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春蠶到死絲方盡作文500字（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的春蠶到死絲方盡作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
春蠶到死絲方盡作文500字 1
每個(gè)生命都有它生存的意義，即使是一粒渺小的細(xì)沙也是如此。生命是奇妙的，上帝創(chuàng)造了它，便有它生存的意義。
記得，在一次課外閱讀中，我的好朋友小華，突然心血來(lái)潮，說(shuō)是要一起養(yǎng)蠶。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了十分的驚訝，這么惡心的東西，她平時(shí)看到小蟲(chóng)都怕，居然也敢養(yǎng)，心里還覺(jué)得有點(diǎn)不可思義。但后來(lái)，經(jīng)過(guò)她的一次次游說(shuō)，終于，我勉強(qiáng)的同意了。
起初，我真的十分討厭這些一條條細(xì)細(xì)的東西，小華剛給我時(shí)還敏感到全身都發(fā)癢。但最終，我被這些小小的生命征服了。每天喂著這些小生命，看著它們從毫不起眼的小蟲(chóng)，不斷勇敢地長(zhǎng)大，脫皮，吐絲，最后蛻變成飛蛾。這一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是多么的痛苦、艱難。然而，它們?yōu)榈氖�，飛出這個(gè)盒子，看外面世界的美好；為的是，掙脫了蠶繭的束縛，實(shí)現(xiàn)它們的美麗夢(mèng)想。蛻變的飛蛾，留下這些蠶絲，給人類(lèi)裝扮美好的生活，實(shí)現(xiàn)了它們美夢(mèng)，努力和堅(jiān)強(qiáng)是它們理想的動(dòng)力。每天的喂養(yǎng)，也使我明白了“責(zé)任”這個(gè)詞的重要，我們的父母、老師，不也是這樣嗎？想到這，不由的'想起了李商隱詩(shī)中寫(xiě)道的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
由這些小生命，我也聯(lián)想到了我們的人生：漫漫人生路，不可能總是平坦的，總會(huì)遇到困難、不順意的事情，這好比春蠶的每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，堅(jiān)持了，成功就在離你不遠(yuǎn)的地方。
春蠶到死絲方盡作文500字 2
接近一年的尾聲，又是一年的開(kāi)始。我們回首往事，總是一遍又一遍的感動(dòng)。歲月無(wú)痕，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們撿起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”，是呀，老師不就是這春蠶，這紅燭嗎？他們默默無(wú)聞、心甘情愿地嘔心瀝血，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。直到滿(mǎn)頭黑發(fā)變成一根根銀絲，額頭和眼角出現(xiàn)一道道皺紋，并慢慢加深。這難道不是老師無(wú)私付出的'最好見(jiàn)證嗎？這讓我想起了我們的班主任鄭老師。 鄭老師，身為語(yǔ)文老師兼班主任，由于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科本身知識(shí)面就廣，內(nèi)容多，再加上班主任的工作，整個(gè)身心就投入到了工作中。有一回，學(xué)校開(kāi)展“杭州市錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校第13屆浪花英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)”，要求語(yǔ)文組推選一個(gè)節(jié)目，于是老師們就推選了課本劇《魔法石壁》，接下來(lái)，老師就和同學(xué)們一起進(jìn)入了緊張的排練和道具的準(zhǔn)備。鄭老師忙得焦頭爛額，連喝一口水，喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有。浪花英語(yǔ)節(jié)的前一天晚上，鄭老師又到大禮堂進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備，以至于我們班自己的游戲帳篷都沒(méi)有來(lái)得及布置，是幾個(gè)住校生一起幫忙完成的。又忙到了將近8點(diǎn)鐘，鄭老師卻連一口飯都沒(méi)吃。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π危簧n鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。生命因感動(dòng)而精彩……
春蠶到死絲方盡作文500字 3
春暖花開(kāi)，楊柳飄絮的日子，家里的蠶籽爭(zhēng)著想來(lái)看外面繁華的世界了。
一開(kāi)始只見(jiàn)紫黑色的卵里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在蠕動(dòng)，過(guò)了兩三天，只見(jiàn)一條條像針尖那么細(xì)的蟻蠶出生了，我用毛筆把蟻蠶輕輕刷到預(yù)先給它們準(zhǔn)備好的桑葉上。又過(guò)了五六天，蠶寶寶長(zhǎng)到1厘米左右了，要脫皮了，它們變成了灰白色�！吧成成常成成场毕袂锾旒�(xì)雨的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，桑葉吃得只剩下莖脈，灰白色的身體在里面波動(dòng)。脫過(guò)四次皮的蠶白白胖胖，好像一個(gè)剛滿(mǎn)月的胖小子，輕柔而富有光澤的蠶身，好像穿上了一件雪白的衣衫，可漂亮了。這時(shí)候的蠶寶寶食量變得可大了，如果你把桑葉放進(jìn)去，不一會(huì)兒，桑葉就會(huì)被啃成各種各樣的形狀，有的`被啃成了一個(gè)天然大坑，有的被啃成了一張地圖，還有的被啃得像一把寶劍。
蠶寶寶快“上山了”，它們?nèi)戆l(fā)黃、透明。吐絲的時(shí)候，蠶寶寶的頭時(shí)而昂起時(shí)而落下，像一個(gè)靈巧的姑娘在挑花繡線(xiàn)似的。蠶寶寶吐出一根根金絲銀線(xiàn)把自己包在一間沒(méi)有門(mén)和窗的密閉小房子里。
“春蠶到死絲方盡”是蠶寶寶一生的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)跟蠶寶寶一個(gè)多月的朝夕相處，讓我明白了奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)，我要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神。
春蠶到死絲方盡作文500字 4
紅色的蠟燭流著紅色的淚，它忍著巨痛，把光明送給我們。結(jié)果，我的作業(yè)寫(xiě)完了，蠟燭卻獻(xiàn)出了它那年輕而又寶貴的生命。
蠟燭雖然沒(méi)有臺(tái)燈那樣明亮的'光線(xiàn)，也沒(méi)有像彩虹那樣引人注目，更沒(méi)有像玫瑰花那么美麗。但是蠟燭卻默默無(wú)聞，毫無(wú)抱怨地燃燒自己。許多蠟燭為了人類(lèi)的事業(yè)和光明，年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在看到我們把任務(wù)完成時(shí)，自己則心滿(mǎn)意足地死去了。我想：蠟燭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？它樸實(shí)無(wú)華，不出人頭地，不會(huì)炫耀自己，這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們的老師也具備這種蠟燭精神。他們每天站在講臺(tái)上，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。等我們放學(xué)了，老師還在批改作業(yè)。夜深了，老師還在準(zhǔn)備第二天課程。他們送走了一批批學(xué)生，又迎來(lái)了一批批學(xué)生。她們嘔心瀝血，黑發(fā)早已變成白發(fā)，默默無(wú)聞地工作者。不止有老師，社會(huì)上還有工人、醫(yī)生、司機(jī)、消防員等，他們都是一個(gè)個(gè)有名或無(wú)名的英雄。工人們給我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的城市，警察們給我們良好的治安，醫(yī)生則給我們又一次生命。讓我們向這些無(wú)名英雄致敬。
為了贏(yíng)得別人的尊敬，為了贏(yíng)得別人的欣賞，讓我們做個(gè)具有蠟燭精神的人吧！
春蠶到死絲方盡作文500字 5
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)，這是誰(shuí)��？
今天我就告訴你們，這就是一名負(fù)責(zé)人，愿化作春泥要護(hù)花的李老師。
李老師短發(fā)里加著幾絲銀發(fā)，小眼睛里充滿(mǎn)了堅(jiān)定，身材不高，但顯得很精神，這使李老師變得很美。
李老師不分白天黑夜的批改我們的作業(yè)，批到了晚上11點(diǎn)，卻忘記了自己的孩子已經(jīng)在身邊站立多時(shí)。她還要與退步的.孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，卻忘了自己孩子在等他的同時(shí)已經(jīng)睡著了。只要她一為我們做事，就常常忘記了時(shí)間，忘記了自我。
李老師的嗓子總是有些沙啞，老師的聲音總是很大，她怕最后一排的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。有一次，老師的嗓子啞的快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，醫(yī)生讓她多休息幾天，可是，李老師說(shuō)這怎么能行，過(guò)幾天就考試了，耽誤一天的課，就是罪過(guò)呀！于是，她自己買(mǎi)來(lái)了擴(kuò)音器，邊喝水，邊用沙啞的嗓音繼續(xù)上課。
李老師，她就是一只春蠶，時(shí)刻吐出了上好的蠶絲；她就是一只紅燭，不斷的燃燒著自己，點(diǎn)亮了同學(xué)們心中的夢(mèng)想與希望。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)改進(jìn)教學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想。
李老師在你的激勵(lì)下，我們一定好好學(xué)習(xí)。同時(shí)也愿你永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)命百歲。
春蠶到死絲方盡作文500字 6
去年春天的時(shí)候我養(yǎng)過(guò)兩條蠶，蠶是一種既勤勞又貪吃的動(dòng)物，它工作一直到生命的最后一刻，讓我非常感動(dòng)。
蠶卵剛孵出來(lái)的時(shí)候是蟻蠶，蟻蠶像螞蟻一樣又黑又小，看上去它不會(huì)啃桑葉，可是它很快就胃口大開(kāi)。每天吃?xún)善Ｈ~。過(guò)了兩三個(gè)星期，蟻蠶成了蠶寶寶，身體又白又胖，和我的食指一樣長(zhǎng)。蠶的身體分為十一節(jié)，第一——三節(jié)是頭部，第三——九節(jié)是胸部，第九——十一節(jié)是腹部。蠶有口器和牙齒，身體每一節(jié)旁邊有些小黑點(diǎn)，那是口器。口器是蠶的呼吸口。
蠶越長(zhǎng)越大，吃的桑葉也越來(lái)越多。蠶是從早吃到晚的'大胃王，能不分晝夜地吃，食量驚人。雖然蠶的嘴巴很小，但是吃的速度很快，一片桑葉一下子就吃完了。仔細(xì)傾聽(tīng)，能聽(tīng)到沙沙的蠶食聲，它們好像永遠(yuǎn)吃不飽似的。蠶越吃越胖，身體好像透明了一樣。
過(guò)了兩個(gè)星期蠶開(kāi)始吐絲，它挪動(dòng)著笨拙的身體，先在自己周?chē)乱粓F(tuán)細(xì)絲，把自己圍在中間，然后它吐的絲越來(lái)越多，就像小姑娘幫奶奶繞線(xiàn)一樣，認(rèn)真得很呢！一天以后漸漸變成了白色的繭，蠶寶寶再也看不見(jiàn)了。橢圓形的蠶由軟變硬、由薄變厚，可以知道蠶寶寶還在里面不停地吐絲。我每天放學(xué)回家都要去看一看兩個(gè)繭。過(guò)了一個(gè)星期，有一天我打開(kāi)盒子，驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶蛾已經(jīng)破繭而出。
唐朝詩(shī)人李商隱這樣描寫(xiě)蠶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠶的一生經(jīng)歷了卵——蠶——蛹——蛾四個(gè)階段，卵化蠶、蠶結(jié)繭、繭變蛾、蛾產(chǎn)卵，在一個(gè)多月的時(shí)間里，蠶完成了整個(gè)生命的輪回。它開(kāi)始的貪吃，是為了以后吐絲積蓄能量。結(jié)繭時(shí)，它不辭辛勞，甚至不惜犧牲自己的身體。它帶給我巨大的震撼和感動(dòng)，讓我知道生命是如此短暫可貴，每個(gè)人都應(yīng)該尊重生命、熱愛(ài)生命。
春蠶到死絲方盡作文500字 7
人生的路有多長(zhǎng)，您握住孩子的手已經(jīng)走過(guò)了十八個(gè)春秋。
孩子的十八個(gè)春秋；卻換來(lái)了您那滿(mǎn)臉的皺紋；卻換來(lái)了您那變形的雙手；卻換來(lái)了您那滿(mǎn)頭的白發(fā)，卻換來(lái)了……
十八歲，孩子青春的季節(jié)，而您卻已人到中年。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
不正是你一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
您用一輩子握住孩子的手。
您看：庭院里有您握住孩子的手，學(xué)習(xí)走路的畫(huà)面。方桌前有您握住孩子的手，告訴孩子要為自己樹(shù)立正確人生目標(biāo)的畫(huà)面。病床前有您握住孩子的.手，告訴孩子要勇敢面對(duì)困境的畫(huà)面……
您聽(tīng)：小路上有您握住孩子的手留下的笑聲。小河邊有您握住孩子的手留下的談心聲。樹(shù)下有您握住孩子的手留下的歌聲……
十八年來(lái)，您把快樂(lè)留給孩子，把所有的不幸承擔(dān)。十八年來(lái)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀在眼中呈現(xiàn)。
我看見(jiàn)：因孩子的不懂事，您悄悄抹眼淚的畫(huà)面；因孩子有病，您焦急上火的畫(huà)面；因給孩子洗衣服，您被寒水凍紅、凍腫的雙手；因孩子住校，您總是把好吃的留到孩子回來(lái)，因怕影響孩子學(xué)習(xí)，您總是不讓孩子做家務(wù)活……
我聽(tīng)見(jiàn)：您哄孩子入睡的歌聲，您為孩子忙忙碌碌的腳步聲，您那一句句帶滿(mǎn)愛(ài)的嘮叨聲……
十八年來(lái)，您握住孩子的手，教會(huì)了孩子做人的道理，教會(huì)了孩子勇敢面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了孩子用快樂(lè)面對(duì)悲傷，教會(huì)了孩子……
十八年過(guò)去了，孩子已長(zhǎng)大了，孩子想握住您的手，緊緊的握住您的手一直走，一直走……
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