關(guān)于我喜歡的一本書(shū)作文500字
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本喜歡的，印象深的實(shí)在不容易。下面我們來(lái)看看關(guān)于我喜歡的一本書(shū)作文500字，歡迎閱讀借鑒。
關(guān)于我喜歡的一本書(shū)作文500字1
今年暑假，品味書(shū)香的活動(dòng)又開(kāi)始了，很感謝他們給我們提供了很多好的書(shū)，讓我們的假期生活過(guò)的非常充實(shí)，其中的一本書(shū)《作弊》給我留下了很深的印象。
小學(xué)生娜塔莉想開(kāi)始寫(xiě)了一本小說(shuō)名叫《作弊》，但是她不知道自己寫(xiě)的怎么樣，很沒(méi)有自信，于是讓自己的好朋友佐伊來(lái)看一下寫(xiě)好的部分。佐伊覺(jué)得寫(xiě)的很好，經(jīng)過(guò)了慎重考慮，二個(gè)小伙伴決定讓佐伊試著當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，娜塔莉起了個(gè)筆名，二個(gè)十二歲的小學(xué)生開(kāi)始了探索之旅。在寫(xiě)作和出版的路上經(jīng)過(guò)了很多波折。而在寫(xiě)作的過(guò)程中碰到的事情讓娜塔莉慢慢覺(jué)得沒(méi)有自信，而她的朋友佐伊一直在身邊支持她，給她信心，讓她堅(jiān)持的寫(xiě)完了這本書(shū)，并且非常熱賣(mài)，她們成功了！
我看這本書(shū)時(shí)，是被它的名字所吸引，很想知道寫(xiě)了什么，后來(lái)慢慢的被她的情節(jié)所吸引。而小作者娜塔莉敢于嘗試的勇氣也讓我佩服，她不僅寫(xiě)完了小說(shuō)，而且還將它出版，這中間所碰到的困難是我平時(shí)無(wú)法想象的，我也要有那樣的勇氣，上課有不會(huì)的地方要提問(wèn)，把不會(huì)的問(wèn)題弄明白，有些讓人舉步不前的事情也要去嘗試，不會(huì)在像以前一樣怕不成功而退縮，用強(qiáng)大的勇氣，戰(zhàn)勝一切困難！
在這本書(shū)里我印象很深的還有娜塔莉的朋友佐伊，她給了娜塔莉無(wú)盡幫助，用她堅(jiān)決不放棄的精神給小作者無(wú)窮的動(dòng)力，很讓我很感動(dòng)，我以后如果再碰到困難的事情，也會(huì)堅(jiān)持不懈的去完成。堅(jiān)持完成一件困難的事情，不僅有了勞動(dòng)的成果，而且還會(huì)有成功后的喜悅。
這本書(shū)中我不僅學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，還學(xué)到了敢于嘗試的勇氣，只要有這二點(diǎn)，還有什么事情會(huì)做不到呢，成功就在不遠(yuǎn)的地方了！
關(guān)于我喜歡的一本書(shū)作文500字2
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。讀書(shū)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高寫(xiě)作能力。在眾多的書(shū)籍中，中國(guó)四大名著可是中外聞名。平時(shí)喜歡讀書(shū)的我無(wú)意間捧起一本四大名著中的《水滸傳》。沒(méi)想到這本書(shū)使我越看越愛(ài)看。
《水滸傳》共有一百零四回，書(shū)中寫(xiě)了一百零八位好漢陸續(xù)被逼上梁山，宋江領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的故事。這本書(shū)寫(xiě)于元末明初，作者是我國(guó)著名作家施耐庵，它形象的反映了封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)栩栩如生，著力刻畫(huà)了廣納賢士的及時(shí)雨宋江；足智多謀的智多星吳用；勇武剛烈的山東好漢武松；見(jiàn)義勇為的花和尚魯智深；魯莽可愛(ài)的黑旋風(fēng)李逵等等鮮活生動(dòng)的英雄形象十分吸引人，書(shū)中的故事個(gè)個(gè)也使我印象深刻。
最精彩的要算武松打虎了。那天武松和宋江、柴進(jìn)告別后，走到景陽(yáng)岡上喝了十八碗酒，聽(tīng)說(shuō)山崗上有一只惡虎，已經(jīng)害了三四十人，武松便想幫百姓除掉老虎。他趁著酒力，踉踉蹌蹌的穿過(guò)樹(shù)林，躺在一塊光溜溜的大石頭休息。就在這時(shí)，老虎猛的撲過(guò)來(lái)，武松一躍而起手拿哨棒拼命打向老虎，老虎一跳，棒子打在松枝上斷成了兩截。老虎發(fā)怒了，連續(xù)幾次撲向武松，都被武松巧妙的閃開(kāi)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)翻身跳到老虎的背上，雙手揪住老虎后頸，一陣拳打腳踢，不一會(huì)兒老虎就斷了氣。從武松打虎這件事中，我不僅被他的豪爽和勇猛所震撼，還被他為民除害的精神所感動(dòng)
《水滸傳》這本書(shū)里的每個(gè)故事都會(huì)讓人回味無(wú)窮，也會(huì)被其中人物的勇敢、堅(jiān)忍、友愛(ài)、自強(qiáng)等品質(zhì)所感染。并從中受到教育，這正是我喜歡《水滸傳》的原因，也正是這部名著的魅力所在。
關(guān)于我喜歡的'一本書(shū)作文500字3
從去年到今天，爸爸給我講了一本書(shū)，名叫《仁愛(ài)的故事》。里面講了許多著名又有仁愛(ài)之心的人，我要介紹的是諸葛亮和萬(wàn)全。
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的著名人物。公元225年，諸葛亮收服了孟獲。他們想班師回朝，但瀘水狂風(fēng)大作，大軍怎樣也過(guò)不了河。諸葛亮只能問(wèn)孟獲，孟獲回答：必須用49個(gè)人頭扔到水里，大軍才能平安過(guò)河。
諸葛亮想，人頭的代價(jià)太高了，假如以后有人過(guò)河，那不就要扔更多人頭？于是，諸葛亮叫人把羊肉剁成餡，用面包上，然后扔到河里。最后，大軍順利過(guò)河。諸葛亮可真聰明，還有仁愛(ài)之心。如果是別人，肯定要?dú)?9個(gè)人的。
第二個(gè)介紹的是萬(wàn)全。萬(wàn)全是個(gè)著名的醫(yī)生，原來(lái)和胡元溪有仇。但胡元溪的小孩兒生病了，萬(wàn)全卻來(lái)給他治病。但胡元溪并不信任萬(wàn)全，他還讓別的醫(yī)生給小孩兒治病。有的好心人勸萬(wàn)全不給小孩兒治了，但萬(wàn)全還堅(jiān)持給小孩兒治。萬(wàn)全說(shuō)別的醫(yī)生藥用錯(cuò)了，但胡元溪沒(méi)理萬(wàn)全。結(jié)果就如萬(wàn)全所說(shuō)的，胡元溪的小孩兒舊病復(fù)發(fā)。
胡元溪在無(wú)奈之下，只好讓萬(wàn)全給自己的小孩治病。慢慢地，胡元溪的小孩兒病好了。萬(wàn)全本來(lái)和胡元溪有仇，但胡元溪的小孩兒生病了，萬(wàn)全不計(jì)前嫌，施以仁愛(ài)之心。而且竟然在好心沒(méi)好報(bào)時(shí)還堅(jiān)持給胡元溪的小孩兒治病，真是常人做不到的。
我覺(jué)得這本書(shū)的故事很感人。
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書(shū)是我們的好朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，它像一絲陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向；更像好朋友一樣帶給我很多樂(lè)趣。所以我喜歡讀書(shū)，尤其我喜歡的一本語(yǔ)文書(shū)就是《魯濱孫漂流記》。
書(shū)中主要講了魯濱孫一個(gè)人在荒島上生存奮斗的故事：他是一位英國(guó)青年，他乘坐的船在海上遇到了危險(xiǎn)，其他人都死了，只有他一個(gè)人被沖到了荒島上，于是他只有自己動(dòng)手在小島上開(kāi)辟土地，種起了麥子來(lái)養(yǎng)活自己。他養(yǎng)了島上的山羊，吃著羊肉，喝著甜甜的羊奶；他還做了一個(gè)堅(jiān)固的大木頭房子，來(lái)保護(hù)自己；他訓(xùn)練了一只鸚鵡和自己作伴；后來(lái)，他還救了一個(gè)野人，給他取名叫星期五，并且成為了自己的仆人。于是，他的生活越來(lái)越好，在荒島上與世隔絕的生活了二十八年以后，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，帶著魯濱孫回到了家。此時(shí)他的父母已經(jīng)過(guò)世了很多年，他把在巴西種植園的收入都給了幫助過(guò)自己的人們。
魯濱孫的故事深深的鼓舞了我：他擁有夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)，勇敢的追求自己想要的生活。即使在遇到危險(xiǎn)之后，他也沒(méi)有絕望，他辛苦勞動(dòng)，用自己的雙手開(kāi)辟了一個(gè)新的天地。由于他的不怕困難，艱苦勞動(dòng)，最后他終于回到了家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
我應(yīng)該跟魯濱孫學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)。面對(duì)困難，我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該積極面對(duì)，不能后退，最后實(shí)現(xiàn)自己的理想。我要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，長(zhǎng)大了回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)貓?bào)老師，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
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我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。
這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。
這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。
這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”。回家后，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
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