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高中作文工匠精神400字（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高中作文工匠精神400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文工匠精神400字 1
工匠的精神是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。而今在繁華的大都市中最常看見(jiàn)到的是快節(jié)奏的生活如行色匆匆的路人燈紅柳綠的霓虹以及穿梭不停的車輛，這一切的一切似乎與工匠的精神遙不可及。我覺(jué)得現(xiàn)代人最缺乏的就是這種工匠的精神。
許多認(rèn)為他們灰頭土臉，素面朝天有的人可能還離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一臉嫌棄不想與他們接近還有的人可能一副高高在上斜眼睥睨這些勤勞樸實(shí)工匠們。但我想說(shuō)的是這些工匠是值得尊敬的，他們用心的去完成自己的工作，他們的工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是神圣的'，他們對(duì)自己甚至是苛刻的以及對(duì)工作精益求精的態(tài)度使得他們所做的每一件作品都因?yàn)樽⑷胫麄兊男难W閃發(fā)光大多數(shù)都像是一件無(wú)與倫比的藝術(shù)品。
我覺(jué)得這是值得我以及所有人學(xué)習(xí)的一種精神，衙門只因?yàn)橄矏?ài)而享受工作這是是一種精神是一種境界具有這種心性的人遠(yuǎn)離繁鬧的喧囂，快節(jié)奏的生活，浮躁的心態(tài)這是一顆靜，慢，緩的禪心。讓人徐徐散發(fā)著內(nèi)涵的素香。他們因一個(gè)細(xì)節(jié)而寢食難安絞盡腦汁的去改變使得自己的作品更加靈動(dòng)完美。
高中作文工匠精神400字 2
任何一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)都需要去制造各樣?xùn)|西，制造這些需要工匠。工匠有的是工匠的精神。
什么是工匠的精神？是甘于處在工匠之位？不，我認(rèn)為工匠的精神是勤勞，細(xì)致，負(fù)責(zé)。
工匠的精神是勤勞。在建筑工地，你我都看到來(lái)來(lái)往往反復(fù)工作的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味浪費(fèi)體能還面臨這種種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ鳎バ菹⒛兀渴乔趧谧屗麄兂掷m(xù)工作，是他們的工匠的精神使他們?nèi)绱恕](méi)有他們這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不再存在。他們以工匠的勤勞為我們的生活帶來(lái)了便利，也正是他們的勤勞推動(dòng)了國(guó)家的建設(shè)。
工匠的精神是細(xì)致，作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品，他的工藝作品作為了國(guó)禮送給了外國(guó)元首。作為國(guó)禮的.工藝品勢(shì)必極為精美，而作為它的制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致，沒(méi)有他對(duì)工藝品極為細(xì)致的制作，這件工藝品就不會(huì)作為國(guó)禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國(guó)的形象將大打折扣。
工匠的精神是盡責(zé)。胡雙錢是我國(guó)大飛機(jī)制造的首席鉗工，35年里他加工的零件沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，為飛機(jī)制造積攢了大量的零件。胡雙錢的負(fù)責(zé)是對(duì)飛機(jī)的負(fù)責(zé)，飛機(jī)這樣的精密機(jī)器不容一點(diǎn)馬虎，胡雙錢的負(fù)責(zé)對(duì)飛機(jī)的安全提供了重要的保證。他是負(fù)責(zé)，正是他工匠的精神的體現(xiàn)。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，工匠是必不可缺的，而工匠的工匠的精神是一個(gè)國(guó)家制造的保證。工匠制作需細(xì)致，工匠工作需勤勞，工匠的態(tài)度要負(fù)責(zé)。
高中作文工匠精神400字 3
工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。
人們都在詢問(wèn)，什么是工匠的精神，在究竟來(lái)自“何方“？它，神神秘秘，似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說(shuō)，工匠的精神就是不斷改變精益求精，其實(shí)不然，我認(rèn)為工匠的精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運(yùn)，你似乎在慢慢的為之所改變。
曾經(jīng)有一篇文章這樣說(shuō)道：“一天，一位大學(xué)的學(xué)者來(lái)到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻，這位大學(xué)者問(wèn)了第一個(gè)正在砌墻的人說(shuō)：“你在干什么？”“難道你看不見(jiàn)嗎？我在砌墻。”那位工人白了他一眼沒(méi)好氣的回答道。顯然，對(duì)方是嫌他打擾了自己的工作。
學(xué)者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問(wèn)道：“你在干什么？”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說(shuō)，我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望，但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學(xué)者狐疑的`循著歌聲找了過(guò)去，原來(lái)是一位目光？的年輕人，只見(jiàn)他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時(shí)哼著一首首老歌。
“你在干什么？”學(xué)者又問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題
“我在建設(shè)一座美麗的城市。”這個(gè)人爽快的回答道。
十年之后，這位學(xué)者因?yàn)槟骋徽n題又來(lái)到了這個(gè)工地進(jìn)行調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事：“十年前的那幾個(gè)人，第一個(gè)還在工地上砌墻，第二個(gè)成立圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，而第三個(gè)，卻已經(jīng)成立他們的老板。”
由此來(lái)看，所謂的工匠的精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識(shí)到這一點(diǎn)，決定了你以后能否干出一番大事業(yè)。
高中作文工匠精神400字 4
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠？那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過(guò)那般體會(huì)？那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。
也許，很多人會(huì)認(rèn)為工匠就是個(gè)一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。工匠是一種偉大的職業(yè)，雖然看起來(lái)平凡得扔進(jìn)人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因?yàn)楣そ衬司窦?xì)琢之人，擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價(jià)值的事堅(jiān)持下去，并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會(huì)不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂(lè)趣與甘甜。
那是一種極高的'感受。通過(guò)辛苦而獲得的成果，比世間萬(wàn)物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這工匠的精神，不正是我們所缺的嗎？現(xiàn)在，我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢？做了開(kāi)頭就撒手逃跑？其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒(méi)興趣、上課走神，那么這不就只是個(gè)借口嗎？但你靜下心來(lái)，心平氣和地重新捧起書(shū)來(lái)，控制住自己拿貪玩的心，慢慢地，也許學(xué)習(xí)會(huì)好一點(diǎn)呢？所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無(wú)限的，無(wú)盡的，而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠的精神呢？
一個(gè)不起眼的職業(yè)，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們，難道還不該學(xué)習(xí)嗎？
高中作文工匠精神400字 5
工匠的精神是舍己為人的。我們都知道團(tuán)聚是給爸爸媽媽最好的禮物，但是工匠們過(guò)年過(guò)節(jié)都難得回家一次，這是為什么？有的是為了更多工資，有的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，還有的是為了讓人們更好的生活。他們舍去過(guò)年過(guò)節(jié)回家的機(jī)會(huì)，有時(shí)他們甚至冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒酷暑為城市做著貢獻(xiàn)。他們應(yīng)該是想，多工作一會(huì)兒，人們更早的入住新房，更早的讓人們出行方便，更早的讓人們看到美麗的城市。
工匠的精神是堅(jiān)持不懈的。他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常摔倒，但并沒(méi)有趴在地上不起來(lái)，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，勇往直前，不怕困難的`工作。遇到再重的建筑材料，他們不像我們一樣，不會(huì)去試一試，害怕被砸到，而是不管多大多重也要試一試。一個(gè)人搬不動(dòng)，就兩三個(gè)人一起搬；兩三個(gè)人搬不動(dòng)的，就三四個(gè)人一起搬；三四個(gè)人搬不動(dòng)的，就四五個(gè)人一起搬……他們就是這樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏的為城市做貢獻(xiàn)。
整個(gè)城市離不開(kāi)工匠，工匠創(chuàng)建了城市。工匠的精神就是這樣舍己為人、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……不管怎樣見(jiàn)到工匠后我們不要嘲笑他，而是應(yīng)該尊重他們，學(xué)習(xí)他們的工匠的精神。如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高樓大廈；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高架橋；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有美麗的城市；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有工匠的精神……
高中作文工匠精神400字 6
人們一直在探討什么是“工匠精神”，它從何而來(lái)。這個(gè)概念似乎很神秘，很少有人能真正理解它的內(nèi)涵。有人認(rèn)為，“工匠精神”就是不斷追求卓越，但我認(rèn)為，它不僅僅是這個(gè)，還包括一種心態(tài)，這種心態(tài)決定了你的命運(yùn)，也在慢慢地改變你自己。
曾經(jīng)有一篇文章這樣講述：“一天，一位大學(xué)學(xué)者來(lái)到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人去建造一座大樓。學(xué)者問(wèn)第一個(gè)正在砌墻的人：“你在干什么？”那個(gè)工人不耐煩地回答：“你看不見(jiàn)嗎？我正在砌墻。”顯然，他不希望被打擾。
學(xué)者走到另一個(gè)砌墻工人身邊問(wèn)同樣的問(wèn)題。那個(gè)人看了看學(xué)者，然后指著正在建造的大樓說(shuō)：“我正在建造一座高樓。”這個(gè)回答讓學(xué)者感到失望。
但當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到了一陣歌聲，被吸引了過(guò)去。他找到了唱歌的`人，一個(gè)目光炯炯的年輕人，他在砌墻的同時(shí)哼著老歌。
學(xué)者問(wèn)他：“你在干什么？”
這個(gè)年輕人毫不猶豫地回答：“我正在建造一座美麗的城市。”
十年后，這位學(xué)者因?yàn)橐粋�(gè)課題再次到訪這個(gè)工地，發(fā)現(xiàn)了一件令他震驚的事情：十年前的三個(gè)人，第一個(gè)仍然在工地上砌墻，第二個(gè)成為了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，而第三個(gè)則成為了老板。
高中作文工匠精神400字 7
他常常手提毛筆，在紙上潑灑那水磨河山;他常常望著那最美的彩霞發(fā)呆。他，就是我們學(xué)校水墨界的梵高。他，就是王老師。
身為校美術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，那必然要有一身絕技，而水墨畫(huà)，便是他的看家本領(lǐng)。他的水墨畫(huà)栩栩如生，他的作品很多，能讓看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。在同學(xué)們的眼里，王老師總是板著臉，在教室里環(huán)視大家，讓大家大氣也不敢出。可是，當(dāng)他開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，那狀態(tài)，便無(wú)人可及了。
他眉頭緊鎖，毛筆在墨里如小魚(yú)嬉水一般，沾得筆頭全是墨。接著，他仿佛若有所思，望著門口的小草發(fā)愣。就在幾秒間，他提起毛筆，筆走龍蛇，才用了一分鐘就畫(huà)好了。臉上的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，他放下毛筆，仔細(xì)端詳著這幅畫(huà)。忽然，他的臉變得十分嚴(yán)肅，像羅丹對(duì)工藝品一樣專注。只見(jiàn)毛筆在紙上快速劃了兩道痕，他打出一口氣，吹了吹他的.作品，悄然而去。
他剛剛畫(huà)的，是潑墨河山。那山，不像別人畫(huà)得那么僵，那山十分自然，雖是墨色，卻又生機(jī)盎然之相。他的水，幾橫幾點(diǎn)，雖簡(jiǎn)，卻如山泉一般，順其自然。
雖然，王老師已年近六旬，可他的畫(huà)風(fēng)卻是老一派畫(huà)家中的一股清流，令人難忘!
高中作文工匠精神400字 8
“風(fēng)伴著花，謝了又開(kāi)，雨把眼淚落向大海……”
這是百花飛舞的春，這是芬香四溢的風(fēng)，它伴著喜悅，它載著憂傷，去了，又回。那是凄美的“欲界之仙都”。
風(fēng)兒就像羞嗒嗒的姑娘，在春風(fēng)中沐浴著身軀，時(shí)兒停留，時(shí)兒又溜走了。風(fēng)兒，你到底要去哪？
在稚嫩的草兒在春的呼喚下，慢慢睜開(kāi)好奇的雙眼時(shí)，在緩緩的溪流在隨心編演樂(lè)章時(shí)，在花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，風(fēng)兒，你到底去了哪？在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的無(wú)盡考驗(yàn)，老樹(shù)無(wú)聲無(wú)息地倒下，它的枯葉化為了肥料，它的軀干變?yōu)榱诵嗄荆窃僖步?jīng)不住歲月的流逝。于是它悄悄地把自己奉獻(xiàn)給大地，為大自然再度孕育新生。
風(fēng)兒，你看到了嗎？你到底要去哪？你到底去了哪？其實(shí)，你不說(shuō)，我也應(yīng)該猜到。風(fēng)兒，在人間的每一個(gè)角落，你都是我們的`過(guò)路人，你與我們一起歡樂(lè)，一起痛苦，一起微笑，一起落淚。
風(fēng)兒，你見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨別離，你看到了生命的周而復(fù)始，你既感受到道路的曲折，也感悟到前途的光明。當(dāng)微風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)狂風(fēng)猛沖時(shí)，我知道你正在向前追趕著……
高中作文工匠精神400字 9
在工作中，我們不能只看到工匠一線，要看到一點(diǎn)，并且看到他們對(duì)于工作所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真態(tài)度。
這一點(diǎn)是值得我敬佩的。我們要學(xué)習(xí)的，不只是他們專注于工作上的專注，更重要的是他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們要學(xué)習(xí)的是他們的專注，在工作中的專注。他們的專注，就是為了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力。
在工作中，我們不能只看到一個(gè)動(dòng)力，要看到他們對(duì)于工作所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真態(tài)度。在工作中，我們不能只看到一點(diǎn)一點(diǎn)，要看到他們對(duì)于工作所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真態(tài)度。他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難。
在工作中，我們也要學(xué)習(xí)的是他們的專注。他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們需要學(xué)習(xí)的。我們要學(xué)習(xí)的還有他們的專注。他們專注的是為了一個(gè)方面，一個(gè)目標(biāo)。這樣才能更好的做出工作來(lái)。
在實(shí)踐中，我們要學(xué)習(xí)的`不止是他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的是他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)的是他們身上的專注，是他們身上的優(yōu)秀品格。
他們的專注，是為了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)動(dòng)力。
他們專注的是工作，是為了工作。他們專注的是他們的專注，是這個(gè)社會(huì)的專注。
他們專注的是他們身上的精神，是這個(gè)國(guó)家的專注。
高中作文工匠精神400字 10
大國(guó)工匠，匠心獨(dú)運(yùn)。堪稱工匠的人，靠的是對(duì)技術(shù)的傳承和鉆研，對(duì)工作的專注和堅(jiān)定，認(rèn)真才能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。當(dāng)把一項(xiàng)工作作為一項(xiàng)任務(wù)去完成的時(shí)候，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項(xiàng)工作做好，只有充滿激情的時(shí)候才有可能取得完美的成果。無(wú)論做什么工作，把每一項(xiàng)工作當(dāng)做是一塊璞玉來(lái)精心雕琢，心中充滿對(duì)工作的熱情，才稱做“工匠”。
很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思，工匠精神跟在施工一線，或者辦公室工作沒(méi)有關(guān)系，工匠精神跟的`是人，跟的是務(wù)實(shí)、誠(chéng)懇、專業(yè)和拼搏上進(jìn)的態(tài)度，而不是工作崗位。對(duì)于一線工人來(lái)說(shuō)，就是把自己的產(chǎn)品質(zhì)量做到無(wú)可挑剔，打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，在同種商品中脫穎而出；對(duì)于我們施工員來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)我們的管理和質(zhì)量要求及安全規(guī)定的約束，通過(guò)我們的管理能力及責(zé)任心，讓一線工人的產(chǎn)品做到合格，甚至優(yōu)秀，把工作做到嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，確保每一工序的質(zhì)量，讓每一個(gè)工程都能成為我們的驕傲。
弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰。讓追求卓越，崇尚質(zhì)量成為我們建筑人的價(jià)值導(dǎo)向。
高中作文工匠精神400字 11
爺爺是個(gè)手藝高超的木匠師傅，會(huì)在木頭上雕花。爺爺常說(shuō)，他制作的家具不用一顆釘子，全是用榫頭連接，牢實(shí)耐用，現(xiàn)在的木匠怕是不會(huì)做了。過(guò)年回老家的時(shí)候，親戚還常常指著別人家房梁上的雕花，夸耀地對(duì)我說(shuō)：“這些都是你爺爺?shù)淖髌?”
再過(guò)很多很多年，爺爺?shù)哪竟ぶ破窌?huì)不會(huì)也成為流傳千古的文物呢?我和爺爺說(shuō)起這個(gè)想法，他總是樂(lè)呵呵地大笑起來(lái)，把我抱起來(lái)舉得老高老高。
除了這些，爺爺還會(huì)種菜、修車、修水管、做沙發(fā)和被套，我們家的'餐椅坐墊就是爺爺做的，軟軟的，坐著可舒服呢!凡事到了爺爺手里，他都會(huì)認(rèn)真研究琢磨一番，這算不算是現(xiàn)在大力提倡的“工匠精神”呢?
爺爺還有一副熱心腸，總是主動(dòng)為鄰里服務(wù)。左鄰右舍誰(shuí)家管道漏水了，窗戶壞了，總會(huì)找到爺爺，爺爺也總是義不容辭地去幫忙。
有段時(shí)間，小區(qū)樓道沒(méi)有安裝防盜門窗，爺爺就召集大伙兒商量，決定為樓道安裝防盜門窗和監(jiān)控?cái)z像頭。工程安裝期間，爺爺每天跑上跑下，忙前忙后，并主動(dòng)承擔(dān)了聯(lián)系、維修和打掃的任務(wù)，有時(shí)忙得連口水也顧不上喝。鄰居們都很感謝他，爺爺卻說(shuō)：“為大家服務(wù)，我很高興。”
快過(guò)年了，爺爺用他精湛的手藝維修了小區(qū)損壞的樓梯扶手，并在樓道口架起了遮陽(yáng)棚，掛上了兩盞漂亮的紅燈籠……
高中作文工匠精神400字 12
世界上沒(méi)有一蹴而就的改革，也難得“四兩撥千斤”的創(chuàng)新。所謂的終南捷徑，不過(guò)是自欺欺人。如今，工業(yè)化、“互聯(lián)網(wǎng)+”取代了小作坊，但“手藝人”的內(nèi)涵和精神卻不會(huì)變。能夠在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的，或者風(fēng)雨過(guò)后看到彩虹的，永遠(yuǎn)是那些堅(jiān)持自我、堅(jiān)守“工匠精神”的人。
精益求精是工匠精神最為稱贊之處，具備工匠精神的人，對(duì)工藝品質(zhì)有著不懈追求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范地完成好每一道工藝，小到一支鋼筆、大到一架飛機(jī)，每一個(gè)零件、每一道工序、每一次組裝。
持之以恒是工匠精神最為動(dòng)人之處。具備工匠精神的人是向內(nèi)收斂的，他們隔絕外界紛擾，憑借執(zhí)著與專注從平凡中脫穎而出。他們甘于為一項(xiàng)技藝的傳承和發(fā)展奉獻(xiàn)畢生才智和精力。
愛(ài)崗敬業(yè)是工匠精神的力量源泉。“愛(ài)崗敬業(yè)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一份崇高的精神，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，正是愛(ài)崗敬業(yè)精神激勵(lì)著一代代工匠匠心筑夢(mèng)。
守正創(chuàng)新彰顯了工匠精神的時(shí)代氣息。大國(guó)工匠們憑借豐富的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不懈的思考進(jìn)步，帶頭實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)項(xiàng)工藝革新、牽頭完成了一系列重大技術(shù)攻堅(jiān)項(xiàng)目。他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧系氖卣齽?chuàng)新正是當(dāng)今我國(guó)時(shí)代精神的最好表現(xiàn)。
尤其是如今日新月異的世界，每天都有眾多企業(yè)雨后春筍般冒出來(lái)，更有一夜爆紅的互聯(lián)網(wǎng)神話。要在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持定力，用“苦行僧”一樣的意志和信念辦企業(yè)、做產(chǎn)品，堅(jiān)持“工匠精神”，殊為不易。
高中作文工匠精神400字 13
從前“車馬很慢，書(shū)信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó)，而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少，見(jiàn)效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。
出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風(fēng)滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神，需要它讓我們追求完美。榮寶齋的王玉良大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份，因?yàn)樗龅奶睿y度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復(fù)，一年半才做成，其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。
需要它來(lái)讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為，工匠精神需要堅(jiān)守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的'《百花爭(zhēng)艷》，在外國(guó)展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品，讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。
高中作文工匠精神400字 14
上周三，我跟隨玉溪日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來(lái)到玉溪市博物館參加文博會(huì)，了解玉溪的文化和工匠精神。
早上，我和媽媽一起來(lái)到了玉溪市博物館，雖然天氣很炎熱，但是，博物館前卻很熱鬧：大家有的看展位上的展品，有的忙著布置展位，有的和朋友一起有說(shuō)有笑地聊天……我在附近轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)大家都集合了，我便也跟了上去。
首先，我們先去看了開(kāi)幕式，還拍了幾張照片，之后便進(jìn)了博物館。我們開(kāi)始自由活動(dòng)，我向著博物館內(nèi)部的展位進(jìn)發(fā)，這里有瓷器，有陶器，有銅器，有銀器，還有絲綢制品……雖然有些東西非常小巧，但價(jià)格卻不低，不愧是匠人匠心制造！
其次，在幾經(jīng)走訪之后，我們了解了很多陶瓷匠人的故事和此次文博會(huì)的參展物品，參展物品有生活類的，動(dòng)物類的，人物類的和幽默類的，還有云南少數(shù)民族的服飾，古代中國(guó)的漢服和過(guò)年時(shí)貼的窗花。在另一個(gè)場(chǎng)館里，我發(fā)現(xiàn)了那里擺放著一些玉溪市名工匠和技術(shù)人員的名字和取得的.成果，以及他們的一些小故事。
最后，我們還用陶泥制作了可愛(ài)的小章魚(yú)，可是我一直都沒(méi)有時(shí)間拿去把它烘干，于是便把它放在包里，雖然它的兩只眼睛不怎么美觀，但是我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是非常可愛(ài)的，它還帶了個(gè)耳機(jī)呢，看起來(lái)酷酷的。
這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了玉溪文化的博大精深，還被工匠們的精神所折服，我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
高中作文工匠精神400字 15
工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。
當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見(jiàn)效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的`精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的
許多具備了“工匠精神”的企業(yè)往往是行業(yè)里的奢侈品牌，比如瑞士的手表制造行業(yè)。因?yàn)橐龅酵昝辣仨毢臅r(shí)長(zhǎng)，成本高，因此價(jià)格也會(huì)更高。“一切手工技藝，皆由口傳心授。”傳授手藝的同時(shí)，也傳遞了耐心、專注、堅(jiān)持的精神，這是一切手工匠人所必須具備的特質(zhì)。這種特質(zhì)的培養(yǎng)，只能依賴于人與人的情感交流與行為感染，這是現(xiàn)代的大工業(yè)的組織制度與操作流程無(wú)法承載的。“工匠精神”的傳承，依靠言傳身教地自然傳承，無(wú)法以文字記錄，以程序指引，它體現(xiàn)了舊時(shí)代師徒制度與家族傳承的歷史價(jià)值。
高中作文工匠精神400字 16
工匠是什么？它是一種的職業(yè)。這種工作工資不高，但是它的精神可貴啊！
工匠精神是舍己為人的。我們都知道團(tuán)聚是給父母最好的禮物，但是工匠們過(guò)年過(guò)節(jié)都難得回家一次，這是為什么？有的是為了更多工資，有的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，還有的是為了讓人們更好的生活。他們舍去過(guò)年過(guò)節(jié)回家的機(jī)會(huì)，有時(shí)他們甚至冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒酷暑為城市做著貢獻(xiàn)。他們應(yīng)該是想，多工作一會(huì)兒，人們更早的入住新房，更早的讓人們出行方便，更早的讓人們看到美麗的城市。
工匠精神是堅(jiān)持不懈的。他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常摔倒，但并沒(méi)有趴在地上不起來(lái)，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，勇往直前，不怕困難的工作。遇到再重的.建筑材料，他們不像我們一樣，不會(huì)去試一試，害怕被砸到，而是不管多大多重也要試一試。一個(gè)人搬不動(dòng)，就兩三個(gè)人一起搬；兩三個(gè)人搬不動(dòng)的，就三四個(gè)人一起搬；三四個(gè)人搬不動(dòng)的，就四五個(gè)人一起搬……他們就是這樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏的為城市做貢獻(xiàn)。
整個(gè)城市離不開(kāi)工匠，工匠創(chuàng)建了城市。工匠精神就是這樣舍己為人、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……不管怎樣見(jiàn)到工匠后我們不要嘲笑他，而是應(yīng)該尊重他們，學(xué)習(xí)他們的工匠精神。如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高樓大廈；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高架橋；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有美麗的城市；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有工匠精神……
高中作文工匠精神400字 17
我們身邊有許多1987年進(jìn)廠的老職員，他們十幾年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，為更好地做好工作，不辭辛苦地貢獻(xiàn)著自己的力量。
他們中有保全隊(duì)長(zhǎng)，多年來(lái)像對(duì)待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)每一臺(tái)設(shè)備。每當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障，他們總能快速地找到問(wèn)題點(diǎn)，熟練地解決。設(shè)備更新?lián)Q代后，他們總能以最快的速度掌握新設(shè)備的性能、使用方法等，他們還悉心把自己總結(jié)的.經(jīng)驗(yàn)傳授給新職員。二十多年來(lái)，經(jīng)過(guò)他們修理的設(shè)備不計(jì)其數(shù)，解決的各類故障數(shù)不勝數(shù)。
她們中有質(zhì)檢員，每天檢驗(yàn)襯衣數(shù)千件，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。她們說(shuō)：“我如果漏掉一件不合格品，漏驗(yàn)率可能只有0·01%，但那件產(chǎn)品到了客戶手中就是100%的疵品，要堅(jiān)決杜絕這樣的情況發(fā)生。”質(zhì)檢工作每天需要大量重復(fù)的勞作，她們認(rèn)為只要用心，平凡的工作也會(huì)出彩。她們常常告訴我們，“技多不壓身”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能持續(xù)進(jìn)步。
從這些同事身上，我看到了對(duì)工作的熱愛(ài)以及把工作做到極致的“工匠之心”。我想，正是因?yàn)橛羞@樣持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的職員隊(duì)伍，才使棉花紡成結(jié)實(shí)的紗線、織成美麗的面料、染上漂亮的顏色、制作成精美的襯衣。一絲、一縷、一針、一線，弘揚(yáng)和踐行“工匠精神”打造出了公司高品質(zhì)的產(chǎn)品。
老職員用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要想在平凡的工作中做出不平凡，就要有勵(lì)志成為工匠的心，熱愛(ài)本職，潛心鉆研，把工作做得出色，做到極致。
高中作文工匠精神400字 18
在黑暗中，她是光明；在喧囂中，她是寂靜；在孤獨(dú)時(shí)，她是朋友；在迷惘中，她是智慧……她，——失敗。
我依稀的記得，那是一場(chǎng)多米諾骨牌效應(yīng)的游戲，我與一位小弟第合作，好容易將一塊塊的骨牌擺放好，誰(shuí)知道一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就毀了整個(gè)整體，骨牌一瞬間全部倒下，我愣住了；接著又一塊一塊的擺放好，正當(dāng)又要成功的時(shí)候，又是一個(gè)小動(dòng)作，又是一個(gè)瞬間，骨牌又都倒下了；于是，我們又卷土重來(lái)，但是似乎沒(méi)有前兩次有耐心了，非常是急促，像熱鍋上的螞蟻，終于，骨牌又倒下了；我不再擺放，而小弟弟卻還在認(rèn)真的擺放，他這次非常有技巧，吸取了前面失敗的教訓(xùn)，后來(lái)，他成功了，我想：大概是他善待了前面的失敗吧。
當(dāng)愛(ài)迪生的助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗1000多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”的時(shí)候，愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，最后他經(jīng)歷六千多次的實(shí)驗(yàn)，終于成功了；當(dāng)林肯競(jìng)選總統(tǒng)失敗了八次時(shí)，他沒(méi)有放棄；更近些吧，在1982年，十八歲的馬云第一次參加高考，他填報(bào)的`是北京大學(xué)，但她的數(shù)學(xué)只考了一分，他沒(méi)有放棄……那么，是什么促使他們沒(méi)有放棄？最后取得成功呢？我想：是毅力，是堅(jiān)持，更是善待失敗！
當(dāng)遭遇挫折失敗時(shí)，應(yīng)正確面對(duì)，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴邊的甜甜的笑……
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