小學(xué)學(xué)作文500字

時(shí)間：2021-06-23 15:24:59 500字我要投稿

【熱門】小學(xué)學(xué)作文500字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)學(xué)作文500字6篇

小學(xué)學(xué)作文500字篇1

　　最近我讀了一本名字極其古怪的書，叫《送你一根點(diǎn)金棒》。聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)覺(jué)得很好奇，覺(jué)得可能是一本童話書，其實(shí)不然。書的作者薩茹拉教授是少數(shù)民族人，她是青少年成長(zhǎng)勵(lì)志的名師，中央民族大學(xué)的副教授和研究生導(dǎo)師。她深受學(xué)生喜愛(ài)，是青少年的好朋友，也是學(xué)生們的精神導(dǎo)師。許多讀者都說(shuō)：“薩老師的故事改變了我們的人生！”

　　接下來(lái)，我給大家介紹這本書里兩個(gè)典型的小故事。就拿平日里男生們常玩的紙牌游戲“三國(guó)殺”舉個(gè)例子吧。大家都只顧著玩，連它的發(fā)明者是誰(shuí)都不知道。他是一個(gè)叫黃愷的小伙子。有一次朋友聚會(huì)，他們一起去玩了桌游，玩得很開(kāi)心。回家后，黃愷對(duì)桌游產(chǎn)生了濃厚的興趣，便想自己創(chuàng)造一個(gè)桌游出來(lái)。他苦思冥想，終于想出了一個(gè)好題材—大家都熟悉和喜愛(ài)的“三國(guó)”故事。經(jīng)過(guò)六年的研究，“三國(guó)殺”正式推出了。再拿我們平時(shí)都喜歡吃的冰淇淋來(lái)說(shuō)。你們一定知道“哈根達(dá)斯”冰淇淋吧，在以前，那是一種貴族冰淇淋。有一天，年輕人魯本在賣冰淇淋，一對(duì)富人夫婦走過(guò)來(lái)，他急忙喊：“兩位，買兩個(gè)冰淇淋吧！”女人本來(lái)很贊同，但她看到幾個(gè)窮人家的孩子也正吃著冰淇淋，便頭也不回地走了。路人很氣憤，紛紛議論說(shuō)：“太過(guò)分了，難道還得給富人們專門弄一種冰淇淋不成！”魯本聽(tīng)了這話，默默地記在心里，他回到家，開(kāi)始開(kāi)發(fā)一種比別的冰淇淋大兩倍的冰淇淋，價(jià)格也高很多，專門賣給富人，從那時(shí)候起，他變得十分富有。

　　這是一本教育我們要從小善于觀察、思考的書，要從平常的事件中發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的意識(shí)。比如賣冰淇淋的魯本，遇到富人的高傲和自負(fù)，他沒(méi)有像其他人一樣憤怒、抱怨，而是冷靜地思考，從中發(fā)現(xiàn)了新的機(jī)遇，改變了自己的命運(yùn)。薩老師講的故事個(gè)個(gè)生動(dòng)典型，我讀了之后覺(jué)得受益不淺。

小學(xué)學(xué)作文500字篇2

　　愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；愛(ài)又如陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人的心窩。

　　愛(ài)心仿佛能治愈一切事物，讓其內(nèi)心充滿純凈與光明。不過(guò)要認(rèn)真觀察，善于傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)有很多擁有善心的人們。他們不求回報(bào)，只需要默默地幫助，或許要付出很多，但他們從不抱怨，他們就是那些讓愛(ài)心充滿世間的義工。

　　在我家附近就有一支這樣的隊(duì)伍。我看到過(guò)他們扶老人過(guò)馬路，與留守老人談心，與小孩子玩樂(lè)……但讓我印象最深刻的還是那件——為貧困小學(xué)捐書。

　　那件事大概是在20xx年的一天，因?yàn)槭虑榈囊饬x重大，所以到現(xiàn)在我還記憶猶新，我還清楚地記得。

　　那天我和奶奶下樓散步，走著走著，就看見(jiàn)了有一大堆人圍在一起，小時(shí)候好奇心重，便拉了拉奶奶的手，指著那一堆人說(shuō)：“那里好多人啊，奶奶我們?nèi)タ纯春貌缓茫俊比缓竽棠叹屠业男∈滞侨喝俗呷ァＤ菚r(shí)一位義工姐姐正在站著說(shuō)：“給貧困小學(xué)捐書啦！請(qǐng)你出一小份力為他們帶來(lái)希望吧！”桌子上已經(jīng)擺了很多書，應(yīng)該是捐了的書，一塊紅布掛著，上面寫著幾個(gè)鮮明的大字：“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽” 。我搖了搖奶奶的手說(shuō)：“我們也捐幾本書好不好？”奶奶摸了摸我的頭慈祥的說(shuō)：“去吧，我在樓下等你。”我急忙忙地跑了上去，下來(lái)的時(shí)候，那位姐姐就快要和她的隊(duì)伍走了，我氣喘吁吁地跑到她前面說(shuō)：“姐姐…這里還有幾本。”姐姐笑了一下，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，可愛(ài)的小妹妹。”姐姐向我揮手，隨后她們就走了。

　　這一幕幕在我腦海里回放，心中不禁充滿了感動(dòng)，“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽”深深地印在了我心中。

小學(xué)學(xué)作文500字篇3

　　在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市邊際，坐落著一座美麗而富饒的江南小——瓜瀝。

　　隨著國(guó)際航空港——杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)的建成，瓜瀝也逐漸變得繁榮昌盛起來(lái)。仔細(xì)品味瓜瀝的地理位置，南面是大名鼎鼎的江南水鄉(xiāng)；北面是橫跨杭甬高速公路的瓜瀝大橋，縮短了城鄉(xiāng)之間的距離；西面則是浙江的首富村——航民；西南是瓜瀝天然的屏障——航塢山。

　　說(shuō)到這綿延的山，一步步地登上去，回頭一望，小鎮(zhèn)的優(yōu)美景象盡收眼底。一輛輛豪華小轎車川流不息。一塊塊好似士兵方陣的田野整齊地排著隊(duì)伍。爬上山頂，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，顧不上休息我又繞到了后山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，國(guó)際機(jī)場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下變得十分顯眼，一架架飛機(jī)整齊地停在停機(jī)坪，而載滿乘客的飛機(jī)，滑翔后騰空而起，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的翱翔。飛機(jī)飛過(guò)的行徑留下了一條又一條鮮明的痕跡，像是給這浩瀚的藍(lán)天抹上絢爛的一筆。

　　說(shuō)起家鄉(xiāng)的茶葉，那可是名揚(yáng)中外啊。綠油油的茶樹上結(jié)了一個(gè)又一個(gè)茶芽，含苞待放的樣子像是裹著褥被的嬰兒讓人滿是憐惜。摘下來(lái)經(jīng)過(guò)幾十次的焐炒，就成了香甜可口的龍井茶。從茶葉罐中取出一點(diǎn)兒茶葉，泡上一壺滾燙的開(kāi)水，霎那間，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，隨之又散了開(kāi)來(lái)。拿起茶杯，往嘴里輕輕地送入一點(diǎn)兒茶水，那種醉人的.甘甜久久地回蕩在我的口中。

　　路，可以說(shuō)是一個(gè)城鎮(zhèn)的主要命脈。瓜瀝鎮(zhèn)的路四通八達(dá)，早已換上了新裝，聽(tīng)爸爸曾經(jīng)有講過(guò)，所有的路都是泥濘的羊腸小道，現(xiàn)在全是清一色的柏油馬路，開(kāi)起車來(lái)別提有多順暢了。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——瓜瀝，一個(gè)美麗而又富饒的江南小鎮(zhèn)。

小學(xué)學(xué)作文500字篇4

　　一、引語(yǔ)及話題出示：

　　我親愛(ài)的朋友，當(dāng)你面對(duì)挫折、失敗的時(shí)候，你放棄了嗎？當(dāng)你面對(duì)收獲、成功的時(shí)候，你就此止步了嗎？當(dāng)你面對(duì)取舍、選擇的時(shí)候，你徘徊、猶豫了嗎？當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)、考驗(yàn)的時(shí)候，你害怕、退縮了嗎？……人生，就是由無(wú)數(shù)次“面對(duì)”組成的，請(qǐng)問(wèn)，你每一次的“面對(duì)”都是有意義，有價(jià)值的嗎？

　　請(qǐng)以“面對(duì)”為話題，寫一篇有感染力的記敘文，題目自擬，600字左右。

　　二、學(xué)生彼此暢談、述說(shuō)這方面的故事，以及感悟。

　　三、學(xué)生展示時(shí)間（自由發(fā)言或指名發(fā)言）

　　四、師述說(shuō)“面對(duì)”成功、挫折的例子。

　　1、學(xué)生面對(duì)“成功”的例子：

　　① 王崇光、王崇富小學(xué)成績(jī)優(yōu)異，可謂帶著“成功”步入初中。然而，這兩人在競(jìng)爭(zhēng)面前，喪失斗志，缺乏勤奮、苦干精神和毅力，終致名落孫山，令人嘆惜。

　　② 楊豐、黃立繼從小學(xué)到初中成績(jī)一直優(yōu)異，堪稱學(xué)習(xí)的楷模，成功的花環(huán)時(shí)時(shí)圍繞身邊。然而，他們依然既往，克服家庭貧困的不良因素，不斷攀登高峰，升入高中后也一樣出類拔萃，聞名全校。真是在逆境中奮進(jìn)的強(qiáng)者風(fēng)范與榜樣。

　　2、面對(duì)“挫折”的事例：

　　① 劉學(xué)文小學(xué)、初中成績(jī)均屬前列，然而，因?yàn)槌跻幌聦W(xué)期違紀(jì)并始終未戰(zhàn)勝自己，輟學(xué)在家?guī)讉€(gè)月后，又就讀初二，成績(jī)有所上升。但由于知識(shí)斷層，且缺乏吃苦韌勁，終致自費(fèi)一中。到了一中后，因難以承受學(xué)習(xí)壓力，已棄學(xué)打工在外，實(shí)在是遺憾重重。

　　② 本人被學(xué)生“放倒”后，可以說(shuō)是個(gè)不小的跌倒、挫折，但我沒(méi)有消極逃避，而是積極應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取，爬將起來(lái)，站得更直，還要做得更好。永不言敗，永不放棄，應(yīng)該成為探索者的座右銘。

　　五、學(xué)生再談生活中的“面對(duì)”故事及其感悟

　　如面對(duì)“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子（可以是自己的，也可以是他人的）。（注意：正反例子的并舉可以增強(qiáng)說(shuō)理的廣度和深度）

　　六、學(xué)生完成“面對(duì)”話題的構(gòu)思七步驟

　　編寫提綱，動(dòng)筆成文。（課后自由交流修正）（此環(huán)節(jié)已指導(dǎo)過(guò)關(guān)，本次課不予費(fèi)時(shí)展示等）

　　七、學(xué)生課后創(chuàng)作階段及其它。

小學(xué)學(xué)作文500字篇5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，也犯過(guò)不少的錯(cuò)誤，其中有一次讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講課，而我卻根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，于是便開(kāi)起了小差來(lái)。我寫了一張紙條，傳給了對(duì)面的同學(xué)，那位同學(xué)趁老師不注意撿起紙條，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，看了我們倆一下，便繼續(xù)講課了。頓時(shí)，我的心里害怕極了，心想：老師肯定要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。那不爭(zhēng)氣的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“零——”下課鈴響了，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候那張紙條是不是你寫的？”這時(shí)我害怕得心都快提到了嗓子眼兒，可我卻硬著頭皮說(shuō)：“不是。”而老師親切地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，最怕的是不能勇敢面對(duì)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)的孩子才是一個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老師的話，我的心更難受了，眼淚不由自主地落了下來(lái)。老師接著說(shuō)：“我給你點(diǎn)時(shí)間思考一下，明天我再找你。”

　　晚上，我在家里根本睡不著覺(jué)，想起早上這件事，我的心紛亂不已，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，老師和家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的。不承認(rèn)吧，一輩子我都會(huì)被扣上不誠(chéng)實(shí)的帽子。想到這兒，我的心更加難受了。

　　第二天，我終于向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還夸我是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我不好意思地低下了頭。

　　這件難忘的事情，使我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德，只有永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì)擁有更多的快樂(lè)。

小學(xué)學(xué)作文500字篇6

　　我象棋下得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也學(xué)得好，就是怕習(xí)作，每次一拿到老師給的作文題，我就開(kāi)始發(fā)愁，不知道該寫什么。

　　有一次，老師讓我們從中國(guó)四大名著中任選一兩個(gè)人物編一個(gè)故事。我絞盡腦汁地想啊想，還是想不出來(lái)要寫什么。因?yàn)槠綍r(shí)我很少看《西游記》、《三國(guó)演義》這些名著，對(duì)里面的人物根本就不熟悉。下課了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫，而同學(xué)們都紛紛完成了自己的作品。我一看，怡雯寫的是《唐僧找工作》，給師徒四人都安排了工作，如貪吃的豬八戒開(kāi)了飯店，水中出身的沙僧經(jīng)營(yíng)著幾家游泳館，孫悟空開(kāi)發(fā)了花果山和其它幾個(gè)旅游景區(qū)，而唐僧因?yàn)橹粫?huì)念經(jīng)，找不到工作，后來(lái)就靠寫書賺稿費(fèi)。編得還真有意思！怡亮寫的是《孫行者大鬧天空》，沒(méi)錯(cuò)，是天空，因?yàn)閷O悟空在人間乘坐飛機(jī)，嫌飛機(jī)飛得慢，在高空中大鬧機(jī)艙。老師一直夸他有創(chuàng)意！看來(lái)我的課外書看得太少，尤其是名著，以后一定認(rèn)真閱讀，并多研究一下人物性格，才不會(huì)像現(xiàn)在這樣，書到用時(shí)方恨少呀！

　　這次，老師給的作文題目又把我難住了：《我不知道怎么安慰你》，我又是目瞪口呆地想了半天，還是找不到一個(gè)想安慰的人。后來(lái)一看同學(xué)們的文章，有的想安慰家境貧寒而輟學(xué)去打工的表姐，有的想安慰成績(jī)差的同學(xué)，有的想安慰下崗的媽媽……老師過(guò)來(lái)啟發(fā)我說(shuō)，如果生活中的親朋好友都沒(méi)什么需安慰的，也可以寫寫在報(bào)紙或電視上看到的人，只要是現(xiàn)實(shí)生活中的人就可以了。對(duì)呀，昨天廈門晚報(bào)不是報(bào)道一個(gè)想體驗(yàn)生活的大學(xué)生被鄰居打傷了嗎？可具體是什么事，我又記不了！

　　唉，都怪我，平時(shí)怎么不去關(guān)注身邊的人和事，老師不是說(shuō)要多觀察生活嗎？

　　最后，老師看我實(shí)在寫不來(lái)這篇文章，就給了我這個(gè)題目《我真愁呀》，對(duì)呀，這不就是我現(xiàn)在最想說(shuō)的話嗎？我終于有話寫了。

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