【實(shí)用】小學(xué)作文500字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
別人說(shuō)，真正是知心朋友的朋友是永遠(yuǎn)信耐對(duì)方，永遠(yuǎn)不對(duì)對(duì)方撒謊。我是林靜文的真正額好朋友嗎？我一人靠在窗邊，任由冷風(fēng)撲在淚流滿面的臉龐，或許這樣我才會(huì)相信她和我絕交是事實(shí)。
今天早上，我和林靜文手挽手開(kāi)心的跨進(jìn)校園。在陽(yáng)光的照射下，身體顯得暖暖的。“咦，我的筆記本呢？”文（林靜文）焦急地翻著書(shū)桌。我坐在她后面，探出頭問(wèn)：“靜文，別急。你先想想，你最后一次用筆記本在干什么？用完后又放在哪兒了？”文站起身說(shuō)：“最后一次？哦，你說(shuō)你的課堂筆記沒(méi)記完，我就把筆記本接你了。”“可是后來(lái)我還給你了。”我疑惑的說(shuō)。“不是吧，可我這里沒(méi)有。”旁邊的同學(xué)說(shuō)：“在微兒（我）的書(shū)柜里找找不就行了嗎？”“但是我沒(méi)有拿文的東西。”我不喜歡文也不信任我。“微兒，答應(yīng)吧。”文轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)。我呆住了，文居然也不信任我。嘩啦一聲，一本水藍(lán)色筆記本露了出來(lái)。“微兒，你……你，我為什么一直信任你呢？”文沒(méi)有拿那本筆記本，轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“我很后悔選擇一直信耐你，筆記本如果你喜歡，送給你。從此，我們不再是朋友。不是因?yàn)椴簧峁P記本，而是，你讓我失望。”我呆呆的站著，“絕交？”我不相信地問(wèn)她。“是的，絕交。”文冷冰冰的吐出那幾個(gè)字。
睡著了嗎？揉揉眼，原來(lái)是我哭了。文，你知道嗎？我很喜歡你的那本筆記本所以才跑了五六個(gè)店買了一本一模一樣的本子。沒(méi)想到……為什么？為什么你不肯聽(tīng)我解釋？為什么？究竟是我錯(cuò)了還是巧合？現(xiàn)在我只是期盼你不要討厭我就夠了。只要你肯看我一眼就夠了。不求你聽(tīng)我解釋，只求你別恨我。雖然，一切都是誤會(huì)。
現(xiàn)在明明是初夏，為什么還冷呢？我瞇起模糊的眼睛，遠(yuǎn)望文的窗口，哪怕能望見(jiàn)他在干什么就行。友誼——為什么不僅美好還有那么脆弱？
小學(xué)作文500字 篇2
我喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨(dú)行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個(gè)不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問(wèn)題。
然而，一切在那天有了轉(zhuǎn)變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少，不時(shí)地感到一絲絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之冷了下來(lái)。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見(jiàn)前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了那片閃著光亮的地方，擔(dān)心如何才能過(guò)去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過(guò)。我驚喜萬(wàn)分！
我心中一股暖流。
來(lái)到車站，這個(gè)世界，燦爛了許多。車來(lái)了，車上的.人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車后，將傘放到了一個(gè)遠(yuǎn)離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光線四射。
雨中多了一道新風(fēng)景——人與人互相關(guān)愛(ài)。
小學(xué)作文500字 篇3
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風(fēng)景，是生機(jī)。是淡清色的花苞漸漸長(zhǎng)大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹(shù)干驟然變綠。一個(gè)個(gè)比花還細(xì)嫩，比苗還頑強(qiáng)，比樹(shù)更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚(yú)。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，時(shí)而沖下一場(chǎng)暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的莊稼也會(huì)瘋長(zhǎng)，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人來(lái)了，保他氣得說(shuō)不出話。夏天是大自然中的青年時(shí)代，雖然偶爾會(huì)沖過(guò)了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯(cuò)誤，不過(guò)正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時(shí)代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，秋天的果實(shí)卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細(xì)膩的果肉，會(huì)清爽一秋。從秋天開(kāi)始，第二年的希望，就已悄悄地開(kāi)始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧?kù)o。冬日最美的就是陽(yáng)光。那陽(yáng)光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團(tuán)和氣。那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨(dú)特韻味。冬陽(yáng)最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，所以在冬季中，萬(wàn)物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次…
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