【實用】《讀》作文500字9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的《讀》作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
《農婦和乞丐》這篇文章，主要講述了一個乞丐到農婦家乞討，農婦給他樹立了對生活的信心，在十年后這個乞丐成為了一位富豪。這個故事使我感觸最深的地方是：在富豪取錢給農婦的時候，被農婦拒絕了。理由很簡單，因為她希望他能把這些錢給一只手臂都沒有的人。
讀了這篇文章，我懂得了人應該自強不息，勇敢地去面對生活，不應該因為自身的缺點而放棄對美好生活的憧憬。
我就碰到過這樣的人，他們雖然殘疾，但天天在馬路上開三輪車。雖然事情很小，但仍然證明了他們是有用的人。
開始，我讀這篇文章的時候，我并不明白農婦的用意。可是到了后來，我真正理解了文章想要講述的道理。我才知道施舍給窮人們錢，只能滿足他們物質上的需要，而滿足不了精神上的需要。只有幫助他們樹立了生活的信心，才算得上真正的幫助。
不知那位殘疾人在這十年中是怎樣拼搏的，但一定充滿艱辛。試想一下：一個只有一條胳膊的人，到處求職，好不容易找到一份工作，從白天到晚上，連休息一會的時間都沒有。是什么激勵他這樣做呢？是十年前農婦讓他明白的道理：它雖然少了一只胳膊，但他仍然是一個有用的人，可以為祖國、人民和自己做出貢獻。
同學們，我們雖然都是四肢健全的人，但不能嘲笑任何一個殘疾人，要鼓勵他們幫助他們。
《讀》作文500字 篇2
今天媽媽推薦我看一篇文章叫《標準要高姿態要低》，還要我看來之后寫一篇讀后感，我看了之后也覺得不錯，就把這篇文章推薦給大家：
故事是這樣的：晏子出使魯國，回來時，老百姓向他訴苦，原來，晏子不在時，齊景公下令再造一座宮殿，抓了許多老百姓，天很冷，加上辛苦，死了不少人！
見晏子回來了，齊景公很高興，請他吃飯，晏子說：“求大王不修宮殿，讓老百姓回家！”齊景公想了想，最終同意了。
晏子拜謝了齊景公，跑到工地上，拿起皮鞭，抽打當初要他向國君求情的人，一邊恐嚇到：“國君地位如此尊貴，修個宮殿沒什么了不起，再拖拖拉拉就打死你們！”本想讓晏子幫自己說話，卻是這樣，大家都記恨晏子。
晏子剛走，齊景公的人就來了，宣布不用修了，都回家，百姓們聽了都十分感激齊景公。
我讀了之后十分振奮，晏子為了保住國王的威信和地位，不惜降低自己的威信，犧牲老百姓的愛護，正是這一點，是他獲得了國王的萬分寵信，想想看，如果晏子直接說明是他勸的，那他的威信就會高于國王，他的官位就不保了！
我從中學到了做人做事要在心里提高自己的標準，在外人前要降低自己的姿態，這樣以后做事才能一路順風，在今后的為人處事中，不要和別人搶功，別人搶功時不能和別人對著來，能忍的就要忍住。這樣才能于他人和平共處做事才能開心！
《讀》作文500字 篇3
讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會人們所需要的忠誠、敬業、服從、信用，現在的社會擁有這些的有幾個人？
我們常常看到，許多年輕人以投機取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經在我的身體里面蔓延，甚至到了無法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時的來到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當前真正要做的工作以及我未來的人生目標。因為一直以來我都是消極、懷疑、抱怨的態度在生活，曾經也因為自己的待遇薪水、生活的種種壓力、自己還養活不了自己等等一系列問題而煩惱，總感覺自己那么忠誠的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養活不了自己的待遇，感覺自己是受害者，上當受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當初不該留下，是不是選擇工作上的一個大錯誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著，最終，不停的.抱怨讓自己生活變得越來越緊張、枯燥乏味，自己的神經每天都在不停的跳動，失去了生活本來應該具有的色彩，失去了很多本來應該是我的機會，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。
《致加西亞的信》上面是這么說的：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時候，我都在不停的問自己，我忠誠了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。
《讀》作文500字 篇4
偶然，在書店中，閱讀了《狼性》這篇文章，使我頓覺耳目一新，受益匪淺。閉上雙眼，仿佛，看見了一群群狼在野外捕食，一次失敗，第二次再來；失敗了，再來，再來……面對挫折，狼群的反應不是沮喪，也不會表現出憂慮。狼群只是整裝待發，投入眼前的新任務，繼續向前進。深信在下次，勝利將屬于他們。這就是狼性—————一種不怕困難，勇敢面對挫折，勇于嘗試的精神。細細地品讀這篇文章，我似乎只能讀懂“敗中求勝”這個詞。多少人，在失敗過后，總是選擇逃避，而逃避的結果往往是失去了機會，失去了成功。正如文中所說，“我們不但不應該畏懼失敗，逃避失敗，更應該鼓勵失敗。”是啊，如果人人都害怕失敗，逃避失敗，那么，那些新的，有挑戰性的的東西就沒有人去嘗試了，每個人也只是庸庸而過，不是嗎？我們更應該學會鼓勵失敗，挑戰成功，才能獲得新的知識，新的感想，才能在失敗中取得成功，取得勝利！
多少人失敗了，總是抱怨環境的惡劣，卻從不知道如何在困境中崛起，如何從困境中將自己磨練成強者。不是說：“困境易成才”嗎？許多奇跡都在險惡的環境中出現的，順境雖好，但它能消磨人的斗志。而逆境卻能磨練出堅強的意志和勇于拼搏的精神，使自己的能力超常發揮，是啊，只要抓住了逆境中的希望，把它作為動力向前沖，那么，成功一定會在終點迎接我們的。狼群都能這樣做，何況是我們高等的人類呢？準備失敗！
鼓勵失敗！
敗中求勝！
挑戰成功！
讀罷，同學們，生活在幸福今天的我們，是否應該學著如何去挑戰失敗呢？
《讀》作文500字 篇5
曾國藩少年時期，家里并不寬裕。父親賣掉幾畝田地，也要把幾個孩子都送進私塾。
一天放學，父親遞給曾國藩厚厚一大套“二十二史”。乍一看，似乎和科舉考試不沾邊。傳統儒家教育中，四書五經是必修課，史學、文學等其他書籍，一概被認為是閑書。父親鄭重地說，雖然對學業幫助不大，但書里蔵著為人處世的道理，不要走馬觀花地閱讀，要把里面的意思吃透。
曾國藩帶著好奇把書翻開，并定下每天閱讀十頁書的目標。每讀完一段，就寫下體會和閱讀筆記。很多時候，筆記比原文內容還要多好幾倍。
一個春日下午，好友從百里外來他家做客。朋友這次來找他，是希望和他結伴去參加鄉試，途中好有個照應。朋友多年來寒窗苦讀，隨身攜帶《四書集注》等“教輔用書”。
“什么？你還讀這種書?馬上要參加‘秋闈’，你這樣不怕落榜嗎？”朋友看到書桌上擺放著大部頭史書，發出驚嘆。曾國藩坦然地說：“沒錯，我就是要看這些閑書。至于科舉考試，盡力就行。”
幾個月后，他和朋友踏上科舉考試的征程，朋友高中，而他沒有上榜。
三年后，第二次參加鄉試，一篇策論在他筆下一揮而就，文章縱橫捭闔，深深打動主考官。他摘下解元的功名。此后，他一發而不可收，中進士，入翰林院，組建湘軍，攻滅太平天國。他官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士，封一等毅勇侯。
曾國藩取得如此成就，很大程度上在于對史書的認真研讀。那套“二十二史”，他花了十多年時間才讀完，做了幾百萬字的讀書筆記。他以史為師，在為人、處世、交際、帶兵、治國、理政等方面都勝人一籌。再加上歷史的因緣際會，他終“以中人之資，成就非凡之功”。
《讀》作文500字 篇6
曹文軒，一個夢幻般的名字。文這個字就特傳神不但是溝通的脊梁還是人們的需求。如果文字沒了你們會溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書里的無身之影這篇短文講了一個平凡的女孩在快落山的大河上發生了一次次奇跡，她有三個影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個孩子生了一個怪病因為這個怪病爸爸不斷求醫可還是沒有成功每個醫生都不知道如何治療，可最后桑桑卻沒死。
這一個個奇跡都是他寫的在這本書里曹文軒把瑤寫的猶如柔美的仙女她走過哪里哪里的花就為她綻放，在這境界里只有他能寫出這美妙的奇跡只有他能讓奇跡發生，他的文章有趣富有生氣。他富有豐富的想像力而這想像力就寫在了他的書里。他的文章迷人風趣，猶如有一個奇妙的東西拉著你，無論是課間還是假期你都會對他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現實他可以把文章寫成仙境，因為他的一言一詞都富有魅力每個詞都那么出神。
他的書都那么美無輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神秘，用詞特別準確，寫出神秘的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇7
讀完這個故事，我深深地被哈爾威船長的這種舍己為人的品質感動了，而更令我敬佩的是船長那冷靜的心態，他竟然能在船還有二十來分種就要沉了的情況下，冷靜地指揮著全船人有條不紊地逃生：婦女先走，其他乘客跟著，船員斷后。原本慌亂的人群在哈爾威船長的指揮下，井然有序地逃離了遇難船。在整個故事中，有一點我很疑惑，那就是在其他人都安全離開“諾曼底”號后，船長為什么不逃生呢？就算拿上一個救生圈或者抱一塊木板，也會成功逃生呀！也許船長太愛這艘船了，決定與船同生共死？也許他覺得是自己沒駕駛好船，使船被撞沉了，沒臉回去，而這個問題，只有哈爾威船長自己知道，我將永遠不得而知。
現在像哈爾威船長這樣的人已經很少了，因為現在有的人遇到危險首先想到的是自己而不是別人，所以他們逃生時都想自己先逃生，以至互相推搡，亂作一團，使得生還率大大降低，原本可以迅速逃生的卻因為大家的不冷靜，有的盲目地跳樓而摔死摔傷，有的無序地涌向樓道口，導致通道堵塞，踩死踩傷很多人，造成撤離時間緩慢，人為造成傷亡增多等等。這是現代社會中在危急時刻時常出現的一種象。
我從哈爾威船長身上學到了遇到危險和困難時要冷靜，不能慌。雖然我知道做到很難，但我會努力的。還有，在個人和集體之間，不管什么時候，集體的利益都是最重要的，一個人要有奉獻精神。
我真希望世界上像哈爾威船長這樣品德高尚的人多一些。
《讀》作文500字 篇8
孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。
是誰給予我們的生命？是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大？又是誰把我們撫養成人，教給我們許多做人的道理？是父母！如果有人問我的啟蒙老師是誰？我也會毫不猶豫地說：“是父母！”從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。我們在習慣了享用了父母的種種關愛時，有用什么去回報父母呢？
前段時間電視上常播放這樣一個廣告，讓我感到同情和氣憤：一位老母親忙碌了一天，做了一桌飯菜，滿心歡喜地等兒女回家吃飯。可她卻陸續接到家兒女的電話，都說有事，不能回家吃飯。老人放下電話，獨自一人靜靜地坐在沙發上，直到深夜……
當父母上班回來，一身疲憊，我們可以給他捶捶背，揉揉肩；當父母口渴時，我們給他倒上一杯熱茶；當父母剛回到家時，我們給他一個擁抱……別看這只是一個小小的動作，可這里面蘊含著我們對父母深深的愛。
“孝”在中華大地上存在了五千年，我們都應該發揚和傳承下去，不能讓“孝”消失在21世紀。
《讀》作文500字 篇9
自從讀了《哈佛家訓》后，我就覺得我該長大了，該懂得學習書中的道理，特別是得學習《一條小面包》中的格琳琴——因為她有一顆謙讓的心。
故事是這樣的：經濟大蕭條時期，一位面包師把最窮的20個小孩叫來，對他們說：“在上帝來好光景以前，你們每天都可以來那一條面包。”每天早晨，孩子們都搶大的面包，然后連“謝謝”也不說，就走了，可是一個小女孩總等別人拿完，在拿最小的，她從不會忘記親吻面包師，表達感謝，這次拿到的面包比往常小，可她還是親吻了面包師。回家把面包切開來后，幾枚銅錢竟藏在里面，格琳琴親自把錢還給面包師，面包師卻說：“這些錢是上帝給格琳琴的獎賞。”
謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，博大而有力。
有個從古流傳至今的故事想必大家都聽說過——《孔融讓梨》，故事大概是這樣的：一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融真是一位值得我們學習的中國版格琳琴。
我們一定要學會謙讓，試著去謙讓，這樣世界會更美好！
好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。這是我的結論。
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