令人的作文400字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的令人的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

令人的作文400字 篇1

　　今天我度過了很有意義的一天，經過一周的學習生活我已經累得四肢無力，好在昨天晚上為今天養足了精神，早晨我看了一會兒，心理書籍，便去寫作業，時間過了真快，專業間就到下午六點多了，在這個時候我想起了我們語文日記還沒有寫，在星期六的時候，我們語文老師說開展有關孝的活動同學們都積極發言，于是我們便度過了一節愉快的.語文課。

　　在課程快結束的時候，語文老師也留下了一個作業，為父母做一件力所能及的事，于是我便開始行動了，我準備打掃一下，我們家的房子，已給他們一個驚喜，我先拿起一條灰色的毛巾接著一張一張的桌子，使勁擦起來，我擦的很細心，每一個角落一個角落慢慢的擦掃地當然輪不到我了，我拿起遙控器指向掃地機，它變，乖乖的爬起來工作，不過，過了一會兒我發現因為掃地機的身體有點微胖，加上我的，控制不好，導致他。咚撞上墻西卷入以我不得不拿起掃帚一個角落一個角落挨著掃之后回到我的房間我發現書擺的亂了點。又整理起自己的書別洗了一些衣服就這樣在不知不覺中40幾分鐘已經過去我也累的背后冒汗。肩酸背痛通過此次有意義的活動我深刻的體會到了父母的辛苦僅僅一次我就撐不下可是父母一直在打掃他們從沒說過一句話。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

令人的作文400字 篇2

　　記得在暑假里，爸爸媽媽帶我去三清山玩。當我來到三清山臥龍谷時，看到那兒青山綠水，景色秀麗，心想：這么美麗的景色我怎能讓它白白溜走呢？于是，我讓媽媽掏出相機，給我留下了幾張“帥影”。

　　瞧，這一張就是我在玩水時媽媽抓拍的。記得我們來到大門前時，“嘩啦啦”的流水聲便傳入我的耳朵，我頓時興奮起來。進入大門，從山上涌下來的清泉濺到了我的臉上，我感到涼絲絲的。我拉著爸爸媽媽的手，跑到一條小溪邊，只見溪水清澈見底。我立刻拎起褲腳管，歡快地下了水：我時而用腳踢水，把水弄得岸上都是；時而手里捧著水，朝爸爸媽媽潑去，把爸爸媽媽的臉上、身上潑得都是一顆顆閃著亮光的小水珠。周圍隨即蕩起一陣陣清脆的笑聲。我玩了一會兒，覺得光光這樣玩水實在是太無趣了。我雙手捧起一塊小石頭，用力朝小溪中央扔去。小石頭在水面上“飛奔”起來，連跳了好幾下，濺起了朵朵銀色的水花，十分美麗。我先后又扔了好幾塊石頭，一塊比一塊大，濺起的.水花也越來越大，有趣極了。我大聲地對爸爸媽媽說：“快下來玩呀！”爸爸說：“你玩得開心就好了！”聽了這話，我又高興地玩了起來。回到岸上，媽媽拿出相機給我看照片。我一看，剛剛玩水的情景被媽媽抓拍了下來。

　　我們回到家，看著這張照片，不禁笑了起來，去三清山游玩的情景又浮現在我的眼前。

令人的作文400字 篇3

　　在5.12大地震中,有著許多許多感人的事。

　　在那個極其平凡的下午,在一所學校里,發生了這樣一件事。

　　學校正在上課,突然發生了地震,同學們都爭先恐后地擠著往操場上跑,鋼筋混凝土的屋頂發出了痛苦的呻吟,馬上就要塌下來了!只見有兩個小孩還在跑，一剎那，屋頂塌了下來，這時，一個老師沖了上來，抱住了那兩個孩子。

　　“轟”，那個老師和兩個孩子突然消失在了廢墟中……

　　幾個小時后，救援部隊在一塊水泥板下發現了他們。

　　他們被發現時，兩個孩子還活著，而那位老師已經長眠了。救援人員試圖拉開老師的手臂，可老師抱得是那樣的緊，以至于無法拉開。

　　怎么辦呢？如果硬拉，可能永遠都拉不開；但是如果不盡快救出孩子，那兩個孩子隨時有窒息的可能。最后，救援人員決定了，要用鋸鋸斷那位老師的雙臂！救出孩子。

　　一個隊員含著淚，鋸掉了那位老師的'雙臂，救出了那兩個被老師保護住的小學生。

　　在這次浩劫中，還有很多這樣感人的事，這只是其中之一。并且，唯一能讓故者安息的，就是生者的努力。所以，讓我們開始好好學習，將來用自己頭腦里的知識阻止這種悲劇的發生！這才是我們應該做的。

令人的作文400字 篇4

　　跳繩比賽開始了。隨著哨聲響亮，急速的“呼喚”，我拿起跳繩，按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來，十分投入。可是，等到我滿懷著希望去問成績時，這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個！我頓時氣炸了，心里感覺空蕩蕩的，完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著：為什么會這樣啊？為什么啊？突然猛地想起來：我自己也在數，明明晚數了一會兒，就算那樣可也有180多下啊！我剛想向那位給我數跳繩的姐姐講理，宣老師卻要我們集合了。

　　正不服氣的'、氣沖沖地向前走時的我，也聽到了我們整組的抱怨聲：“他們怎么可以亂數啊？”“對啊！我明明跳了一百七十多下，那個人只給我數了一百六十四下！”“真是的，我跳兩下他數一下，今天運氣真差！”“……”抱怨聲此起彼伏，止也止不住。

　　回到教室，當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時，瞪大了眼睛望著我們，過了一會兒才緩緩地說：“現在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人！兩百多個，甚至有三百多個，原來都是假的！”我們都低著頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　唉，算了，這次就這樣過去吧！不過，我不得不承認，這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽！

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