我的作文400字4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的作文400字 篇1

　　我喜歡伴著春風在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，像趕集似的聚攏來。柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。

　　我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽已經落山，飄逸的白云一一離去。

　　我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來，好像在感謝大地的養育之恩。

　　我喜歡冬天的白雪，在寧靜的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧靜淡遠，也喜歡那驅走寒冷的溫暖的火爐。

　　我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象征愛情的紅玫瑰，寓意親情的.康乃馨。

　　我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創傷，用大笑來表達我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和贊賞。

　　我還喜歡看書，喜歡《漫畫王》《阿衰》《追風箏的人》《平凡的世界》…….無論什么書，我總能在其中找到無窮的樂趣。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。

我的作文400字 篇2

　　楊智喬是我們班公認的數學天才，然而，在語文方面有時也一竅不通，但他是個地地道道的書呆子。

　　終于跨進20xx了，大家都十分激動，開心。媽媽把大家聚在了一起吃火鍋。大家都可有干勁了，有的洗菜，有的熱鍋，有的燒水，還有的擺餐具……都忙得不亦樂乎，唯獨楊智喬一人“孤零零”地在冷清的大廳里看書，他仿佛看不到，也聽不到廚房里那一派熱鬧的景象。

　　一個小時過去了，所有東西都準備好了，終于開吃了。媽媽見他還沒來，大喊：“快來，開吃了！”可楊智喬似乎“旁若無人”，仍然自顧自地看書。媽媽為了節省時間，便親自為他調。“要海鮮嗎？”“哦”“要麻辣嗎？”“好——”

　　“要香菜嗎？”“哦！”

　　媽媽把所有調料都問了一遍，他也全要了。媽媽看他還不來，便充滿怒氣地走進客廳，一把拿起書，楊智喬好像明白了，像一只慌張的老鼠遇見了貓，三步并作兩步，向客廳走去。

　　來到廚房，他馬上被這香氣迷住了，忘記了剛才的.不愉快，狼吞虎咽地吃起來。他夾起一塊羊肉，蘸了點色澤奇異的調料，一口塞進嘴里。不到3秒，他又一臉嫌棄地吐了出來，還質問到：“這是誰調的啊，哎呀，辣死了。”“我可都是按照你的要求放的。”媽媽一臉“無辜”的說。楊智喬懷疑地看看大家，大家紛紛點頭。他若有所思了一會兒，紅著臉，不好意思地坐下了。

　　看書是件好事，但在我看來有時也會帶來不必要的麻煩和后果。

我的作文400字 篇3

　　我叫朱鏡興，是南塔小學三年級的學生。我個子高高的，很瘦，一張小臉白里透紅，一雙眼睛像黑寶石一樣明亮，一張小嘴總是紅紅的像一顆熟透的櫻桃，我最喜歡笑了，笑的時候露出兩顆大門牙，你面前的我是不是很可愛呢?

　　別看我長得比較秀氣，可是很淘氣的哦。記得一年級的'時候，我們學校舉行運動會，同學們都按老師的要求帶了五顏六色的氣球來到學校，教室里可熱鬧了。看著同學們手中的氣球，我心里面忍不住埋怨媽媽，為什么不給我買氣球，而且是越想越不舒服。這時我的好朋友笑呵呵地向我走來跟我說：“看我的氣球多大啊!”看著他那神氣十足的樣子，我一下子就火冒三丈，一個鬼點子就閃現出來。我悄悄地從鉛筆盒里面拿出一支剛削好的鉛筆趁他不注意時朝他的氣球戳去，只聽到“嘭”的一聲，氣球破了。全班同學都朝我們這邊望過來，好朋友看著四分五裂的氣球，“哇”地一聲大哭起來，我當時還在想：看你還得意什么，不就是一個氣球嗎，有什么了不起的!

　　老師走過來了，了解到事情的經過后，狠狠地批評了我。其實我心里面還是不服氣的，心想：大不了下午再賠一個給你。

　　現在我已是三年級的學生了，想起這些淘氣的往事，就有點不好意思了，因為我現在長大了，懂事了，想起從前那個小淘氣做的這些事情還是很不對的，不過以后，我會將我的“淘氣”勁頭用在學習和熱心幫助別人等更有意義的事情上，大家就看我的行動吧!

我的作文400字 篇4

　　一說起我們班的大力士，我就會想起張欽鵬。他的個子高高的，長得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經常對老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的.話，老師也很高興地答應或表揚他。

　　有一次，同學劉智杰要搬桌子，因為桌子里有書包和其它文具，很重，他自己搬不動。張欽鵬見了二話沒說，一個人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學們都向他投去羨慕的目光。

　　今天一上課，老師見教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點，所以很難一下子拖一次。過了一會兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學來幫幫我？”同學們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說：“張欽鵬，你來吧。”張欽鵬站起來，笑著走過去，接過老師手中的拖把便干了起來。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動著，專找地面上有黑點的地方用力拖，每個黑點處都要反復拖上四、五遍。等他拖完時，已經累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。

　　老師問他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地搖了搖頭，說：“不累。”老師又問：“拖完地后自己這么累，但看見地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點兒累，但為班級服務，心里很高興。”張欽鵬回答。于是，他又在老師和同學們的注視下，笑著回到了自己的位子上。

　　張欽鵬既勤快又樂于助人，以后我要好好向他學習。

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