【精選】小學學作文500字7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學學作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文500字 篇1
相信每個人都曾經遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經歷的。既然它是我們人生歷程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對失敗與困境。
其實，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會是人生的里程碑。一方面它記下我們曾經付出努力的成果；另一方面，它又展示新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個失敗象征一個里程碑，每次的困境代表著一次新的開始。所以，我們更應該好好的把握，面對失敗與困境，從中檢討學習，那么我們才會進步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對這個苦澀的失敗果實，我們就更應該檢討過程，通過分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對另一個挑戰，以做出適當的反應，才能收到最好的效應。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因為他的態度即不能解決問題，更不能使它自己面對這個殘酷的現實。
我們應該承擔失敗的結果，亦應對之檢討以求改善之法。
同樣，當我們遭遇困境時，也應該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來。
同時，我們應以積極的人生觀與困境相對抗，更堅持自己做人處事的原則，而不應輕易地像惡魔----困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境；要在這惡劣的環境下訓練出耐力與堅毅的自信，做一株經得起風吹雨打的勁草，做一個經得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥呢絢麗多彩，才能發出光輝的音符。
所謂“經一事，長一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個更巨大的波浪，既然再先前我們已有過經風博浪的經驗，還會再害怕其后而來的浪花波濤嗎？
小學學作文500字 篇2
“保護環境”是一個老生常談，深入人心的話題，但真正做到“保護環境，美化家園”的要求，我們做的遠遠不夠，還有許許多多不自覺的人保護環境的意識差，行為不較自覺。他們還沒想到我們生存的地球只有一個!地球水質已嚴重污染；到處排放二氧化碳，使地球升溫；到處砍伐樹木，使那些原來是森林的地方變成了沙漠。如黃河、２００７年全球氣候變暖、撒哈拉沙漠原來是一片茂密的森林。現在那里還在荒漠化……難道通過這些觸目驚心的事件，還沒意識到嗎？
節能排放也可以保護地球環境的，如馬桶抽水量大，就可以在馬桶里的水箱內放置一些磚頭、石塊，可以減少抽水水量，效果仍然很好。在夏天時，開空調只要開到２６—２８度左右就可以了。用太陽能來洗澡，用電磁爐來炒菜，可以節約不少煤氣呢！中國在２００３年炸毀了許多污染煙囪和核設施。
今年，也就是２００８年６月１日，中國開始停止生產塑料袋和銷售塑料袋，是因為塑料袋太臟，里面摻有許多垃圾成份，用了會得病。此后不久，取代的是竹籃子、布料袋一些環保產品。在這方面，中國已經算落后的了，其他發達國家早就這樣了。
北京現在都開始實行單雙車牌行駛了，大大地改善了北京的空氣質量。看，這就是保護環境對我們人類的好處。
說了那么多，再說一說身邊的小事。就說我家小區門口，建立了一個非法的“馬路市場”整天臟兮兮的，到處都是怪味兒。有一天，我被馬路上的一塊香蕉皮差點兒摔倒。在去年，城管執法部門對此處進行了大規模的拆除。但是屢毀屢建，他們那些人屢教不改，他們說不賣菜我們怎么生活呀？他們那些人完全可以到一些合法的、規模大的市場去賣呀！
地球媽媽已經在呼吁我們了。我們一定要搞好衛生，保護環境，給地球媽媽整容！
小學學作文500字 篇3
我喜歡的動物有很多。但最喜歡的，不是傳奇悍將――野馬，不是嗜血勇士――黑狼，也不是百獸之王――非洲獅，而是深海王者――大白鯊。
大白鯊三角形的利齒和強壯的月牙形尾巴還有25噸級的撕咬力一看就是絕非偶然的王者。它流線形的身體使它的速度飛快，可以捕捉四鰭飛魚。大白鯊身體上半身呈灰色，下面呈白色。等等，它為什么叫大白鯊?白色加灰色等于銀色呀!應該叫它“大銀鯊”……嗯……怎么這么別扭?
大白鯊1250公斤的體重讓你以為它游得很慢，但它在水中的游速可以達到69公里呢!很難想像它們是怎么做到的。但是你肯定會問：它們吃的是什么玩意?游得那么快?它們喜歡吃海豹、海獅，偶爾也吃海豚，但它們也吞食其他東西：海獺、死魚、瓶子、罐頭殼、草帽、捕蝦籠和布谷鳥……真是一個不折不扣的雜食家。
說到鯊魚，你會想到大白鯊、虎鯊、牛鯊、錘頭鯊……但你知道它們的呼吸方式嗎?就用大白鯊和虎鯊來說：虎鯊不是用鼻子呼吸，而是用眼睛!它的眼睛里有幾萬或幾億個微小的呼吸孔，這讓它被漁網或海草困住時，還能正常呼吸。而大白鯊就不同了!它是使用“沖撞式呼吸”獲得氧氣。前面說了，它游得很快。因為鼻孔吸入海水通過魚鰓，魚鰓把海水排出，把氧氣傳到肺里，所以它睡覺時也要游動。大白鯊被困住時十分鐘內必死無疑!
大白鯊還有一個特點，就是一定要回到自己出生地產仔，而且小鯊魚在母親的子宮里時就自相殘殺……
這就是大白鯊的機密檔案!
小學學作文500字 篇4
在絢爛的夕陽下，我翻開了書，翻開了這一段曲折坎坷的“狼王夢”。幾十頁，我就因母狼紫嵐的護子心切而潸然淚下；為紫嵐的偏心、狠心、望子成龍的行為而震撼無比。它如同一位指揮官，支配著我的喜怒哀樂。
當我正為紫嵐獨自一人在草狗面前成功生出五只狼崽兒喝彩、歡呼時，她卻為了其他四只狼崽的平安殘忍地吃掉凍僵的第五只狼崽。雖然很憤怒，但我仿佛能感受到紫嵐心中的掙扎和不忍。當紫嵐知道自己的孩子可能會變得沒有狼性、溫順、弱小，如草狗一般的廢物時，她割舍了如毒藥一般的溫情，狠下心來訓練孩子。當她痛失愛子，只留下膽小、懦弱的兒子雙毛和母狼媚媚。絕望時，卻又開始塑造最后一個兒子，用盡千方百計。夢想、愛，貫穿著紫嵐高尚的靈魂，使她在生命的最后一刻也充滿希望。這背后的心酸，又有誰懂？
合上書，淚悄然落下。故事沒有結束，我只是看到了一位用盡一生心血，只以孩子與丈夫留下的遺愿為寄托的母親。作者沈石溪用細膩的語言向我們描繪了紫嵐的心痛，讓我們身臨其境。
誰言寸草心，報得三春暉。每一位母親都像紫嵐和這位母親一樣視孩子為全部，只是表達的方式不同。我的媽媽也不例外。
我們家正在裝修，媽媽讓姐姐洗玻璃燈罩，我也順手捎了個。我認真洗著，媽媽的話冷不防地響起：“看你這手胖乎乎的，我的心都得提著！”我聽了心里可不爽：手胖就洗不好燈罩嗎？媽媽真是雞蛋里挑骨頭。我便賭氣似的更加仔細、小心地洗著，不放過一點點污漬。當我把洗好的燈罩拿給媽媽時，她拿起燈罩，對著燈光，笑著說道：“你洗得這干凈，剛才我真是瞎操心了。”我沉思一會兒了，猛然間明白了媽媽的良苦用心。她只是換了種方式愛我罷了。
父母表達愛的方式數不勝數，也許會非常寵愛孩子，滿足一切要求；也許會嚴厲、刻薄地對你，達到父母的一切要求；也許會在你身后默默關注、幫助你……可這一切的出發點都是對我們的——愛。
小學學作文500字 篇5
俗話說在家靠親人，出門靠朋友，雖然親人可以給你小于或大于生命的幫助，但是當已經火燒眉毛時，遠處的一條河，和近處的一杯水，往往一杯水能起到關鍵作用。
那一天，空氣都緊張凝固了，因為那一天是期末考試，我懷著緊張的心情一遍又一遍地檢查我的袋子，筆，紙，本子……好！一切都OK！我自信滿滿地走出了門，對著學校大步大步地走出去，我來到了學校，總覺得學校的天空比其它地方更加灰暗，太陽像一個電燈泡，被上帝又開又關，我想著，今天不會出什么事了吧？我的心一下子提到了嗓子眼，慢慢走進了教室。
叮鈴鈴，考試開始了，我拿起袋子，左看右看，左看右看，就是找不到最關鍵的東西——筆，一看，袋子下面有一個巨大的洞，筆肯定就是從這里掉出去的，怎么辦？怎么辦？正當我焦急萬分時，一個足以完全讓我瘋狂的一個聲音已經傳到我耳朵里——考試開始！
我那時真不知該怎么辦，頭晃來晃去，眼睛使勁尋找，看誰有兩支筆，借我一支。
“你有筆嗎？”
“有”
“求你了，借我一支筆”
“NO”
“你有筆嗎？”
……
我完全絕望了，那時我第一次感覺，一個人的力量真的什么也做不了，我的心情低落極了，我真希望天上掉下一支筆啊！我的頭砸在桌子上，發出砰的一聲響，一看別人的試卷做了一面了，我的還是一張白卷，我該怎么辦，怎么辦！“哎喲！”我發出一聲慘叫，我感覺我的腦袋被什么東西打了一下，往地上一看，是一支筆！我的收情貌似裝了火箭推進器一樣往天上沖，我的激動無法形容，回頭一看，是潘湯錦玉，我看他拿著一支筆，寫兩個字甩一下，而我的呢？卻書寫順暢，我被他的無私奉獻感動了，更被我們之間的`友誼感動了。
雖是小小的一支筆，但它所有的價值是無價的，因為它的價錢里增加了友誼。
小學學作文500字 篇6
困難并不可怕，只要有信心和堅定的信念，再高的山、再硬的石頭，我也會努力地去克服。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們快速地跑到自己的位置上坐好。老師面帶笑容地對我們說：“同學們，告訴你們一個好消息，這節課上體活課，請同學們收拾好書包，下去站隊。”教室里頓時傳出了一陣陣吶喊聲：“老師萬歲，老師萬歲！”便背上書包沖到操場上。老師講了一些安全事項，就讓我們自由活動了，我們像一群歡快的小鳥，直奔每個人心中的目的地。我看到老師用好幾根跳繩并成一根長繩子，并召集同學一起過來玩。我大步流星地跑了過來，看到同學們輕巧地身影，我不禁也越越欲試，終于輪到我了，可我卻打了盹兒，畢竟是第一次跳長繩，有些膽怯，看著繩子一次次地打在地面上，發出清脆的聲音，我心想:"要是繩子抽到我怎么辦？”越想越害怕。語文老師焦急地說：“之涵，快上啊！”我小聲地說：“我不敢跳。”沒辦法，老師讓其他同學替她，她來告訴我怎么跳，讓我站在搖的同學身邊，等繩子高了，老師給我推到繩子里，我跳了一下，跑到隊伍后，又輪到我了，我又有些緊張，語文老師看出了我心思，對我說：“之涵，這次我不能幫助你，你要自己跳。我給自己加油，并在心里想著跟老師一起跳的情形，我鼓足勇氣，看繩子高的時候，我沖了進去，到了繩子落地時候，我卻沒有反應過來，慢了半拍，被繩子拌了一下，可是我并不氣餒，并安慰自己，一定要戰勝困難，失敗乃是成功之母。我充滿信心地又試了一下，我跟著長繩的節奏，跳了進去，一、二、三太棒了，我竟然連續跳了三個。我成功了，我嘗到了跳繩的甜頭，原來跳繩的感覺真的不錯!
看來，有些事情并不像想象中的那么困難，只有多接觸，就能成功。我戰勝了跳長繩，更戰勝了自己!
小學學作文500字 篇7
“你能行嗎？”“你真的可以做到嗎？”“……”這些話我已聽過無數遍。從小到大，我的能力遭受過許多質疑，我甚至有時候會問自己：“你真的可以嗎？”
小學里，我當過一學期的副班長，既膽怯又充滿期待，可在管紀律的時候，我遇到了難題。同學們總是講話，我走過去提醒他們，還是徒勞，我心想:軟的不行來硬的。于是，我使出了“河東獅吼”，他們被鎮住了幾秒，好像世界突然安靜了下來，我剛準備洋洋得意，嘰嘰喳喳的講話聲又迸發出來。有個男生挑釁地說：“你行不行啊！”我開始懷疑自己。（老師看見這樣的情況后，考慮到我管理能力不好，就撤掉了我的職位，那段時間了，老師一定質疑過我在管理方面的能力）這可怎么辦呢，我想：一個有秩序的國家必然有嚴格的法律，一個好的班級也是如此。我便和同學們“約法三章”，講話要進行懲罰，這一招果然有效，班里紀律好了很多。要想管理好班級，就要獲得同學們的信賴和尊敬，這就要動用“感情療法”了。先要樹立威信，和同學們處好關系。這樣一來，同學們也就服服帖帖的了。
在我當副班長的這段時間里，我感覺自己改變了很多，正是有了老師同學多我的質疑，我才更努力地去改變，讓他們對我的質疑變成肯定。
寒假里，我想自己炒菜，我和爺爺講了，可他說“你啊行的呀”，這次，我沒有再去質疑自己，而是相信自己能行的。可爺爺總來插手，告訴我要怎么做，看不下去了就偏要幫我，我倍感無奈，我自己可以做到的事，最討厭別人的質疑和“好心”的幫助。我要證明我能行！
當我面對質疑的時候，我會心虛，會難過，也會更想證明自己。我用實際行動來抵御那些質疑，讓敬佩的眼光望向我。告訴自己：“你能行！”
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