我是一個優秀的好少年作文500字（精選41篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我是一個優秀的好少年作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是一個優秀的好少年作文 1

　　班會課，我們一年一班進行了良習美德好少年評比，很榮幸我被評選為良習美德好少年。我性格開朗、活潑可愛，是班里的文藝委員，是老師的得力小助手，也是同學們的好朋友。在手抄報、演講、讀書征文等活動中表現突出，在舞蹈、唱歌等活動中我的表現更為出色，讓老師、同學刮目相看；這要感謝老師和家長的精心培養，感謝學校領導給我提供展示才能的舞臺。我年齡雖小，但是有志不在年高，從上學的第一天起，老師繪聲繪色地朗讀就給我留下了深刻的印象，我時常模仿老師的樣子，在學校、在家里練習，媽媽一邊欣賞一邊不住地夸獎我，我心里美滋滋的……記得第一次參加演講比賽時，我反復地讀，老師耐心地給我指導，多次進行示范，我模仿老師的樣子認認真真地練習，當我信心十足，面帶微笑地講完，贏得了全校師生的一致好評，老師夸獎我“真像一個小小播音員”，我聽了心理樂開了花。從那以后，我對朗讀更感興趣了，熟讀成誦，孰能生巧，我的語感越來越好，朗讀水平也逐漸提高。 我多次被評為學校的“三好學生”，是同學們的好榜樣。

　　面對眾多的.榮譽，我信心十足，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過一次次比賽讓我更懂得了一山更比一山高的道理。我就是一個熱愛學習、熱愛生命，有熱情、有朝氣的新一代好少年！

　　我是一個優秀的好少年作文 2

　　我想得到“好學生”的稱號，我為了實現這個愿望，我一定要好好學習，天天向上。

　　我讀幼兒園的時候，我就得到過這個稱號，可我并不滿意，這只是我的開始，所以我不滿意。我后來覺得，得到一個“好學生”的'稱號要從我們的讀書、做事開始。

　　我讀二年級的時候，我就給柯老師教書，我也喜歡柯老師，但是我不論做什么事都不管對是錯，我就隨便亂做，柯老師看見我這要做，就都不喜歡我。我就想起我幼兒園說過要得到“好學生”這個稱號。我就想：如果我什么事都亂做，老師就越不喜歡我。我就在心里想：如果我一直做什么事都認真做，這樣老師會比較喜歡我。

　　從那個時候起，我就都做對了事，不過也有時會做錯，最后，我就告訴老師：“我想得到“好學生”的稱號。”老師就在班里說我是個“好學生”。

　　我是一個優秀的好少年作文 3

　　我是一名學生，一名在所有老師、家人里的好學生，但是，我從沒有想過我是一名好學生，我只是將我的職責做好罷了，一個上課認真聽講的職責，再加上一點自己的努力即可，但是，做一名別人眼中的好學生，真的好難，壓力真的好大。可是，在我周圍的'人中又有幾個知道我的為難呢？家長一味的追求成績，同學朋友一味的羨慕嫉妒恨。我的壓力沒有人試過，他們只追求結果，從沒有看過過程的殘忍，我無數地想過放棄，但我不想前功盡棄，不想讓別人的眼光毀了我的前途，我甚至在某一時刻想過死，一了百了，但是有沒有那個膽量，只好默默的承受著巨大的壓力。

　　一名好學生的煩惱到底誰會解除呢？恐怕也只有更優秀的學生方知我的痛苦吧！望周圍多一分理解，少一份壓迫。

　　我是一個優秀的好少年作文 4

　　我眼中的好同學是誰呢？大家猜猜看吧!她長著一雙丹鳳眼,小小的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來臉兩旁的酒窩又大又圓，她究竟是誰呢？她就是我的好朋友劉萱儀。

　　她很優秀，上課積極發言，認真聽講，很投入。有時候，她有不會的.題，就下課問老師，問同學，或者自己學，總之她非要學會。我問她：“你為什么要這么做？”她說：“因為我家境貧窮，爸爸媽媽沒有過上好日子，我要讓他們過上好日子。”當時我被她感動了，我也想這么做。過了幾天，劉萱儀很不幸遇到了病，大夫說他不能上學，但她依然上學，我們都勸他，說：“別上學了，等你病好了再說吧！”她非要上學，在學校里頭暈也不給家里打電話，自己忍著疼痛。

　　記得有一次，快考試了，我們都早睡早起，可劉萱儀每天晚上熬夜復習，早上五點多就起床，開始復習，她的媽媽給我們說了以后，我們才奮發上進的。

　　劉萱儀這些精神很厲害吧！我們以后向她學習吧！

　　我是一個優秀的好少年作文 5

　　新學期里，我突然發現：做好學生的感覺真好！

　　以前，我總是認為：好學生是學習好的人的專屬。所以，我拼命的'學習，讓我的成績變好。可是現在我發現，成績并不代表一切。如今，在我的心目中，只有真正熱愛學習、能體會到學習樂趣的學生，才能學得開心，學得主動。

　　在上一學期，我的英語沒有考好，只得了八十多分盒子。當時我非常的傷心、難過，仿佛天都塌下來了。后來，我意識到這樣太傻了。人的一生不可避免會受挫折的，愛迪生發明電燈的時候失敗了那么多次才成功，不是說，失敗乃成功之母嘛！雖然話是這么說，但這件事過后我下次要加倍努力，決不再考低分。在課堂上，我倍加認真聽講，老師提問的問題只要會就爭著回答，我一改上課不愛發言的壞習慣。

　　漸漸地，我感覺到了：學習原來是這樣有趣呀！原來我也能回答那么多的問題呀！當老師投來贊許與欣賞的目光時候，我沒有洋洋得意，只是讓他化成我的充電器，更加認真聽講。

　　我是一個優秀的好少年作文 6

　　很多人會問怎么說自己是好學生，成績不行也可以做好學生嗎?我想說可以，至少我本性不壞，有道德，講誠信，你能說我是壞學生嗎?

　　很多人覺得成績代表一切，你成績上是草包，你做出什么杰出貢獻就說自己是好學生，我每天躲在你看不到的角落里研究文學，我敢狂言一句“任斌濱的老師是任斌濱”你能做到嗎?我每天這樣我沒有用這些時間去危害社會，我就不是個壞學生，我就應該得到屬于我的`愛與關懷。

　　還有所謂成績好的學生，請你們不要拿自己的成績再跟誰去比較了，你們沒有什么值得去比較的，成績代表不了什么，它只是一張紙，一張專吸汗水的紙，你拿它去比較有意義嗎?能顯得自己怎么樣，有競爭才有舞臺人生，但是那不是你炫耀的資本。

　　我想在中國應該是我第一個首封自己是好學生的人吧，多給自己一些鼓勵，多給自己抽出空玩玩，珍惜玩的時間，光學習不游戲，再聰明的腦瓜也會變得木訥。

　　我是一個優秀的好少年作文 7

　　我心目中的好學生是這樣的：上課認真聽講，不做小動作；課間不打鬧，課后認真做作業并仔細檢查；尊重老師，尊重長輩，孝敬老人，愛護幼小，更重要的是要有誠信。

　　我聽說過這樣一個故事：一個女大學生在國外留學，成績優異，她要找工作了，卻被告知她有三次坐公交車不投幣的記錄，無法被錄用。原來在她留學期間，公交車都是無人售票車，她心存僥幸，認為不投幣沒什么大不了。但她萬萬沒有想到，在她坐過的車中也有安裝攝像頭的.，那里記錄了她的不良記錄。她找了好多單位，結果都是出奇地一致，她無法被錄用，原因都是她沒有誠信，她的不投幣記錄遠遠大于監控攝像頭記錄的次數。她喪失了做人的根本準則，也于工作無緣。

　　是啊，國無信不強，人無信不立，答應別人的事一定要做到，要一諾千金。我們只有養成誠信的好習慣，才能行得正，坐得端，才能頂天立地。

　　一言以蔽之，我心目中的好學生就是：學習好，講誠信。

　　我是一個優秀的好少年作文 8

　　在學校里，我們身邊有很多好學生，他們有的很嚴格，有的很輕微，有的很“幼稚”，有的非常接近，有的很搞笑。然而，他們比我腦子里想的好學生可能會有差距。因為，在我的腦海里，一個好學生應該是有標準的，有自己獨特的'一面，比如有的學習成績好、優點多，可以說是一個完美的好學生。

　　而我心目中的好學生，是一個有著很長的頭發自然黑的女學生。散步，長發飄逸，給人一種自然，清秀，樸實的感覺。同時，她也有一雙又大又明亮的眼睛，一米多高，不輕不重的身材，在校園里散步，別人會說：“看，那是什么樣的好學生，真的很美。”

　　我心目中的好學生，能說一口流利，標準的普通話，但她不會說方言，也不是說說臟話，讓學生不會說那些話。我想到的是一個誠實的好學生，她從來沒有譴責同學的，我們也不會用任何方式來懲罰學習，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。我心中的好學生就是一個和藹可親的同學。

　　我是一個優秀的好少年作文 9

　　在老師眼下，我一直都是一個文靜、聰明的孩子。而在我們班卻有一些愛打架的同學和表現不好的'同學。我真不明白他們為什么管不住自己，只要上課認真聽，堅持不被老師批評，下課上上廁所，做好課前準備，然后再和要好的同學聊聊天，這樣一天很快就過去了，這不是很簡單嗎？

　　表現好有那么難嗎？請那些同學給我一個答復，如果你不想告訴我，那請你管好自己，哪怕1分鐘也可以呀！今天1分鐘，明天2分鐘，后天3分鐘，大后天4分鐘……只要你一直都這樣，你會發現老師對你笑了，老師更喜歡你了，你的好朋友多了，同學們越來越喜歡你了，這時，你可以和以前做比較，你會發現變化很多，老師從對你沒希望了，到對你跨目相看，同學從不喜歡你甚至討厭你，到和你成了一對要好的朋友，你還會發現自己真的進步了。

　　請你試一試，如果成功了，那請你大聲告訴我：表現好真的很簡單，然后再去和老師說：真的！我真的做到了。

　　我是一個優秀的好少年作文 10

　　我知道，當一個好學生說起來容易做起來卻不容易。

　　我認為，當一個好學生，首先要學習好。如果我要學習好，就得上課認真聽講，把老師講的都牢牢地記在腦子里。這樣既是對老師辛勤教育我們的尊重，也是對父母親養育我的報答。不懂的要問老師，老師回答了也要牢牢記在心里。

　　我覺得不光學習好才算好學生，體育也要好。如果一直不鍛煉身體，身體會很虛弱，也會沒有精神學習了，成績也會跟著下降。所以，我們一定要經常鍛煉身體，讓自己的身體變得更強壯。

　　我覺得不光在學校里認真聽講就能學習好，還要在家里復習和預習，多回憶老師講的`內容。

　　我覺得好學生還要多幫助同學和老師。更重要的是：要做一個好學生，就要先學會做人，做個有愛心的人。幫助弱小。扶危濟困，要做到這一點很不容易。

　　我覺得當好學生不止這幾點，應該還有很多，請大家多補充。

　　我是一個優秀的好少年作文 11

　　今天是星期天，媽媽早早就起來出去買菜了。太陽公公升起來，金黃色的陽光透過我的窗戶照在床前，好像在叫我起床呢！

　　我從暖烘烘的被窩里爬起來，刷牙洗臉，吃了媽媽準備好的香噴噴的早餐，然后坐在書桌前，認認真真地寫作業了。媽媽回來了，看到我在寫作業，說道：“今天是星期天，怎么不多睡會兒啊！

　　”我說：“太陽公公叫我起床寫作業，不能偷懶的！

　　”媽媽聽得笑了起來。寫完了作業，我整理書包，看到紅領巾臟了。本來要喊媽媽洗紅領巾的，可媽媽正在廚房里忙著洗菜做飯。我想：“媽媽每天都有忙不完的事情，真辛苦！

　　自己的.事情自己干，我就自己洗紅領巾吧！

　　”于是，我盛了一桶水，在水里放了一點洗衣粉，然后把紅領巾浸到了水里。過了幾分鐘，我又把紅領巾拿起來揉了揉搓了搓，又用刷子刷兩下，再用清水洗干凈。找了個夾子，把紅領巾掛起來，讓太陽公公烘干它。媽媽從廚房里出來，看見我自己洗的紅領巾，直夸我是好學生。太陽公公也朝著我笑，我的心里暖洋洋的。

　　我是一個優秀的好少年作文 12

　　放假了，真高興，我要和爸爸、媽媽一起坐車去谷城玩。

　　上了車，人不多，爸爸也給我買了一張票，我坐在自己的位置上，隔著玻璃欣賞風景，今天的天氣真好，窗外綠油油的麥田，嫩嫩的樹葉，偶爾飛過的小鳥，太美了，真想拿筆把這些畫下來。

　　突然車停了，上來了一大群人，真熱鬧，看來大家都要去逛街，在車要開動的時候上來一位抱小孩的阿姨，只見她滿臉是汗，一只手還提著一個包，站在車廂過道中間，費勁地靠在扶手上，來回晃動，懷里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸說：“讓她坐在我這里吧”，爸爸說：“沒事，你買的有票，你可以坐座位的。”但是我想起老師說過，助人為樂是我們的傳統美德，我們小學生更要為他人著想，就毫不猶豫的站起來，說：“阿姨，您到這兒來坐吧！”阿姨沖我笑了笑，說：“這怎么好呢？”“沒事，阿姨，我可以和爸爸媽媽坐一起。”我邊說邊扶阿姨坐下，“謝謝你，小朋友!”阿姨感激的說。我答道：“這是我應該做的`。”

　　爸爸媽媽也一臉微笑的看著我，向我投來贊許的目光，好像在說，你真是長大了，我心里甜滋滋的，感覺外面的天更藍了，花也更加鮮艷了。

　　我要和文明美德永遠做朋友，讓文明與我同行，讓美德伴我成長！

　　我是一個優秀的好少年作文 13

　　暑假已經過去了，又迎來了一個新的學期，在這個新的學期里我一定要做一名好學生。

　　我想很多同學都喜歡看電視，經常喜歡看一些武俠片常常沉浸在武俠人物里面，幻想自己的武功很高，玩電腦一玩我就好像自己是一名高手，好像自己打敗天下無敵似的不能自拔，現在我立志要做一名好學生，那我現在就要改改，看電視要看兒童類開發智力的節目，玩電腦玩益智類的。這樣才能對我有幫助，我想大家也和我一樣吧！

　　我以前上課經常開小差，其實我也不想這樣，就是不由自住的坐不住。經常會做小動作，我一定要克服自己的缺點。我知道想做一名好學生，一定要改掉這些壞毛病，可是我知道做到這樣很難，爸爸。媽媽。老師。同學。一起來監督我。和幫助我，在你們的'幫助和監督下，我一定要做到，這樣才不會辜負父母的一片苦心和老師的教悔之恩。

　　做個好學生，我想不僅僅是我的愿望所有的同學都有這樣的想法吧！

　　我暗暗發誓來證明給所有的人看我是最棒的相信自己只要努力，沒有什么是你做不到的。

　　我一定能做一名好學生。

　　我是一個優秀的好少年作文 14

　　今天是期末考試后的第三天，我們紛紛回到了熟悉的校園，準備聽老師評講試卷，布置作業當我來到教室，看到有的同學有說有笑，談笑風生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信滿滿，因為我已經知道自己的分數了，總體來說這次考試的成績還是讓我比較滿意的。

　　這時，老師來了，大家如閃電般坐好，收起了笑容，等待老師發試卷。大家分別看完試卷，臉上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦臉；有的'沾沾自喜，酸甜苦辣咸，樣樣都有。老師開始給我們評講試卷，評講過后，許老師發各種各樣的獎狀，當發到三好生獎狀的時候，我的名字在老師的口中清楚響亮的報了出來，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。啊！這不是夢，不是夢，是真的！我迅速接過這來之不易的榮譽，心里是說不出的激動與高興，這是我又從上學以來得的第一張好學生獎狀，而這花費了我很長時間的里努力，也傾注了老師和家長對的關心與付出，讓我懂得了有付出就會有回報，也給我以后的學習增加了許多動力。

　　我下面還需要去不斷的努力，靠自己的實力去得到更多的榮譽。只要可以做到，我一定會成為最棒的。

　　我是一個優秀的好少年作文 15

　　我是一個好學生，名叫羅曉瑤。今年8歲，在忻城縣實驗小學三（4）班讀書，我學習認真，敬愛教師，和同學團結友愛，大家都喜歡我。

　　我有一頭黑長發，打著兩角辮子，我的臉像蘋果一樣又紅又圓，還有一雙溫柔的眼睛，配上一個小小的嘴巴和一個可愛的小鼻子，我自己認為我是一個美麗的小女孩。

　　我喜歡吃水果。特別喜歡吃蘋果，因為蘋果又酸又甜，味道可口。媽媽說多吃水果對身體有好處，也許是我的營養合理吧，所以我長得很結實。

　　我對讀書很感興趣，常到書店看書。我在和我的同伴玩時，我覺得我比她們懂得了更多知識。我喜歡寫作業，從來不拖拉交作業。

　　我也很好玩。常和小朋友玩得入迷了，忘記了吃飯，被媽媽罵我是一個貪玩的野孩子。

　　有一天課間時，我和羅白婧去操場上玩，羅白婧問我：“我們玩什么？”我說：“我們玩一個高興的游戲吧。”

　　于是我們找來韋彩新、藍燕這兩個好朋友一起來玩“網魚”的游戲。我們玩了很久，非常的'快樂。忽然聽到覃老師叫我們進教室，這時，我才發現我們玩過了時間，趕快對老師說：“對不起！”

　　你看，我就是這樣一個學習認真、性格開朗的小學生，希望你喜歡我。

　　我是一個優秀的好少年作文 16

　　我的愛好是打網球。一年前，我看見爸爸打網球的帥氣東座，我非常羨慕。在暑假，媽媽給我報名了網球班，我很開心，終于可以打網球了。

　　媽媽帶我去體育用品商店選網球拍，我看中了一個紅色的網球拍，網球拍比羽毛球拍中。網球是圓的，毛絨絨的、黃色的'。我現在每周上三節網球課，每次上課我都會感覺時間過得很快。目前，我學會了正手和反手的打法，一堂課一個動作要練上上百個。一天我去打網球，老師一會叫我揮拍，一會叫我打球，等老師說：“撿球。”的時候我才可以喝水，喝了水以后我才能撿球。我揮拍的動作是：先拉拍，在用腳蹬出去的力量把球送出去，然后看準球再打。我練得滿頭大汗的時候終于下課了。可是，我還想再打一次網球課，但是，我媽媽怕我累，所以就沒讓我上。

　　我們一家人會一起看電視播放網球比賽，那些網球運動員是世界上最棒的，我最喜歡的是德約科維奇，我也想成為一名網球運動員。

　　老師說：“把別人的一滴汗換成自己的五滴汗才能有收獲。”我要好好努力練習網球，像那些網球運動員一樣，在網球場上拼搏。

　　我是一個優秀的好少年作文 17

　　天上的星星一顆又一顆，我心目中的好學生一個又一個。如果要真說起我心目中最好的學生，那就是我們班的班長――楊俊燕。雖然我們認識還不到一年，但是她在我的腦海中印象是非常深刻的。她快十三歲了，個子高高的，臉上時時刻刻都掛著微笑，我們都很喜歡她。

　　班長她平時學習很好，每次考試，她都名列前茅。有一次，我們的幾位同學去問她：“ 你的學習成績那么好，有什么妙招，講來聽聽嘛！”她說：“其實也沒有你們說的什么妙招，就是課后多看一些課外書，上課時認真聽講、積極發言，這樣就可以了啊！”還有一次，是課外活動時間，我們班的同學都在外邊玩，而班里呢，只剩下她一人，有幾位同學叫她出去玩，她卻不愿意，就獨自躲在教室里看書。 她不愧是班里的尖子生，學習就是努力。

　　她不僅學習好，而且管理班級也是井井有條。她管理班級的時候，同學們都會乖乖的坐在位置上，不敢到處亂跑。即使有的同學們在說話，也不敢大聲喧嘩，同學們也是很聽她的`，就連班上的“搗蛋大王”，也甘愿“臣服”了。

　　我的學習成績也不太理想 ，我一定要按照她的學習方法來學習，努力點，考個好成績，一定要超過她！

　　我是一個優秀的好少年作文 18

　　明天是星期六，應該是玩的日子，可是我卻被作業給牢牢地鎖在了家里。

　　5月份縣里要舉辦藝術節比賽，我本來三樣都被選上了，但音樂老師說，有美術和書法的就算了，不然訓練的時間會很少。

　　雖說美術和書法，練的時間就更多了，除了語文數學科學和英語，其他課都要去畫畫，這不，給練出大問題來了。音樂、美術、體育課……我已經拖了好幾十節課。

　　有一次，我畫畫的'工具沒帶就去上音樂課，他們正在唱新歌，我倒好，一句也不會唱，到了期末，音樂考試肯定不及格。

　　這個星期，美術老師叫我畫一張畫，紙差不多和課桌那么大，還說不能畫卡通人物，要復雜點的內容

　　。我一下課就在每個教室瞄了一眼，看看畫點什么，作為參考，我看了別的畫，都是卡通人物，想不出畫什么。書法老師給我了好幾張彩色的書法紙，叫我星期一給他一張，下個星期五之內要我把這四張彩色的大張的書法紙給寫好，我聽了差點兒沒暈過去，一張彩色大張的書法紙就要寫2、3個小時，而且這些紙寫好了要拿出來選，選好的那一張要比賽的。

　　作業，做不完的作業，不停的作業，我恨你!我不要當好學生!

　　我是一個優秀的好少年作文 19

　　“當，當，當……”11點了，外面又出現了那些活潑孩子們的身影，響起了他們的歡笑，可我的桌面依然堆著厚厚的作業和空白的`作業本。

　　從一年級開始，我就刻苦學習，尤其是在語文方面，堅持每天讀書練筆，作文水平不斷提高。三年級時，游老師推薦我參加了作文特長班。在特長班里，我有三篇文章被輔導老師選中。于是，輔導老師給我這個改改，那個修修；這個讓我寫，那個讓他看。我幾乎每天都有一篇作文任務。我知道老師們是為我好，想讓我的作文水平提高得更快，可我卻多想有點自己支配的時間啊！

　　這不，今天是星期天，數學作業、語文作業，另加一篇作文，下午還要去上特長班。此時的我是多么羨慕那些學習一般的同學啊！他們一周能休息兩天或是一天半，而我只能休息一天；他們星期天可以跟父母去公園，而我只能“望園興嘆”；他們一天只有一點兒作業，可我還有別的；他們星期六可以坐在電視機前消遣，而我卻只能在燈下做作業……哎，不說了，說了也沒用，媽媽曾對我說過：“你雖然玩的時間少，但學的知識比他們多。不經一番風雨，難得梅花吐清香啊……”這番話想想似乎也有道理，可低頭看看桌上，又不由得搖頭了：當個好學生可真難啊！

　　我是一個優秀的好少年作文 20

　　小時候聽我的爸爸說，他們小時候想上學都不能上，好不容易上了，可是年少無知不知道學習，現在，想學也晚了，爸爸媽媽們都非常后悔，所以督促我們好好上學，以后能有出息，找個好工作，所以讓我們好好學習不讓爸媽失望。

　　現在國家為了我們上學頒布了許多政策，同時，教師的素質也提高了不少，教育質量也提高了，國家為我們免除了學費，讓我們好好上學，我們不能辜負了家長的希望和老師的辛苦。

　　首先，要做一名好學生需要以下步驟：

　　1、要上課認真聽講，不開小差。

　　2、見到老師要問好，做一名文明的小學生。

　　3、按時完成作業，作業工整。

　　我想，只要做到這些就行了吧。做一名好學生并不是很難，關鍵就是在于自己的一舉一動，人生是一個不斷選擇的`機會，就在于自己掌握沒有，難免會犯錯誤，但是只要改正就行了。

　　我想做一名好學生，雖然我以前很調皮，學習也不好，但是，只要時時刻刻約束自己，聽老師的話，我想，做一名好學生應該不難。

　　做一名好學生真的不難，請大家相信我。我一定會做一名好學生的。

　　我是一個優秀的好少年作文 21

　　我的心愿有很多，但有一個心愿是我夢寐以求的，就是成為一名好學生。

　　好學生的標準是什么呢？我國偉大的教育家陶行知先生給出了答案：“上品，生而好學者；中品，督而能學者；下品，督而不學者。”看來當一個好學生，必須是“生而好學者”，也就是不用老師和家長督促就能勤奮學習的學生。

　　我平時的成績也不錯，平均九十多分，就是有點調皮，學習需要老師和家長督促，給同學、老師留下的`印象一直都是比上不足比下有余的學生。可是我非常希望我能當上好學生，成為同學之中的佼佼者，老師眼中的好學生。

　　為了實現這個心愿，我整天忙碌著，一門心思把學習搞好。我極不情愿的封存起了小玩具。白天上課時我偶爾會打瞌睡，因為晚上我總是一回家就開始做練習題，一直到很晚。為了提高學習成績，我還厚著臉皮去和學習很好的“死對頭”陳奕臻做朋友。

　　我一直在努力，可到現在還是沒有當上好學生。為此我很苦惱，但我知道有志者事竟成，我一如既往地抱著是金子總會發光的心理去面對現實。我堅信功夫不會辜負有心人的，我一定能當一個真真正正的好學生。

　　我是一個優秀的好少年作文 22

　　我想當三好學生。我知道三好學生是學生中德智體全面發展的好學生，只有學習好、品德好、身體好的學生才有資格當三好學生，三好學生是同學們學習的榜樣，是老師的小幫手，是一種榮譽。我想當三好學生，上學期我沒有當上三好學生，說明我還存在不少缺點，沒有得到老師和同學的認可。所以，我一直憋著一股勁，下決心改掉缺點，成為一個三好學生。

　　我想當三好學生，我的優點是喜愛學習、喜歡讀課外書，寫字工整有愛心，熱愛集體，樂于幫助同學。缺點是學習上有點馬虎、粗心、審題不仔細，因為粗心，成績不穩定，有時會耍小孩子脾氣。我知道當三好學生，要靠自己的努力，要有優秀的成績，本學期經過老師的指導，家長的督促，同學的幫助，我的學習成績比上學期穩定。在學習上和平時的活動中也起到了班干部的模范帶頭作用。因此，我希望大家投我一票。

　　如果我當上三好學生，我要做成績穩定的.好學生，不要做成績不穩定的學生，還要幫助學習不好的同學提高成績，共同進步，在班級衛生值日等活動中以身作則。如果我當不上三好學生，我也不氣餒，說明我還沒有達到三好學生的標準，我還要繼續努力。我一定要改掉身上的壞毛病，當上一個名副其實的三好學生。

　　我是一個優秀的好少年作文 23

　　做文明好學生，這是每個學生都要做到并且做好的一件事。可在某天路上，某所學習卻形象大跌。

　　公交車上傳出歡樂的動聽的孩子們的歌聲，他們開心的是，馬上就可以回到家了。可是突如其來的剎車，讓他們的歌聲停止了。原來是有人跑到路中央了。但那人面部恐懼，并且還大喊救命，救命。這時公交司機下去，問他是怎么回事。之間他用沾滿鮮血得手擺出求人的.姿勢說：叔叔，你幫幫我，幫幫我啊......他的話還沒說完，撒腿就跑。后面有大概五六個人拿著磚頭追著，這種事也不稀罕了，大部分中學都曾有這樣的事。當人們以這種想法的時候。警察來了，沒過多久從哪些中學生抓回來了四個，聽說被關進了少年拘禁所里天，而那個被打的人被送進了醫院。原來打架的原因只是因為那個被打得中學生，和那些小混混的老大，也就是一部分中學生老大頂撞了幾句，就被打了，之后的事情也都看到了。

　　如果你想做文明的學生的話，其實很容易，人不犯我，我不犯人，就這么簡單就可以坐文明的學生。放學路上有這樣的事發生，希望以后都能做文明的好學生。

　　我是一個優秀的好少年作文 24

　　我非常想當三好學生，當三好學生必須做到德、智、體三個方面的全面發展。

　　德的意思就是品德好。品德好要做到互相幫助，團結同學，尊敬老師。

　　智的意思是學習好，學習好要做到上課認真聽講，課前預習，課后復習，按時完成作業，作業認真完成不能馬虎。例如要把數學學好，就要多思考，作業不能粗心，要細心，認真，還要學會怎樣分析問題，解決問題，思考問題。英語方面要做到多聽，必須多背誦一些課文，多說，多和別人用英語交流，多讀，看一些英語小說，英語是一種語言，還要聽懂別人說的是什么，這叫學以致用，學習英語的目的就達到了。

　　體的意思是身體好，體育好。身體好要做到星期六和星期天的`早晨不要睡懶覺，在小區的附近跑跑步，平時沒事的時候可以跳繩，踢毽子，還可以游泳。要想身體好，不挑食，多運動，講衛生。身體是本錢，身體好了才能做好其他事情。如上學時可以集中精力更好的學習，工作時可以更加投入的工作

　　我非常相當三好生，因為當三好生要求德智體全方面的發展盒子。只有德智體全面的發展，才可以長大后成為有用的人才，才能為國家做貢獻。

　　我是一個優秀的好少年作文 25

　　許多偉人都喜歡發現，他們也都是因為聞名遐邇的人。有了發現，世界才變得多姿多彩；有了發現，生活才變得有滋有味；有了發現，人們才可以去探索大自然的更多奧妙。

　　細細品味，哦，我的發現……

　　作為同學們眼中的“好學生”“好榜樣”我也并不是整天都無憂無慮。正如歌中所唱：“我也有煩惱也有煩惱，說起來還真是心中頓感不爽，不爽--”

　　首先，作為一個好學生，做任何事情都必須要做到十全十美。就談談那次考試吧！一次數學測驗，我由于粗心只得了個九十四分，班上卻有好幾個同學都得了一百分的滿分。拿著那張滿是鮮紅“×”的試卷悶悶不樂地回到座位，本以為可以得到一些同學溫暖人心的鼓勵，沒想到結果卻恰好相反，完全出了我的意料。這不，你看那邊的女同學三五成群，口嘰嘰喳喳麻雀似的竊竊私語；甚至這邊的還有幾個男同學大膽地站到我面前來一陣冷嘲熱諷。唉，好同學難當啊，一萬件事必須要做對九千九百九十九件。

　　再說說回到家后發生的事情吧！拖著那張讓我無地自容的試卷，我垂頭喪氣地往家的`方向挪步。一進家門，我就聞到了一股濃濃的火藥味。我的天，一場“大戰”免不了啦！爸爸陰陰地笑著，嘆道：“考試考了多少分呀？”“我……我……”話還沒說出口，媽媽也拿著“武器”趕來助陣：“你們班有沒有一百分誕生？如果你不是前五名中的一個的話。嘿嘿嘿嘿……”果真，當我支支吾吾地說出那個“爆炸性分數”后，媽媽。

　　我是一個優秀的好少年作文 26

　　我喜歡穿白色上衣，黑色褲子!六名師生被安全救出，但因為余震，阿福被重重的石板壓在了廢墟之下。它的繁殖力更是驚人，一個卵里都有二十幾只小蟑螂呢。千步沙的沙子非常的柔軟，空氣也很清新，海水沖到腳上真是爽極了！爸爸工作也很忙，不經常回家，所有擔子都壓在媽媽身上，但是我從來沒聽她叫過苦。

　　”他心有余驚的說。分數出來了，錯了三道；朋友是鏡子，他可以告訴你臉上的瑕疵，身上的污穢。

　　紀律委員周凡大喝一聲：“安靜，安靜。我有一個同桌，名叫劉正語!

　　昨晚沒工作挽救急急忙忙走了，今天這么晚了還不來工作，什么意思。有一天,我和媽媽到公園去玩,走著走著,我看見一個釣魚臺跟前有幾個小朋友正在釣魚,我心里非常羨慕.問媽媽：讓我釣幾條小金魚吧。

　　我的童話，至少要二十多集為一部;人們的腰袋慢慢鼓了起來，隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。一天了，娘家人還沒來。剛才還在講不知細葉誰裁出，這下又來了個二月春風似剪刀；我相信，也許在另一個時空里，我們是在一起的。

　　他記得年輕時居住過的那所大房子，他依稀想起人們叫那干凈的房子為教室。”父親此時卻說的`格外平靜，好似不是那故事中的人一般?林黛玉是最會這樣生活的一個人。

　　我是一個優秀的好少年作文 27

　　自從一年級以來，我每學期都被評為三好學生，尤其是我二年一期從外地學校轉來以后，我還當上了學校的新概念三好學生，我感到十分光榮與自豪。

　　我知道，新概念三好學生跟以往的三好學生相比有很多不同，以前，我只要在學校表現好，學習成績好，聽老師的話就可以當上三好學生，而新概念三好學生不僅要求我們在學校做個德智體全面發展的好學生，而且要求我們在家里做個勤勞節儉尊敬長輩的好孩子，還要求我們在社區做個誠實守信道德規范的'好公民。我再也不能象以前那樣，只聽老師的話，在校當“好學生”，不聽爸爸媽媽的話，飯來張口，衣來伸手，在家做“小皇帝”，否則，我就再也當不成三好學生了。因此，我現在除了在學校表現好以外，在家也要表現好，自己事情自己做，還經常幫爸爸媽媽做事，慢慢地我已學會了煮飯、煎雞蛋、洗碗、掃地等簡單的家務活，爸爸媽媽表揚我長大了，變能干了;在社區，我利用假期積極參加社區活動，干一些義務勞動，社區的叔叔阿姨、爺爺奶奶夸我是好公民。

　　期末，我終于被學校評為“新概念三好學生”，我捧著鮮紅的獎狀心里萬分激動，我想，今后我要不斷用新概念三好學生標準更加嚴格要求自己，以實際行動爭取每個學期都能當上新概念三好學生。

　　我是一個優秀的好少年作文 28

　　今天，是我拿成績報告單的日子，心里非常緊張！

　　因為還要宣布三好學生。我知道我的'科學考得很差，但是，我多么想當三好學生啊！

　　一大早，我來到教室，沒過多久，電視里要報三好學生了，我的心一下子懸了起來。慢慢的，老師報到306班了，我豎起耳朵仔細地聽，“306班章思婕、沈秋晗、張沈龑、王沁蕾。”聽到了我的名字，懸著的心終于放下了，心里充滿了喜悅，恨不得現在就告訴家里每一個人！

　　十點的時候，我們放學了。外婆朝我走來，我什么話也不說，舉著獎狀給她看，她馬上跑過來，說：“乖心肝，跟你去吃肯德基!” 媽媽來接我們去吃肯德基了，我又立刻舉起來給媽媽看，她拍了拍手，說我真棒！

　　一上車，媽媽讓我打電話給爸爸，爸爸聽了，說：“好，你要什么東西？”“就給我買一件衣服吧,當過年禮物！

　　”吃好肯德基，到了外婆家，外公知道了，說:“好，晚上買雞腳給你吃！

　　”我想：當了三好學生，全家人都開心！

　　我是一個優秀的好少年作文 29

　　“好學生”我們的心目中無非就是：學習好，品質好，乖巧，不好動，愛勞動，愛幫助別人，全能優秀的學生，可這些條件不是好多同學都可以具備的，有的同學學習好也很乖巧，但不愛勞動；有的具有表演天賦，但學習很差。他們都不是“完整”的'好學生。我雖然學習不錯，但缺乏藝術感，為此我很苦惱，真是進退兩難！

　　當我看了一部電影后，我感受頗深。這部電影講的是一個父女相依為命的故事。對于當中的女孩子來說，我們所被父母灌注的愛是不是太多了呢？難道我們就不應該做一名好學生來回報父母嗎？我要做一名好學生！對于怎樣做一名好學生，我提出了以下幾點：

　　1. 好好學習，上課認真聽講，課前預習，課后復習，作業按時準確地完成；

　　2. 在學校做老師的好學生，同學的好伙伴；在家里做父母的好孩子，做弟弟妹妹的好榜樣；在社會做一個好公民。

　　3. 在家里常幫媽媽做一做家務，做到“3不貪”：不貪玩、不貪睡、不貪吃；要愛勞動、愛運動；

　　4. 在學校，同學之間要互相幫助，走進社會首先思想品德要好，公交車上給老人、兒童讓座，護送小學生或盲人過馬路，主動為災區群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻血等；

　　5. 適當的學一學才藝知識。

　　這些看似微不足道的小事，只要我們做到了，才能被老師認可、被同學認可、被家長認可、被社會認可，成為大家心目中的“好學生”。

　　我是一個優秀的好少年作文 30

　　從三年級開始，我想做一名好學生，我喜歡無私奉獻的老師，保家為國的軍人，白衣天使的醫生們，熱愛發明的科學家，勇于探索的`探索家們，而我卻喜歡保家衛國的軍人，這也是我的理想。從小我就喜歡軍人，軍人能上戰場，保衛我們的國家，但是我知道要軍人要身體好，不光身體好也要學習好，所以我要好好學習，將來當上一名軍人，軍人也要學習好，口才好。

　　從六年級開始，我要發奮圖強。我們學習好也要靠春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干而又辛勤工作的老師。還有家長，家長的督促也是必不可少的。家長從早到晚還要工作，晚上下班才能休息一會兒，我們不要氣家長，最主要的還是我們自覺學習，不會的就問家長，家長也有的不懂，父母那時候學的教材跟我們的有一點不太一樣，以免會有一點不會，我們要學習好，長大后要好好孝順自己的父母。有一句詩是這樣的：少狀不努力，老大徒傷悲！年輕力壯時不努力，等到年紀大了也只有徒然空自傷悲。學習也是快樂的，我們在學校上課不做小動作，上課還不要馬虎，認真聽講，不懂就問，積極發言，多看課外書，不明白的可以問同學，老師布置的作業認真完成。

　　現在努力學習還不晚，只要認真就能跟上，在班里，一個同學不學習，就相當于少了一個競爭的對手，一定要好好學習。

　　我是一個優秀的好少年作文 31

　　記得我一年級的時候背上書包上學去，心里不知有多高興。開學的第一課，全班同學都安靜地坐在課堂上，鈴聲一響，老師開始上課了，我雖然不能完全懂得老師說的話，但有一句話，給我留下了非常深刻的印象：“希望同學們能夠成為一名好學生。”。

　　從開學那天起，我就在心里暗暗發誓：我要當一名好學生！爸爸和媽媽告訴我：“要想當一名好學生，必須先得聽老師和家長的話，要認真學習，積極參與課堂，按時完成作業，樂于助人，鍛煉好身體。”。

　　雖然我現在已經上四年級了，但老師和爸爸媽媽的'話語我還牢記在心，并認真落實在行動上。例如：我上課舉手發言比較積極；按時上交作業；與同學和睦相處，積極履行背誦組長的職責······當然，我也有不好的時候，比如：作業每次都要很晚才能做完；考試很不仔細，就說有一次數學單元獨立練習吧，我因為粗心，本該到手的一百分不翼而飛了，被九十九分取而代之；我上課時曾講過空話，影響了我的上課；我這學期因為很長時間沒有鍛煉了，所以我這個學期的體育星就得不到了；閱讀考試只考了八十一分；作文應為偏題，居然只得了六十五分······

　　今后，我一定要努力改正，從今天開始，我每天都要認真聽課，作業要及時做，考試的時候要認真檢查，每天都要鍛煉，從電信公司走到北海小學，復習功課二十分鐘，希望我每科學習成績都能達到優秀。

　　我每天都決心做一名好學生！

　　我是一個優秀的好少年作文 32

　　有人說：學習好的學生就是好學生。作為老師，我也承認我也喜歡那些成績優秀，學習刻苦的學生。雖然說學生的天職是學習，但不等于說學習好就是判斷好學生的唯一標準。在新的教育理念下，不能只重視知識教育，而要特別重視良好的行為習慣的培養。

　　在我所任課的班級里，他們的學習能力幾乎都高于一般人。說到每一個學生，在我的腦子里都會有幾個字眼在形容他們的性格。有的學生刻苦努力、成績優異；有的學生調皮可愛、偶爾會讓老師頭疼；有的學生內向到老師總會忽略到他的存在；有的學生從不給老師制造任何麻煩，老師交代的學習會認真完成。在這些學生中，有些學生骨子里有一種很強的保護欲望，不善于和老師交談，不善于表達自己的想法，不知他們維護自己的什么？我眼中的每個孩子都很可愛，都有值得我欣賞的地方，但是我希望他們做一個全面發展的真正意義上的好學生。著名的教學家蘇霍姆林斯基說過：“在每一個學生的心里根深蒂固的存在這一種渴望，那就是讓自己變得優秀！”

　　然而，天生優秀的學生實在太少了，相反，那些不斷努力，不斷完善自己，努力成為老師眼中的'好學生的學生數不勝數。他們時刻在迸發著進步的火花，我們要用發展的眼光看待每一個進步成長的學生。

　　如果真的要我定義好學生的標準。我想，在我的眼中，好學生就是那些善于反思自己的過去，敢于正視自己的缺點并努力改正的；能夠不因成績差而自卑，并努力學習的；不因成績優秀而驕傲自大、目中無人；不因外物而看低自己；與人為善，樂于助人并深深愛著自己母親和這個世界的。但是我也要告誡自己：肯定學生的優點，幫助他克服那些小缺點。這樣他將是一名好學生，你將是一名好老師。

　　我是一個優秀的好少年作文 33

　　聽了我這個題目的你一定覺得很奇怪吧？看了我的作文你就不必奇怪了——

　　第一“好”：好貪玩。

　　現在的我最貪玩了，小時候多文靜啊，成天像個乖乖女，現在可不，成了為大家眼里的假小子。每天放學回家都是滿頭大漢的，爸爸問我去哪里瘋玩了，我只好支支吾吾的說：“我和香娜她們去——去語心家跳繩了。”說完趕緊離開，免得爸爸又拿著搟面杖追著我滿屋子跑。

　　第二“好”：好愛美。

　　說出來還真不好意思，告訴大家一個小秘密，你們可千萬不要告訴其他人哦！我特臭美，只要沒事做，我就跑到鏡子前面照鏡子，媽媽看見了，總會大聲說：“大家快來看啊！我們丹丹又在照鏡子咯！”每當這時，我總是會不好意思的跑到廁所，把門“撲通”一聲關掉。什么，你問我要做啥？那還用說，現在趁門關著，不照鏡子干什么呢？他們一定以為我在上廁所，我就正好把他們甩了。我不臭美時，我連鏡子看都不會看一眼，可這一臭美起來，半小時都不成問題！

　　第三“好”：好愛吃零食。

　　我可是個小饞貓，每當看到有好吃的，總會箭一般的`沖上去，你可別認為我愛吃飯，我最討厭那東西了，一看到飯我就惡心，當然最愛吃的還是零食。每逢過年時，大爹，小姨都會給我帶來豐盛的滿漢全席，里面可不是魚肉龍蝦，而是零食！

　　什么“妙脆角”呀，“薯條”啊，我看都不看就扔進嘴里。第一種感覺：香！第二種感覺：甜！第三種感覺：舒服！第四種感覺……還說什么感覺呀，吃了再說！

　　現在你終于明白了吧？“啦啦啦，我是‘三好學生’！”歡迎大家和我交朋友！

　　我是一個優秀的好少年作文 34

　　四年級的時候，我們換了一個新班主任。本來班上成績中等的我成了老師和同學眼中的好學生，受到了同學們的各種羨慕，但事實上，做好學生并不幸福。

　　一開始，我的名氣在班里開始升高的時候，我挺高興的。隨后，我又被當選語文課代表，我變得越來越忙碌，每節下課都去老師那兒拿本子，管理班級事務，忙得不可開交，我的想法漸漸轉變了。

　　那天中午，胡老師把我叫到辦公室，讓我在午睡時幫她抄安全記錄。那時我已經有點困了，哈欠一個著一個，正想午睡，不料卻被老師要求做事。我很想拒絕，但又不敢，于是只好硬著頭皮答應了。因為很困，所以效率不高，只抄了一半不到，胡老師知道后訓斥了我一句，并讓我抓緊時間抄。我只好放棄了下課的休息時間，馬不停蹄地抄。快放學的時候，我總算抄好了，但還有一大堆的課堂作業接蹱而至。我又奮筆疾書了大半個小時，雖然被老師批評“字跡不夠端正”，但總算是完成了。那一天，我過得很累。晚上躺在床上，滿腦子都是我拒絕胡老師的.情境，我多希望我自己能勇敢些啊！

　　升入五年級后，胡老師的命令更多了，“可遇，把這些作業本改一下，”“可遇，把這疊書發了”。不僅如此，在班上我還要接受別人的冷眼：“胡老師偏袒她！”在學習上，屬于我的時間越來也少，要改的作業本，要幫老師做的事情卻越來越多了。我痛恨這個“好學生”的稱號！

　　我想拒絕老師給我的一疊疊作業本，我想拒絕一沓沓征文啟事，我想拒絕超額的人文，可我卻說不出口，我痛恨著自己的膽小！我不想做好學生，我想叛逆一次！

　　我是一個優秀的好少年作文 35

　　今天，老師評選三好學生。我很激動，不知能不能被選中。

　　老師采用的是無記名投票顯示的方法，老師還說不能選自己。于是我就選了王學智。老師念了一個名字又一個名字，終于有我的名字了。接下來，好多人都寫了我的名字。最后，老師說了聲“陽蕾的票數最多，被選為三好學生！”同學們用熱烈的掌聲歡迎我上去。

　　我很高興，我終于被選為三好學生了！站在講臺上，我回憶起了以前的日子。以前，我很熱心，熱心的幫助每一個同學。有一次，同學向我借一支筆，我毫不猶豫地借給了他，雖然這是一件很小的事，一件微不足道的事，但是卻包含了一個人的品質。我算不上什么淑女，只不過心腸很好罷了。我不愛哭，我的性格很開朗。我很愛交朋友。就算班上成績很差的同學也是我的好朋友。我并不歧視那些成績差的同學，反而還去鼓勵他們，讓他們對學習充滿了信心。每當同學們都煩心事的時候，我悄悄地走過去，安慰他們，讓他們停止不再傷心。當我遇到很不公平的事的時候，我還是會去拔刀相助的。我在班上的地位不怎么樣，但我卻任勞任怨，做勞動的時候，同學們總是喜歡挑輕的做，而我卻不想這樣，為了班級的榮譽，我就挑他們沒有不愿做的活。

　　這讓我們班的衛生總是得優。我們班上也有一些愛惡作劇的同學，我也不去吼他們，而是跟他們輕聲地說“你這樣做是不好的`，你應該知道這樣會給別人造成傷害的。”惡作劇的同學總是不改，于是我就每天在學校吃飯，看到惡作劇的同學在做使惡作劇的時候，我就趕緊去把惡作劇的同學放進受害者里面的一些東西拿了出來解圍。這讓老師感到很欣慰。

　　回憶著這些事情，我覺得雖然我這次當上了三好學生，我也不能驕傲，應該比過去做的得更好，讓同學們更加信任我。

　　我是一個優秀的好少年作文 36

　　我眼中的好學生，要有一顆誠實的心。當犯錯誤時，要主動承認，真心接受老師的批評；我眼的好學生還要有一顆善良的心，當別人遇到難題的時候，要盡力幫助。

　　我眼中的好學生，成績不一定很優秀，但他一定最努力。如果做不了參天的大樹，那就努力做一棵綠意盎然的小草。總之，不管做什么，一定會努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學生。

　　我眼中的好學生，在學校里尊敬老師，上課認真聽講，積極回答問題，不懂就問，作業按時完成，只要一有不明白的地方，就去請教老師，直到懂了為止。

　　我眼中的好學生，一定不會是出色的演說家，而一定是非常踏實的.實干家。“口頭的巨人，行動的矮子”，這是聞一多先生的話，我不希望把它應用在任何一位同學的身上。古往今來，凡成大事者，居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。大家的眼睛是雪亮的，說一百句話，不如做一件實事。

　　我眼中的好學生，有較強的自學能力，意志堅強，自信，樂于探究，善于反思。教師給學生知識是有限的，而自學得到的知識是無限的，人的一生所得的大部分知識要自學，而不是老師傳授的，不能自學的人是不會進步的。人的一生會有各種困難和挫折，沒有勇氣和自信，那么注定也是失敗者，只有那些能不斷反思，吸取他人的教訓，改掉自身的缺點，充滿自信的人，才能越過人生道路上各種障礙。

　　我眼中的好學生，課余時間不會玩有危險的游戲，多看課外書，增長自己的知識，或者去外面放松放松。能夠和同學和睦相處，平等交流，多為別人考慮，會懂得謙讓；老師的表揚不驕傲，多學習別人的長處，彌補自己的不足，全心全意的接受同學們的意見和對自己的缺點。

　　我是一個優秀的好少年作文 37

　　一直以來，在大多數人們的心目中，優秀的學生必須符合“考試成績杰出”“守紀律”“守規矩”“才華出眾”這些特點。只有最杰出的學生才能被大多數家長理解，學校的許多老師也認可他們的成績。這些學生自然會成為所謂的優秀學生。而那些思維活躍、性格開朗的學生，往往因為個性強、喜歡提出意見，很容易被批評。

　　好學生的標準是什么？成就、道德、行為、體格、潛力或特長？正因為學生間的'差異，我們對每個孩子的要求也應該有所不同。科學家和農民誰更優秀？似乎，我們不會武斷地得出最終結論。但是，我們可以說，科學家和農民各有優勢。只要他們所做的事情能為人類做出貢獻和幫助，他們都是合格的公民。相似地，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，每個人都有自己的長處和短處。我們不能因為某人有某種特長就輕視別人。老師們經常否定成績不理想的學生，把他們定義為差生，給他們補課。追求杰出沒有錯，但同時，也不應該以剝奪孩子們的空閑時間為代價，讓他們做他們不喜歡做的事，以達到所謂的共同目標。當所謂培養優秀學生的旗幟駐扎在校園里面，學生會成為物化的機器，教師會成為不知疲倦的知識攤販，也不會有對學生的熱誠。

　　最終，學生的成績有所提高，但體質、思想、行為不合格，興趣愛好不復存在，童心不復存在，綜合素質大大下降。老師們也在抱怨。從高校反饋情況來看，大量學生進入高校，學習態度和學習狀態都不盡如人意。曾經備戰高考時的英雄主義已經不復存在。這不是我們所期望的。

　　隨著時代的發展和教育觀念的轉變，好學生的標準也應該與時俱進，不以成績論優劣。

　　我是一個優秀的好少年作文 38

　　我愧當三好學生。

　　那天的班會，班主任對大家說:"一年一度的三好學生評選開始了，咱班要選出五個三好學生……"

　　我的心頓時"怦怦″直跳，我看了看我的前桌張子生，想起去年這個時候，張子生超過我兩票，穩居全班第一，而我只當了第二名，當時別提有多難過了。我可是什么都想拿第一的，今年我一定要超過他。我想了想，把已經寫好的五個名字中的張子生畫去，重新換上自己的名字。

　　交選票了，張子生正好排在我的前面，他的選票沒有折疊，我偷偷的看了一眼:"他的選票上寫的.竟是我的名字。"我十分驚訝，同時也十分忐忑。他是那樣大度，而我呢，不僅沒有選他，還選了自己一票。

　　我懷著一絲羞愧投上我的選票，正要轉身回到座位上，班主任叫住我，我的內心十分驚慌，難道我的選票有問題？原來老師讓我當唱票人，張子生當計票人。我一邊念著票，一邊看著黑板上數字的變化。

　　開始的時候，我的票一直是最高的，總是超出張子生兩三票，可后來總是比他少一票。我的虛榮心開始作怪了，最后兩票了，當我打開倒數第二票，票上不是我，怎么辦？我心生一計，讀成了我的名字，最后一票依然如此。

　　最后我以為弱小的一票優勢名列第一。回到座位上，張子生回過頭，平靜地向我祝賀了一聲然后埋頭做題。我心虛了，第一名是他，而我？為了爭第一名，竟然說謊騙人。

　　我愧當三好學生，在當天的日記里，我記下了這段經歷，并時刻提醒自己不要再為虛榮心而做傻事。

　　我是一個優秀的好少年作文 39

　　“我好想成為一名好學生”這是我發自內心的感慨。

　　我是六二班的一員，因為上課不認真聽講，亂做小動作，和同學們小聲說話；下課了還和同學們追逐打鬧，一點也不顧安全隱患。老師對我的勸說好像沒有似的，我還像平常一樣該干什么干什么。放學了也不回家，和別的同學一起玩。這些原因使我在很多老師眼里成了一個“壞學生”。但是，我還是很想成為一個好學生的，可就是老管不住自己。老師一轉身或著一走出教室門，我就和同學們說話；有時還吧課外書放到課桌的抽屜里來看。考試成績也不好，都是八十多分，很少上九十的。有題不會做時竟然會看別的同學的試卷。更別提上副課時的紀律了，在我的帶動下，副課的紀律不堪入目，那真叫一個亂呀；我的作業還不按時交，字體也很不好，有時還會偷工減料，少寫作業······對自己要求得很低很低。

　　不過，我還是很希望成為一名好學生的，然而，要成為一個好學生，我就必須要付出比大家更多的努力，去趕上大家的.腳步。

　　我要成為一名好學生，首先要在上課時認真聽講，不和同學們竊竊私語，不亂做小動作。和同學們搞好關系，知錯就改。放了學馬上回家自主寫作業，把字寫好，不寫完作業不去看電視。加強自己的抑制能力。抓緊上課時的紀律，作業也要按時.保質保量交，對自己的要求很高很嚴。積極參加校園活動，學會生活自理，為我們六二班多爭取一些榮譽。其次，我會取得老師的信任，使成績穩步上升，讓他們對我刮目相看。讓他們知道，我遇到困難不會像兔子一樣束手就擒，而會像狼一樣頑強拼搏的。最后我要克服重重困難，成為一名名副其實的好學生。

　　同學們，你們看著吧，我以后一定會成為一名名副其實的好學生的！

　　我是一個優秀的好少年作文 40

　　今天，陽光燦爛，我的心情也無比高興，因為今天我要去領成績報告單，而且要代表全校三好學生在休業式上發言。

　　記得還是在一年級的時候，當看到別人領取三好學生獎狀時，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴可凡，你一定要努力，爭取獲得三好學生的稱號。在過去的三年里，朝著這個目標，我奮發努力，一步一個腳印向上攀登：課上，我聽得認真，不放過一個知識要點；課后，我爭分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時間，上課外培訓班，發展自己的特長。俗話說：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今天，我終于實現了自己的'目標，心里怎能不激動不高興呢？

　　8點30分，休業式開始了。全校師生都來到了大操場，儀式有條不紊地進行著，我站在隊伍中既緊張又興奮。終于輪到我發言了，我一路小跑，來到司令臺上，看著全校一千五百多位師生，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。我深吸一口氣，開始背誦起我之前練習了很多遍的演講詞。這時初升的太陽把光輝灑在我的身上，我整個人沐浴在陽光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著我，都在聆聽我的發言……。背著背著，我的心跳慢慢恢復正常。可是，在接近尾聲時，意外發生了——我忘詞了。“怎么辦呢？”短暫的停頓之后，我決定把忘記的那段跳過，直接說完結束語。

　　演講結束，臺下還是爆發出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺。雖然我在領獎臺上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關系呢？獲獎不是我的終點，而是我的新起點，我已蓄勢大發，準備踏上新的征程。

　　我是一個優秀的好少年作文 41

　　我是民立小學三年二班的學生，今年十歲。從一年級起，我就有一個遙遠的夢想，長大我想當一名優秀的工程師！

　　我從小熱愛繪畫，兒童畫是我的專長，還是一年級時，我就能為老師畫一些卡通圖片；班級出板報我更是大顯身手了；我還參加校藝術節“綠色家園”現場作畫比賽，獲得優秀作品二等獎。我學習很努力，上課注意聽講，積極踴躍發言，勇于表達自己的感想。寫作業一絲不茍，我敢于面對自己的缺點，有一顆上進的心，每一學期期末考試，我門門功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長的足跡。

　　我不僅僅學習優秀，我還是一個稱職的好班長。我是老師的`小助手，我還是同學的知心朋友，會鼓勵幫助落后的同學，還會為優秀的同學喝彩。我熱愛我們的班級，下課不忘和同學一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優勝紅旗。我積極參加學校組織的課外活動，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質獎；參加學校藝術節卡拉OK比賽，獲得三等獎；參加“愛祖國、愛家鄉、愛學校”演講比賽，獲得三等獎。啊！張張小獎狀凝結的是我對集體熱愛的心。 我能堅持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅持和爸爸去爬山，我現在還迷上了羽毛球；乒乓球臺上，我也曾和小伙伴拼殺過；雖然球技還不精通，但是我熱愛運動。

　　在老師同學的心目中，我是一位德智體全面發展的好學生，曾被評為學校“優秀少先隊員”，我想爭當一名優秀的三好學生，相信我不會辜負老師同學的期望，成績和榮譽屬于過去，我會堅持不懈地為實現我遙遠的夢想而努力的。

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