關(guān)于小學(xué)學(xué)作文500字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
期中考試的到來，就意味著有時(shí)一次艱辛與汗水的拼搏，流汗最多的就有可能會(huì)是最后的勝利者，倒計(jì)時(shí)的拼搏，日積月累的拼搏，都是對(duì)自己毅力的考驗(yàn)，上課的聚精會(huì)神的聽講，一分一秒的勤奮，都是成功路上的一部分。 分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。轉(zhuǎn)眼間，期中考試的到來又為我們添加了一份負(fù)擔(dān)，老師，家長(zhǎng)，都在等待著好成績(jī)的到來，這是我們的壓力更加的繁重，想要獲得好成績(jī)，這是每一個(gè)學(xué)生共同所期待的，但是這要靠勤奮努力毅力的相結(jié)合，其中缺一，就會(huì)為自己增加一份的難度，期中，對(duì)自己半學(xué)期的知識(shí)滴考驗(yàn)，成功，證明了自己，失敗，否定了自己，或許，人生中誰無失誤，失誤是難免的，也許，是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的馬虎，也是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的大意，但這就會(huì)使自己與他人開始產(chǎn)生差距，馬虎，是可以避免的，只要再細(xì)心一些，馬虎二字就不會(huì)在自己的再次出現(xiàn)，沒有了失誤，就沒有了考后的淚水。
當(dāng)老師讀出成績(jī)時(shí)，也許你會(huì)哭，但是，淚是不能洗刷你的錯(cuò)誤的，擦干眼淚，拿起書本，重頭再來，有時(shí)，在拐彎的地方，不是下雨而是晴天，但要看你能不能戰(zhàn)勝自己走過這一讓你流淚的拐彎之處，風(fēng)雨過后，我們都會(huì)看見彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，成功人士都是經(jīng)過了一次次失敗，而又一次次戰(zhàn)勝自己而一路走來，在沒有掌聲的地方，自己在心中為自己鼓掌，在沒有鼓勵(lì)的地方，要自己鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取下一次的成功。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
大年三十的早晨，我頂著刺骨的寒風(fēng)與漫天飄零的小雪花，疾步如飛地跑向美麗的校園，來參加“紅蘋果獻(xiàn)愛心行動(dòng)”。雖然我已經(jīng)是第二次參加“紅蘋果”活動(dòng)了，但我心里仍然有說不出的喜悅與激動(dòng)啊！
一進(jìn)校園，我就看到許多其他班級(jí)的同學(xué)與家長(zhǎng)，卻怎么也沒有找到自己班的同學(xué)！我找呀找呀，越找越焦急，越找越失望……“你們都去哪里了啊？難道我來遲了嗎？”這可把我急壞了呀！我只好去問保安叔叔，可他也不清楚。問不出結(jié)果，真無助，唉！
我覺得等待與找尋都已經(jīng)沒有希望了，期盼了很久的紅蘋果活動(dòng)就這樣結(jié)束了嗎？心里很不是滋味，我決定獨(dú)自行動(dòng)，一定要把愛心紅蘋果送出去！就把愛心紅蘋果送給兒童保健醫(yī)院工作的叔叔阿姨們吧！
想好就立即出發(fā)！
我拉著爸爸的手向兒保方向前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼我們來到了兒保打針處，我拿出兩個(gè)鮮紅的大蘋果獻(xiàn)給注射室的兩位護(hù)士阿姨一人一個(gè)，我說：“我是天長(zhǎng)小學(xué)紅蘋果愛心小分隊(duì)隊(duì)員！祝你們新年快樂！”兩位阿姨笑得合不攏嘴，連聲說謝謝！
接著我又去了住院部，在住院部樓梯口遇到一位醫(yī)生叔叔，我在祝賀醫(yī)生叔叔新春快樂的同時(shí)送上一只大大的紅蘋果，并與醫(yī)生叔叔愉快地合影留念。我將手上最后一只紅蘋果，送給了一位護(hù)士站的護(hù)士阿姨。在叔叔阿姨連連的感謝聲中，我圓滿地完成了這次“紅蘋果獻(xiàn)愛心”任務(wù)。
回家的路上我的心情特別開心，寒風(fēng)中的小雪花仿佛在為我的勝利舞蹈！這個(gè)大年三十過得真有意義！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
愛有許多種，其中有父母的愛、同學(xué)對(duì)我的愛、我們對(duì)窮苦人的愛……讓我最難忘愛是父母的'愛，父母的愛是無私的。
二年級(jí)，我記得這樣一件事：放寒假了，我和我的爸爸媽媽還有舅公一家子一起去越秀公園看花燈，當(dāng)走到越秀公園半山腰的時(shí)候，我忽然覺得肚子好疼，胃里開始翻江倒海，于是就對(duì)著一個(gè)垃圾桶里嘔吐起來，吐出來后胃里感覺好了很多，但是頭開始暈暈沉沉，四肢無力，走路也走不了。爸爸一模我的額頭說：“童童，你發(fā)＊＊＊了，肯定凍了或吃壞了肚子，走不了我來背你吧！”我無力的回答：“好。”從公園走回家，走了好久，爸爸一直背著我，我很心痛爸爸，怕累壞了他，中間幾次對(duì)他說：“我下來走走吧！”爸爸都說：“不用，我背得動(dòng)”。到了家樓梯口，爸爸突然停了下來。我知道爸爸已經(jīng)累壞了，就說：“爸爸，你很累了，我自己爬樓梯吧？”爸爸說：“好吧，但不要勉強(qiáng)。”于是我就下到地上走了幾步就覺得兩腿發(fā)軟。爸爸一看我兩腿打顫的樣子，就一彎腰說：“還是我來背你吧！”
爸爸氣喘吁吁、滿身大汗地把我背到了6樓，并把我放到了床上。轉(zhuǎn)身他就去拿毛巾來給我降溫，如此這般，忙到了很晚，我的體溫逐漸降了下來。該睡覺了，我回到我的房里睡了。但剛睡不久，我的胃又開始不舒服了，剛想叫爸爸媽媽，還沒叫出聲就吐了出來。爸爸媽媽一聽到動(dòng)靜立即跑了過來，又是擦毛巾，又是拿涼水，忙了很久，才把地上吐得東西擦干凈，讓我舒舒服服睡覺了。最后爸媽怕我半夜再吐，就叫媽媽跟我睡了。
父母的愛是那樣無私！我長(zhǎng)大一定要好好回報(bào)父母。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
不久前，媽媽做了一件非常非常讓我擔(dān)心的事兒。那天，媽媽給小蝸牛洗澡時(shí)，一不小心，把小蝸牛掉進(jìn)了洗手池子里！媽媽手疾眼快地把小蝸牛拿起來，仔細(xì)檢查一遍：呀，它的殼破了一個(gè)洞！咦？掉下來的殼呢？哦，原來還在洗手池子里面呢。這時(shí)，小蝸牛殼里面的肉肉從破口處流了出來，像粗粗的、麻麻的線團(tuán)！我看了一眼媽媽，她想了想，把掉下的殼往破口處按。難道是想讓它重新粘在一起嗎？事實(shí)證明，精神抖擻的小蝸牛一爬，殼就掉了下來，這個(gè)法子根本沒有用。媽媽也沒有辦法了，只好隨它去了。
小蝸牛會(huì)不會(huì)死呢？真讓人擔(dān)心。要知道，因?yàn)槲业膭?dòng)作慢，媽媽經(jīng)常把我說成是小蝸牛。我早就把自己當(dāng)成小蝸牛了！所以，我天天去觀察它，真不希望它出事。那些天，媽媽把蝸牛屋里多放了些水，并堅(jiān)持每天給它們身上噴水，保持它們身體的濕潤(rùn)。而我總是不時(shí)地去觀注一下它，看著它慢吞吞地爬著，傷口處墜著那些“粗線團(tuán)”，心里一糾一糾的。大概第五天吧，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的肉肉不再從傷口處流出來了。我用食指輕輕地碰了碰傷口，哈！居然變硬了！硬得跟它身上褪色的殼一個(gè)樣哩！而那硬硬的透明殼下，還可以看見卷曲的肉肉呢！
太神奇了，怎么會(huì)這樣呢？我上網(wǎng)查了查，才知道，如果蝸牛殼破損的范圍不太大，就會(huì)自我修復(fù)好，好好地活著了。看來，小蝸牛度過了這一難關(guān)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，咧開嘴笑了起來。小蝸牛呢，正把身子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，露出四個(gè)小觸角，探頭探腦地伸直脖子，好像在顯示自己的強(qiáng)壯哩！
我心里像是開出了一朵朵小花，我現(xiàn)在可以拿著小蝸牛自豪地告訴媽媽：“我們小蝸牛雖然慢，但生命力是非常強(qiáng)大的！您可不能小瞧我們喲！”
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
每個(gè)人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴(yán)厲的目光。
我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。
有一次，我們下課去玩從家?guī)淼乃畼專覜]有顧其他同學(xué)的勸阻，來了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們?nèi)ツ睦锪耍墒裁茨兀@么濕。”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實(shí)情。張老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因?yàn)閺埨蠋熌菄?yán)厲的目光我讓我至今難忘。
張老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿慈愛的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，張老師找到我，語重心長(zhǎng)地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了。”說這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了張老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因?yàn)閺埨蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過小學(xué)……
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