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人的作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的人的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的作文400字 篇1
在我們的生活中，讓我們敬佩的人很多，比如：誠(chéng)實(shí)守信的毛澤東、堂堂正正的明星、吃苦耐勞的農(nóng)民、無(wú)私奉獻(xiàn)、一絲不茍的清潔工……而我最敬佩的人是救死扶傷的護(hù)士。
護(hù)士穿著一身大白褂，年齡二十多歲，一雙炯炯有神的`眼睛，一個(gè)高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋像紅彤彤的蘋(píng)果，一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)話(huà)甜甜的。
有一次，我和姐姐媽媽一起去醫(yī)院看病，我看見(jiàn)一間辦公室里有個(gè)傳染病人，一個(gè)護(hù)士急急忙忙地跑過(guò)去，把兩三個(gè)醫(yī)生叫來(lái)，將病人轉(zhuǎn)移到一個(gè)人少的角落，馬上開(kāi)始進(jìn)行治療。護(hù)士們?cè)谝慌詤f(xié)助，一會(huì)遞這，一會(huì)遞那，豆大的汗珠從臉上滴滴答答地流下來(lái)，在燈光的照耀下，金光閃閃的，就像一顆顆金子。護(hù)士的動(dòng)作小心翼翼的，避免被感染到，可是，病人的血濺到了她身上，護(hù)士被感染了。她并沒(méi)有亂跑亂跳，依然鎮(zhèn)定地堅(jiān)持著，到最后一刻也不退縮。我看到她體力不支倒下，卻又馬上抓住床桿，再次站起來(lái)，汗水把她的帽子都浸濕了。在護(hù)士門(mén)的協(xié)助下，醫(yī)生們成功拯救了這個(gè)病人，護(hù)士微微笑了一下了，就到了下去。
這就是我最敬佩的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的護(hù)士。
人的作文400字 篇2
家是溫暖的，是幸福的。我的家是由幽默糊涂的爸爸、勤勞愛(ài)美的.媽媽和調(diào)皮搗蛋的我組成的。
周末，已經(jīng)到了早上八點(diǎn)了，可我和爸爸還躺在床上睡大覺(jué)，你可別小看我們倆，我們可是鼎鼎大名的“懶豬”呢！媽媽費(fèi)了九牛二虎之“聲”，才把我們叫了起來(lái)。只見(jiàn)愛(ài)美的媽媽在鏡子前照來(lái)照去，嘴里還嘀咕著：“換季了，又沒(méi)衣服穿了，好像去年是裸著過(guò)來(lái)的。”可見(jiàn)，女人的衣柜里總是少那么一件衣服，于是媽媽“拎”著爸爸和我去“敗家”了。
到了商場(chǎng)，我和爸爸成了參謀長(zhǎng)，媽媽看中了黃色衣服和藍(lán)色衣服，問(wèn)我們買(mǎi)哪件好，我倆異口同聲道：“隨便你。”媽媽試試這件，又試試那件，還是拿不定主意。“把兩件都買(mǎi)了吧。”在媽媽陷入困境的時(shí)候，我?guī)退肓藗�(gè)辦法。媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就讓爸爸去付錢(qián)。爸爸摸了摸口袋后，拍了一下腦門(mén)：“壞了，沒(méi)帶錢(qián)包。”媽媽差點(diǎn)被氣暈了，糊涂的老爸果然名不虛傳。就這樣，媽媽這次的“敗家”沒(méi)成功，可喜可賀，可喜可賀！
這就是我快樂(lè)的家，快樂(lè)的三人世界。
人的作文400字 篇3
我的朋友毛志晗，是我最熟悉的人之一。她的手很巧，會(huì)折小兔、戰(zhàn)車(chē)、床等等。她會(huì)折的東西可多啦！
一次，我剛到學(xué)校，我的同桌毛志晗拿出她折的戰(zhàn)車(chē)給我看。我說(shuō)：“哇，怎么做到的，好酷！”
她見(jiàn)我露出驚訝的眼神，說(shuō)：“我教你折吧。”
“好呀！”我高興地說(shuō)。
“你要折大的，還是小的？”毛志晗問(wèn)。
“先折小的，以后再折大的`，行嗎？”
“可以。”我的同桌回答。
毛志晗讓我先看她怎么折，然后叫我試試。我第一次沒(méi)折成功，毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次，這一次我沒(méi)有讓她幫忙，就折成了。
毛志晗看到我折得很好，就問(wèn)：“這個(gè)，可以送給我嗎？”
“不行！”我有些得意，也有些不舍。
第二節(jié)下課，我興沖沖地湊到毛志晗邊上，著急地說(shuō)：“我想要折大的，快教我。”
這次折的和那輛小的戰(zhàn)車(chē)前面幾步很像。她還是讓我先看她折，接著再讓我自己折。在毛志晗的幫助下，大的戰(zhàn)車(chē)我也折成功了。
這就是我的好同桌，也是好朋友——心靈手巧，還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎？
人的作文400字 篇4
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽、爺爺奶奶和我。
廚神老媽
今天晚上，我剛回到家，就難受地說(shuō)：“我好餓啊！”突然，一陣香味飄了過(guò)來(lái)，好像是來(lái)自廚房，“好香啊！”，原來(lái)是老媽在做飯。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的打蛋聲，“滋啦滋啦”的黃魚(yú)下鍋聲，蒸鍋里的“咕嘟咕嘟”聲，組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的'“廚房交響曲”。過(guò)了幾分鐘，飯菜做好了，老媽一手一個(gè)盤(pán)子邊走邊喊：“開(kāi)飯嘍！”
貓爸
放學(xué)回到家，爸爸就問(wèn)我：“英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)“還……沒(méi)……呢……”沒(méi)想到的事發(fā)生了，爸爸竟然溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，晚上再補(bǔ)吧！”我一不小心，把玻璃杯打碎了，爸爸看著我說(shuō)道：“下次再買(mǎi)一個(gè)吧！”晚上睡覺(jué)前，爸爸又叮囑我：“書(shū)包清理好了嗎？”我回答道：“還沒(méi)呢！”“趕快去清理吧，否則明天又起不來(lái)了！”瞧，這就是我不急不躁的“貓”爸。
老虎奶奶
記得有一次，我期中考試剛考完回家，奶奶便問(wèn)我：“考了多少分呢？”我非常小聲地回答：“98分。”奶奶聽(tīng)完后，板著臉，對(duì)我喊到：“怎么只考了98分，你是不是又粗心了！”奶奶接著問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我小心翼翼地回答：“還沒(méi)呢。”奶奶又對(duì)我吼到：“是不是又貪玩了，作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)！”。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，再次接到了奶奶的“指示”：“快去吃飯吧，別餓著了！”我的奶奶就這樣——又兇又愛(ài)我。
這就是我的家庭，有溫柔的、有嚴(yán)厲的，我喜歡我的家！
人的作文400字 篇5
我有一個(gè)好朋友，他和我一樣，長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，白白凈凈，眼睛小小的，看起來(lái)有點(diǎn)可笑，他就是趙凱旋，外號(hào)“開(kāi)心果”。
他總是一副喜洋洋的樣子。上課時(shí)有了他。沉悶的氣氛會(huì)活躍不少。一次上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)剛響起，他用手做指揮狀，一副忘我的樣子。眼睛幾乎成了一條線，嘴角向上揚(yáng)。音樂(lè)漸漸進(jìn)入高潮，他的.動(dòng)作也跟著漸入高潮，搖晃也更快了，眼睛瞇得更小了，連頭也開(kāi)始搖晃起來(lái)。讓人看了忍俊不止，明明鼓足了勁，卻又不得笑起來(lái)，這時(shí)，老師也不生氣，甚至自己也開(kāi)始笑了起來(lái)。
他不但上課如此，下課更加可愛(ài)。經(jīng)常是一條腿彎曲，另一條獨(dú)立，一手叉腰，另一手作蘭花指。向前一伸，嬌嗔道：“討厭~”那姿態(tài)，那聲調(diào)簡(jiǎn)直比女生還像女生，惹得全班女生哄堂大笑。男生就不一定了。于是，他似乎和女生更合得來(lái)。
他不僅在學(xué)校是這樣，到家政更是如此。常常做出一些令人忍俊不禁的事情。一次下午吃飯，他已經(jīng)吃了兩個(gè)饅頭了卻還想吃。老師不同意，他便拿出了絕招：撒嬌。兩手抓著老師胳膊不停搖晃著，嘴里說(shuō)道“老師，再給我一個(gè)嘛，就一個(gè)！”不料老師態(tài)度堅(jiān)決：“不行，再多吃就會(huì)肚子疼！”他一計(jì)不成又生一計(jì)，又賣(mài)起萌來(lái)——只見(jiàn)他雙手合十，頭向上仰，賣(mài)起萌來(lái)。這又是撒嬌又是賣(mài)萌，讓老師哭笑不得，拿起饅頭，塞到他手里，“給吧給吧，最后一個(gè)了。”他接過(guò)之后立刻變臉，天哪！他變臉這么快！
不說(shuō)了，我得去討教了。
人的作文400字 篇6
人生中，令人難忘的事很多。但那一位賣(mài)橘子的老奶奶卻讓我終身難忘。
國(guó)慶節(jié)假日，我和爸爸媽媽一起回到老家。第二天，舅舅帶著我和弟弟去市場(chǎng)買(mǎi)橘子。我好久都沒(méi)有吃過(guò)家鄉(xiāng)的橘子了。
到了市場(chǎng)，嗬!這里賣(mài)東西的可多了。叫賣(mài)聲此起彼伏。我們都不知道買(mǎi)誰(shuí)的好，在街上走來(lái)走去，最后來(lái)到一位老奶奶面前。她面容慈祥，頭發(fā)都白了，正坐著跟別人聊天呢!
“老人家，這橘子多少錢(qián)一斤?”老人見(jiàn)舅舅問(wèn)價(jià)，笑著說(shuō)：“五角錢(qián)!”“咋這么便宜?”舅舅問(wèn)道。老人回答道：“這是自家種的，今年大豐收，吃不完所以拿出來(lái)賣(mài)些。”舅舅又問(wèn)：“甜不甜? ”“嗯!酸味挺濃的。”老人回答道。舅舅說(shuō)：“那我買(mǎi)十斤!”“啊!買(mǎi)這么多呀?”老人吃驚的問(wèn)。舅舅笑著說(shuō)：“家里五六口人呢!”老人又說(shuō)：“才五六口人，橘子又不好吃!”“我們又不是 一下子吃完，急什么?”……
回家的路上，我提一袋子橘子，問(wèn)舅舅：“舅舅，我們?yōu)槭裁促I(mǎi)這么多橘子呀?又吃不完!”舅舅說(shuō)：“難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶身上有種難能可貴的.品質(zhì)嗎?”我和弟弟一起搖搖頭。“她有一顆 金子般的心啊!”舅舅說(shuō)……
買(mǎi)橘子的老奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
人的作文400字 篇7
我家剛換了新房子，爸爸買(mǎi)了幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開(kāi)著，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來(lái)，它一點(diǎn)都不可愛(ài)。
放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽(yáng)臺(tái)上的`花兒就沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“仙人掌耐旱，十天半月的不澆水沒(méi)事。”真的嗎？帶著滿(mǎn)腹疑慮我隨家人出發(fā)了。
這十多天里，我玩得特別開(kāi)心，偶爾也會(huì)想起家里的那盆仙人掌，這么久不澆水，它會(huì)不會(huì)枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它還是那樣翠綠，一只只大手努力向上伸展著，咦，它可真耐旱啊！
爸爸看出了我的疑惑，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌的生命力很強(qiáng)，它耐旱，在沙漠里也能生活；它不擇環(huán)境，風(fēng)雪嚴(yán)寒里照樣生存；它還有藥用價(jià)值，小孩子得了腮腺炎抹上它的汁液幾天就好了。”看不出，其貌不揚(yáng)的仙人掌還有這么多的好處呢！我終于明白爸爸送給我仙人掌的心意了。
我想，仙人掌雖然沒(méi)有花兒那樣艷麗，但它那不不屈不撓，奮發(fā)向上的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，教我我如何戰(zhàn)勝困難做生活的強(qiáng)者。那一刻，我明白了爸爸教我培育仙人掌的良苦用心。
人的作文400字 篇8
每當(dāng)想到未來(lái)的世界，我都會(huì)想到許多厲害的高科技，比如：會(huì)飛的房子、會(huì)變形的機(jī)器人、無(wú)人駕駛的出租車(chē)……但我最喜歡的還是保衛(wèi)祖國(guó)的'機(jī)器人。
這種機(jī)器人是用一種堅(jiān)不可摧的宇宙合金制作，就算有一個(gè)核彈在它的腳下爆炸，它都能不動(dòng)如山，毫發(fā)無(wú)損。這時(shí)有人會(huì)問(wèn)：“那它會(huì)自己獨(dú)立思考嗎？”它是通過(guò)中樞芯片控制的。那它怎么戰(zhàn)斗呢？當(dāng)然是讓軍人來(lái)用手機(jī)遙控啦，這樣我國(guó)就不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)斗而損失人們的性命了。你只要把敵人的資料輸入到它的電腦里，它在方圓一千米以?xún)?nèi)就能探出目標(biāo)，并且鎖定。按下控制器上的追蹤按鈕，還能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)定位。你們是不是也覺(jué)得這種機(jī)器人很先進(jìn)，很厲害？
我想那個(gè)時(shí)候的機(jī)器人也不要使用汽油了吧？中國(guó)的科學(xué)家已近發(fā)明了更好的代替品，能隨時(shí)隨地地將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，還可以長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)備電能。即使是烏云密布的雨天，它也能動(dòng)力十足。
這就是未來(lái)的戰(zhàn)斗機(jī)器人，這個(gè)時(shí)候的機(jī)器人已經(jīng)成為了這個(gè)的鐵金剛，捍衛(wèi)了我們的中國(guó)！
為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，我們這一代的學(xué)生要奮發(fā)讀書(shū)，勇于創(chuàng)新。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！
人的作文400字 篇9
在我的學(xué)生中有這樣一位:他上學(xué)不背書(shū)包，上課不拿紙筆，走路不長(zhǎng)眼睛……然而，他有一個(gè)長(zhǎng)處 處處替別人著想，這是我無(wú)奈能比的。
就拿昨天上午的一件事來(lái)說(shuō)吧。第一節(jié)課，氣象黑沉沉的，我拿著教本在教室門(mén)口呆了一會(huì)兒，發(fā)明教室門(mén)前集合了很多紙片、塑料袋等垃圾。看過(guò)這些“天外來(lái)客”我郁郁不樂(lè)地進(jìn)入了課堂。
“今天誰(shuí)值日?教室外垃圾怎么沒(méi)人打掃?”我掃視了一下座位，曉得了值日生張旭還沒(méi)來(lái)到呢。李政同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“葉老師，我去幫張旭打掃可行?”我用驚奇的眼神看著李政，同學(xué)們齊刷刷地把眼光都投向了李政。“好吧!”我完整服從了李政的懇求。
西風(fēng)肆虐地把紙片驅(qū)逐得滿(mǎn)地亂跑，李政把灰塵掃得拼命地往教室里鉆。這時(shí)，李政放下手中的掃帚，輕輕地把門(mén)關(guān)上了。我總算安下心來(lái)給同窗們上課了。
教室外一陣塵土飛騰過(guò)后，那些紙片、塑料袋便逃得九霄云外了。掃除完后，李政又微微地把門(mén)推開(kāi)，倚靠在墻邊，而后送垃圾去了。
教室里的光芒立即晶瑩了許多，我的`心也破刻亮堂了許多。李政同學(xué)固然不是一位學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)，但是他處處為他人著想的高尚品德深深地感動(dòng)了我。
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