟弟，他雖然年紀比我小，但是個子比我高很多，他從小就特別喜歡打籃球，在球場上跑跑跳跳。
當我和他說了這件事，弟弟就答應(yīng)教我。于是，每天清晨五點多，我們就起床，帶上球，到附近的一個社區(qū)籃球場去練球。
從家里出發(fā)的時候天還蒙蒙亮，到籃球場地的時候，天已經(jīng)有些灰亮了，我發(fā)現(xiàn)我們還是最早的，已經(jīng)有幾個小男孩在那邊練球了。
弟弟和他們打招呼，原來都是之前通過打球就認識的。然后他們幾個就在一個籃筐下玩，讓出一個籃筐讓我練。
先從運球開始，弟弟半彎身子，在地上拍打著球，時不時還會跨下運球一下，在我看來不聽話的大圓球，在他手中就跟玩具一般。“你先把這個練5分鐘！”弟弟跟我說道。
雖然覺得有點無聊，但我還是照做了，從最開始的一直跑球，到最后我居然也能連續(xù)地拍打，讓球在手中也變得聽話起來。這就相當于是熱身了，之后弟弟教我邊走邊拍球，邊跑邊拍，然后走兩步再一躍扔球上籃。
這個過程可想而知，我基本是手忙腳亂，一直是撿球的狀態(tài)。
“沒關(guān)系，第一天練，已經(jīng)很棒了，多練練就可以了。”弟弟鼓勵我道。
果不其然，在接下來的幾天當中，我的運球動作越來嫻熟，很快就能準確地做到三步上籃的動作。在考試那天，我得了一個不錯的成績。
我很感謝謝弟弟，在他的幫助下，我學(xué)會了打籃球。
學(xué)會作文500字 篇5
去年春節(jié)我終于學(xué)會了包餃子，不過過程卻很艱辛。
春節(jié)時期，每家每戶都要包餃子，我們家也一樣，我原本一點兒也不想去湊熱鬧，可老媽卻說，如果不學(xué)會包餃子，年夜飯不許吃肉，我不得不去湊這個熱鬧了。
當我到了的時候，姑姑、奶奶都已經(jīng)在包了，我和媽媽趕緊加入了隊伍，我將手輕輕地沾上水，從一堆餃子皮中撕下來一片，因為餃子皮都是一個接著一個摞上去的。我左手托著餃子，右手在放餃子餡兒的碗里夾餡兒，可能是因為我用筷子的手法不準確，好幾次都太少了，我使勁地從碗里挑幾塊大的，把餡馬上放在餃子皮上，用濕潤的手指在餃子皮的邊上涂上一層水，然后從邊上包了起來，可是最后餡全露了出來，我趕緊把餃子拆開，才明白是因為餡太多了，餃子放不下。奶奶看到了我這邊的“慘狀”，溫柔地對我說“餃子餡兒可以少一點，但卻不可以太多，否則餃子皮會裝不下的。”說完，就從我的餃子皮里挖走了一點餡。這時，我又包了一次，餡沒有呢漏，下面我又連續(xù)包了幾個，卻發(fā)現(xiàn)了一個新問題，我包的餃子一個個都像毛毛蟲似的，特別難看。我又去詢問奶奶，奶奶這次沒有說什么，而是直接親手演示，在奶奶心靈手巧的小手中，一個個“小寶寶”出生啦，比起我的毛毛蟲好看不知多少倍。這次我看明白啦，奶奶包餃子時，是一個褶接一個褶的，而我卻是一點一點地擠出來的，當然難看了。明白了這一點，我包起來就順利多了，一個接一個，過了一個半小時就完成了。
晚上，媽媽把熱騰騰的水餃端了出來，我吃著餃子，心里升起了一股自豪感，看來只要認真去做，就沒有什么是完成不了的。
學(xué)會作文500字 篇6
自律，才能更好。自律，真的不難，但我為什么學(xué)不會？總想著自律，但是總是做不到。
為什么我學(xué)不會自律？是因為我比別人笨嗎？弱嗎？不，我不比任何人差，我只是缺少了自信，沒了自信，我不相信自己能夠做到，但我正在改，我想，從需重新拾回我的信息，學(xué)會自律。
自律對我們來說是非常重要的，但自信更重要！所以，我必須從現(xiàn)在開始重拾信心，然后學(xué)會自律，步步高升，成就更好的我。
之前，我看過這樣一個有關(guān)自律的視頻。從前有這樣一群人，他們每個人都背著一個又長又成的十字架，他們很累，想放下十字架，不背了，但他們沒有那么做，因為他們知道，總會用到這個十字架的，有一個人，他停下了，看著那個十字架思考著，然后他拿出了一個刀，把十字架砍斷了一節(jié)，果然輕了很多，又繼續(xù)往前走，不一會兒，他又覺得沉了，又拿出刀，砍了一節(jié)，因為輕了很多，所以他走到了前面，走了許久，前面出現(xiàn)了一個大哥，其他人都把十字架放上去，爬了過來，只有他，因為看了兩節(jié)，所以太短了根本夠不到對岸。
這是一個有關(guān)自律的好案例，如果他作到了自律，就會一直背著那個十字架，而不是砍掉兩節(jié)斷了自己的路。
所以，我們要學(xué)會自律，合理安排時間，不少學(xué)，也不會不學(xué)，合理安排時間，按照安排的去做，不拖拉，做到自律。
學(xué)會作文500字 篇7
“停下，別滑啦！”媽媽的聲音回蕩在客廳里，可我的耳朵仿佛關(guān)閉了聽覺功能，一圈又一圈，不厭其煩地滑著。其實我能這么瀟灑敏捷地滑滑板，完全離不開每天的刻苦練習(xí)。我很早就羨慕小區(qū)那些小伙伴神氣十足地踩在滑板上自由穿梭。
八歲生日那天，一個嶄新的滑板擺在我面前。從那時起我就下定決心學(xué)會滑板！第二天是周末，我破天荒地起了個大早，興沖沖地拖著滑板下樓，自信滿滿地踏上滑板。哎呀！滑板就像一個調(diào)皮的小娃娃，滾了起來！幸虧我及時跳下來，否則后果不堪設(shè)想！
“嘿！你也來滑滑板啊！”我回頭一看，原來是好朋友余一舒。救命稻草來了！我急忙向她請教。“這個嘛，你得先學(xué)會上滑板，一開始可以先扶著某個東西上！”我急忙奔向欄桿，剛要上，卻被她叫住了。她瞪大眼睛，盯著我的滑板看了幾秒鐘，放聲大笑起來。
“你滑板放倒了！”唉！我也太急于求成了！她耐心地教我，告訴我要點，邊講邊給我示范動作，反復(fù)了好多次。左腳是控制前后左右的，右腳要不停地扭動，使它前進。師傅領(lǐng)進門，修行在自己。
以后，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管有什么要緊事，每天晚上七點半，我都準時去廣場上練習(xí)滑板。一個星期過去我能自由上下滑板啦！兩個星期過去，我能靈活剎車啦！一個月過去，我已經(jīng)能非常熟練地掌控滑板了。于是，我也與小伙伴們一起在廣場上自由穿梭，廣場上留下了我們的歡聲笑語。
從此，我更加喜歡滑滑板了，不僅在小區(qū)廣場滑，甚至在家里也滑。踏上滑板，“嗖嗖”聲在耳邊響起，那種感覺真是美妙！慢慢地，滑板成了我生活中必不可少的一部分。只要有一天沒滑，我的腳就癢癢，坐立不安。高興了，滑得又輕又快；傷心了，滑得沉重而緩慢，像一只小蝸牛我喜歡你，滑板！
學(xué)會作文500字 篇8
“怎么辦呢？下一節(jié)體育課要跳繩！”作為跳繩能力極差的我，這簡直是一個噩夢。
自從體育課有了“跳繩”這個項目，我就開始討厭體育課了！
體育課要測試跳繩，我遠遠望著那堆繩子，深深吐出一口氣，無可奈何地走了過去，伸手去拿了一根，便生無可戀地下去上體育課了。
“開始跳繩！”體育老師大聲喊到。我猶豫了一下，抓起手柄，腳用力一蹬，同時雙手搖起繩子，跳了起來。“唉喲！”我被繩子絆倒了，摔了個大跟頭。我呲牙咧嘴地坐在地上，看著同學(xué)們跳繩，他們熟練的樣子，我愣住了。為什么你們能跳得那么好呢？看來我也要努力了！我用手扶著墻慢慢站了起來。旁邊的同學(xué)看到了，一起過來扶我，并且說要教我，我開心極了，重新拿起跳繩，跳了起來。同學(xué)邊看邊傳授經(jīng)驗：“跳繩一定要把我握力度，你跳得太快，手卻搖繩子搖得太慢，肯定跳不好了！”我聽完同學(xué)的建議，心里琢磨了一下。這次我緊緊地握住手柄，腳跟著手搖動繩子的節(jié)奏放慢了速度，按著節(jié)拍跳著，我在心里默默感受著，跳過繩子時，雙腳要輕輕躍過繩子中間部分，動作切不可太大太急，慢慢地就熟練起來。“同學(xué)，你跳了多少下？”體育老師走過來問我。哎呀！我居然忘了數(shù)了。“89個。”教我跳繩的那位同學(xué)說了出來。原來，她一直在旁邊默默幫我數(shù)！我頓時欣喜若狂，老師也表揚了我，我心里美滋滋的：我學(xué)會跳繩了！
我又喜歡上了體育課，我相信我一定會學(xué)會更多體育項目！
學(xué)會作文500字 篇9
中學(xué)生活的第三個有意義的假期就要結(jié)束了，在這個假期里惡補了王爍老師推薦的那些文學(xué)書，仔細的觀察了生活，真的覺得有了很多感悟，不只是對語文學(xué)科有了新的認識，也對文學(xué)對人生有了自己的感悟。
很喜歡一個軟件GoogleEarth。可以站在宇宙里俯瞰地球，從巴黎到紐約，幾分鐘就能“飛”過去，很奇妙的視覺體驗。
GoogleEarth所采用的都是衛(wèi)星圖片，真實而清晰，可以轉(zhuǎn)換多種視角，看到非常近距離的地貌。玩得越久，越發(fā)覺自己的渺小。在這一整顆地球上，一個人就像一棵樹一樣，占據(jù)著小小的地方，無足輕重。世界是如此之大，我們所能感受到的，其實微乎其微。如果能夠體驗這種軟件，將地球看作是自己的人生。當站在遠遠的高點上，俯瞰自己的整個人生，他會很清晰地發(fā)現(xiàn)，哪些人哪些事是重要的；哪些人哪些事只是過眼云煙。每個人的一生，都會取得一些成績和輝煌，也都會遇到一些的困惑和挫折，當他60歲時，回想現(xiàn)在的困惑，會發(fā)覺是那么的不值一提，只是這一年里，輕輕掠過的飛鳥。同樣留戀于階段性的成績和輝煌就像煙火，短暫的絢爛之后，只會剩下寂寥的夜空。
平凡而踏實地為自己的理想積累潛能比追求短暫的輝煌更真實重要。調(diào)整好心態(tài)，開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)，在齊憲波老師的幫助下努力實現(xiàn)新學(xué)期的階段性目標：扎實聽說讀寫訓(xùn)練，為心中理想的實現(xiàn)奠定扎實的語言基礎(chǔ)。
有點像表決心，但這是我的真誠流露。想哪寫哪，不要笑話我呀，相信沒有人會嘲笑真誠的。
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