留住作文500字

時間：2021-03-19 11:31:14 500字我要投稿

【必備】留住作文500字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的留住作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

【必備】留住作文500字4篇

留住作文500字篇1

　　起風了。

　　我原本是蹬著車子的，見風大而猛，索性也就不騎了，找個避風處縮了起來。本是要從包里掏出作業就著墻寫的，突然眼前鉆出一群小孩，在風里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。

　　曾幾何時，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風跑——自然是追不上風的，追不上那一片飄轉得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來。風仍在吹啊，風聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛室閑聊的姥姥，慢慢順著風踱回家。正走著，風勢就大了，腳邊的落葉、梧桐樹的毛球就旋轉起來了，越轉越大。我有點害怕，聽爸爸說這叫龍卷風，大了能把人吸進去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個漩渦遠遠地、快快地走。

　　更大些了，我開始學輪滑了。小區里有亭臺軒榭、小橋流水。最喜歡在有風的天氣里，和小伙伴逆著風、在小橋上滑上滑下。當整個人都快飛起來時，兩耳邊全是風聲，呼呼地，像是在對他人宣戰。當登上最高的臺子時，風涌動著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。

　　愣怔間，風忽地停了。轉眼間風流云散，小伙伴們不知何時都跑散了，只留我一人一車，佇立在墻角。

　　我多希望能把那風留住，讓它再吹亂一次我的頭發，再輕拂一下我的心啊！

留住作文500字篇2

　　樹，想象著晨曦初上時,在澄藍明凈的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風塵，陽光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。

　　這是大自然的一隅風光。

　　曾幾何時，我們童年的身影都不在大自然中出現；曾幾何時，我們癡迷于網絡電腦等高科技事物；曾幾何時，對大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時……

　　然而，當我們靜下心來，內心會多了一份落寞與空虛。

　　我們需要的是什么？我們不停地問自己。

　　找到了。

　　當我們穿過花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當我們躺在草坪上，望著陽光灑遍大地；當我們坐在樹蔭下，悠閑看書……這時我們已經得到了答案。我們缺少的是一份發自內心的寧靜。

　　寧靜是一種獨到的意境，一種無言的氛圍，一種冥冥之中心領神會的美麗。

　　我們向往的是這樣的生活：山上有郁郁蒼蒼的美松，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山后有明明亮亮的水波。

　　大自然變幻多姿的風景向你昭示寧靜，時時刻刻贈你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。

　　閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的.清香。

　　走進自然，擁抱自然。留住那些屬于我們的美麗，留住那份無法言喻的寧靜。

留住作文500字篇3

　　一聲哨聲響起，比賽結束了，身穿藍色隊服的我們拿下了這場比賽，獲得了區冠軍。

　　在一年前的那個早上，陽光照射在那十幾個人的身上，面前的老師手中提著一個袋子，里面裝著的是一件鮮艷的紅色球服，接過手中，感覺這里面裝的不只是那輕輕的球服，還加上了球場上流下的汗水與不懈的努力，因此這件隊服的份量就自然很重了。

　　還記得，我們球隊第一次參加區級比賽時，還是穿著那件不合身的藍色的隊服（因為藍色球服是事先做好的，沒按尺寸訂所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球來也怪怪的，等我們拿下了冠軍時，我們穿起了新的紅色球服，大家站在手舉獎杯的隊長旁邊，被相機的鏡頭給永遠記錄了下來。

　　轉眼間，又穿著紅色隊服打了許久，這件隊服自區比賽后，一直穿在身，每回訓練時都穿著，這件隊服一直陪伴我直到暑假那場多天的省球賽，見證了我們隊強大的實力，雖然我們沒有拿好名次。但是這球衣見證了小學球隊的慢慢長路。

　　現在想起來已經過了一年多了，已經很少有機會再穿起這身球衣去打球了，也無法回到當年那個“熱血的時代”了，現在這兩件球衣，還放在衣柜中，隨著我的成長，可能穿著也有些不合適。等我老了，手中拿著這兩件球衣，也會不禁感嘆自己年少時的勇敢。

　　留住那兩件球衣，就等于留住了曾經與隊友一起奮斗的日子，我寧愿不要別的，也要保留住它們——我的兩件球衣。

留住作文500字篇4

　　夢里，你是那高聳的柏雅塔；夢里，你是那無垠的未名湖；夢里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說出口，只怕一旦說出，你就會像鳥兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。

　　你，將會是怎樣的迥異和充實呢？我時常在想。

　　那兒，一定是知識的伊甸園吧！講國學的先生定是一派仙風道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會貫通，幻化萬形，思接遐邇。談政治的教師定是嚴謹睿智，眼光獨到，文風犀利，博聞廣識，耳聞六路，激濁揚清，眼觀八方，縱談時事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動，目不暇接，美不勝收！

　　那兒，一定是社會的展望臺吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領。知識在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績單上冷峻的分數。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內涵，一種價值！萬千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學問發展和社會前進的推動力！

　　那兒，一定是友誼的升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹叢中，談人生，談國事，談生活，談情感，談時尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對青春贊美的詩行。開始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開始更加地珍惜朋友，熱愛生活。

　　你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。

　　你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。

　　你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。

　　當然，我也在追逐著，努力著！

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