小學學作文500字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學學作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學學作文500字 篇1
小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學習。”我驚奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會經歷許多，但無論在什么時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠，從一眼細泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學之后，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內容，便一直翻看后面，結果沒聽懂老師新教的知識。回家之后，爸爸問我學了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。
隨著年齡的增長，我的學習也蒸蒸日上，我習慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學習水。
之后，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認真思索，對啊，水很樸實，我要學習水。一個人的成功不在于外表，而在于內涵，以后，再看到同學漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我說的話：向水學習。我永遠都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
小學學作文500字 篇2
我相信每個人都有自己的愛好，我的愛好是讀書。有句話說“書是人類的良師益友”，我看最恰當不過了，因為讀書給我?guī)淼脑S多知識和樂趣（概括介紹讀書給自己帶來好處）。
記得在五年級上學期一個星期天，爸爸從口袋里掏出一張照片，問我：“這是一只雞，叫什么呢？”“這是……這是……我不知道。”我心里不住地責怪自己太笨。爸爸把照片塞給我，和顏悅色地說：“因為你沒讀這方面的書，才不知道的。”我領悟了爸爸的意思，讓爸爸幫我訂了好幾樣刊物，抽空還到學校圖書室借閱圖書。
有一次我讀《我們愛科學》，看見一只雞和爸爸給我的照片上的雞模樣差不多。我拿出照片一對照，完全一樣。我津津有味地讀起這一部分，然后來到爸爸面前喜滋滋地說：“我知道那照片上的雞叫什么了。”“叫什么？”“白馬雞，是中國4大稚類之一，生活在西南地區(qū)人跡罕的地方。是世界上生活地域最高的雞。”爸爸面帶微笑說：“明白了吧，讀書才會獲得知識。”我點點頭（這里講自己在爸爸的引導下讀書獲得了答案）。
從此我讀書更加起勁了。寫完作業(yè)，我就讀書。我喜歡讀介紹百科知識的書，它的每一個章節(jié)都仿佛在我的眼前打開了一扇窗，讓我看見了五彩斑斕的世界。我喜歡讀笑話書，寫完作業(yè)后，看看笑話，可以放松大腦。我也喜歡讀小學生作文一類的書，這對我寫作文有幫助。最近，我讀了一本《作文方略》，它不光有小學生寫的好作文，還有老師寫的作文方法以及疑難解答、好詞佳句、常用詩句等。我從這本書上摘錄了一些好詞佳句，用在我的作文上，作文寫得越來越好。現(xiàn)在，我寫的《大姨家的柿子樹》，已被老師推薦到報刊編輯部了（這里概括講了自己讀書獲得的收益）。
我愛書，因為它給我無窮的知識，我愿意永遠遨游在知識的海洋中……
小學學作文500字 篇3
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
小學學作文500字 篇4
今天是五.一勞動節(jié)，我打算去萬竹一個親戚家去勞動一回，體會一下勞動的艱辛和快樂。
冬色爺爺送走了大地的`嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間，春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉。在竹林中，一群五顏六色花兒爭奇斗艷，競相開放，互相媲美，更加襯托了竹子的挺拔……正在我沉醉在春天的美麗時，萬竹到了，我下了車，到了姑姑家。
姑姑先拿來了一堆綠色的青團粉、芝麻和白糖，我這個讒蟲一看見好吃的就忍不住，我剛想去拿，媽媽就重重地拍了一下我的手，說：“傻瓜，讒癮又犯啦，這個是生的，怎么能吃，我們現(xiàn)在首要任務是做青團！”啊？做青團，以前我只負責吃青團，從來沒有做過，我又好奇，又激動，我挽起袖子，迫不及待地想來嘗試一下。
我學著媽媽的樣子，掰了一大團面粉， “小慧，你怎么拿這么多，做出來皮就太厚，咬不動了！”我只好乖乖地掰下一半，然后，把它搓成一個圓形，再往中間摁一個洞，接著就把它捏薄，“小慧，你不應該這樣，中間不能捏，要不然就漏陷了！”媽媽不耐煩了，一把將面團搶去就讓我看著，真是萬事開頭難啊。
經過五分鐘的觀察，我終于會了，來檢驗一下我的學習成果吧！首先，我拿來一團面粉，把它像做橡皮泥一樣捏成一個圓，再從中摳出一個洞，就形成了一個碗形，接著，再放入一勺芝麻，最后搓成一個圓，真是太好玩了，我仿佛被磁鐵一樣吸住了。做完了芝麻餡的，我們又做起了松花餡的，為了能區(qū)別這兩種青團，我們把松花的捏成餃子形，這可是我的強項，于是我三下五除二就包完了，看著這滿滿的青團，我別提多開心了！
我吃著那滾燙的青團，比吃了蜜還甜。
小學學作文500字 篇5
“去奶奶家過年吧。”“去婆婆家過年。”飯桌上，爸爸媽媽互相爭著，誰也不讓。而我呢，一口口撥著米飯，用眼睛一會兒看看爸爸，一會兒瞧瞧媽媽。
這時媽媽一轉臉，對我說：“燕妮，你想去誰家?”我猶豫了半天。干嗎把我也扯進來，去誰家不都一樣。我剛一表態(tài)。爸爸臉一沉，氣勢洶洶地說：“必須選一個。”我低著頭，然后抬起頭來對他倆笑笑。他們都以為我有了答案，趕快湊過來。我大聲說：“你們不餓，我餓，我要吃飯!”我把每樣菜都夾一筷子，跑到客廳，打開電視邊看邊吃，而媽媽爸爸那邊還在吵。真是龍虎相遇，不分上下，我總算躲過了這場爭吵。
下午，我剛剛睡醒，媽媽滿臉笑容地就沖我來了一句：“去哪兒過年呀?”我一下又把頭蒙在被子里。媽媽把被子一拉開，剛要張口，我靈機一動，對媽媽說：“隨便。”媽媽嚴肅地說：“不行!”“那就去婆婆家吧。”我不耐煩地說。媽媽喜形于色地去給爸爸說。我剛倒下，爸爸又過來了，拉開被子，我坐起來，打了個哈欠，對著爸爸說：“去奶奶家過年。”爸爸滿意地又去和媽媽說。
誰知眨眼工夫，他們倆一塊來問我，媽媽坐左邊，爸爸坐右邊。媽媽板著臉孔生氣地說：“到底去誰家?”我再一瞧爸爸，爸爸正瞪著雙大牛眼看著我。我左瞧瞧，右看看，小心翼翼地說：“到時候再說。”于是趕緊蒙上被子睡覺，生怕他們再把我叫起來。
過新年的前幾天，聽說爸爸要去隊上上班，我欣喜若狂地跑過去對他倆說：“去爸隊上過年。”媽媽對著爸爸說：“這是個好主意，還沒在你隊上過過年呢。”爸爸也笑笑說：“好吧。”
于是年前，我們一家三口，歡歡喜喜地前往爸爸的井隊……
小學學作文500字 篇6
無限風光在峨眉山。
峨眉山是我國四大佛教名山之一，有著悠久的歷史，峨眉山處于四川省，位于季風區(qū)。因為是佛教圣地，所以這里有著許許多多的廟，可以燒香拜佛，歷史悠久。想必大家去過，現(xiàn)在我就要給大家講一講峨眉山的風光好在哪里。
景美，對于游客們來說，坡險是最忌諱的了。乘纜車上到半山坡時，開始徒行走，好幾個僅為三米的雙向路，旁邊只有幾個鐵絲網遮蓋，下面可就是萬丈懸崖，如果一不留神掉下去可就是粉身碎骨，人站在上面，別說腿軟不軟了，向下看一眼，你就會被嚇個半死，但是山上的景物就會不由的讓你陶醉，使人心情豁然開朗，半山坡的側柏，懸崖上的桃花樹，不得不為大自然的神奇而敬佩。無限風光在峨眉山。
物美，走到山頂時，雖有些疲憊，但還有更驚喜的呢！因為山高，山頂好像就到天宮一樣，云霧繚繞，身臨其境。風一吹，云就從你的腳下，身體穿行，從遠處看，就像騰云駕霧一般。再看看那佛廟，金光閃閃，在配合上云霧，仿佛自己做夢一樣。無不體現(xiàn)出峨眉山山頂?shù)膲邀悾蹅ィf嚴。無限風光在峨眉山。
布局美，峨眉山的景物也是決不講究對稱的。更莊嚴的那種美，左邊是宮殿，右邊就可能是雕像，走在路上，看看那些美，心里就感覺特別舒適，好像什么煩惱都能忘了。無限風光在峨眉山。
總的來說呀，峨眉山處處都好，都美。佛教而透出它的美，無一不能展現(xiàn)峨眉山的無限風光。那種莊嚴，雄偉的美，讓人心潮澎湃。也歡迎你到峨眉山游玩吧。
無限風光在峨眉山！
小學學作文500字 篇7
生活中，有太多的人，太多的事令我難忘。但是惟獨那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠永遠都忘不了的！
記得我小時候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。
有一年冬天，大雪過后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負責滾雪人的腦袋，我負責滾雪人的身子，哥哥負責把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽“撲通”一聲，回頭一看只見弟弟摔了個四腳朝天，樂的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。
過后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來的時候，我們腳下一滑，只聽“咣當”一聲，我們三個都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結果還沒等雪人堆好，我們就已經變成了三個名副其實的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長高了、長胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個胡蘿卜，兩個圓球和一個垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當鼻子，那兩個圓球給雪人裝上當眼睛。一個活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。
堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當我正在聚精會神地捏雪球時，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當時我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，弟弟的雪球已經打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！緊接著，我們又開始大戰(zhàn)了。一團團雪球打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。
現(xiàn)在回想起來當初的情景，真是令人回味無窮。這就是我擁有的寶貴精神財富，也是我生活中難忘的那一幕，我一定會好好珍惜這份美好的回憶！
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