【實(shí)用】老師作文500字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文500字 篇1
教師節(jié)馬上就要到了，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出以前教過(guò)我的老師們，其中讓我印象最深刻的就是會(huì)“變臉”的老師-安紅老師。
安老師下課時(shí)總是笑瞇瞇的，她笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的，像一輪彎彎的明月，眼神特別的溫柔。我們經(jīng)常在課間圍在她身邊，就像一群調(diào)皮的小鳥一樣嘰嘰喳喳地和她聊天，笑聲充滿了整個(gè)教室。可上課鈴一響，安老師就像完全變了一個(gè)人一樣，立刻嚴(yán)肅起來(lái)。有一次，我在下課時(shí)折了一只千紙鶴，安老師看了笑瞇瞇地夸我：“你真是心靈手巧呀”，我聽(tīng)完高興極了，把千紙鶴高高舉起來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲劃過(guò)教室——上課了！吵鬧的教室變得安靜，同學(xué)們趕緊回到各自的座位上，但我還在欣賞著手中的千紙鶴，直到感覺(jué)一道凌厲的目光掃射在我身上。安老師開(kāi)始“變臉”了，上揚(yáng)的嘴角開(kāi)始下撇，溫柔的目光頓時(shí)也變得犀厲起來(lái)。我的心也被嚇得怦怦直跳，大氣不敢喘一聲。“拿出來(lái)！”聽(tīng)到安老師嚴(yán)厲的聲音，我只好不情愿地把千紙鶴交了上去。安老師對(duì)我說(shuō)：“以后上課鈴響了就要坐好！”“老師，我知道了。”我連忙說(shuō)。“好了，同學(xué)們，我們開(kāi)始上課……”課堂上的安老師嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，完全不見(jiàn)課間的溫柔和藹。雖然當(dāng)時(shí)安老師沒(méi)收了我的千紙鶴，但回想起來(lái)她也是為了我好，她的嚴(yán)厲督促我改掉了不少壞毛病，而課下她的溫柔讓我感受了春風(fēng)一般的溫暖，讓我愛(ài)上了學(xué)校。感謝這位會(huì)“變臉”的老師！
最后，我祝安老師以及全世界的所有的老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
老師作文500字 篇2
今天下午第一節(jié)課，忽然我們接到通知，去一年級(jí)12班伊老師找我們。聽(tīng)了這句話后，我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向一年級(jí)12班。
到了一年級(jí)12班，我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師，一見(jiàn)我們來(lái)了，她十分高興，趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說(shuō)：“你們看見(jiàn)那面墻了嗎？今天下午，就請(qǐng)你們幫我畫個(gè)黑板報(bào)怎么樣？”嗯嗯呃嗯嗯，我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭，到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會(huì)，然后對(duì)視了一下，立刻心領(lǐng)神會(huì)在個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域畫了起來(lái)。
我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻，嗯，畫什么呢？我心里琢磨著，唉，對(duì)了，畫點(diǎn)竹子吧，竹子可是文學(xué)的象征啊，想到這里，我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子，這時(shí)，我把頭一偏，發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子，我的天哪，我跟她畫的竹子實(shí)在太像了！
我哈哈一笑，對(duì)孫子源說(shuō)：“英雄所見(jiàn)略同啊！”我們繼續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著，呼嗤呼嗤，終于，我的那面墻基本完工了，而我一回頭看看周圍，他們幾個(gè)也快畫得差不多了，我正想歇會(huì)，伊老師來(lái)了。她仔細(xì)看了一下，有些為難地說(shuō)：“哎，畫的圖太多了！”“啊！”我們的嘴巴一下子張得比臉盆還大，唉，我們前功盡棄了！但是我們并沒(méi)有氣餒，我們決定擦掉一部分板報(bào)，再繼續(xù)翻新制作，最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報(bào)，說(shuō)：“好，好，你們做的可真不錯(cuò)！”我們十分高興，但是李鵬林壞笑著說(shuō)，“哎哎，伊老師，送我們點(diǎn)禮物吧？最好是吃的東西！”我們都笑話李鵬林就知道吃！
一節(jié)課的辛苦結(jié)束了，我們看了看自己制作的海報(bào)，呵呵，看起來(lái)真好看！
老師作文500字 篇3
楊芬麗老師是我們的班主任。我們班學(xué)生最愛(ài)楊老師，連成績(jī)最差的學(xué)生都敢向她問(wèn)作業(yè)，連調(diào)皮的學(xué)生都愿意和楊老師講心里話。因?yàn)闂罾蠋熡幸活w最善良的心。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我爸爸打電話給楊老師：“楊老師，我家畢穎生病，不能正常讀書了，要請(qǐng)2個(gè)多月的假。”楊老師聽(tīng)了后說(shuō)：“電話上說(shuō)有些東西不清楚，我會(huì)親自找畢穎同學(xué)了解具體情況。”楊老師得知我已經(jīng)患上了慢性胃炎，醫(yī)生說(shuō)要用中藥調(diào)理，而且調(diào)理時(shí)間在2個(gè)多月以上后，就說(shuō)：“畢穎，你真的需要調(diào)理，但只能在學(xué)校調(diào)理，不能在家調(diào)理。不然，學(xué)習(xí)跟不上，會(huì)影響自己的前途……這樣吧，你把醫(yī)生開(kāi)的中藥、熬的方法和注意事項(xiàng)都拿來(lái)給我，我熬給你服用。”我爸爸一看那醫(yī)生交代的熬藥方法很麻煩，并不像煮雞蛋那么的簡(jiǎn)單，猶豫不決。楊老師說(shuō)：“我會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待畢穎的，請(qǐng)放心。”
楊老師說(shuō)到做到。中藥太難吃，我往往會(huì)沒(méi)喝完就悄悄轉(zhuǎn)個(gè)身倒了，結(jié)果有一次被楊老師發(fā)現(xiàn)，她把我?guī)У剿遥戎笙★埥o我吃，再熬藥給我喝，然后自己才放心地去食堂打飯——即使是她上上午的最后一節(jié)課，下了課后也是如此。
楊老師去食堂打飯吃時(shí)，食堂快要關(guān)門，飯菜已冷。我不忍心她經(jīng)常吃冷飯菜，叫她先打飯吃再熬中藥，她說(shuō)：“不行——飯可以不按規(guī)定時(shí)間吃，但藥必須要按規(guī)定時(shí)間喝！”
為了鼓勵(lì)我堅(jiān)持吃藥，楊老師還會(huì)買米線給我吃，有時(shí)還買糖給我吃……由于她對(duì)我視為己出，精心照料，我的胃病在不影響學(xué)習(xí)的情況下得到了很好的調(diào)理。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師，長(zhǎng)大后我也會(huì)做一個(gè)像楊老師這樣善良的人。
老師作文500字 篇4
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過(guò)市級(jí)的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績(jī)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著想，還為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)著想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒(méi)算對(duì)、單位沒(méi)寫、答沒(méi)寫完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫完了要看看單詞有沒(méi)有抄對(duì)。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了。考完試后，成績(jī)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級(jí)第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的'醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治。回來(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。
老師作文500字 篇5
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長(zhǎng)的角色，帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我們相識(shí)了快三年了，您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師，也擔(dān)任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來(lái)，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學(xué)這個(gè)科目的分?jǐn)?shù)、提高成績(jī)；在每次考試后您都會(huì)發(fā)表您個(gè)人的意見(jiàn)和想法，聽(tīng)了您的意見(jiàn)和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒(méi)有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我相信總有那么一天我會(huì)幡然醒悟，也許那一天會(huì)盡快到來(lái)吧！
高二下學(xué)期，您挑起了6班的重?fù)?dān)。時(shí)光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個(gè)50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時(shí)髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽(yáng)光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過(guò)了一半，我不知道為什么就對(duì)您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開(kāi)始對(duì)您訴說(shuō)起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開(kāi)了我的煩惱，絲毫不會(huì)覺(jué)得我煩，不管多少次和您訴說(shuō)，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場(chǎng)，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢(mèng)！
最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，生活美滿！
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