有關小學下冊作文500字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學下冊作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

小學下冊作文500字 篇1

　　以前，我總是不懂珍惜時間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。

　　《魯濱遜漂流記》主要寫了一個英國人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無人煙的小島上。他從原本的絕望到對生活的期望，性格堅強的魯濱遜在孤島上生活了28年。他在孤島上勞動，開拓荒地，圈養畜牲，生產水稻跟小麥，每年都在跟孤獨相依為命，克服了許多困難。魯濱遜憑著驚人的毅力跟頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人斗智斗勇，后來救了一個野人，把他稱為“星期五”，并把他收作仆人。魯濱遜幫助一位船長制服了叛亂的船員，最終回到了英國。

　　當我讀完這本書之后，我對魯濱遜的智慧十分敬佩，他居然能在荒無人煙的小島上生活了二十八年，并且能夠利用島上的資源讓自己生存下來。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態，即使他多聰明，在一個陌生的環境不樂觀，也會生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢于跟野獸斗爭，敢于跟食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個孤島，什么都要自食其力，而我卻可以衣來伸手，飯來張口，還可以要什么有什么，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。

　　逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態，智慧，勇氣，毅力，而我卻達到了多少？今后，我要學習魯濱遜，改掉嬌生慣養的惡習！

小學下冊作文500字 篇2

　　人生有許許多多的第一次，每個人都有第一次。第一次搭公車，第一次走夜路，第一次做飯，第一次上學，第一次考試不及格，第一次學某樣東西。第一次并不丟臉，第一次并不用靦腆、害羞。每個人都要嘗試過第一次后才有后來的第二次、第三次、第四次……第一次也就像是在拍一部電影，有開頭有過程有結尾有體會有收獲。

　　記得那一次我去同學家寫作業，寫完打電話叫父親來接我，父親因為有事不能來接我，父親叫我自己搭公車回家。碰巧又是晚上，真糟糕而且以前又沒搭過，這次是頭一回。怎么辦啊，我的心七上八下的，不知道該怎么辦才好。不搭吧又回不了家，搭吧又不敢，向同學求助吧也沒那個臉。一輛一輛的公車從我的眼前過去，手伸到一半又不聽使喚的縮回來，我的腦袋一片空白，心猶豫不決，此時的我又能怎樣呢，只有傻傻的站著罷了，感覺自己好沒用。等到第六輛公車快要過去的時候，我不知道從哪冒出來的勇氣，看到了公車的牌子“馬巷——杏林”就是這輛了我伸出手把這輛車攔了下來。

　　坐上公車的時候那種感覺好奇妙，就像考試一百分，比賽第一名……感覺輕飄飄的。看著每一處風景從眼前晃過，新鮮的空氣從面前飄過，這種感覺感覺很享受。

　　當我到家的時候回頭望著那輛公車，漸漸的越來越模糊直到消失不見，我才發現原來第一次可以這么簡單，這么快樂，這么有成就感。

　　勇氣不是天生的，是一點一滴累積成的，只有嘗試了才知道結果，沒有嘗試是不能隨便下定論的`，也只有嘗試了才能體會到過程的美好，和那種耐人尋味的感覺。后來我漸漸的喜歡上了公車，以后只要要去哪里我都自己搭公車，自己也漸漸的依賴上了公車。

小學下冊作文500字 篇3

　　我喜歡讀書，我喜歡觸摸新書時那種軟綿綿的感覺，喜歡翻閱書籍時那種刷刷刷刷的音樂般的聲音，喜歡打開書本那種淡淡的油墨的味道。

　　我一開始讀的是小人書，那是帶著圖畫和少許漢字的書。我聽家人說讀書對自己有好處，將來會有用處。于是，那時單純的我，便以為書只要記住了就行。就這樣，我對讀書的第一感覺便是死記硬背。

　　等到我上了小學，我便對死記硬背，產生了疑問，是不是我的方式不對。果然，我在老師的幫助下修正了讀書方法。我也脫離了“苦海”，去尋找我的“金鑰匙”。終于，功夫不負有心人，我終于學會記錄好詞好句和活學活用。并且，我找到了一個大大的“金庫”——那就是學校圖書館。我在這知識的海洋中，劃著小船盡情遨游。

　　可是，自從上了4年級后，我便感到有些力不從心了。我在班上的成績雖說是名列前茅，但是我卻越來越支撐不下去了。為了我的成績不被別人超過，不被家長和老師嘮嘮叨叨說個不停。我從心底里明白：必須找一個更好的讀書方式。

　　在茫茫的學海中，我努力尋找另一個更好的讀書方式。我只知道如果我只是單純的做讀書筆記，效果就不會太明顯，我一定要再去找一個更好的方式。終于，在我“地毯式”的搜索下，終于找到了一個更加科學的讀書方式——“煮書”。

　　所謂“煮書”，并不是把書放在水里煮，而是把書讀通、讀懂、讀熟、讀精。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”，一開始，我并不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書寶庫，我的視野更加廣闊了，與別的同學交談也能夠引經據典、出口成章。我對學習有了更加濃厚的興趣。

　　在這迷人而又無際的“學海”里，我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。在這知識的海洋里，我只有默默地品味著一句話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

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