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未必作文500字（精選56篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的未必作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未必作文500字 篇1
順境未必是好事，逆境未必是壞事。
一時(shí)挫折，未必失敗。馬云曾經(jīng)過(guò)兩次中考，三次高考，甚至在第一次高考中，他的數(shù)學(xué)只得了1分。他的老師都不認(rèn)為他可以考上大學(xué)，但就是這樣拼搏的他，成功的逆襲了。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。挫折背后，未必失敗。
一時(shí)孤獨(dú)，未必悲傷。陶淵明愛(ài)菊，就如唐人愛(ài)牡丹，但陶淵明的清高廉潔并非唐人所擁有。王繼才夫婦用自己的一生守護(hù)著開(kāi)山島。一座島，兩個(gè)人，他們與孤獨(dú)為伴，已守島為業(yè)，祖國(guó)領(lǐng)土完整的背后，是他們?cè)谀冻�。孤�?dú)背后，未必悲傷。
人生難免有悲事喜事，但這些悲事喜事未必會(huì)阻礙我們奮步向前的步伐。相反，只有走過(guò)、笑對(duì)這些悲喜事，我們才能成為更好的我們。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物爭(zhēng)相張開(kāi)擁抱世界的手臂，到處生機(jī)勃勃。而冬天，未必一片凄涼�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！北M管大雪紛飛，梅花依舊挺立。在寒冷的冬天，梅花依然能為過(guò)往的行人送來(lái)清香。因此，美景和暗香未必只存在于春天。人們?yōu)榱韬?dú)自開(kāi)而贊美梅花，正如為黃山上的`四季常青而贊美松樹(shù)。迎客松送客送生長(zhǎng)在峭壁上，但未必會(huì)成為游客與它們之間的隔閡。在上山下山的陡峭曲折的路途中，有迎客松送客送的陪伴，未嘗不是一種樂(lè)趣。
人生未必一帆風(fēng)順，人生未必曲折輾轉(zhuǎn)。
人的一生由什么組成？
順境與逆境。
弱者被逆境打敗，強(qiáng)者把逆境打敗。成為強(qiáng)者，只能，打敗逆境。
未必作文500字 篇2
不曾說(shuō)出的愛(ài)也許是最純潔的愛(ài)，像柔和的春風(fēng)拂過(guò)花蕾；不曾表白的愛(ài)也許是最熱烈的愛(ài)，像沉默的大地把嫩芽養(yǎng)育。這份愛(ài)啊，是我對(duì)父親的愛(ài)，也是父親對(duì)我的愛(ài)。
父親是一個(gè)嚴(yán)肅的人，對(duì)誰(shuí)一直都不夠親熱，只有和媽媽在一起是時(shí)候才會(huì)偶爾嘿嘿笑幾聲。他在我心里一直都是冷漠的形象。
我總認(rèn)為他不夠愛(ài)我。別人的爸爸都是溫暖的港灣，為什么我的爸爸不是？在上小學(xué)時(shí)，大年級(jí)的男生總是有些不學(xué)好的，下學(xué)后我值日，就有一個(gè)混混把我推倒了。我委屈地哭了。我同學(xué)把我送回家，他對(duì)我的父親提起了這件事，我偷偷地看著父親，他依然和平常一樣面無(wú)表情�！班�。”我很失望，我覺(jué)得他不應(yīng)該就這樣答復(fù)，難道他不應(yīng)該關(guān)心我，對(duì)那個(gè)男生感到生氣甚至去為我報(bào)復(fù)他嗎？我在眼淚流下之前快步走進(jìn)屋子，我傷心極了。
上了初中后，他慢慢地流露出了他對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)樗谕獾毓ぷ�，每次的交流都只是視頻對(duì)話。我也不知道怎么的，不好意思和他聊天，但我知道我愛(ài)他，他更愛(ài)我，他和媽媽的聊天總是會(huì)聊到我，每次都可以聽(tīng)到他那句“閨女瘦了嗎，學(xué)習(xí)還好嗎……”
今年我過(guò)的生日也沒(méi)有以往的`團(tuán)聚，家里只有我和媽媽。媽媽打視頻要爸爸對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)，爸爸說(shuō)“閨女過(guò)生日能有什么好說(shuō)的……”我聽(tīng)出了他的不好意思。我就說(shuō)嘛，我像爸爸，都不愛(ài)表達(dá)。
父愛(ài)是深沉的，是無(wú)言的。我的愛(ài)亦是沉默的。但不說(shuō)未必不愛(ài)，無(wú)言未必不想念。
未必作文500字 篇3
那個(gè)時(shí)候很多人都說(shuō)一棵樹(shù)也有她自己的痛苦。我搜索枯腸，去跟他們交流，可是到最后卻未必有什么結(jié)果。
我喜歡的東西其實(shí)一直都很簡(jiǎn)單，一直都在我面前擺著。也許時(shí)時(shí)會(huì)炫耀在朋友圈給別人看，但只是為了分享，我這一時(shí)一刻的心情。
可是我也覺(jué)得心里藏不住事，也是一個(gè)很吃虧的事情。
后來(lái)我們也是在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓自己不斷的提高和努力。也許現(xiàn)在你浪費(fèi)掉的'那些時(shí)間都變成了廉價(jià)勞動(dòng)力，卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，只是因?yàn)槟闶且粋�(gè)當(dāng)他大學(xué)生。
這很多時(shí)候大家寧愿占一些小便宜，也不愿意去維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。所以才發(fā)生了那么多侵權(quán)事件，但是太多的人也不知道該如何去維護(hù)自己的權(quán)益。
所以現(xiàn)在很多壞人都越來(lái)越猖狂，他們做著自己不喜歡做的事情，在很多時(shí)候，也不能知道他們還在那里，說(shuō)出了那么多囂張的話。
其實(shí)，他們之間的對(duì)話早就已經(jīng)暴露了他們自己的心情。高手還在我們不知道的地方，也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的變成囂張的樣子，變成耀武揚(yáng)威。
可是我們卻未必真的喜歡。
你的父親第一次來(lái)看你的時(shí)候，也是跟你帶了很多你喜歡看的書(shū)。即便是你喜歡的些書(shū)，可是面對(duì)著不喜歡的父親也同樣的拒之門(mén)外。
也許這就是很多不一樣的地方吧。
或許這些就是掌控我們情緒最根本的原因。
但是我們卻未必能夠懂得。
未必作文500字 篇4
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”可見(jiàn)外界因素對(duì)一個(gè)人的影響有多大，但我想問(wèn)的是，近墨者就一定黑了嗎？我想生活中肯定會(huì)有一些出淤泥而不染的人，但這些人總是少之又少的，但也不能說(shuō)沒(méi)有，所以我認(rèn)為，近墨者不一定黑。
我為什么會(huì)認(rèn)為近墨者不一定黑呢？是因?yàn)楣磐駚?lái)有很多人出淤泥而不染，他們堅(jiān)守自己高尚的情操，在周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境下艱苦地奮斗著，永不停息，他們便是我們要學(xué)習(xí)的人。人人都知道，我們中國(guó)有五千年的歷史，我們也知道，每段歷史都有黑暗的一面，可總有一些人，他們?nèi)栽诤诎抵邪l(fā)出自己耀眼的光芒。他們也許默默無(wú)聞，他們也許也被周?chē)暮诎祲旱钠鸩涣松韥?lái)，他們不是“近了墨”而是完全深陷在“墨”里，但是他們?nèi)圆环艞�，�?jiān)持自己的信念，努力拼搏，他們但是那近墨但不黑的一群人！
其實(shí)，近“墨”只是外部環(huán)境的`表面現(xiàn)象，而“黑”不“黑”則是取次于本身的素質(zhì)，關(guān)鍵看你自己是否放棄了自己，正所謂：“真金不怕火煉。”倘若你是一個(gè)正直的人，那么無(wú)論周?chē)h(huán)境有多惡劣，你都不會(huì)改變自己。雖然我們周?chē)沫h(huán)境復(fù)雜多變，但只要你擁有一雙充滿知識(shí)，智慧的眼睛，那么你在這黑暗中永遠(yuǎn)都不會(huì)感到迷茫。
所謂的近墨者黑，就是看人們?cè)谕饨绛h(huán)境因素的影響下會(huì)不會(huì)發(fā)生改變，只要你有良好的判斷力和自我控制能力，那么你就一定會(huì)適應(yīng)環(huán)境的改變，這就是“近墨者未必黑！”
未必作文500字 篇5
有的人認(rèn)為好物未必占，而我卻認(rèn)為好物就應(yīng)該被占有。直到那件事發(fā)生后，我才懂得了“好物未必占”的真諦。
寒冬的天空由昏黃被抹成鉛灰，又一下子全涂黑了，大片大片的雪花從天空中落下，絲絲寒意向我襲來(lái)，我裹了裹衣襟，一抬頭，卻聞到了縷縷幽香。借著昏暗的路燈，我仔細(xì)地看著面前這棵樹(shù)臘梅！樓底不知何時(shí)移來(lái)了這株散發(fā)著幽香的臘梅。
此后每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樓下，總會(huì)在梅樹(shù)下沉醉一段時(shí)間，但日子一久我就不滿足了。我家住八樓，根本聞不到臘梅的香氣，想要欣賞也僅限于路過(guò)梅樹(shù)時(shí)，于是我心中升起一個(gè)邪惡的念頭：我要摘花。
于是，我再次路過(guò)那里時(shí)，一面假裝欣賞著臘梅，一面偷偷折了一枝梅花，也許是做賊心虛吧，我折了一枝之后就把它藏到了衣服里，立即“咚咚咚”跑上了樓。我回到房間時(shí)，趕緊把藏在衣襟中的.梅花插入早已準(zhǔn)備好的花瓶中，獨(dú)自沉醉在臘梅的香氣中。幾天小屋里都彌漫著陣陣幽香，我很得意：這可是我的花兒呀！可是好景不長(zhǎng)，幾天過(guò)后梅花就枯萎了，再也散發(fā)不出一縷香氣，無(wú)可奈何之下我只好把它扔了。
一日，我又經(jīng)過(guò)梅樹(shù)時(shí)，一樹(shù)梅花依然怒放，依舊散發(fā)著縷縷幽香。那一刻我突然意識(shí)到：如果那只梅花還在樹(shù)上，它也定然如此。那一刻，我好后悔！我怎么能為了一己私欲而毀了這么美好的東西呢？
又一個(gè)冬天來(lái)臨，梅花又一次盛放，但我再也不會(huì)去折花，而是拾起掉落的花瓣，裝進(jìn)一個(gè)布袋中品味幽香，因?yàn)槲叶昧耍汉梦镂幢卣肌?/p>
未必作文500字 篇6
當(dāng)成績(jī)表打開(kāi)的一瞬間，我的心跳仿佛停止了。我看到了那個(gè)十幾名的自己，一定加上體育和信息了。我卻只感到剎那間的可惜。
即使不加體育，我也就那么多名，不會(huì)改變，再而，這個(gè)排名給予了我很大動(dòng)力，我的第二新低，看著這個(gè)成績(jī)，去加一把勁，說(shuō)不定能完成我的目標(biāo)呢！我已經(jīng)為期末考試努力了這么多天，成果也已獲得了，不想再過(guò)多看重結(jié)果如何。失敗也沒(méi)有關(guān)系。我努力過(guò)，也已問(wèn)心無(wú)愧了。是金子總會(huì)發(fā)光，我早晚也有閃光的一天。
更令我開(kāi)心的是，身居7-14名的我能夠被1-7名選走做諍友。雅慧同學(xué)多次將目光投向我，我們之間還有些許默契，當(dāng)時(shí)我心情非常激動(dòng)。以前有很多次換座位時(shí)由于排名的原因不能夠同桌，現(xiàn)在，期盼已久的.機(jī)會(huì)終于來(lái)到了，我真的很期待每一天的學(xué)習(xí)生活。
各科新課學(xué)習(xí)進(jìn)展還算順利。二元一次方程并沒(méi)有我想象的那樣難，反而很簡(jiǎn)單。英語(yǔ)的一些結(jié)構(gòu)也牢記于心了，只是一些課文有點(diǎn)長(zhǎng)，我相信最終我也能夠熟練地背下來(lái)。生物、地理就快中考了，一定要再?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，力爭(zhēng)滿分。
班級(jí)十幾名，也未必遺憾，我更加向往未來(lái)了。新的課程中，還會(huì)發(fā)生什么呢？
未必作文500字 篇7
“有志者事竟成”相信這一句話是大家最熟悉的了。古人說(shuō)，一個(gè)人有了志向一定可以成功。但是，如果一個(gè)人雖有志向，不付出努力會(huì)成功嗎？他的理想不符合實(shí)際會(huì)成功嗎？
最近，我們班的同學(xué)都迷上了魔方。他們天天嘴上念著：我一定要轉(zhuǎn)成六面“這都只是志向而已，志向再大有用嗎？他們下課都聚在一起玩“西游殺”，有一個(gè)人有心玩魔方嗎？他們只不過(guò)放學(xué)隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而已。沒(méi)有誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。不是說(shuō)：“有志者事竟成”嗎？他們雖是“有志者”但真的“事竟成”了嗎？
學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都自告奮勇地報(bào)名。當(dāng)老師說(shuō)到100米誰(shuí)跑時(shí)，GF站了起來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：“我跑！”她不是體育課跑步都不能跑，患有先天性心臟病的`嗎？同學(xué)們都紛紛去勸她別跑了吧！
我想：這世上有多少GF啊！他們明知自身的不足，還盲目地定下理想，會(huì)產(chǎn)生多少不良的后果啊！
看來(lái)，古言也不一定是正確的。我們要有理想，要是適合自己的理想，更要付出努力，不然就會(huì)“有志者未必事竟成，”造成我們不想遇到的后果。
未必作文500字 篇8
讀完《智取生辰綱》之后，我不得不承認(rèn)楊志是一個(gè)十分精明的人。雖然他很謹(jǐn)慎，但還是丟了生辰綱，為什么呢？我認(rèn)為，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，他沒(méi)有判斷事物的能力。
為了保證生辰綱的安全，楊志步步留心，時(shí)時(shí)在意，一開(kāi)始就做好了各種準(zhǔn)備，挑選了偏僻無(wú)人的小徑，將士兵打扮成普通的商販，同時(shí)取得了命令都管的權(quán)利。一切的.一切，無(wú)不體現(xiàn)出楊志的細(xì)心與聰明，但是，正由于沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)才能，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。
一路上，楊志選擇了炎熱難耐的中午走崎嶇不平的山路，這已經(jīng)輸在了“天時(shí)”和“地利”上。后來(lái)竟為了繼續(xù)趕路而打罵士兵，是使士兵最后奮起反抗，不再聽(tīng)從于他，他又輸在了“人和”上。與此同時(shí)，吳用等人早已在黃泥崗做好了一切準(zhǔn)備，引他上鉤。楊志卻渾然不知，居然同意士兵買(mǎi)酒喝，最后還是倒在了地上。與其說(shuō)他中了吳用等人的圈套，還不如說(shuō)他自己沒(méi)有判斷事物的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
雖然吳用等人確實(shí)聰明，布的陷阱如此玄妙，但是如果楊志能夠多動(dòng)腦子想想，多和士兵們搞好關(guān)系，不就不會(huì)上當(dāng)了嘛？所以說(shuō)楊志輸在了自己的身上！
未必作文500字 篇9
別人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”可我不那么認(rèn)為，因?yàn)榭戳瞬唤】档臅?shū)反倒有害�，F(xiàn)在市場(chǎng)上什么書(shū)都有，什么恐怖的、血腥的、迷信的等，這些書(shū)都是不健康的，劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！笨伤幰卜譃閮煞N，一種是良藥，還有一種是毒藥，不健康的書(shū)就是用來(lái)毒害身心的毒藥。像邪教編的一些關(guān)于他們宗教的'書(shū)，我們看了只能是思維麻木，迷信邪教而不相信科學(xué)，就會(huì)陷入泥潭，不能自拔。作家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也要像開(kāi)礦一樣‘沙里淘金’。”你如果不加選擇得看書(shū)、選書(shū)，就可能會(huì)變成“開(kāi)卷無(wú)益”了。選書(shū)看絕對(duì)不要選對(duì)我們沒(méi)有用處，反而有害的書(shū)，
看書(shū)的人如果是思想不好的人，那他無(wú)論怎樣都只能從一本書(shū)中吸取壞水，相反，如果是個(gè)思想端正的人，那他就會(huì)去粗取精，只學(xué)習(xí)好詞好句好段，使自己的語(yǔ)言水平變高�，F(xiàn)在一些同學(xué)迷戀上了武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，難道，這樣都算“開(kāi)卷有益”嗎？
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的。
未必作文500字 篇10
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但我卻不認(rèn)為開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益。
漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種不同的功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？大家都認(rèn)為書(shū)是個(gè)好東西，其實(shí)不然。好的書(shū)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但思想不健康的書(shū)卻讓人犯糊涂，去做一些違反常理的事，這可以說(shuō)是“玩書(shū)喪志�！币沁@樣，怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢？
有些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎唤】档臅?shū)，走上了歧途。我們看書(shū)一定要有選擇地看，看一些有益的書(shū)�，F(xiàn)在有的同學(xué)看一些武俠、言情之類的小說(shuō)，甚至達(dá)到了廢寢忘食、手不擇卷的程度，他們模仿故事中的人與事，沒(méi)想到卻走上了犯罪的道路。有一位小學(xué)生，成績(jī)一直很好，可因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說(shuō)，就想象當(dāng)一個(gè)故事中行俠丈義的俠客，整天想入非非，不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。在20年代的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业?奮斗》，受其不良思想的影響，而淪為希特勒的殉葬品。
青少年朋友們，多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不讀有損身心健康的書(shū)，我們要知道：一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。
未必作文500字 篇11
人人都說(shuō)，開(kāi)卷有益，多看書(shū)給自己多增加課外知識(shí)，可我并不這么覺(jué)得。假如是不健康的書(shū)呢？這又怎么辦，你們又怎么想？
我姐姐卻堅(jiān)信開(kāi)卷有益。
姐姐很愛(ài)看書(shū)，她看的全是言情小說(shuō)。她每天捧著漫畫(huà)和言情小說(shuō)。一看書(shū)的時(shí)候樣子像個(gè)傻子。這樣看書(shū)有什么意義？當(dāng)我認(rèn)真讀名人傳記時(shí)，姐姐總是取走我的書(shū)，把言情小說(shuō)等不健康的`書(shū)推給我，還不滿地說(shuō)：“放松一下，那些書(shū)多枯燥呀！”無(wú)就不明白，為什么我們要看不健康的書(shū)呢？那些書(shū)對(duì)我們有什么幫助嗎？姐姐的成績(jī)從此一落千丈，連吃飯也可以笑出聲，真不知道她在想什么。
因此，我更加支持自己的觀點(diǎn)了，看不健康的書(shū)，對(duì)我們沒(méi)有任何用處，只能讓我們誤入歧途吧？so，開(kāi)卷未必有益！
對(duì)于這件事情，我還有很多觀點(diǎn)，但是，最主要的還是如果讀不健康的書(shū)目，相信一定會(huì)有人進(jìn)入歧途，所有的學(xué)生成績(jī)一定會(huì)有所下降的，所以，我對(duì)于此還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，盡管我那么愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)萬(wàn)般珍惜，可我的觀點(diǎn)是不會(huì)改變的。
對(duì)于“開(kāi)卷未必有益”，我懂得了：只要流覽了不健康的書(shū)，就會(huì)誤入歧途，相反，想“開(kāi)卷有益”就得讀名書(shū)。
未必作文500字 篇12
在看科幻言情之類的小說(shuō)、書(shū)刊。他們之中，有些控制不住自己的人會(huì)走火入魔、手不釋卷，上課時(shí)，都會(huì)偷偷地看，心中沒(méi)了學(xué)習(xí)�；氐郊�，作業(yè)也只是亂做一通，迫不及待地拿起書(shū)來(lái)�？纯次覀儼嗍Y東昊、金典等人就曾在上課看書(shū)。我的號(hào)
當(dāng)然，我覺(jué)得“開(kāi)卷未必有益”還有第二層意思：讀書(shū)要有選擇性。適宜我們笑學(xué)生讀的`書(shū)，不需要古文、不能是愛(ài)情，讀一些有文化的美文便行。畢竟近朱者赤、近墨者黑。而且，看一些不良的書(shū)，對(duì)你的身心性格和未來(lái)都有很大的影響。它可能會(huì)讓你鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪的道路。它，像一個(gè)神秘的殺手正在一點(diǎn)一點(diǎn)傷害著你，等到了一定的極限時(shí)，就會(huì)讓你自暴自棄。大家可千萬(wàn)不要被那些不良的書(shū)誤導(dǎo)。不要就這樣埋葬自己的青春年華。英國(guó)作家就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)就像一個(gè)不好的朋友，可能會(huì)把你禍害�！�
認(rèn)為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)。我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
未必作文500字 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話完全沒(méi)錯(cuò)，但如果是壞書(shū)呢？所以開(kāi)卷有沒(méi)有益這不能一概而論。
我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。比如說(shuō)：某些兒童一開(kāi)始接觸的是一些對(duì)他們有害的各類圖書(shū)，接著，他們就盲目地開(kāi)始模仿，最終難以回頭，步入了軌道，后來(lái)越陷越深，漸漸地便走上了犯罪的道路，始終也回不了頭。
所謂，糖吃多了牙不好；藥吃多了身體不好；飯吃多了體型不好，同樣太愛(ài)讀數(shù)也不好，有的人對(duì)讀書(shū)太過(guò)癡迷了，最終上了癮，干什么多想著讀書(shū)，到頭來(lái)荒廢了學(xué)業(yè)，毀了自己美好的前途和一生。
課外圖書(shū)分很多種類形，好書(shū)能讓我們不斷進(jìn)步、最終成為有用之人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；壞書(shū)能讓我們誤入歧途、不明是非走向犯罪的道路。
還有，開(kāi)卷就必定要思考。要明白一些句子的道理、意思，而不是走馬觀花，只是略懂其中一些少數(shù)的意思，糊里糊涂的“開(kāi)卷”，這樣還不如不“開(kāi)卷”的`好。還比如說(shuō)一些人都是十幾歲了，竟然還看一些低俗的書(shū)本，這樣不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)的，即使破了萬(wàn)卷那又何妨，得讀適合自己的書(shū)才行。
我的觀點(diǎn)就是這樣，即使開(kāi)卷也未必有益。得做到：讀好書(shū)、適當(dāng)?shù)淖x書(shū)、勤思考、讀適合自己的書(shū)，這樣才會(huì)對(duì)自己有益。
未必作文500字 篇14
開(kāi)卷有益是千年古訓(xùn)，從業(yè)精于勤荒于嬉的韓愈，到戰(zhàn)地黃花中手不釋卷的毛澤東，從甲骨銘文的蠻荒時(shí)代到知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，無(wú)數(shù)的`鐵證，毫無(wú)懸念的重復(fù)著這條金科玉律。
然而陽(yáng)光越強(qiáng)烈時(shí)，它的陰影也越濃黑。且不說(shuō)一架架新書(shū)奇書(shū)泥沙俱下，一疊疊大報(bào)小報(bào)魚(yú)目混珠，一部部電視電影排山倒海，就連冷落寂寥的巷口，雪片般的廣告也是蜂涌而至。
有的孩子掉進(jìn)玄幻魔俠的深淵，自命英雄，打抱不平，鬧出不少笑話；有的模仿江湖綠林，拉幫結(jié)派，搶劫爭(zhēng)斗，滑向犯罪的懸崖。一個(gè)個(gè)花季少年迷失在雨季，一張張純樸的笑臉頓生惘然，就連歷盡滄桑的白胡子老爺爺也被灌水。更別說(shuō)一些別有用心的人利用信息的利刃，害得不少人輕者腰包被掏空，腦袋被清洗，重者靈魂重組，失身喪命。
有人說(shuō)，壞書(shū)就像壞朋友，看來(lái)還真有些道理。
就是好書(shū)也不一定都有益�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》都是好書(shū)，可如果有位同學(xué)下課看，上課也看，功課不要了，作業(yè)不做了，成績(jī)坐上了過(guò)山車(chē)，你說(shuō)這到底好不好呢？
一個(gè)聲音提醒我們，開(kāi)卷未必有益。我們要練就一雙火眼金睛，看出狐貍尾巴；心中要有一塊照妖鏡，讓鬼怪現(xiàn)出原形。
明辨，審問(wèn)，慎思，而后篤行，如此，開(kāi)卷自然有益。
未必作文500字 篇15
別人都說(shuō)：“便宜沒(méi)好貨”，我卻不這么認(rèn)為。市場(chǎng)上難道沒(méi)有物美價(jià)廉的東西嗎？
我就買(mǎi)過(guò)物美價(jià)廉的東西！那是在上個(gè)夏天的晚上，晚飯剛過(guò)，夜市上人山人海。我們一家人來(lái)到夜市，進(jìn)入到人流中，夜市里的物品可真多呀！亮晶晶的玻璃碗，漂亮的洋娃娃，還有賣(mài)涉獵的老爺爺……吸引我的.可不止這些，而是一個(gè)賣(mài)“兒童杯”的小鋪?zhàn)�，那兒有許多可愛(ài)的小杯子，我挑了又挑，終于挑了一個(gè)，淡黃色的杯身，上面印有女生最喜歡的KT貓，穿著粉色的衣服。媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手，問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，才四元，可比超市里跟它一模一樣的“姐妹花”便宜幾倍呢！媽媽是個(gè)想法老套的人，說(shuō)：“便宜可沒(méi)好貨哦！”我望著她說(shuō)：“如果你不幫買(mǎi)，我就自己買(mǎi)�！闭f(shuō)完，我就從錢(qián)包里掏出四元錢(qián)。
我把它帶回家，天天把它當(dāng)寶貝，刷牙時(shí)用它，喝水時(shí)用它，只要用杯子都用它，它不像超市里賣(mài)得那些，雖然貴但是使用期卻不長(zhǎng)，而我這個(gè)，雖然便宜卻沒(méi)像大人們所說(shuō)的那樣不耐用，便宜沒(méi)好貨，我的這個(gè)杯子用到今天還沒(méi)壞，上面的KT貓仍然看著就可愛(ài)，喝水時(shí)，我好像聽(tīng)到它感謝的聲音。
便宜貨可不一定不是不好的哦！
未必作文500字 篇16
我們班上開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益的話題討論。我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
人們常說(shuō)：“看書(shū)有益，要多看書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話還是有點(diǎn)缺陷，看書(shū)有益，但是要由選擇性的看書(shū)，要看好書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)間也要由所選擇，不在上課、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū)，否則那會(huì)得不償失，看書(shū)應(yīng)該在閑暇時(shí)來(lái)靜心讀讀書(shū)。大家都很喜歡看漫畫(huà)、小說(shuō)，甚至?xí)虼硕鴱U寢忘食，這就進(jìn)入了一種“走火入魔”的狀態(tài)，在上課時(shí)會(huì)情不自禁地想起小說(shuō)中的故事情節(jié)，老師講的內(nèi)容沒(méi)有吸收，考試成績(jī)一落千丈；還有人會(huì)因?yàn)槊詰俟适轮械娜宋�、�?dòng)作和語(yǔ)言，就會(huì)不自覺(jué)地改變自己的.一言一行。如果你選擇的是不健康的書(shū)籍，你會(huì)因此走向犯罪的道路，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
我們應(yīng)該有選擇性地讀書(shū)，可以讀一些經(jīng)典書(shū)籍，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，不看不健康的書(shū)。歌德曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話�！备敌f(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！敝挥凶x好書(shū)才能從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更聰慧。
所以，我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我希望大家能夠有選擇性地看書(shū)，不要因?yàn)榭戳艘槐静唤】档臅?shū)而毀了自己完美的一生！
未必作文500字 篇17
開(kāi)卷未必有益，因?yàn)槲覀冇X(jué)得有的人讀了很多書(shū)，他好的沒(méi)有學(xué)到，壞的倒學(xué)了不少.我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，是覺(jué)得現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多書(shū)，內(nèi)容不健康，它們根本無(wú)法對(duì)人類的發(fā)展起到任何作用，反而還有負(fù)面的影響。我們認(rèn)為現(xiàn)在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對(duì)增長(zhǎng)人的才干是沒(méi)有用處的，比如說(shuō)《斗羅大陸》，《阿衰》，《爆笑校園》，《偷心九月天》，《天降賢淑男》，《漫畫(huà)樂(lè)園》，等等。
(其實(shí)本人也在看，抵擋不了啊!)
里面有很多不好的東西，一些不好的畫(huà)面。看書(shū)未必有益，因?yàn)橛行⿻?shū)實(shí)在不適合我們少年兒童來(lái)看，不是因?yàn)闀?shū)出得不好，而是因?yàn)橛行⿻?shū)的'內(nèi)容，會(huì)影響我們的身心健康，思想就會(huì)跟著走，所以就影響了學(xué)習(xí)。
有些人時(shí)常會(huì)沉迷于讀書(shū)之中。他看書(shū)越多，與人交流的機(jī)會(huì)就越少，就會(huì)變得性格孤單，這樣持續(xù)下去，就會(huì)造成一系列的疾病。
看書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
未必作文500字 篇18
我們今天，就來(lái)探討一下：開(kāi)卷是否有益。
我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益：因?yàn)�，雖然數(shù)學(xué)能使人周密，讀詩(shī)能使人靈秀，科學(xué)能使人自信，好的文學(xué)作品能讓人凈化心靈。但是，也有特例：有的人覺(jué)得自己看不懂一長(zhǎng)篇的高尚語(yǔ)句，便就喜歡看那些低俗的垃圾小說(shuō)，不健康的'一篇只有百十來(lái)個(gè)字，不能使人深省的漫畫(huà)；再比如像鬼吹燈、查理九世等等的刺激神經(jīng)，讓我們晚上睡不著，早上上課時(shí)總想打瞌睡的與鬼為有關(guān)的壞小說(shuō)。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
俗話說(shuō)得好：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃多了對(duì)牙齒有害，良藥要吃多了也會(huì)產(chǎn)生副作用。所以有些不適合我們看的書(shū)，看多了對(duì)我們心理上的健康也會(huì)有所影響。
如果你還不相信，我再給你講個(gè)小故事：20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》受其不良影響，成為了希特勒的殉葬品。現(xiàn)在就有人迷上了武俠或言情小說(shuō)，把重要、正經(jīng)的事兒扔到一邊，導(dǎo)致了竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)局。
所以，我認(rèn)為：開(kāi)卷未必有益。
未必作文500字 篇19
人們都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但是也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡艺J(rèn)為這句話并不是完全正確的。要看開(kāi)的是什么卷。開(kāi)好的卷，自然就會(huì)有益，開(kāi)無(wú)益的卷不僅會(huì)對(duì)生活好學(xué)習(xí)都沒(méi)有幫助，還會(huì)是走上犯罪的道路，最后就會(huì)后悔莫及。
我們身邊有些人迷戀“口袋書(shū)”之類的`讀物。現(xiàn)在有很多口袋書(shū)充滿了暴力、臟話等不健康的內(nèi)容，一些小學(xué)生自從迷戀上這一類書(shū)后，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我們?cè)谶x擇讀物時(shí)，應(yīng)該遠(yuǎn)離不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制“口袋書(shū)這類不健康的讀物，切不可掉以輕心，而應(yīng)該保持清醒的頭腦，在書(shū)的海洋里辨別方向，嚴(yán)格加以挑選，選擇適合自己的精神營(yíng)養(yǎng)品�！�
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)就像你的朋友一樣，當(dāng)然一本書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)傷害到你的身體。
讀書(shū)是扇門(mén)，如果你開(kāi)對(duì)了，可以看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。如果你開(kāi)錯(cuò)了，會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵里。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
未必作文500字 篇20
古人常說(shuō)“開(kāi)卷有益，”也有人說(shuō)“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，”還有人說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”但我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。讀書(shū)自有他的好處，也有他的不好之處。我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康的書(shū)，對(duì)我沒(méi)多大的好處，就不要看。應(yīng)該要看一些對(duì)我們身心健康的書(shū)，對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。如果你不看好的書(shū)，就會(huì)變成一個(gè)壞人。因?yàn)椤敖煺叱啵吆�。”嘛！現(xiàn)在有很多學(xué)生喜歡武俠、言情小說(shuō)。他們一旦看入迷，便會(huì)走火入魔。使他們上課走神，不專心聽(tīng)講。一心只想著書(shū)，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。成績(jī)便會(huì)一落千丈。還有些人會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所吸引。模仿書(shū)中的人物和情節(jié)動(dòng)作。不僅容易傷到自己，還容易傷到別人。
一本好書(shū)勝過(guò)一位良師益友，但一本壞書(shū)罪犯還壞。因此開(kāi)卷是否有益，得先看是什么書(shū)。漢代劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)分為兩大類。一類是良藥，藥到病除；另一類是毒藥，致人于死地。再說(shuō)，書(shū)既然是藥，那藥總是會(huì)有副作用的。書(shū)中自有“黃金白玉，但也有爛泥牛糞�！�
所以，我希望每位同學(xué)都能選擇一本好書(shū)作為自己的好老師，而不是不一本壞書(shū)當(dāng)作自己的`犯罪同伙。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是完全正確的。
未必作文500字 篇21
人們常說(shuō)，開(kāi)卷有益，我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為：如果開(kāi)卷有益，那我每天看漫畫(huà)等不健康的書(shū)，是否有益？如果有的話，那小孩子可高興啦！買(mǎi)一本漫畫(huà)回來(lái)，大人直夸：“你太聰明啦！”豈不成災(zāi)？
我覺(jué)得，開(kāi)卷不一定有益。首先，不健康的書(shū)我們應(yīng)該拒絕。所謂不健康的書(shū)就是指內(nèi)容宣揚(yáng)暴力的、迷信的等等書(shū)籍，這些書(shū)籍不但不會(huì)給予我們精神食糧，讓我們健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁，反而會(huì)把我們帶進(jìn)了犯罪的深淵，不能自拔。其次，我們還要把書(shū)籍區(qū)分成老人看的書(shū)，小孩看的書(shū)和成人看的書(shū)這三大類，你屬于哪類，就讀哪類的書(shū)。最后，還要有節(jié)制地看書(shū)，不能無(wú)限制地看。我聽(tīng)到有人說(shuō)了：“看書(shū)是好事，怎么看書(shū)還要有節(jié)制呢？”對(duì)此，我的回答是：是的，一定要有節(jié)制！這可是為你好！如果看書(shū)一個(gè)小時(shí)不休息，你的眼睛會(huì)很難受的'。所以，要用眼睛看看綠的東西，或用眼睛望望遠(yuǎn)處，還可以做一下眼保健操緩解疲勞。
我們?cè)诿詰贂?shū)籍的同時(shí)，別的活動(dòng)都會(huì)一概不參加，失去了重要的社交性。我們就會(huì)變得內(nèi)向，不愿意和別人交談，只愿和書(shū)作朋友。這對(duì)我們是沒(méi)有好處的，反而害了我們。
從以上幾點(diǎn)看來(lái)，開(kāi)卷還是未必有益的。你說(shuō)，是嗎？
未必作文500字 篇22
我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，王老師開(kāi)始讓大家讀一些課外書(shū)，有的同學(xué)非常積極，但有的同學(xué)覺(jué)得讀不讀無(wú)所謂，讀了又有什么用？考試又不考，還耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！為了讓大家多讀書(shū)（特別是課外書(shū)），讀好書(shū)，王老師在班里舉行了一次小小討論會(huì)！
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)讀課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有的同學(xué)說(shuō)不應(yīng)該讀漫畫(huà)書(shū)，還有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該讀一些地理、科學(xué)、自然、化學(xué)的書(shū)……
辛悅婷同學(xué)第一個(gè)起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為讀課外書(shū)一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但同學(xué)們不應(yīng)讀一些漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)一會(huì)就讀完了，而有些名著有的細(xì)節(jié)可以反復(fù)看，”
吳雨濛同學(xué)說(shuō)：“我反對(duì)辛悅婷的看法，漫畫(huà)書(shū)可以在傷心時(shí)笑一笑，有的.漫畫(huà)書(shū)還可以增加大家的理解能力�！�
李軒同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為多讀課外書(shū)有好處，比如水星上沒(méi)有水，卻有許多火山，火星上沒(méi)有火……這些知識(shí)課本上是學(xué)不到的�！薄�
我認(rèn)為讀課外也是一種學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，要想學(xué)好語(yǔ)文光靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行的，課外積累更重要！
王老師說(shuō)：“大家談得非常好，希望大家都能做到！”
未必作文500字 篇23
俗話說(shuō)得好——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在我看來(lái)，讀書(shū)既有好處也又壞處。首先，看書(shū)的過(guò)程可以幫我們?cè)鲋R(shí)、長(zhǎng)閱歷；書(shū)籍還可以教我們明事理、學(xué)做人，讀書(shū)提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們更加自信……
書(shū)籍的好處雖多，可是副作用也不小，比如：過(guò)度的看書(shū)會(huì)引發(fā)近視、傷害眼鏡。當(dāng)然，言情小說(shuō)、恐怖小說(shuō)等等讀起來(lái)就有百害而無(wú)一例了�？幢┝π≌f(shuō)也會(huì)在小朋友的腦子里留下深刻的映像，侵蝕大家的.思想；看那些游戲攻略則會(huì)讓人更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
如果說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，照此說(shuō)來(lái)，好像書(shū)籍就沒(méi)有壞處了，古人云：“開(kāi)卷有益”，只要開(kāi)卷就一定有益？我看未必！
讀書(shū)確實(shí)有一定的好處，也又壞處，這些都由讀者來(lái)決定，因?yàn)槟憧梢匀プx好的書(shū)，也可能會(huì)沾染上壞的書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，在我看來(lái)，這句話過(guò)于籠統(tǒng)，如果讀者不加以挑選和把握地讀書(shū)，那么書(shū)既可能是營(yíng)養(yǎng)品，還可能是一個(gè)害人的毒品。
所以我們要“好讀書(shū)”，更要又選擇地“讀好書(shū)”！
未必作文500字 篇24
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確如此，讀一本好的書(shū)可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽(yáng)光的洗禮。一本好書(shū)更像良師益友為我們指點(diǎn)迷津。古今中外，好書(shū)自也不少，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)……這當(dāng)中有許多古人留下的精神食糧，是我們選擇的對(duì)象；散文、現(xiàn)代詩(shī)歌等等，這當(dāng)中也有許多名篇佳作供我們選擇。當(dāng)然我們也應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)去閱讀，千萬(wàn)不能在老師講課時(shí)，而自己卻在下面看其他的書(shū)，這樣好書(shū)也會(huì)對(duì)我們有害無(wú)益的。
“壞書(shū)就如毒藥”，這也是無(wú)可置疑的。讀一本壞書(shū)會(huì)讓我們身心疲憊，精神不振，更會(huì)消耗我們?cè)S多時(shí)間、精力。而時(shí)間不會(huì)因此停住腳步，你消耗了多少時(shí)間就像是一個(gè)吸毒者在一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己的生命耗去。這樣一來(lái)，我們要付出的代價(jià)太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無(wú)聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認(rèn)真想一想，這樣的'道理你我都很容易明白。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這是我們對(duì)讀書(shū)應(yīng)持有的態(tài)度，為自己選擇好的書(shū)，并在空余時(shí)間經(jīng)常誦讀，必會(huì)給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍(lán)的天穹。
未必作文500字 篇25
千百年來(lái)，都流傳著一句古話：“開(kāi)卷有益”。但在我看來(lái)，有些書(shū)也未必有益。
比如：(1)一些來(lái)自國(guó)外的漫畫(huà)書(shū)，里面包含了一些不適于我們看的漫畫(huà)，讓我們感到莫名其妙不知有什么益處；
(2)一些武俠小說(shuō)，使人成癮，險(xiǎn)在里面不能自拔，從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)下降，還謀殺了寶貴的時(shí)間；
(3)一些不良書(shū)刊像精神毒品一樣，毒害了我們純潔的心靈，從而大大增加了青少年犯罪的機(jī)率；
(4)一些人沉迷于所讀書(shū)中，而不參加各響活動(dòng)，不求全面發(fā)展，成為“書(shū)呆子”；
(5)一些關(guān)于暴力的書(shū)，讓我們小學(xué)生看了會(huì)心理扭曲，造成不良的后果……
不好的`書(shū)也像不好的朋友一樣，把你推入歧途。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，開(kāi)卷未必有益并不是說(shuō)不能讀書(shū)，讀書(shū)不好，我們要明辨是非，做合理作息時(shí)間，每天抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，書(shū)對(duì)我們有無(wú)窮無(wú)盡的好處，：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 （杜甫）”就是這個(gè)道理。
我們要為我們今后的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為擁有美好的明天而努力奮斗吧！
未必作文500字 篇26
話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書(shū)在人的生活中起了很大作用，書(shū)是生活中不可缺少的部分，書(shū)是人們的.“精神糧食”。因?yàn)橛辛藭?shū)，人們才會(huì)有智慧，有進(jìn)步......在圖書(shū)館、書(shū)城，我們每天都能看見(jiàn)許多書(shū)蟲(chóng)在如饑似渴的讀書(shū)，吸取知識(shí)。有了書(shū)，大家才能更強(qiáng)大。
世上有許多人因讀書(shū)而聞名。
漢朝的光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時(shí)間看書(shū)。孫權(quán)也愛(ài)看書(shū)，主管大事以來(lái)，雖然很忙，但手不離書(shū)，攻讀史書(shū)、兵法，收獲很大。
讀書(shū)能讓人變化很大。三國(guó)的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書(shū)，只會(huì)打仗，但經(jīng)過(guò)孫權(quán)的一番批評(píng)后，他十分愛(ài)讀書(shū)，有勇有謀，屢建奇功。
書(shū)有很多種類，五花八門(mén)，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要拿其他書(shū)來(lái)填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書(shū)，對(duì)與這些書(shū)，我們還是小心為妙，還有一些書(shū)，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托�，但還是要看的。我們要分辨清，避免看錯(cuò)。
有怎么多理由向我們說(shuō)明了讀書(shū)好，所以開(kāi)卷就對(duì)有益！
未必作文500字 篇27
有人說(shuō)失敗是成功之母，可我不這么認(rèn)為，失敗就一定是成功之母嗎？
答案一定是否定的。確實(shí)，愛(ài)迪生是在無(wú)數(shù)次失敗后發(fā)明了電燈，可我問(wèn)你：“如果愛(ài)迪生在第一次失敗后就灰心喪氣，放棄了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么愛(ài)迪生還會(huì)發(fā)明這個(gè)“會(huì)發(fā)光的小太陽(yáng)”——電燈嗎？”顯然是不會(huì)的。
再看丹麥的天文學(xué)家開(kāi)普勒，在30年的時(shí)間里不也失敗了多次？但他沒(méi)有放棄，仍然天天堅(jiān)持去觀察星象，最后，才終于成功發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。
由此可見(jiàn)，失敗未必是成功之母，成功需要堅(jiān)持。
我們的同學(xué)吳一鳴，每次考試總是四五十分，失敗了n多次，永遠(yuǎn)也沒(méi)有進(jìn)步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有成功，這又是為什么呢？首先，他在考試時(shí)漫不經(jīng)心；其次，在他多次考不及格時(shí)，他還是照舊玩，毫不理會(huì)那張?jiān)嚲怼Ｄ憧矗袼@樣失敗了n多次，他成功了嗎？
吳一鳴之所以失敗了很多次卻沒(méi)成功，主要是兩個(gè)原因：一是心不在焉；二是在考試時(shí)，沒(méi)去努力，是他自己放棄了成功。
由此可見(jiàn)，努力也是成功之母。
種種事例足以證明了“失敗是成功之母”，這是錯(cuò)誤的.，其實(shí)成功之母是你自己，是你自己的堅(jiān)持和努力。
未必作文500字 篇28
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地�！耙槐竞脮�(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！币虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)用方法讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有？
但經(jīng)過(guò)今天的辯論會(huì)，我又懂得了：開(kāi)卷有益這字的背后藏著一個(gè)道理，開(kāi)卷——本來(lái)就應(yīng)當(dāng)有選擇性，應(yīng)吸收有用的，有好處的'，是對(duì)你有益的東西。不可能世界的一些名人叫你去多看看言情小說(shuō)，就能寫(xiě)出好文章來(lái)？所以，每個(gè)東西都是有兩面性的，書(shū)也不例外。無(wú)論是武俠小說(shuō)還是漫畫(huà)都有益處，漫畫(huà)可以增加你的想象力，武俠小說(shuō)可以讓你學(xué)那些俠士的行俠仗義。
想做真正的“開(kāi)卷有益”，還必須自己有這個(gè)愛(ài)好，嗜好讀書(shū)。我想，嗜好讀書(shū)，應(yīng)該像愛(ài)鍛煉一樣，天天練，日日練。凡嗜書(shū)者，他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都能感到濃厚的趣味。
未必作文500字 篇29
在漫長(zhǎng)的人生路途中，一個(gè)人總會(huì)遭到不幸，遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，會(huì)掉下痛苦的眼淚，但不同的是，有的人將痛苦一再延續(xù)，盡情的宣泄著，而有的人卻毅然拭去眼淚，把眼淚化作前進(jìn)的動(dòng)力的潤(rùn)滑劑，以頑強(qiáng)的平伯來(lái)面對(duì)生活，以至于成為生活中的強(qiáng)人，被生活所接納。
眼淚對(duì)于勝利者來(lái)說(shuō)，是成功是欣慰的`喜悅，而對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，卻是軟弱、懦弱的表現(xiàn)。生活不相信眼淚，生活只相信不屈不撓的追求與奮斗。
“男兒有淚不輕彈”，眼淚為勇敢的男子漢所不齒，為生活強(qiáng)者所不屑。中國(guó)科普作家高琪23歲那年因意外不幸全身癱瘓，頭向左歪，語(yǔ)言含混，兩眼發(fā)直，連飲食起居都困難。然而他的心卻沒(méi)有衰竭，沒(méi)有落魄，以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)了許多文章和詩(shī)篇，其中寫(xiě)過(guò)一篇知識(shí)小品題為“笑”殘疾者的小，是何等堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，是何等令人敬佩不已。
而海倫.凱勒，張海迪等殘疾者又何嘗不是以笑面對(duì)生活?因?yàn)樗麄冎郎畈幌嘈叛蹨I，未來(lái)的艱難路途，需要自己去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)。
與此同時(shí)，我們一二市場(chǎng)耳聞目睹一些諾夫，他們?nèi)耸懿涣送纯嗟恼勰�，抵擋不住生活風(fēng)浪的襲擊，失去了生活的信念。
未必作文500字 篇30
古人云：開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自古以來(lái)，人們都認(rèn)為多讀書(shū)是有益無(wú)害的�？晌矣X(jué)得，不能一概而論，這涉及讀書(shū)目的、范圍和方法等問(wèn)題。
現(xiàn)在，課外書(shū)種類繁多，良莠不全。好的書(shū)能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，提高文筆；壞的書(shū)則讓人誤入企歧途，不明事理。君不見(jiàn)四川一少年原本品學(xué)兼有=優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書(shū)，盲目模仿書(shū)中的大俠，以至走火入魔，走上了違法犯罪的道路。所以我們看書(shū)一定要有選擇，不能什么書(shū)都看，尤其是不能看地?cái)偵夏欠N非法的，內(nèi)容不健康的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)與于我們青少年的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的.。
鄭板橋也說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，心中無(wú)適主。”意思是說(shuō)：書(shū)讀得太多，心中失去了主見(jiàn)，反而有害。他的用意并非是叫我們不去讀書(shū)，而是告誡我們，書(shū)要讀，但讀過(guò)了要思考。有的人看書(shū)如走馬觀花，一本書(shū)看下來(lái)記住的東西并不多，應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云。我們決不能做這種失敗的讀者。要知道，看許多的書(shū)而那樣真正領(lǐng)悟到精華，得到知識(shí)，這同吃飯過(guò)多，但消化不掉是同樣的道理。這就是說(shuō)，我們讀書(shū)不能貪圖數(shù)量多，而要講究讀書(shū)效果，搞根據(jù)自己的接受能力來(lái)選，細(xì)心揣摩其中的內(nèi)涵。
看來(lái)，課外書(shū)并非讀得越多越好，而是要有選擇。有針對(duì)性地去讀，還要學(xué)習(xí)致用。這樣，才能達(dá)到讀書(shū)的目的。
未必作文500字 篇31
在一個(gè)星期六的早晨，豆丁爸爸為了讓自己的兒子知道自己的槍法是多么的厲害，于是，叫上豆丁拿著靶子和他的老式手里的槍開(kāi)著小轎車(chē)來(lái)到了樹(shù)林，找到一棵適合掛靶子的槐樹(shù)后，將靶子掛在樹(shù)梢上，便開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)始射擊，豆丁爸爸右手拿起自己的老式手里的槍，對(duì)準(zhǔn)靶子一射，可惜手里的槍和子彈太不給力，射了不到20厘米就掉到了地上，爸爸失望地對(duì)豆丁說(shuō)：“唉，兒子，爸爸的槍法退步了，沒(méi)法表演我那“百步穿楊”，真可惜呀！”
豆丁聽(tīng)了爸爸所說(shuō)的一番話，心里也不是滋味，便靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)讓爸爸恢復(fù)自信的辦法，他把爸爸掛在樹(shù)梢上的靶子拿了下來(lái)，放在爸爸射出子彈的'位置以后，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母，一次的失敗并不代表什么，第二次一定會(huì)成功�！倍苟“职致�(tīng)了他的話以后，信心一會(huì)兒就恢復(fù)了。
這一次，爸爸?jǐn)[好姿勢(shì)以后，豆丁又叫爸爸蒙上了一塊絲帕，才讓爸爸向靶子射了一槍，剛好射中了靶心，在一旁觀看的豆丁高興得一跳三尺高，接著又將靶子掛上了樹(shù)梢，豆丁幫爸爸揭開(kāi)絲帕，爸爸看見(jiàn)靶子，便高興地對(duì)豆丁說(shuō)：“兒子你看爸爸我的威風(fēng)還是不減當(dāng)年��！”看著自己的爸爸信心十足的樣子，豆丁不禁沾沾自喜。可是，他的這種做法始終是騙了他的爸爸，但是，這也是善意的謊言。
未必作文500字 篇32
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，而我卻認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。我的觀點(diǎn)不是說(shuō)不要讀書(shū)，而是要有選擇地讀書(shū)，采取正確的方法讀。眾所周知：書(shū)有好書(shū)，也有壞書(shū)，甚至有“毒書(shū)”。
我們身邊的好書(shū)有很多，如大家耳熟能詳?shù)腵中國(guó)古代四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，讓人感受古文化的精髓和古代人的謀略。還有海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》、張海迪著作的自傳……，能給我們?cè)S多啟迪，讓我們思考人生的方向。但我們也看到有一些書(shū)，充滿封建思想、充滿暴力，對(duì)我們產(chǎn)生負(fù)面影響，引人走入歧途。
如果司馬遷、孔子、李白、魯迅和郭沫若等這些先賢大師們不是讀了思想健康的書(shū)，而是讀了那些毒害人的壞書(shū)，他們能成名嗎？漢代思想家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”他的話多么準(zhǔn)確生動(dòng)��！書(shū)既然是一味藥，它就具備兩種功能：一是良藥，服了就藥到病除；另一種是毒藥，使人德行低下，甚至置人于死地。比例關(guān)系不是這樣嗎？有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取很必要營(yíng)養(yǎng)的人，才是智者。
因此，我始終認(rèn)定：在閱讀過(guò)程中，一定要學(xué)習(xí)選擇好書(shū)讀。堅(jiān)決不去讀那些有害的書(shū)籍，切不可盲目迷信名言，用什么“開(kāi)卷有益”來(lái)糊弄自己，更不可以抱著所謂“獵奇”心態(tài)，什么書(shū)都讀。這樣的開(kāi)卷，非但無(wú)益，而且禍害無(wú)窮。
未必作文500字 篇33
很多人都會(huì)說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，但是有時(shí)候眼睛看到的不一定就是事情的真相。
那一天，我把新買(mǎi)的杯子帶去了學(xué)校，放在桌子上。到了放學(xué)的時(shí)候，我就去上了一個(gè)廁所，回來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)衛(wèi)生委員正在地上撿碎片，我仔細(xì)一看，那不就是我的杯子嗎。我走過(guò)去推了她一下，生氣地說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的杯子，你就給我打碎了�！毙l(wèi)生委員說(shuō)：“不是我，我只是看見(jiàn)它破了幫你收拾一下而已�！蔽矣终f(shuō)：“這教室就你一個(gè)人，不是你還有誰(shuí)啊，破了就破了，你道歉不就完事了，干嘛不承認(rèn)啊�！彼f(shuō)：“我說(shuō)了不是我就不是我，是我弄的我自然會(huì)承認(rèn)，不是我弄的我沒(méi)必要跟你解釋�！蔽矣謶嵟卣f(shuō)：“我看見(jiàn)了，就是你，只有你在這里，不是你還會(huì)有誰(shuí)。”她背起書(shū)包，氣呼呼地走了，走之前還對(duì)我說(shuō)：“這不一定是真相，明天你就明白了�！蔽乙苫笏秊槭裁匆@么說(shuō)，不是她還有誰(shuí)，難道我的眼睛還會(huì)看錯(cuò)不成。
第二天去上學(xué)的時(shí)候，我看都沒(méi)有看她一眼，突然我同桌對(duì)我說(shuō)的話讓我驚訝：“對(duì)不起，你的杯子是我弄碎的'，因?yàn)樽蛱煳矣屑笔拢跃徒行l(wèi)生委員幫我打掃一下，你不要錯(cuò)怪她了�！蔽乙宦�(tīng)，急忙去跟她道歉，我滿懷歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪你了，是我沒(méi)有弄清楚事情的真相�！彼f(shuō)：“沒(méi)事的，弄清楚就行了，下次記得不要看到什么就是什么了�！蔽倚χf(shuō)：“不會(huì)了，不會(huì)了�！�
這件事時(shí)刻都在提醒著我不要再錯(cuò)怪人了，有時(shí)眼睛看到的未必是真的，還是要有人證明才行。
未必作文500字 篇34
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃的多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水似的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)。試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷又何益之有？盡管開(kāi)卷有益被不少人贊同，但我認(rèn)為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
我認(rèn)為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，一心只想著讀書(shū)的呆子是沒(méi)有任何出息的，要全面發(fā)展。開(kāi)卷不一定有益，有時(shí)讀了不健康的書(shū)反而會(huì)受到傷害。像教育家徐特立說(shuō)的'：“有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為。”無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的例子，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
什么事情都沒(méi)有絕對(duì)，像漫畫(huà)書(shū)，言情小說(shuō)，武俠小說(shuō)等，都是少看或不看為好。我們看書(shū)，要有選擇。三國(guó)的馬謖也是飽讀兵法，卻只能紙上談兵罷了。許多人說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。只有讀好書(shū)才不至于毀了自己。
許多人說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。但是藥三分毒，看不恰當(dāng)?shù)臅?shū)就像你病急亂投醫(yī)。開(kāi)卷有益作為成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，自然有他積極的意義。但若作為斷語(yǔ)，卻是不恰當(dāng)?shù)摹Ｎ覉?jiān)決相信自己的觀點(diǎn)一一開(kāi)卷未必有益。
未必作文500字 篇35
“開(kāi)卷有益”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，卻被后人所爭(zhēng)議。隨著武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的出現(xiàn)，書(shū)已不再“單純”，而人們的意見(jiàn)也隨之產(chǎn)生了分歧，在同學(xué)們的辯論中，我心中一直有一個(gè)信念：開(kāi)卷未必有益。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà)，內(nèi)容是這樣的，一個(gè)少年腰上捆這一個(gè)繩子，繩子的另一端綁著一本書(shū)，而那個(gè)少年正被這本書(shū)帶入深淵，別忘了一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)上寫(xiě)著“不良書(shū)籍”。我的心顫動(dòng)了一下，又有了一種說(shuō)不清、道不明的滋味。是啊！一個(gè)人讀了一本好書(shū)，心靈就像是得到了沖刷，相反，若是讀了一本不良書(shū)籍，人的身心、正常生活都會(huì)受到影響。記得我看過(guò)一則新聞：一名少年因長(zhǎng)時(shí)間沉迷于武俠小說(shuō)，以至于后來(lái)走火入魔從七樓跳了下去，一朵鮮花還未來(lái)得及綻放，便早早失去了難得的生命，這難道就是所謂的開(kāi)卷有益？
我同意有些書(shū)對(duì)我們有好處，但我絕不同意看書(shū)一定有好處，也就是開(kāi)卷有益。現(xiàn)在正是小學(xué)階段，正是認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)文學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)在的印象會(huì)影響我們以后對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)的態(tài)度，可以說(shuō)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)會(huì)影響我們的'一生！而現(xiàn)在的書(shū)店中，總會(huì)出現(xiàn)一些篡改歷史、扭曲現(xiàn)實(shí)的的書(shū)籍，這樣的書(shū)籍玷污了我們潔白無(wú)暇的心靈，玷污了我們最純潔的世界，我們的思想也會(huì)被不良書(shū)籍控制，也就出現(xiàn)上文中男孩無(wú)法控制自我的情況了。這樣的書(shū)何益之有？
所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶x擇書(shū)籍的時(shí)候一定慎重，更要銘記：“開(kāi)卷未必有益！”
未必作文500字 篇36
開(kāi)卷有益”是一句流傳千古的佳話,“開(kāi)卷”真的都“有益”嗎?但我認(rèn)為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
“開(kāi)卷有益‘這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《澠水燕談錄》一書(shū)，說(shuō)的是宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李昉等人編寫(xiě)了一部規(guī)模宏大的分類百科全書(shū)—-《太平御覽》，他規(guī)定自己每天至少要看兩三卷，一年內(nèi)看完，有時(shí)因國(guó)事耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上。有次他說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。”就是說(shuō)，只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，總有好處。
不可否認(rèn)，多讀一些好書(shū)，給我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)，它使我們豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了文學(xué)水平。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常看到一些格調(diào)低下或粗制的書(shū)充斥市場(chǎng)。這些“精神垃圾”，能讓我們“吞下肚”嗎?少年時(shí)代正是人生的.黃金時(shí)期，身心正在發(fā)育，此時(shí)若接觸到這些“精神垃圾”，這些壞書(shū)，如同不慎交上了惡友，在其影響、引導(dǎo)下步入歧途，豈不追悔莫及?放眼看看，刀光劍影、光怪陸離、血雨腥風(fēng)……如此熏陶，也不知毒害了多少人?壞書(shū)會(huì)在不知不覺(jué)中腐蝕你的頭腦，最終使人墜入黑暗的萬(wàn)丈深淵，而難以自拔。
你還能說(shuō)“開(kāi)卷”都“有益”嗎?其實(shí)，“開(kāi)卷”有益與否，全在于你自己的選擇。讀好書(shū)固然有益，讀書(shū)也須經(jīng)過(guò)選擇。
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷未必全有益。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)精心選擇，取其精華，去其糟粕。
未必作文500字 篇37
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，但我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
古人云：
“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯論，受人尊敬。然而，現(xiàn)代社會(huì)的我們卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！
講開(kāi)卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開(kāi)卷有益，本意就是講的讀好書(shū)。但是，現(xiàn)在的世道很復(fù)雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書(shū)當(dāng)作好書(shū)向世人特別是青少年推銷(xiāo)。他們也說(shuō)開(kāi)卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。
讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)，我認(rèn)為開(kāi)卷是未必有益的。因?yàn)楝F(xiàn)在有些書(shū)宣傳了不健康、不正確的思想，看了這種書(shū)，只能毒害我們這些青少年的尚未成熟的心靈。由于我們的年齡還小，無(wú)法正確判斷這些書(shū)籍到底是有益，還是有害，所以，讀那么多書(shū)，未必是完全正確的.。
現(xiàn)實(shí)生活中有很多少年就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他/她陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類，不可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。
未必作文500字 篇38
小薩有一個(gè)朋友叫劉君，他是師范大學(xué)本科生畢業(yè)。小薩跟他的結(jié)緣是因?yàn)楸舜硕紣?ài)好寫(xiě)詩(shī)，他的詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，生動(dòng)感人，小薩心里一直很欣賞他，于是時(shí)常關(guān)注他的博客，微博，朋友圈，劉君一但有內(nèi)容更新她就瘋狂的點(diǎn)贊，是個(gè)忠誠(chéng)粉。
小薩和劉君見(jiàn)面了，劉君聽(tīng)說(shuō)小薩沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，眼神就充滿鄙夷，說(shuō)，不讀大學(xué)將來(lái)沒(méi)什么出息，更別提寫(xiě)什么好詩(shī)了，我寫(xiě)詩(shī)賺了2萬(wàn)稿費(fèi)，你有多少？小薩說(shuō)，我有詩(shī)的靈魂，我有文化修養(yǎng)，我有用不用你詩(shī)歌的權(quán)利。你有嗎？說(shuō)完小薩隨后買(mǎi)了單，抓起包包微笑著與劉君道別，劉君居然埋頭看手機(jī)不加理會(huì)。
有一天，錢(qián)權(quán)名利可能會(huì)因?yàn)樽陨淼?優(yōu)良品質(zhì)而擁有。但有一天，錢(qián)權(quán)名利肯定會(huì)因?yàn)樽陨淼牡赖聹S喪而永失。記住，能實(shí)實(shí)在在握在手里的東西不止是救星，也可能是拖累。比如饑餓時(shí)的水，口渴時(shí)的饅頭。
想要不被人瞧不起，首先請(qǐng)不要瞧不起別人。你瞧不起的人往往比你優(yōu)秀，瞧不起你的人也往往比你優(yōu)秀。看上去你雖然什么都不缺，但你缺少他們本質(zhì)上該有的東西，雖然你有學(xué)歷，但你沒(méi)文化。雖然你有教養(yǎng)，但你沒(méi)修養(yǎng)。雖然你有才華，但你沒(méi)質(zhì)量。雖然你看似溫文爾雅，其實(shí)未必心懷悲憫。知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但知識(shí)卻不一定能提升一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人的修養(yǎng)，善良，禮貌，謙遜，就是這個(gè)人最好的文化。
難道飽受教育的知識(shí)份子，還不如一個(gè)小孩子嗎？
未必作文500字 篇39
半年前，我隨父母去家附近的院士公園欣賞由各色郁金香組成的花海。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在公園蜿蜒曲折的小徑兩側(cè)，盡是競(jìng)相綻放的郁金香，從大紅到淡黃，再到雪白，繁多的品種與花色令人賞心悅目。微風(fēng)拂過(guò)，花枝招展，一股清香也撲面而來(lái)。我快步走入公園，想置身于花海的懷抱之中，可眼前的情景卻令我心痛。
花海的四周都圍了護(hù)欄，卻無(wú)法預(yù)防游客們肆意地采摘，絡(luò)繹不絕的.人流中，總能看到游人手上拿著或頭上別著的鮮花。有幾處柵欄內(nèi)，早已沒(méi)了鮮艷的花朵，唯留下了幾株尚未開(kāi)放的花蕾。更有甚者，竟跨過(guò)了圍欄與花�！坝H密接觸”，卻絲毫不顧身后的一片狼藉。這樣的大煞風(fēng)景，怎能不令人失望？其實(shí)，在生活中，類似的情形還少嗎？當(dāng)便捷環(huán)保的共享單車(chē)被套上私鎖，當(dāng)校園圖書(shū)角的書(shū)籍一去不復(fù)返，當(dāng)銀行門(mén)口的公共雨傘只剩下了一個(gè)空架子，我們可曾想過(guò)，這一切為什么會(huì)發(fā)生呢？
其實(shí)，無(wú)論是盛開(kāi)的郁金香，輕便的單車(chē)，還是精彩的書(shū)籍，實(shí)用的雨傘，它們對(duì)我們而言，都是我們想要的好物，可這些好物倘若全為我們私人所占有，它們也失去了原有的價(jià)值，無(wú)法為大眾服務(wù)，于人于己都顯得不利了。唯有克服了內(nèi)心的占有欲望，才能讓那些“好物”最大程度地服務(wù)于我們，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好。這，不正是“人人為我，我為人人”的核心思想嗎？
其實(shí)，有些事情，看看就好，不必全部占有。
未必作文500字 篇40
偶爾出行，小區(qū)口一排小黃車(chē)東倒西歪，有些竟被推翻在地上，車(chē)庫(kù)門(mén)前停放著上了鎖的變身版小黃車(chē)，涂了漆上了油，儼然一副“私家車(chē)”的樣子。到底是哪些人占有了這方便出行的好物？
偶爾上街時(shí)下著小雨，我便條件反射般跑到中國(guó)銀行去借傘，奔進(jìn)去，在共享雨傘的地方等待我的并不是方便他人的雨傘，而是空空如也的雨傘架，20多頂傘“不翼而飛”了？咒罵起這些隨意拿傘的自私鬼卻想起自己之前借的傘也沒(méi)還，臉?biāo)⒌丶t了。趕忙到家，把這頂傘鄭重地放好。
偶爾記起在歷史長(zhǎng)河中最慘不忍睹的小段支流。圓明園曾以杰出的營(yíng)造技藝、精美的建筑群、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵享譽(yù)于世，被法國(guó)作家維克多雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。但1860年，一幫強(qiáng)盜闖進(jìn)了圣地，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的珍寶流世，世界文化就此蒙上了陰影。他們此刻占有的'“好物”正像“爛鐵”般展覽，而他們?cè)斐傻臍膮s是永恒的。
孟子有云“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”共享單車(chē)、共享充電寶、共享籃球再到共享睡眠艙，當(dāng)共享經(jīng)濟(jì)侵入中國(guó)時(shí)，請(qǐng)守護(hù)這份方便與和諧，而不是涂鴉過(guò)后的“私家自行車(chē)”大搖大擺地上街。在“必欲先行占之而后快”的思想引領(lǐng)下，我們看到的只有好物被占有的景象，更為痛心的是那些好物占有者的低素質(zhì)。
只有我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在的問(wèn)題，只有我們?cè)敢夥e極改正，只有我們都能擁有打工姐妹的心態(tài)——好物未必要占有，好物一定會(huì)被更多人享有。
未必作文500字 篇41
今天，王老師讓我們進(jìn)行一次辯論會(huì)，辯論主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益這兩個(gè)內(nèi)容。
我們是這樣分組的：第一、二小組為正方，支持開(kāi)卷有益，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持開(kāi)卷未必有益，辯手為我、賈云浩、周北辰。
第一環(huán)節(jié)為自由發(fā)言，每人按排序發(fā)言。正方的.冶中旭首先發(fā)言，他說(shuō)：我們每個(gè)人都要讀書(shū)，不讀書(shū)你就只能拾破爛了呀！所以我支持開(kāi)卷有益這個(gè)說(shuō)法！大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發(fā)言。之后，我放單位賈云浩一本正經(jīng)地反駁到：那如果你買(mǎi)書(shū)時(shí)買(mǎi)了看著很華麗，內(nèi)容不健康的書(shū)怎么辦呢，所以我同意我方觀點(diǎn)！啪啪啪我方的同學(xué)不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發(fā)表了意見(jiàn)。
第二環(huán)節(jié)為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進(jìn)行辯論。首先冶中旭和賈云浩發(fā)言。然后姜炫伊說(shuō)：我們一定要讀書(shū)，因?yàn)樗蔷袷臣Z呀！周北辰說(shuō)：我同意你的看法，但是劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚但是如果你不善讀，那書(shū)就是毒藥了呀！姜炫伊又說(shuō)：但我們是可以選擇的呀！我反駁道：那如果選的不是好書(shū)怎么辦呢？
我們一共問(wèn)答了十幾個(gè)回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進(jìn)行了總結(jié)。王老師在最后告訴大家：其實(shí)并不在于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是在于哪一個(gè)辯手說(shuō)得好。
就這樣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì)。
未必作文500字 篇42
“開(kāi)卷有益”，最早出自宋太宗。據(jù)史載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：‘開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！彼翁诘拈_(kāi)卷，系指讀《太平御覽》。此書(shū)乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長(zhǎng)治久安之良計(jì)，下令用近７年時(shí)間而編出的，該書(shū)引用歷代書(shū)籍１６９０多種，圍繞鞏固宋朝之統(tǒng)治作了嚴(yán)格的取舍，故宋太宗的“開(kāi)卷”自然“有益”也。
說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，那些好書(shū)可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)�？墒牵切┎贿m合我們的書(shū)刊卻能毒害我們的心靈，把我們引上一條不歸之路。
目前，罪已成為一個(gè)熱門(mén)話題。據(jù)官方不完全統(tǒng)計(jì)，受黃色等不良文化的侵蝕而走上犯罪道路的青少年占青少年犯罪總數(shù)的一半。有一名少年犯溫某某，16歲時(shí)看了很多港臺(tái)警戰(zhàn)片和武俠小說(shuō)，對(duì)其中“老大”的'哥們一起很羨慕，總想拉幾個(gè)人，組成團(tuán)伙，占領(lǐng)一條街，稱王稱霸。一次竟在光天化日之下?lián)尳�，被判四年徒刑。由此，可以看出不良�?shū)刊、影像對(duì)我們的影響之大。
英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)過(guò)，“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”如果片面理解“開(kāi)卷有益”，認(rèn)為一切書(shū)都讀，而不作選擇、不問(wèn)內(nèi)容，是完全錯(cuò)誤的。我認(rèn)為，要開(kāi)卷，就要選擇一些適合自己的好書(shū)來(lái)閱讀，否則，見(jiàn)什么讀什么，那就不一定開(kāi)卷有益了。因此，開(kāi)卷未必都是有益的，只有有選擇性地閱讀，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
未必作文500字 篇43
我的觀點(diǎn)是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向說(shuō)過(guò)的一句話。書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一種是良藥，藥到病除；一種是毒藥，置人于死地。如果我們對(duì)每本書(shū)都有濃厚的興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了。
理由一：著名的國(guó)學(xué)大師黃侃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：八部書(shū)外皆。黃侃的學(xué)問(wèn)使我們無(wú)法比擬，但這反應(yīng)出了一點(diǎn)，如今的書(shū)，并不是都值得去看的。現(xiàn)在，出版業(yè)大繁榮，全國(guó)一年出的書(shū)真是鋪天蓋地，而值得去翻翻的又有多少？甚至，一些不法書(shū)商為了賺錢(qián)，喪盡天良，夾雜一些不健康的書(shū)銷(xiāo)售。試想，開(kāi)這樣的卷，能說(shuō)有益嗎？因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
理由二：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。所以，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人。而是會(huì)選書(shū)的人。有的.人看書(shū)而不加思考，有的人看不適自己的書(shū)，有的人抱著獵奇的心態(tài)去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，又何益之有？
理由三：我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)會(huì)對(duì)身心造成影響，會(huì)使我們純潔的心靈變得骯臟起來(lái)。多讀書(shū)固然是一件好事，可一定要讀有益的書(shū)，而不能讀那些有損身心健康的書(shū)。
讀一本好書(shū)是交一個(gè)好朋友，而讀一本壞書(shū)是交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。如果不小心交上了一個(gè)壞朋友，那會(huì)使人掉入萬(wàn)丈深淵。我希望每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)，不要將自己引入岐途，從而毀了一生。
未必作文500字 篇44
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，我看未必。有人認(rèn)為：失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。還有的人失敗后，打著“失敗乃成功之母”的旗號(hào)來(lái)“掩蓋”自己的失敗，不去真正地想為什么會(huì)失敗，也不去總結(jié)失敗的教訓(xùn)，又按照原來(lái)的方法簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)果肯定是失敗的，因此永遠(yuǎn)停滯不前，永遠(yuǎn)抱著終能成功的幻想，來(lái)用“失敗乃成功之母”安慰自己，最終一事無(wú)成，喪失了自己的青春。
愛(ài)迪生偉大的一生曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，如果他不去尋求失敗的原因，而是一味的'去重復(fù)試驗(yàn)，那么，愛(ài)迪生永遠(yuǎn)也攀登不上科學(xué)的高峰；正是這一次次的失敗，他才為現(xiàn)在的人們帶來(lái)了光明，將人類科技文明大大向前推進(jìn)。
諾貝爾的成功來(lái)之不易。幾百次的失敗，不停的總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)，再失敗，再反省，再改進(jìn)，每一次失敗都離成功近了一步，同時(shí)也跨越了重重的阻礙，創(chuàng)辦了世界聞名的獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，拿著一道題不知如何解析，我就囫圇吞棗理解一下老師的式子，每一步也沒(méi)有理解到為什么這樣做，老師為什么這樣想就過(guò)關(guān)了；第二次拿到同樣題的時(shí)候，我還是不知該怎么辦，于是去問(wèn)老師怎么做，老師耐心的告訴了我怎么來(lái)解答這道題，加上上一次馬虎的理解，我記住了答案和式子，但沒(méi)有懂得每一步的意義，還是放在一邊，不去理會(huì)；第三次再次拿到了同類型的題，我只依葫蘆畫(huà)瓢的列出幾步，就不知如何下手了，于是我又去問(wèn)老師，也不再想一想用其他方法解答。
未必作文500字 篇45
人們常說(shuō)；開(kāi)卷有益。但也有人說(shuō)；開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進(jìn)教室，說(shuō)要玩辯論賽，正方是開(kāi)卷有益反方是開(kāi)卷未必有益。我門(mén)歡快地歡呼起來(lái)。展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。
你們猜誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言當(dāng)然是我這個(gè)小英雄嘍。老師說(shuō)剪刀石布誰(shuí)贏誰(shuí)先發(fā)言結(jié)果我贏了，哈哈哈哈。
我全裝武備向我的對(duì)手姜鴻示葳，準(zhǔn)備給她一擊來(lái)個(gè)開(kāi)響炮�！芭椤蔽壹�(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“我覺(jué)的開(kāi)卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)代森么書(shū)都有，成年人的書(shū)幾乎每個(gè)書(shū)店都有，小孩子看了不健康的.書(shū)，心里會(huì)不健康�！迸九九�，掌聲響了起來(lái)，老師在黑板劃了一橫代表一分。這時(shí)，對(duì)手姜鴻反了一擊：“我覺(jué)的開(kāi)卷有益，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)到知識(shí)�！苯櫽冒凑粘＠�
為正方助了威得了一分，他門(mén)吶喊著，當(dāng)然我們也不甘落后。
第二回合。姜鴻用她鏗鏘有力的話說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)就是遨游天空的翅膀�！币痪鋬�(yōu)美詞句在我耳邊響起，得到大家的認(rèn)同，掌聲“嘩啦啦”地響。老師劃上一豎代表一分。我也不甘示弱給她一個(gè)響天雷�！拔乙瘩g姜鴻的話，那么讀了不健康的書(shū)，翅膀會(huì)不受控制，會(huì)掉入泥潭無(wú)法自拔�！边@時(shí)，搞得全班哄堂大笑。老師覺(jué)得有道理加了一分
這次的辯論賽讓我受益匪淺。書(shū)籍是我們精神糧實(shí)，書(shū)籍是我們遨游天空的翅膀，書(shū)籍是我們通向未來(lái)的一盞名燈。書(shū)籍是我們的知心朋友，書(shū)籍是我們良師益友。我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
未必作文500字 篇46
那次，我數(shù)學(xué)考了全班第一，心情特別好。放學(xué)路上，露瑤給了我一顆糖，檸檬味的�！爸x了!”我接過(guò)糖，剝開(kāi)，放入嘴中。冰冰的，甜甜的，一股檸檬的清甜在我的嘴中漫開(kāi)。我閉上眼睛，靜靜地，盡情地享受這美麗時(shí)刻。
還有一次，我語(yǔ)文考差了，是倒數(shù)的幾名，心情沉到了谷底。也在那條路上，露瑤也給了我一顆一模一樣的糖。“謝了�！蔽医舆^(guò)，剝開(kāi)，放入嘴中。而這次糖的味道卻如此奇怪：冷冷的.，甜中略帶一絲苦澀。苦苦的，我的嘴里，還有心里，那是苦苦的。
兩次走在同一條路上，同一個(gè)人給的同一種糖。味道的差別竟如此之大!我明白，那是因?yàn)槲覂纱纬蕴菚r(shí)的心境不同。
糖果，依舊那么甜，依舊帶著一股檸檬的清香。第一次我吃時(shí)，心情極好，把糖果的清甜全都認(rèn)真地用心地品了個(gè)遍。然而第二次我再吃時(shí)，心情晦暗，沉浸在自責(zé)與難過(guò)中無(wú)法自拔，自然無(wú)心再去細(xì)品糖果的清香可口了。糖果的甜與不甜，竟完全取決于我的心情。
人生也便如此，心情好時(shí)，干什么事都得心應(yīng)手，興致高漲；心情差時(shí)，落寞悲愴，干什么事都味同嚼蠟。
然而，仔細(xì)想想，人生百味，若我當(dāng)時(shí)用心地去品那苦澀，又會(huì)有怎樣的一番滋味呢?或許，那種滋味，會(huì)更讓我回味，也更讓我懂得珍惜生活的甘甜。
糖果，未必是甜的，但貴在有味……
未必作文500字 篇47
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”可也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為是開(kāi)卷未必有益。
因?yàn)�，這種說(shuō)發(fā)也不完全正確，因?yàn)槲覀儗?duì)所有的書(shū)都感興趣，特別是爆笑書(shū)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┩耆唤?jīng)過(guò)思考就想出來(lái)的東西，那些東西可以讓人從現(xiàn)實(shí)世界，變到虛擬世界，虛擬世界是什么呢？那就是和現(xiàn)實(shí)所有相反的世界，他可以讓你從智慧無(wú)比變到呆頭呆腦，它不僅會(huì)這樣，它還會(huì)讓你不受現(xiàn)實(shí)的控制，讓你控制不住自己，想干嘛就干嘛，有時(shí)還會(huì)讓你相信里面不現(xiàn)實(shí)的道理，并且模仿里面的動(dòng)作和語(yǔ)言。
有一些人想著賺錢(qián)，一心貪污，他把黃色的書(shū)也拿出來(lái)賣(mài)，那些不懂的小孩不知道，看到圖片就覺(jué)得好好看，他就去買(mǎi)了一本，因?yàn)槟切『①I(mǎi)了黃色的`書(shū)，又不告訴爸爸媽媽，他看玩了覺(jué)得很好看，就又去買(mǎi)了一本，然后，他作業(yè)不做了，一回家就馬上看黃書(shū)，所以他的成績(jī)既不好，又經(jīng)常被老師或家長(zhǎng)批評(píng)。
直到有一天，他長(zhǎng)大了，因?yàn)樗罱?jīng)，所以沒(méi)有公司請(qǐng)他，他為了貪污就經(jīng)常去搞一些不道德的事，最后還不是去監(jiān)獄里了。
漢代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讀書(shū)名言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，那它可以把人給醫(yī)好，也可以置人于死地。
因此，開(kāi)好卷就是有益處，開(kāi)壞卷就是有壞處，所以，開(kāi)卷要看你開(kāi)的是什么卷。
未必作文500字 篇48
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
讀書(shū)雖好，但書(shū)也有良莠好壞之分。讀一本好書(shū)，催人奮進(jìn)，當(dāng)然開(kāi)卷有益；讀一本不健康的書(shū)，也會(huì)把人引入歧途。
閱讀對(duì)我們十分重要。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段……學(xué)生讀書(shū)越多，他的思路就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
當(dāng)然閱讀的益處絕不僅僅是能促進(jìn)一個(gè)人智力的發(fā)展。正如中國(guó)古人所言：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，還能豐富我們的情感體驗(yàn)，不斷提高人的文化素養(yǎng)。
讀好書(shū)益處很多，可是讀一本壞書(shū)呢？
我們身邊有些人迷戀“口袋書(shū)”之類的讀物。現(xiàn)在有很多口袋書(shū)充滿了暴力、臟話等不健康的內(nèi)容，一些中小學(xué)生自從迷戀上這一類書(shū)后，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們?cè)谶x擇讀物時(shí)，應(yīng)該遠(yuǎn)離不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制“口袋書(shū)”這類不健康的讀物，切不可失之粗疏掉以輕心，而應(yīng)該保持清醒頭腦，在書(shū)的.海洋里辨別方向，嚴(yán)格加以挑選，選擇適合自己的精神營(yíng)養(yǎng)品。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。開(kāi)卷有益，必須是科學(xué)的書(shū)、健康的書(shū)，使人上進(jìn)的書(shū)。這樣才能從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能使自己受益無(wú)窮。
未必作文500字 篇49
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨梢灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為是開(kāi)卷未必有益。
因?yàn)椋@種說(shuō)發(fā)也不完全正確，因?yàn)槲覀儗?duì)所有的書(shū)都感興趣，特別是爆笑書(shū)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┩耆唤?jīng)過(guò)思考就想出來(lái)的東西，那些東西可以讓人從現(xiàn)實(shí)世界，變到虛擬世界，虛擬世界是什么呢？那就是和現(xiàn)實(shí)所有相反的世界，他可以讓你從智慧無(wú)比變到呆頭呆腦，它不僅會(huì)這樣，它還會(huì)讓你不受現(xiàn)實(shí)的控制，讓你控制不住自己，想干嘛就干嘛，有時(shí)還會(huì)讓你相信里面不現(xiàn)實(shí)的'道理，并且模仿里面的動(dòng)作和語(yǔ)言。
有一些人想著賺錢(qián)，一心，他把黃色的書(shū)也拿出來(lái)賣(mài)，那些不懂的小孩不知道，看到圖片就覺(jué)得好好看，他就去買(mǎi)了一本，因?yàn)槟切『①I(mǎi)了黃色的書(shū)，又不告訴爸爸媽媽，他看玩了覺(jué)得很好看，就又去買(mǎi)了一本，然后，他作業(yè)不做了，一回家就馬上看黃書(shū)，所以他的成績(jī)既不好，又經(jīng)常被老師或家長(zhǎng)批評(píng)。
直到有一天，他長(zhǎng)大了，因?yàn)樗罱?jīng)，所以沒(méi)有公司請(qǐng)他，他為了就經(jīng)常去搞一些不道德的事，最后還不是去監(jiān)獄里了。
漢代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讀書(shū)名言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，那它可以把人給醫(yī)好，也可以置人于死地。
因此，開(kāi)好卷就是有益處，開(kāi)壞卷就是有壞處，所以，開(kāi)卷要看你開(kāi)的是什么卷。
未必作文500字 篇50
“近朱者赤，近墨者黑”這似乎已經(jīng)成為千古名訓(xùn)。然而只要細(xì)加思索，我們不難發(fā)現(xiàn)近墨者未必黑。
無(wú)論你是否讀過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，但凡見(jiàn)過(guò)荷花的，都會(huì)被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)所深深打動(dòng)。荷花可謂是“近墨者”了，它卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒(méi)有與其同流合污，更顯風(fēng)姿卓絕如皎月�？梢�(jiàn)，近墨不乏不黑者。
那么，為什么會(huì)有近墨而不“黑”者在呢？黑與不黑，關(guān)鍵在于近墨者本身的素質(zhì)。荷花之所以“不黑”，在于它內(nèi)在的純潔。由此可見(jiàn)，近墨與否是外部環(huán)境的表面現(xiàn)象，而近墨者最終是否會(huì)變黑，起決定作用的，是其本身的素質(zhì)，即內(nèi)因起主導(dǎo)作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，必定總是滿身正氣，使“赤者”贊嘆，令“墨者”自慚。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的.屈原，內(nèi)修朝政，對(duì)外聯(lián)齊抗秦的主張不能實(shí)現(xiàn)，自己又處于“腥操并御”的環(huán)境之中，屈原卻仍然不為之所動(dòng)，寧可“固將愁而終窮”，也要為人民安平之業(yè)"上下而求索"。在他的身上，就體現(xiàn)出近墨不黑的品質(zhì)。
然而，近墨也不乏“黑”者，近朱者未必“赤”，其品質(zhì)將黑，非“朱”、“墨”所能決。諸朝列代，曾幾何時(shí)，無(wú)奸倭小人擾亂朝綱，敗壞朝政？可見(jiàn)，黑與不黑，關(guān)鍵看其本質(zhì)是否黑。
未必作文500字 篇51
生活中若懂得放下一些東西，困擾的心靈也許更加輕松愉悅；想方設(shè)法都難以解決的難題，或許在放下后便來(lái)了靈感。當(dāng)然這并非建議放棄努力與執(zhí)著，何況放下又不全等于放棄，懂得適時(shí)放下，有時(shí)可比我們一味的執(zhí)著好得多哦。
用心學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，卻難以讓對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握自如？也許很多人會(huì)讓自己堅(jiān)持住，繼續(xù)專注于那個(gè)搞不明白的知識(shí)點(diǎn)，似乎執(zhí)著的自己在搞不明白的知識(shí)點(diǎn)上接著執(zhí)著就一定能搞明白它似的，也許學(xué)得你都累了，卻仍沒(méi)什么成效，那便是在做“無(wú)用功”了。一味的“執(zhí)著”不能保證你達(dá)到目標(biāo)，懂得適時(shí)的放下，好好放松，整理好思緒再來(lái)努力，說(shuō)不定會(huì)有靈感驚喜而至，問(wèn)題迎刃而解，這樣的話可比一味執(zhí)著要好得多。
若你和很好的朋友之間實(shí)在難以繼續(xù)友誼，誠(chéng)然，友誼非常珍貴，所以積極地去修復(fù)它是沒(méi)錯(cuò)的。不過(guò)與其一味執(zhí)著、糾結(jié)于它，不如放寬心態(tài)，學(xué)會(huì)放下對(duì)那段友誼的糾結(jié)和無(wú)謂的執(zhí)著，笑對(duì)友誼！難道打算糾結(jié)于難以繼續(xù)的友誼并不再繼續(xù)期待和其他人的`友誼嗎？所以不妨祝福朋友，當(dāng)然也要讓自己變得更好一些，也期待自己擁有更好的朋友，期待更珍貴、更好的友誼！那會(huì)讓你的內(nèi)心感到更加輕松且充滿希望與期待！
對(duì)于執(zhí)著，我們更多的感覺(jué)是值得肯定，似乎執(zhí)著都是做出了努力，不過(guò)有些盲目的努力更像是“無(wú)用功�！倍眠m時(shí)的、巧妙的放下既不代表放棄，又有可能收獲驚喜哦。懂得放下，未必不如執(zhí)著，有時(shí)還讓我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了放下，而變得更好。
未必作文500字 篇52
前進(jìn)，停步，人生中我們的腳步莫過(guò)于此。而確乎要論差別的話，只是有的人在一直在前進(jìn)，有的人一停一前，而有的人一直在停步吧
其實(shí)捫心自問(wèn)，我自不可能屬于哪一種不斷前進(jìn)的`人。若嚴(yán)格一些的話恐連一聽(tīng)以前都算不上吧。很多時(shí)候，自己總對(duì)目標(biāo)的多樣性感到迷茫。選擇一樣，亦要放棄一樣。有時(shí)一個(gè)是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)卻是幻想�？晌覅s總喜歡空觸幻想。這樣的事情，怕是不下多次了，而每每事后，便暗罵自己的懶惰，愚蠢。所幸每件事都算不了什么大事。若不然，怕是此時(shí)的我一直站在原點(diǎn)吧。然后甚者，說(shuō)到前行，往往是為了什么，但是卻又往往因?yàn)槭裁炊Ｏ聛?lái)。有時(shí)，你停下來(lái)的原因是在你面前的兩個(gè)選擇，而明知比有所失。于是，感情，理想化著實(shí)讓你選擇停步。可是帶到停下之時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)其實(shí)即使如此，反倒失去更多。到頭來(lái)，卻似萬(wàn)事?lián)屏藗�(gè)空。而后又往往怕事與愿違做著不與現(xiàn)實(shí)相背卻與內(nèi)心相背的選擇。而縱然如此，往往也會(huì)使我感嘆良久，于是每每嘆道：前不知，后不覺(jué)，難以定奪，怕來(lái)時(shí)卻已成定局。
許久之后，偶然之間讀到一篇夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的文章，文章本身并無(wú)多大新意，只是這人卻似看清了一般。當(dāng)兩個(gè)選擇擺在你面前時(shí)，當(dāng)你決定是停下還是前進(jìn)時(shí)，大可放心選擇現(xiàn)實(shí)的，往往現(xiàn)實(shí)的選擇，前行中會(huì)有契機(jī)能讓你將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，于是我也覺(jué)得確乎應(yīng)將問(wèn)題按順尋解決了，這樣放有可能兩全其美。終究感嘆易，行動(dòng)難，記下此文，僅作為稍作前行前的停歇
未必作文500字 篇53
別再說(shuō)沉默是金。沉默未必是金。即使是金子，閑置久了，也會(huì)蒙塵落垢，何況人呢？別讓沉默的鉛云再次恣意擠壓你的性情。
風(fēng)一旦沉默，就沒(méi)有抖蕩的思想；雷一旦沉默，閃電只是虛無(wú)的幻影；小溪一旦沉默，就會(huì)讓冰茬兒貼上冬的封條。人生路口的每一個(gè)驛站，你都要有自己的發(fā)言。
樹(shù)是沉默的， 輕風(fēng)一來(lái)，就有綠葉婆娑的絮語(yǔ)；山是沉默的，但它草你著渴望燃燒與冶煉的腹稿，等待掘進(jìn)機(jī)渾厚的演講。
你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷富有早春氣息的.柔風(fēng)，彌合朋友間人為的間隙；你的表白應(yīng)該是暴烈的豆莢，闡述綠色的構(gòu)想和金色的成熟；你的辯答，應(yīng)該是原則的盾牌，談判桌上的唇槍舌劍；你的吶喊，應(yīng)該是 仰仗正義的力量，一腔熱血澎湃的春汛潮水。
心靈遭到扭曲時(shí)不能沉默，真理遭到踐踏時(shí)不能沉默，甜歌烈酒燃起豪情時(shí)不能沉默。在色彩紛呈、波涌跌宕的時(shí)代,過(guò)分的沉默是膚淺，是另一種世故。生活中即使有短暫的沉默，也該是運(yùn)籌帷幄的忍耐，而不是一味的待在鋼筋混凝土構(gòu)筑的司令部里。
沉默未必是金，該說(shuō)就說(shuō)，當(dāng)歌則歌；該笑就笑，當(dāng)哭則哭。人沉默久了，就會(huì)變成一尊木那的石雕，但它不是羅丹的“思想者”。沉默未必是金，我們理應(yīng)敞開(kāi)心扉表述自己，少一些隱晦，多一些袒露。太陽(yáng)蒙蔽自己，把自己躲進(jìn)云層；島嶼顯現(xiàn)自己，把自己露出海面。而我們也只有在掙脫一層層自我束縛后才能實(shí)現(xiàn)自我的超越！
未必作文500字 篇54
開(kāi)卷未必有益包含兩層，一層是開(kāi)卷不一定有益；另一層是開(kāi)卷也不一定沒(méi)益。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益�！钡牵屑�(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆�！所以，只有看好�?shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此，我的'觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。誠(chéng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
未必作文500字 篇55
歷來(lái)，人們都提倡多讀書(shū)。宋太祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！睆拇恕伴_(kāi)卷有益”便成為一個(gè)成語(yǔ)流傳下來(lái)。但仔細(xì)一推敲，“開(kāi)卷有益”這種說(shuō)法也不免有些含混籠統(tǒng)。
首先，世界上既存在真。善。美，同時(shí)，也就會(huì)有假。惡。丑。書(shū)也不例外。如果我們良莠不分，饑不擇食，那“開(kāi)卷有益”之說(shuō)就值得深思了。尤其在今天這種經(jīng)濟(jì)年代，一些書(shū)店為了賺錢(qián)，常常出售一些武俠，言情之類的書(shū)，甚至一些情色，下流，低級(jí)的很不健康的書(shū)刊也隨處可見(jiàn)。畢竟我們現(xiàn)在還小，辨別能力不強(qiáng)，而好奇心卻很強(qiáng)，再加之一些不健康的書(shū)刊誘惑力很強(qiáng)，一些青少年正是抵御不了誘惑而走火入魔，一旦進(jìn)入“角色”便恍恍惚惚，無(wú)心上課，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。更有甚者，由于受那些情色書(shū)刊的熏染誘惑，年紀(jì)輕輕就走上犯罪道路。他們看書(shū)可謂“破萬(wàn)卷”吧！然而，非但沒(méi)有“下筆如有神”，反而進(jìn)了大牢，還不知錯(cuò)在哪里。所以，我認(rèn)為”開(kāi)卷未必有益！”
其次，我們也不能一味的`只去讀書(shū)而不去思考�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。大家都知道“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)吧。趙括雖然從小熟讀兵法，兵書(shū)倒背如流，但是他只知道照搬書(shū)本，卻不去思考，不知道怎樣靈活運(yùn)用。長(zhǎng)平之戰(zhàn)大敗，部下四十萬(wàn)人全部被俘，自己也落得被秦軍射殺的悲慘結(jié)局。所以說(shuō)，如果一個(gè)人只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)思考，開(kāi)卷也未必有益。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。只有讀好書(shū)、善讀書(shū)的人才能獲益多多。
未必作文500字 篇56
古人云：“開(kāi)卷有益”。但對(duì)這句話仔細(xì)一推敲，也未必百分之百正確。古時(shí)候，盡管它鼓勵(lì)著大家多讀書(shū)，成為杜甫所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”那樣。然而，古人所說(shuō)的只是“開(kāi)益卷有益”，不益之卷則相反，不益之卷即那些武俠小說(shuō)、一些恐怖的鬼故事，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，何益之有？
如果說(shuō)“益卷”是充足的養(yǎng)分，滋潤(rùn)我們的心田，“不益之卷”便是一包包的毒藥。古今中外，“不益之卷”摧殘了多少祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁！
美國(guó)作家馬丁。路德寫(xiě)的《我的夢(mèng)想》，本是一部積極向上的`好書(shū)，但到了德國(guó)，便從頭到尾改變了它的原來(lái)價(jià)值。許多人看后，并沒(méi)有吸取到什么好處。也有不少年輕人看了希特勒的《我的奮斗》，受其影響，最終成為了希特勒的陪葬品。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。沒(méi)錯(cuò)，正是這樣，“是藥三分毒”，“不益之卷”便是幾分毒。許多同學(xué)看了它，就像中了毒一般，成績(jī)一落千丈，到頭來(lái)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”。好書(shū)可以比珍寶還好，壞書(shū)可以比強(qiáng)盜頭子還要壞許多倍。近朱者赤，近墨者黑，讀好書(shū)就像交了個(gè)益友，讀不好的書(shū)，就像把不好的朋友帶回了家。
“開(kāi)卷有益”并非一無(wú)是處，關(guān)鍵是看你開(kāi)什么卷�！伴_(kāi)益卷”與“開(kāi)不益之卷”，聰明人會(huì)作出理智的選擇。
我認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”，不知聰明的你是如何想的呢？
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