我的朋友400字作文八篇
朋友是指在特定條件下由雙方都認可的認知模式聯系在一起的不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的時候自覺給予力所能及的幫助的人及其持久的關系，其最高境界是知己。以下是小編整理的我的朋友400字作文八篇，歡迎閱讀！
1我的朋友
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的'人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了，一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！
我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。
希望她也能記住我這個好友！
2我的朋友
一提起我的朋友，我就會想起他——一個在我們眼中的“差生”。
他，個子不高，皮膚黑黑的，最有特點的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語文課上，老師讓我們寫毛筆字的時候，我打開書包的一剎那，頓時傻眼了：沒帶墨汁！我連忙把書包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的.出現。（當然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉。我生性膽小，又不敢對老師說。怎么辦？正當我一籌莫展的時候，他轉過身來問我“沒帶墨汁吧！”我沮喪的點點頭�！皼]關系，用我的吧！”他說道。一股暖流頓時涌上我的心頭，我感激得不知說什么好了。
這時，我突然想起另一件事。記得在三年級的時候，有一個同學過生日，他折了很多漂亮的手工給他當禮物。
他不僅助人為樂，而且心靈手巧，雖然他學習不太好，但我還是和他成了好朋友。因為我相信朋友是可以互相取長補短的。
生活中，每個人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
3我的朋友
我的朋友很多，有：愛哭的、愛笑的、有愛發脾氣的……但是性格最好的還是孫莫菲。
她今年11歲，個子不是很高。淡淡的.眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛。特別是她那一張紅紅的小嘴，就好像抹了口紅一樣，很惹人喜愛。她經常穿著一件黃色的大衣，顯得很可愛。
她不僅人長得可愛，而且愿意為集體做事，又一次音樂課上，徐老師問大家：“下課后，誰愿意留下來排椅子嗎？”同學們你看我，我看你，都不愿意留下排椅子。孫莫菲卻毫不猶豫地說：“我來吧！”第一次，有兩位同學留下來排椅子�？墒牵诙�，第三……其他的同學早就把這件事拋到了九霄云外，都到教室里去玩了。只有孫莫菲一個人在音樂室排椅子。她細心地將椅子按照地上的線，一個一個地整齊，有一次，她的好朋友對她說：“別排了吧！我們到樓上去踢毽子吧！”她都堅持留下來排椅子直到全部排完才回家。
她的行為使我深深地感動了，她的行為值得我學習，更讓我敬佩。
4我的朋友
我有一個好朋友，我們經常形影不離�，F在，我就來介紹一下我的朋友。
她頭發長長的，而且黑得發亮。每次我和她在一起玩，總感覺她的頭發硬梆梆的，摸起來不柔軟。她的眼睛又大又圓，宛如一顆大葡萄，每當她做出驚訝的表情時來時，兩只大眼睛睜得比白棗還大，你說她的眼睛大嗎？
我最喜歡她，那是因為她很講道理，如果我一不小心弄疼了她，她反而不會生氣，只是慢條斯理死說：“Not at all�！彼晕覀兒芎系脕�。
我這個朋友啊，可不一般哦！她是個舞蹈天才，更是橫笛、豎笛、古箏類的天才。她每個星期六總要去無錫練習，就是在這刻苦努力下，才會有這個舞蹈天才。橫笛和豎笛那就更不用說了，簡直就是一個天生的'胚子。說起她的古箏，那可了不得！她不僅要忙學校里的功課，還要回家練古箏，現在，她的古箏已經3級了呢！我真為她高興啊！
怎么樣？聽了我的介紹，你喜歡我的這位朋友嗎？其實，只要你通情達理，就會有許多好朋友噠。交朋友，一點都不難哦！
5我的朋友
我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。
有一次，老師讓我們準備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的.，記得還我哦！”我連忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了。然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸xx。
6我的朋友
我的朋友有很多，我的好朋友對我都很好，我也非常的喜歡他們，我的好朋友是一個有福同享，有難同當的一位最好的朋友。
他們在我最痛苦的`時候，會第一個幫助我，在我遇到困難的時候他們會用他們自己的知識來幫助我。讓我十分的感動。
有一次，我們學習完作業，我決定出去玩，我很高興，可是我覺得我自己比他們矮，我心里真不是滋味，我媽媽、爸爸、奶奶、爺爺在家里常說我挺高的，可我一出去，我就覺得我自己比小矮人還矮。在班里他們也說我矮，我傷心極了，可是也有同學鼓勵我說：“你只是長的慢，你一定會比他們長的高，我相信你。”當我聽了他說的話，我立刻有了信心。我說：“我一定會的，謝謝你鼓勵我，讓我有了自信心�！�
當下一次我和同學出去玩的時候，他們也說我矮，我不傷心，我自信的說，我一定會比你們長的高的。他們聽了，說不出話了。他們好象覺得自己錯了，果真他們向我承認了錯誤，我高興，我雀躍，我為我有這樣的朋友感到自豪。他們能向我承認錯誤，我感到非常的高興。
我真幸運我有這樣的朋友。
7我的朋友
朱月林是我最好的朋友，每次我遇到困難時，都是她伸出了援助之手。
她兩只大眼睛各外有神，一張櫻桃般的小嘴，摸摸她那順滑的長頭發，感覺非常舒服，她平時愛穿色彩鮮艷的衣服，總愛打扮的漂漂亮亮的。
星期五，因為我得了重感冒，所以沒有去學校。我怕沒去學校而成績不合格。正當我著急的時候，門鈴“叮零零”不停地作響；我開門一看，原來是我的同學朱月林，她閃動著大眼睛，熱情地說：“我是來給你補課的�！闭f完，她進了屋，打開書本就開始像小老師似的給我講課。講完課后，她又打開練習本，給我出了幾道比較難的練習題讓我鞏固。然后他也認認真真的`給我批閱。我不會的題目她在一一地教我，直到我把題目弄懂為止。這時，他才放下心來，背起書包向我告辭。
臨走前我滿面笑容的說：“謝謝你幫我補課，瞧你連杯水也沒喝�！�
“不客氣；對了，你把錯誤的題目在復習一下�！闭f完就走了。
看著她遠去的背影，我不禁感動的熱淚盈眶，同學之間的友情就像清澈的溪流永遠淌在我們的心間，永遠不會分手。
8我的朋友
每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學一年級的語文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學方法非常特別，不是布置許多作業，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的.意思編成一個小故事或者一個小笑話。在最緊張的復習階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
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