自立自強(qiáng)作文500字

時(shí)間：2021-01-18 19:29:05 500字我要投稿

自立自強(qiáng)作文500字（通用5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的自立自強(qiáng)作文500字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自立自強(qiáng)作文500字（通用5篇）

　　自立自強(qiáng)作文500字1

　　小時(shí)候，常聽大人說，男孩兒是太陽，女孩兒是月亮。當(dāng)時(shí)我百思不得其解。為什么說男孩兒是太陽，女孩兒是月亮呢當(dāng)我知道太陽會發(fā)光，月亮不會發(fā)光時(shí)，氣憤極了，憑什么說男孩兒才是太陽呢我偏要做太陽，偏要發(fā)光，當(dāng)男孩兒唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》時(shí)，我就把歌詞改成《女兒當(dāng)自強(qiáng)》。由于我常常唱<《女兒當(dāng)自強(qiáng)》，引起一些男同學(xué)的非議。

　　一次，一個(gè)男同學(xué)不懷好意地說："你們女孩子只知道死記硬背，語文還可以，數(shù)學(xué)就不行了。趕明兒學(xué)校舉行數(shù)學(xué)比賽時(shí)，就讓你們女孩子去自強(qiáng)吧！"這個(gè)男同學(xué)給我"將"了一"軍"，數(shù)學(xué)的確不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我決不示弱，硬著頭皮說："等著瞧吧！"

　　從那以后，我下定決心，一定要自強(qiáng)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我側(cè)著耳朵聽課，把老師講的地理算法銘記在心。碰到難題，我絞盡腦汁，冥思苦想，實(shí)在做不出來就虛心請教老師。雙休日也很少休息，把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數(shù)。半個(gè)學(xué)期過去了功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績像芝麻開花，節(jié)節(jié)高，學(xué)校舉行比賽那天，我胸有成竹地走進(jìn)考場，考試成績揭曉了，我獲得了全年級第一，當(dāng)我從領(lǐng)獎臺上拿回獎狀時(shí)，臺下響起雷鳴般地掌聲，我情不自禁地振臂高呼："女兒當(dāng)自強(qiáng)，女兒是太陽。"

　　自立自強(qiáng)作文500字2

　　去年，我的媽媽生了個(gè)小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之余，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學(xué)，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學(xué)的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢？我得為父母分憂呀！我終于想出了辦法。

　　于是，我每天都獨(dú)自乘公交車上下學(xué)。有時(shí)，公交車上座無虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家后，家人詢問，我卻說：“我一點(diǎn)也不累。”回到家，一有時(shí)間，我就幫忙帶弟弟，有時(shí)候，我還會燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，減輕壓力。

　　一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發(fā)現(xiàn)小弟弟拉大便了。我趕緊沖進(jìn)廁所間，打開水龍頭，往盆里放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經(jīng)將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按著，好動的弟弟可不愿意了，蹬腿、伸手，鬧不過就號啕大哭。忙了大半天，終于將尿布濕換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。于是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事，是家人的好幫手。

　　在家里自立的我，在學(xué)校里也同樣自強(qiáng)。作為一班之長，我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績常常名列前茅，獨(dú)占鰲頭。我還積極參加各類學(xué)科競賽、興趣班、社團(tuán)，獲得了不少榮譽(yù)和獎狀呢！

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我，就是一個(gè)自立自強(qiáng)的“好漢”！

　　自立自強(qiáng)作文500字3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我要說的是：做個(gè)的人。

　　同學(xué)們，你們都知道：父母給我們吃好菜，補(bǔ)品，好吃的零食等；父母給我們喝營養(yǎng)品，蛋白質(zhì)粉……；父母給我們穿名牌，用名牌。他們寧愿自己吃不好的，穿不好的用不好的，也不讓我們受半點(diǎn)委屈，不讓我們受苦。在這樣的環(huán)境中，和生活在溫室中的鮮花有什么區(qū)別呢？面對父母的過分溺愛，我們是像溫室中的鮮花那樣繼續(xù)生活，還是自己努力自強(qiáng)不息，自立自強(qiáng)生活呢？對此，我的回答是：做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

　　在二年級下學(xué)期中，習(xí)慣被父母接送的我不敢獨(dú)自走著去上學(xué)。有一天，爸爸送我送遲到了，等到了學(xué)校，全班同學(xué)都已經(jīng)在考試了。班主任虞老師嚴(yán)肅地問我：“毛紅佳，以前你來得挺早的，今天第一節(jié)課考試，你怎么遲到了？”我低著頭抽泣著：“今天我爸爸送我遲了，所以才遲到了。”虞老師又說：“你已經(jīng)二年級了，應(yīng)該自己來上學(xué)才對，老師相信你一定行的。”老師的話深深觸動了我，第二天是星期六，我打算去看書，早上我和媽媽提出我自己去，媽媽雖然擔(dān)心，但還是同意了。

　　我家里車站有一段路，乘278路公交車就能到。我不知是因?yàn)榫o張還是興奮，竟然早下了一站。面對陌生的環(huán)境，我都要哭了，但我馬上冷靜下來，對自己說：“我一定行！”我問了一位叔叔，終于到了圖書館。那時(shí)，我實(shí)在太開心了。

　　謝謝大家！

　　自立自強(qiáng)作文500字4

　　自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會獨(dú)立，不再過分地依賴父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀著我們長大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。

　　有些人也許一生也無法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的`父母卻并沒有為他用權(quán)力鋪好一條陽光大道。他一連經(jīng)過數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴家庭勢力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。

　　相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。

　　巴金曾說過：“不經(jīng)過本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的。”所以我們不要做下一個(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。

　　自立自強(qiáng)作文500字5

　　我們都知道，從古到今，男兒英雄層出不窮，所以我演講題目是男兒當(dāng)自強(qiáng)。但是絕對沒有看低女生的意思請大家不要誤會。

　　最近各個(gè)學(xué)校都流行一個(gè)詞，叫什么“陰盛陽衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”

　　可是放眼校園，男兒們可真有點(diǎn)我不想說的那個(gè)詞了，男生和女生似乎分為兩個(gè)等次。任課老師們說：“唉如果不加幾個(gè)拖后腿的男生，我們的平均分上升56分。”班主任們說：“唉，某某男同學(xué)又打架了，真不讓人省心。”活動評委們說：“唉，怎么上來一個(gè)是女生，上來一個(gè)還是女生，就是沒男生。”難道我們錚錚鐵骨的男兒中就只有幾個(gè)拔尖的，而其余的都只能當(dāng)鳳尾？難道我們浩然正氣的男兒中，就只有幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，而其余的都品質(zhì)不好？當(dāng)我們的男同胞老師批評時(shí)，你們不覺得臉紅嗎？

　　不！因?yàn)槲覀兪悄袃海?/p>

　　男兒當(dāng)自強(qiáng)，多少年中華民族流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)？發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng)，立志為國是自強(qiáng)，超越自我、克服自身的弱點(diǎn)也是自強(qiáng)，我們說的自強(qiáng)，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個(gè)項(xiàng)目上超過女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項(xiàng)項(xiàng)在前，項(xiàng)項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)！

　　可是，我們自強(qiáng)的男兒做到了嗎？沒有？辦不到？不可能！因?yàn)槲覀兪悄袃海?/p>

　　鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強(qiáng)！所以我們辦得到，我希望在場的所有真正的男兒把這句話用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。

　　男兒當(dāng)自強(qiáng)！

　　謝謝！

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