小學作文學會生存（精選30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文學會生存，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文學會生存 篇1
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實里，人們奉獻著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著生存。
原來，生存的四季那樣美!學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕一切，而天天期盼希望的到來!
我記得了幾年前的一件事，讓我不禁陷入了沉思：
一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
今天的我們，21世紀的我們。又怎么會如此簡單逃離壞人的魔掌呢!所以，從這一刻開始，我們要學會生存，做一個會自我保護的孩子，難道不好嗎?
在受人欺負或侵犯的時候，我們要學會用法律武器保護自己;在遇到壞人的生活，我們要盡可能的動動自己的大腦;在遇到災難的時候，我們要像魯賓孫一樣坦然面的!我們一定要做那個8歲的小女孩，而且要比她做得更好!
四季的不同生存，養育了我們這幫少年，我們要用安全了回報它。學會生存，學會自我保護!做一個健健康康的好孩子，好少年!
小學作文學會生存 篇2
今天，我讀了一篇文章——《魯濱遜漂流記》。十分佩服魯濱遜的勇氣和過人的才智。 這個故事講了：魯濱遜出身自一個生活條件不錯的一個家庭，但他卻十分喜歡航海。通過航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍不滿足。
在一次航海中，他遇上了風浪，船沉在了一座孤島邊。除了魯濱遜，其他人都死了，他只好一個人生活。在島上，魯濱遜做了房子，養了山羊，種了小麥、教化了野人，幫助船長解決船員的鬧事……在經過了二十八年后，魯濱遜順利回到英國，得到了巨額的遺產。我佩服他竟然能在那樣孤獨的環境下保持鎮定，并用自己頑強的意志和聰明的頭腦生存下來。他碰到困難，沒有向困難低頭，而是去克服它，把一個荒島建設起來，這樣才能生存了下去。 這個故事讓我想到了自己，我以前常常碰到困難就低頭，沒有嘗試去克服它，導致我總是失敗。所以我們要向魯濱遜學習，學習他那種在困境中堅忍不拔、樂觀面對的美好品質。 魯濱遜的不畏艱險、樂觀面對等值得我們好好學習。
小學作文學會生存 篇3
《魯濱孫漂流記》這本書十分的好看，它的作者是因法國作家丹尼·笛福，他的靈感來自于一個新聞。1719年，《英國人》雜志刊登了這樣一則新聞：一位蘇格蘭水手賽爾科克與船長發生沖突，被拋棄在荒島上孤獨的生活了四年多，變成了一個忘記人類語言的野人。在這則新聞的啟發下，丹尼·笛福創作了這部小說。
這本書的主要內容是魯濱孫出生于一個體面的商人家庭，喜歡航海，一心想去海外見識一番，他幾次出海，都遭不幸，最后一次只身漂流到一個孤島上，在這個孤島上，他竟然生活了二十八年，當他離開荒島回到英國，此時魯濱孫已離家三十五年了。
我可以想象出，那是魯濱孫的處境，他會遇到多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤單與寂寞，但是魯濱孫卻用自己的勇敢戰勝了恐懼，用智慧想出了種種辦法，解決了一個個生活難題。我沒有魯濱孫的那種力量，我的勇氣沒有他大，遇到困難也許我不會迎上去，而是躲開。
我想今后會有許多困難、挫折等著我們，只有向魯濱孫那樣，才能闖過這些難關。
小學作文學會生存 篇4
今天下午我們又來到哇哈哈小學，進行第三次生存訓練。
首先我們來到游泳池，一進水中我們就發現我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來很兇，可是跟他相處一段時間，你就會發現那位男老師很溫和。他十分用心指點我們不正確的姿勢，而且給我們充分的練習時間和自由活動時間，不用水潑我們，不罵我們。后來漸漸的熟悉了那位男老師。現在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!
然后我們來到生存訓練教室。今天我們又學了一個新的知識，就是在野外的時候我們應該怎么預防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因為這樣蜜蜂才不會把你當成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來，然后把毒血擠出來，最后一定要到醫院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長褲，因為這樣才不會被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過一會有沒有發紫，如果發紫就說明是毒蛇，要馬上送到醫院，如果沒有發紫也要去醫院確認。
這就是今天的生存訓練，我學到了很多知識。
小學作文學會生存 篇5
我曾經看過一部關于動物的紀錄片，里面描寫了一些動物的艱難生存，在惡劣的環境之下，它們依舊堅持著進行繁衍生息。
其實動物盡管不具備人類這樣的思考能力，但是這不代表它們沒有辦法去感知痛苦。只是對于動物來說繁衍生息是古時候原始的本能，而不像人類，會把各種行為都給定義成文明。
我的友人小海曾經抱怨過許多生活中瑣碎的事情，本來他也是一個追求浪漫的人，但是總是不知不覺被生活改變。像小海那么優秀的人也是這樣的。
生存就是苦澀的啊。如果想要反抗社會既定的這些規矩，進行一個個體的去社會化，那需要太多的勇氣。
有很多主流宣傳將承受苦難拔高到一定的思想高度，賦予神圣的意義。但我認為這只是主流價值觀的一個議程設置。
只有灌輸這樣的思想才能讓人們變得假裝堅強，讓人們變得對于軟弱產生羞恥感。但無法掩蓋的事實還是在那里向人們解釋這道理。無窮無盡、無休無止的苦難消解了堅持的意義，甚至矮化了一個人的思想境界。
可我們又不得不去承受苦難，我們承受苦難并不是因為它能夠將靈魂升華，而是因為它成為了前行的攔路虎，無法逃避。
我們都曾經憂傷于過往，迷茫于將來。從今以后，放下執念，風雨無阻。
小學作文學會生存 篇6
俗話說：人不為己，天誅地滅。這句話看似冷酷，可是誰又能否定這不是一句大實話呢？有一個故事給我留下了很深的印象。
有兩個朋友去非州大草原游玩，奇特的自然景觀讓他們流連忘返，于是，他們決定留在這里野餐。可正當他們興致勃勃地尋找合適地野餐地點時，突然發現一只兇猛的獅子在正前方的草叢中虎視耽耽的看著他們呢。
頓時，兩個人都被嚇得魂不守舍，時間似乎也凝結了。但一個人馬上就醒過來了，拋下手中的東西撒腿就跑。而另一個人似乎還沒有清醒過來。面對著一步步向他前進的獅子，對逃跑的那個同伴說：“你跑有什么用，你跑的再快也快不過獅子啊！”那個人說：“我跑不過獅子還跑不過你嗎？話音未落，那個人便鉆進草叢中不見蹤影了。
獅子一口咬住了那個原地不動的人，等獅子吃飽了，那個人也脫離險境了。
在工作，學習，生活等環境中，經常會面臨各種各樣淘汰，甚至生命危險，只有努力為自己爭取生存的機會，才不會被淘汰的浪潮吞沒，成為被動的落后者！
現在我們學習也是這樣的，如果不努力，不前進，別人就會在考試中超過你，也就會成為時代落后者。我們只有努力學習，才能成為這個時代的領頭人。不然，也會被淘汰的浪潮所吞沒的！
小學作文學會生存 篇7
老師給我們講了一個故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹。藤纏住了它，小樹也不對藤的舉動做出反抗，讓藤纏上它。后來，日復一日，藤把小樹給纏死了。風一吹，小樹就倒下了，藤沒了依靠也就死掉了。
當我聽了這個故事，我為藤和樹感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹纏死了。而小樹，大概就是太過于大方了，便讓藤纏住了自己。
這個故事更讓我確定了我的觀點：世界上必須要有競爭，而不是像藤一樣單方面地去占領；更不是像樹一樣單方面的“大方”。像小樹一樣“大方”，退讓，這樣世界就只有“占領欲”很強的人，世界不就又會是個戰爭的海洋了么？
而若是都像小樹一樣去退讓。世界更加沒了競爭，人人太平，人人滿足現狀。這樣，人們的腦袋不就都退化了么？
所以，世界要有競爭。
但是，也不能全是競爭。誠然，世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎？所以競爭了，還要有共享。競爭贏了，你不把成功的果實拿出來和大家一起分享。那么，一個人得到那些東西又有什么用呢？
所以，世界出了競爭還要有共存。
因為有了競爭，有了共享。所以就有了生存，我們才能夠更好，不失樂趣的永遠生存下去……
小學作文學會生存 篇8
鷹如果要生存，首先要學會飛翔記事篇；獅子如果要生存，首先要學會捕食；樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學會生存，才能夠在社會上立足。
那天，我獨自一人在家。閑著沒事，便拿出了紙和打火機記事篇，到陽臺上玩起了火。之后，我覺得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時有些發黑，還有種刺痛的感覺。我想起了老師在“安全教育講座”時說過：在被燙傷后不要慌亂，應該把燙傷部位放進水里，這樣不僅以后不會在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說的方法做了，果然奏效，手指放進水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺記事篇。我此刻也不閑著，拿起家里的座機，打了個電話給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經過那次教訓，我明白了；人應該要學會生存，只有學會了生存，才能夠與立足這個社會記事篇。路過連生存都不會那又怎么能辦好其他的事呢？
小學作文學會生存 篇9
在生活中，我們都會遇到許多危險，而這些危險往往都是不可預料的，我們應該學會生存，學會保護自己。
記得有一次，父母不在家，我的肚子餓得咕咕叫不停，于是我便想自己炒個菜自己吃。我剛把油倒入鍋里時，鍋中突然起火了，我緊張極了，害怕極了。我急切地思索著，一遍又一遍地問自己：我該怎么辦?我該怎么辦?
我想：不如直接用水把鍋中的火澆滅吧!不行，老師曾經說過這樣做，一定還有辦法的!對了!我想到了，媽媽曾經也對我說過，鍋中如果起火，應該用鍋蓋把它蓋住，才不會有任何意外發生。我害怕地那鍋蓋把鍋蓋住，我當時也不知道是哪里來的勇氣，鍋中起火時，我幾乎心跳都快停止了。
鍋蓋蓋上后，火漸漸熄了，我的心情慢慢平復下來，心跳也不這么快了。生活中的這些危險一直都在我們的身邊，我們絕對不能掉以輕心，否則后果不堪設想。
我們應多多學習那些遇到危險時，怎樣自救的安全知識，因為我們的生命只有一條，失去就不可能在有了，我們應該學會珍惜生命，學會自救，學會生存。如果我們因為遇到危險，而失去我們寶貴、年輕的生命，那豈不是很冤枉嗎?要記住用學過的知識，保護自己那是遠遠不夠的，我們還要有勇氣，因為勇氣就是力量。
小學作文學會生存 篇10
學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。寒假期間，我一個人在家里做作業，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業已經十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心翼翼地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內，過了一會，面有點軟時再把調料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
看到了‘'學會生存''我想到了魯濱孫在嚴酷的現實面前，戰勝了種種困難。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極其少見的，但是，學會生存，具備自我保護的本領，對每個人都很重要。
小學作文學會生存 篇11
學會生存，是我們生活中不可缺少的本領，會自我保護的人才是生活的強者。英國作家笛福筆下所描繪的魯濱孫就是一個名符其實的生活強者！
魯濱孫在孤島上建立起自己的“王國”，并且在其間整整生活了28年，整整28年呀！這28年他曾經受過各種艱難困苦，孤獨寂寞。生存！他用生存的本領克服了重重困難，創造了一個偉大的奇跡。
這一切，都源于對生存的欲望，源于生活經驗。再看看我們現在的生活，什么都依賴著父母，可以說是衣來伸手，飯來張口。試想一下，如果我們也被遺忘在一個若無人煙的小島上，我們有生存下去的自信嗎？我們會像魯濱孫那樣重燃生存的火花嗎？不，不會，我想我們只會坐等罷了！。
就算我們活了下來，在面對兇殘的野人時，我們會像魯濱孫那樣勇敢地救出“星期五”嗎？不，不會，我想我們只看得遠遠的，默默地向上帝祈禱不被他們發現罷了！
對于現在的我們來說，不僅要好好學習還要在平時多學些生存技能，好在遇到危險時保護自己。
小學作文學會生存 篇12
魯濱遜漂流記這本小說講的是魯濱遜不幸流落荒島。這個荒島與世隔絕，沒有姓名也沒有人煙，有的是亂石野林，雨季中的狂風暴雨，旱季中的烈日暴曬，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。在這種惡劣的生活，他整整堅持了28年。他靠自己的雙手蓋起了房屋，開墾了良田，畜養了羊群，造起了小船，教化野人。由于缺少工具，他會埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子，他反復試驗了兩個多月；他辛勤耕耘了幾年時間，才吃到自己親手種植的糧食；他有奇思妙想，用木樁和綠樹把自己的住處裝點成隱蔽的堡壘，他匠心獨運，在果園里搭起一座優雅的林間別墅……在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題。
讀了這本小說，我知道了魯濱遜是一個充滿勇氣和智慧意氣堅強百折不撓的人的人。他克服一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強地生活下去。想一想，我過去在學習上遇到了困難總是退縮，真是太不應該了，我今后在學習上遇到了困難
要像魯濱遜一樣勇敢地去克服一個又一個的困難。讓成績更上一層樓。
小學作文學會生存 篇13
人要懂得生存，如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存能力，并且被社會淘汰了。
我們大家都應該讀過《魯濱遜漂流記》，在這本書中，主人公魯濱遜來到了一座荒島上，他在上面自食其力，制造了許多東西，而且他一點都不討厭這里的生活，整天都很開心。
雖然像魯濱遜這樣的遭遇很少見，但是如果真的有一天，你也到了一座荒島上，你就應該在那上面生存下來。
生活中除了要學會生存外，還要具備自我保護的本領。我們班有一位同學以前被評為“中國驕傲”，這位同學就是袁媛。袁媛以前上三年級的時候，有一次她的爸爸媽媽煤氣中毒，聰明的袁媛運用學校教的方法，把她的父母從死亡線上拉了回來。
在生活中還有許多像袁媛這樣具備自我保護的同學，比如維吾爾族的小姑娘瑪麗亞，她在放學的路上看到有5個小男孩觸電了，瑪麗亞馬上用自己的尼龍裙拔掉電線，使5個小男孩得救了！
我們應該學會生存和具備自我保護的本領，這樣會使我們的生活更加快樂！
小學作文學會生存 篇14
年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學會了生存。
寒假期間，我一個人在家里做作業，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業以經十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內，過了一會，面有點軟時再把調料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自已的自理能力，這是我這個假期的主要任務，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。
小學作文學會生存 篇15
什么是生存？生存猶如一場場戰爭。是啊！戰爭往往是殘酷的，而如今的我們就是這戰場的一兵一卒，而我們打贏這場戰爭的目的就是以后比別人生活的更幸福，更美好。
而我們有些同學往往是最害怕考試的。其實考試就宛如一場沙漠練兵一樣，而考試最終的目的是讓自己知道哪一方面還不夠熟練，讓自己在最終的戰斗上比別人做的更好。其實考試并不是那么可怕，可怕的是我們無法戰勝自己，使自己喪失戰斗力量，使自己失去信心。這樣會讓我們在困難的面前顯的更加懦弱。而現在最可怕的是：我們沒有明確的目標，在種種的困難中，無法戰勝困難。如果我們有一個明確的目標，而且我們不怕困難，則我們就會贏的這最后的戰爭。
現在我給大家說一個名人事跡吧！——大家都應該都知道斯蒂芬。霍金這個偉大的科學家吧？他是有史以來最杰出的科學家之一。盡管他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的幾何之舞。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。一個殘疾人都能戰勝自己，為什么我們不能呢？
同學們，為了我們美好的明天，讓我們共同努力，創造我們美好的明天！
小學作文學會生存 篇16
當你漫步于高聳的樓房間，當你陶醉于絢爛的霓虹里，當你穿行在形形色色的人流中，也許你看不到更想不到，在這時代涌動的大都市外，卻時常伴隨著一個殘破不堪的世界，日益污濁的水慢慢被灰色掩蓋視野。這就是曾經哺育我們的大自然。
我們生活在人類唯一的地球上，青山，綠水給予我們寶貴的生命，給予我們賴以生存的美好世界，誰也不能否認，我們的生存離不開大自然。也許你不相信，可是我們的確把自己繁衍生存的家園破壞到了難以想象的程度。
光禿禿的樹樁“刺眼”的布滿整個森林，滾滾濃煙吞噬著蔚藍的天空，臟臭的廢水侵蝕著河流，這一切其實只為了一個不斷膨脹的欲望。然而也許沒人在意，在我們到達目標的同時，不也在無休止的破壞我們生存的環境嗎?！
你是否想過，如果我們失去了依賴著的青山，綠水，我們將怎樣生存呢？如果我們生存的壞境繼續惡化下去，我們將怎樣生存呢？那么，我們曾為之驕傲的文明，不也成了海水里的泡影了嗎？
為了我們的未來，別再讓自私的欲望塞滿頭腦，重新去裝飾我們的世界吧！用行動去撫平大自然的創傷吧！別讓污水，濃煙，木樁獲得“露臉”的機會，因為只有青山常在，綠水常流，我們才會有生存的機會。
小學作文學會生存 篇17
這幾年來，我國頻繁的發生一些天災人禍。尤其是地震發生的過于頻繁。為了讓我們學會如何自救，如何生存。我校舉行了一次抗震演練。
在學校最后一次升國旗時，校長說道：“今天我們要進行一次抗震演練，請各位老師及學生做好準備。”同學們優哉游哉的回了教室。教室里的同學們完全沒把演練當回事。老師進了教室說：“一會兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場。”不一會兒，廣播里傳來校長的聲音：“抗震演練開始。”同學們不但不緊張而且還有說有笑地向操場跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說說笑笑。”
如果地震真的來了，我給同學沒講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點。
2.地震來襲時不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開，確保出口。
5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
7.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
學會生存，學會一些生存技能，不要以為是小事，其實生命就在那一瞬間，就會消逝。讓我們一起學會生存，學會保護自己。
小學作文學會生存 篇18
看到生存兩個字，我不禁會想到了在孤島上生活了二十年的魯濱遜……
在那天，魯濱遜和船員正在探險，可不幸遇到了珊瑚，礁，船被撞得一個洞一個洞的，“轟”的一聲，船倒了。從此，他就在孤島上生存了二十年。
由此可見，“家是我們的避風港"這句話不一定正確。就像那一次經歷給了我深刻的教訓。
小草像舞蹈家般搖擺著身伴；鳥兒正如旅行般向四邊飛去。我和媽媽正在綠草如茵的地方跑步。我們一邊跑一邊聊著天，真是一種莫大的享受啊！可是我實在跑不動了。“媽，你先跑吧，我等一下再來追你。”
“好，那你小心點！”
休息了有將近五分鐘，我站起身來，腿不禁有些刺痛。我向四周手掃視了一圈，發現有兩個分叉口。我毫不猶豫選擇了左邊。如果你看到這肯定會有些茫茫然的感覺。為什么會選擇左邊呢？原因很簡單，因為我喜歡左邊，再說了，男左女右呀！可是我找了很久也沒看見老媽的身影，我頓時腦子里一片空白，雙腳不聽使喚的亂跑。眼淚也像斷了線的珠子似的，一個個掉了下來。最后一個好心的路人幫我找到了媽媽。
現在回想起來還真有點好笑，當時亂跑，把我兩個月的路都跑完了。
堅強吧，不能只簡簡單單的依靠家人了！
小學作文學會生存 篇19
“生存”這個詞，人人都知道，人人也都應學會，只有學會生存的本領，才能很好的保護好自己。
在這個“物競天擇，適者生存”的社會里，只有學會生存，跟上時代的變與才能在社會上立足。就像大魚吃小魚一樣，小魚只有保護好自己才能活下來。
有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學會立生存，保護自己。
那一天，我到老師家去補習。晚上很晚才下課，我要一個人走夜路回家。從老師家出來以后，我心驚膽顫，總覺得背后發涼。
走進森林公園，樹枝被大風吹得張牙舞爪，發出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機勃勃的小草和花兒也沒精打彩低下了頭。
走出公園，來到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨的立著，發出微弱的光亮。這時我站在路燈下發現，我身后有一個長長的影子，跟了我一路。
這時 ，我讓自己的心平靜下來。我加快了腳步，向超市走去。我走進了超市后，他便沒有再跟過來。確認安全以后，我便向家跑去。
在遇到被陌生人跟蹤時，發現以后，一定不能慌張，一定要平靜下來，找到適合自己逃脫的辦法。
人一定要從小學會“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護自己。
小學作文學會生存 篇20
天有不測風云，天有不測風云。 生命只有一個，即使未來會遇到許多坎坷，也要學會生存，珍惜生命。
在未來還有很多困難和挫折，克服，生活一定要學會生存。寫在需要的愛，勇氣，智慧，勇氣和成勇敢面對一切“智慧之花”。地震，海嘯，泥石流，臺風等有這么多的自然災害，誰也不能保證將來可能已經平安順利。知識我現在已經學會了足夠的保護自己，當危險，我不能，勇于繳械。所以我要努力學習，武裝自己，才能生存。瑪麗“智慧花”，在危機時期，要冷靜，要勇敢站出來，自我保護的前提下保存五年級學生，那是因為他有正義，知識，強大的心臟的感覺。我還需要很多書，像海綿一樣吸收知識，多看名著，書籍，深入推進公正，正確的方向;其次，我想有一個與社會多接觸，鍛煉自己的生活，掌握基本的生存方法，參加各種自我保護，防災活動。您可以在家里學習做飯給父母，多動手，做事獨立。而想要學習的知識，實踐并記下要點。這樣一來，當我有一種愛，正義，勇氣和智慧，甚至學會了生存的意義。
學會自己生存對每一個人發展來說都至關因素重要，我要盡的努力學習學會。能面對那不可進行預知的未來。
小學作文學會生存 篇21
提起“學會生存”這四個字，可能很多人會覺得十分可笑，因為人每時每刻都在生存，這還用學嗎?以前的我也是這樣認為，但讀過《魯濱孫漂流記》這本書后我才知道，主人公魯濱孫才是真正的會生存。
人當然會生存，這是與生俱來的，但當人遇險時，是否還能保證自己會生存得很好呢?也許有很多人和我一樣，都不敢保證吧。
魯濱孫流落荒島，島上空無一人，只剩下他自己，但機智勇敢的魯濱孫卻用自己的'智慧造出了房子，種植糧食，甚至有了成群的羊群，在這樣荒蕪的島上生活了整整26年。倘若遇難的是我，恐怕活過三天就是奢望。
為了杜絕這種情況發生，我現在就應該學會生存。如《智慧之花》中的瑪利亞，她用所學到的知識救了5個男生。
其實學會生存很簡單，它可以是溺水時的自救本領，也可能是預防危害發生的基礎知識……有些看著雖微不足道，但足以在關鍵時刻救人一命。
生存的危險無處不在，所以我要呼吁大家：多學一些生存技能，別不把它放在眼里，關鍵時刻，它可能比你鉆研一門學問有用得多。
小學作文學會生存 篇22
因為我們每個人的生命只有一次，所以我們的生命才會顯得如此的珍貴。因為我們每個人的生命只有一次，所以我們要珍視自己的生命。那么生命珍貴，我們又如何去珍視它呢。答案是很簡單的，那就是學會生存。
還記得以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢?可我從出生到現在，已經整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。
回首自己的成長道路，我發現自己是幸福的。但是面對著這份幸福，我們仿佛就像是溫室里的一朵花兒，如果被丟棄在自然環境中，就有可能很快地就會失去自己的生命。因此，我們應該學會生存，這樣不管我們經歷怎樣的自然環境，我們依舊可以頑強地存活下來。
小學作文學會生存 篇23
以前我從來都沒有做過家務，也沒有自己做飯吃，是衣來伸手飯來張口的小皇帝。今年暑假，父母不在家，我一個人在家，沒有媽媽做好的可口飯菜，我學會了自立根生，學會了生存。
暑假期間，我一個人在家里做作業，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業以經十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內，過了一會，面有點軟時再把調料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自已的自理能力，我突然覺得自己長大了很多，也更加的自立了，以后在生活里我一定會努力去完成自己力所能及的事！
小學作文學會生存 篇24
從我們呱呱墜地的那一刻起。我們就獲得了生命。從此得到了父母的照料。我們從父母那得到生存。
隨著我們長大送我們進入了幼兒園，小學，初中。我們一直生活著，生存著。也許我們會想生存有什么困難。我一直在生存著。但請想一下，假如我們脫離了父母的照顧，脫離了親人，我們還可以輕松地說出生存容易嗎？
所以為了學會生存。我們應該從小做起從自身做起。十幾歲的我們也徐還不可以掙錢養家。但是我們可以跟身邊的親人學習生存之道了。俗話說窮人的孩子早當家。那些家庭貧困的孩子。在自己十三四歲時已經離開了家。外出打工。等到他們而立之年時，也有很多闖出了自己的一片天的。這些人比我們更早的學會了生存之道。即便我們不必向他們那般辛苦，但我們也不要忽略了對生存的學習。
學會生存，是我們開始的必經之路。人的生長過程中，有意無意的都在學習著生存之道。他已融入了我們的生活，成了我們生活中不可或缺的一部分。
學會生存，我們的人生之路將會更平坦，更好走。
小學作文學會生存 篇25
想想，人是那樣脆弱，一把小小的水果刀，就能讓一個人死去。能好好的活著，這真的很不容易。生活中的許許多多的人，他們都學會了生存，學會了保護自己。
都市街頭，一名人販試圖拐騙一名六歲男孩，小男孩急中生智。向著從對面走來的陌生人叫著：“爸爸，你怎么才來啊？”好心的路人從男孩眼中看出了危險的信號，救出了男孩。
一名探險家迷失在原始森林中，危險時刻，探險家沉著冷靜，他看到了升起的太陽，便一直向著太陽升起的地方摸索，終于走出了森林。
一名初中女生，在放學路上，被強盜劫持至玉米地，犯罪嫌疑人在實施搶劫后，準備殺人滅口。刀子將女孩頸部的左側劃傷，血噴涌而出，女孩假裝裝死，逃過了一劫，待犯罪嫌疑人離去后，女孩爬了近千里遠，終于在好心鄰居的幫助下，回到家中獲救。
生活中難免會有這些危險，用不同的方法解決，就會又有不同的結果，這些就是一個個鮮活的例子，人真的很脆弱，所以，我們要學會生存，學或保護自己。
小學作文學會生存 篇26
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護以前，
在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定，新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小８歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整14個年頭，卻連這８歲女孩的一點機智都沒有想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？
我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩
小學作文學會生存 篇27
小調“大魚吃小魚，小魚吃蝦”簡單而深刻地揭示了大自然舞臺上——適者生存的主旋律。
大自然就像一個宏大的競技平臺，持續不斷的生物pk醞釀著環環相扣的生物鏈。人類認為自己是這個競技場的“常勝將軍”，或者是旁觀者的主席。其實只要有生命，只要大自然是一部分，就會有不斷的競爭。小到一個細胞，大到整個自然界。人類只是其中的一個小團隊。
恐龍曾經是自然界中強大的“斗士”。但是面對天災人禍，他們缺乏創造力，在短時間內就消失了。大自然是殘酷的，不是捧著一堆白骨，而是不斷發展創造；自然是又健忘了。“恐龍”這個名字會逐漸下沉，被新的物種取代。人類是大自然創造的新物種。現在有可能是人類在感嘆自己的成就“前無古人，后無來者”。但更大的災難來臨時，人類唯一的創造只是一堆廢鐵。所以需要自衛的領域是不斷的科技創新，“強”是沒有止境的。
謙虛和創新是人類社會的兩大原則，也是每個人的座右銘。不斷前進，不斷突破，是人類的最高準則，“優勝劣汰”的本質。
小學作文學會生存 篇28
在這個世界上人人都要學會生存。因為現在是一個競爭的時代，會生存的人就會被稱為王者，否則，就會被這個時代所淘汰。
我記得在一個烈日當空的下午，我和姐姐還有媽媽一起去爬山。在下山過河的時候，發現一條蛇，我頓時緊張了起來，心里非常的不安，媽媽過來的時候，我叫著說：“媽媽這里有蛇，不要從這里走!”我站在哪里一動不動。
突然，我的腦海中涌現出那些被蛇咬而毒死的人。
我忐忑不安的屏住呼吸，在那兒一動不動的站著。心里想：“我會不會被這條蛇給咬上一口，我會不會再也見不到我的爸爸媽媽了?”
我頭上的汗珠毫不留情的砸在衣服上，焦急萬分。又想，我也不能就這樣站著吧?這時，蛇吐了一下舌頭，我被嚇的淚流滿面。然后，慢慢的移動著我的腳，生怕蛇過來咬我一口，我慢慢的走著，走到了離蛇兩米開外的地方時，飛快的跑到了媽媽的身邊。
這可真是一場驚心動魄的經歷啊!
學會生存對于我們大家來說是多么重要啊!如果遇到危險時我們應該用自己的智慧、勇氣、堅持去戰勝它，這樣我們才能更好的生存。
小學作文學會生存 篇29
每想起上次發生的事，我至今都心有余悸。
上次下了輔導班的課，媽媽打電話告訴我，讓我自己去小姨家。小姨家離這兒很近只隔了一個路口。
我從輔導班出來，在前面走著。總能聽見后面有一陣急促的腳步聲跟著我。我便一邊假裝看著四周的景物，一邊用余光看向后面。果真!在后面有一個身穿黑色運動裝的人鬼鬼祟祟地跟在我身后。我跑他也跑，我快走他也快走。這讓我更進一步地確定他就是一個壞人。我心想：這可怎么辦呀?對了，我記得老師說過，遇到有人跟蹤時就走到人多的地方，快速地跑掉。對!就這樣辦。在前面正好有一個茶葉街，那里的人特別多，在那里也有去小姨家的路。
我到了茶葉街，到了人多的地方便左躲右閃地往前走。過了一會兒，我想那個人應該被我甩掉了吧!可誰知，我回頭一看，他還在緊緊地跟著。就像一塊狗皮膏藥一樣甩不掉。就在這時，我在一個小賣店的門口，看見了一個媽媽的朋友。我就像見到了救星般跑了過去，還一邊喊著“媽媽!”那人聽了嚇得撒腿就跑。
我們要學會生存，學會堅強，不能過多依賴金錢，依賴父母。因為一旦有什么緊急事情發生，只能靠自己。
小學作文學會生存 篇30
生存？對一個人來講多么重要。如果一個人不會生存那么他必定是一個一事無成的人，下面我給大家講一講我是如何學會生存的吧！
那是去年暑假的時候媽媽給我報了一個夏令營的班。我剛開始認為，去夏令營是很好玩的，吃好的、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令營一點兒也不好玩，主要是看我們離開了父母能不能生活下去。剛去的時候我和我剛認識的一個朋友去森林采蘑菇這個森林很大，我們走著走著就走散了，我非常害怕，這個森林里會不會有狼？有蛇？我想著想著不爭氣的淚水就流了下來，我想了想電視上說過，我們要用我們的堅強來戰勝困難。于是我鎮定下來想了想辦法，我按照來的時候的路返回去，在大樹上刻上記號，以便能夠有人找到我，大約過去了一兩個小時，我回到了夏令營的地方，大家都在著急的等著我，在找我，我用自己的努力走出這片大森林，我成功了！
原來只要我們在逆境中的拼搏一下，就可能會到達勝利的彼岸。在遇到困難的時候我們要勇敢的去挑戰它不要低頭，要不然困難就會更加囂張，在大森林里遇到了困難，要勇敢的打敗它，戰勝它，你就是勝利者，不要迷失方向，因為這樣也迷失了自我。
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