小學(xué)作文500字錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
小學(xué)作文500字 篇2
輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風的手，與夏姑娘擦肩而過。它們走過我們的校園時，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來的美景……
10月的金秋，是最美的。走進校門，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹上掉落下來的葉子，鋪滿了小路；教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少，枝條有些無力地向下垂著。
體育課，我們來到操場。旗臺兩旁，銀杏樹的葉子已變得桔黃，時不時有一兩片葉子從枝干上落了下來，結(jié)束了它們的一生。跑步的時候，迎面吹來一股涼風，秋天的風不像春天那樣溫暖，生機勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風一吹，銀杏樹上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。
下了課，同學(xué)們一齊涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開滿了“小黃花”……
有時候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時撒出一點。不過秋天的雨都是細雨，不像夏天那么狂暴。
秋，多么美麗的一個詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫嗎？
小學(xué)作文500字 篇3
今天，我懷著緊張的心情來到學(xué)校，因為今天下午我們班有一節(jié)科學(xué)公開課，話說我們應(yīng)該已經(jīng)上過很多公開課，應(yīng)該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！因為這次是深圳市選十位老師，選中我們學(xué)校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節(jié)也就好了，偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了，可星期五的那節(jié)我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節(jié)就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因為陶笛我后面還有一些不會吹的。不過，幸好老師給了我們2節(jié)課的時間練習陶笛和科學(xué)，要不會死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學(xué)書和練陶笛。令我不安的下午終于來了，我忐忑不安走進了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了，那時的我們已經(jīng)身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經(jīng)都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發(fā)言的問題我都發(fā)言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級里，我們才敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節(jié)課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最后一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
小學(xué)作文500字 篇4
暑假里，一個夏天的下午，天空萬里無云，驕陽似火，炙烤著大地。我來到街上，只見街上人來人往，川流不息，真是熱鬧非凡。行人的衣著款式令人目眩，眼花繚亂，我似乎覺得進入了外星人的世界。
我費了九牛二虎之力擠進了文具店，買好了文具盒剛要走出來，老天爺突然收斂了笑容，拉長了臉，變得陰沉沉的，轉(zhuǎn)眼間，大雨像篩子豆子一樣灑落下來。路上的行人大多來不及躲，淋成了落湯雞。我急速退回文具店，心想偏偏在我上街時遇到這么個鬼天氣，唉，真倒霉！文具店里外都擠滿避雨的人。無意中我發(fā)現(xiàn)身旁站著一位衣著破爛的老爺爺，好臟！真討厭！我瞇著眼向他投去了異樣的目光。他六十歲開外，黑黑的臉上留著花白的胡須，身上穿著補了又補的襯衣。來這里避雨的人們用不用的眼光打量著這位老大爺，有幾張閑不住的嘴巴還在偷偷議論著他。可他照樣毫不在乎地站在那里，好像全然不知人們的異樣的目光和竊竊私語。
雨越下越大，落在街面上濺起一朵朵水花，如層煙籠罩在大地上。忽然雨霧中出現(xiàn)一個小黑點，滿滿地向這邊移來，仔細一看，原來是一位七八歲的小女孩。突然，她腳下被什么東西絆了一下，重重地跌倒了。“啊呀！”我情不自禁地喊了起來。我多想去幫她一把呀！這時，一個身影冒著大雨跑了過去，很快地扶起小女孩，把她抱了起來。原來就是那位老大爺抱著小女孩回到文具店，他關(guān)切地問：“跌疼了沒有！別哭，乖！”老大爺和小女孩都淋得打顫。人們情不自禁地讓出一塊避雨的地方。啊，竟是他，我真沒想到，年過花甲的老爺爺，會有這么好的熱心腸？我后悔地低下頭，臉像火一樣熱。雨漸漸地小了，人們漸漸地走光了，只有我還默默地站在那里。
小學(xué)作文500字 篇5
母親節(jié)快到了，當我抱著媽媽，我感覺到很多特別的味道，例如：安全的味道、打掃的味道、教育的味道、溫馨的味道，以及母親的'味道和工作的味道等等。
安全的味道是什么呢？就是指每當過馬路時媽媽帶著我讓我能安全的通過馬路，也不發(fā)生任何的意外。打掃的味道就是指每天媽媽辛苦的洗衣服，媽媽為了家人在廁所里辛苦的蹲著洗衣服，媽媽清理地板或是打掃家里，得以維持家里的干凈程度。
教育的味道是什么呢？就是指媽媽每天無微不至的照顧我，媽媽還有利用自己非常寶貴的時間來告訴我，什么是對的，什么是錯的，媽媽也告訴我，不要隨意批評別人的身材，和應(yīng)該如何對人家有禮貌，還有不斷的要求我讀書讓我愈來愈聰明，媽媽還有花錢讓我去上學(xué)，獲得更多的知識，才會在未來有所貢獻，也才不會被別人所欺侮。
溫馨的味道就是指每當我抱著媽媽的時候，媽媽在身體的體溫就會帶給我一種無比得開心及安全感，讓我覺得非常的安全、放心。
媽媽的味道是什么呢？就是指媽媽身上有一股和其它女生都完完全全不同的氣味，而這股媽媽的味道就像是她會用盡自己這生的所學(xué)來保護我們、教育我們。
然而媽媽工作的味道就像是她用盡她自己所有的力氣，去工作賺錢養(yǎng)家，并且辛苦的早起、晚晚的上床睡覺，而自己都用不好的，而都給我們用好的。
媽媽真的非常的辛苦，我們?nèi)业娜硕己軔畚业膵寢專煜碌男『⒆佣紤?yīng)該對母親更是孝順、體貼。
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