繁星作文400字

時(shí)間：2022-12-30 13:08:27 400字我要投稿

相關(guān)推薦

【精選】繁星作文400字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的繁星作文400字4篇，歡迎大家分享。

【精選】繁星作文400字四篇

繁星作文400字篇1

　　讀完冰心奶奶的《春水》后，我感觸最深的是：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”

　　多好的一句話呀，說得既經(jīng)典又準(zhǔn)確！

　　回憶起小學(xué)四年級(jí)最后一次競賽考試時(shí)，我就非常后悔。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫B考了幾個(gè)班級(jí)前幾名，高興得有些忘形了。我覺得學(xué)習(xí)不就是那回事嘛，馬馬虎虎也能過，而且考試成績還說得過去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試，但是我的心思卻不怎么在學(xué)習(xí)上了。樓下有小孩玩，我在家里就坐不住；同學(xué)玩電腦，我也想伸手玩一把；還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語學(xué)校的選拔考試，當(dāng)我拿到考試成績時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我才考了年級(jí)第十四名，不少原來成績?cè)谖液竺娴耐瑢W(xué)反超了我，比較一下我小學(xué)三年級(jí)時(shí)每天都認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，不恥下問，在一次英語競賽中嶄露頭角的我拿了個(gè)全年級(jí)第二名。那時(shí)的我就像那朵墻角的花，只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，無形中我正在退步，最終導(dǎo)致我沒能考出理想的成績。

　　我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個(gè)故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的`缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。現(xiàn)實(shí)中，我們總只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。我們要時(shí)不時(shí)扭頭看看自己后面的口袋，找出自己的缺點(diǎn)并加以改正，這樣自己才會(huì)有進(jìn)步。

繁星作文400字篇2

　　繁華如三千流水，洗凈鉛華，沖刷記憶。童年的記憶慢慢變得模糊，成長的煩惱漸漸纏身。當(dāng)霧霾沉沉?xí)r，我們被勸說要相信楚天遼；當(dāng)草長鶯飛時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道之難。我們現(xiàn)在每成長到一個(gè)階段，都完成著一些不合時(shí)宜的事情。金色的童年就宛如隨風(fēng)飛舞的彩蝶，漸行漸遠(yuǎn)。——題記。

　　多么美好的.詩句啊。我們甚至可以想象到，孩子臉上洋溢的那份發(fā)自內(nèi)心笑容。但現(xiàn)在多少孩子，手中還有那份希望，有的只是沉重如山的書籍和各門各類的補(bǔ)習(xí)班。原本金色的童年卻變的黯淡無光。

　　家長們說：為了將來遠(yuǎn)大前途，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)。老師們說：為了可以考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)。可又有多少人并沒有很高的文憑，卻坐居世界名人的榜單上。文憑不是一切，興趣和熱情往往比它更重要。若一個(gè)，未來的球星，現(xiàn)在讓他每天去專攻文學(xué)。他必然會(huì)是一個(gè)文學(xué)家，但卻少了一個(gè)球星。若此，那么全世界的人，都是”文學(xué)家“，這樣的”文學(xué)家“又有什么意義呢。生活是多姿多彩，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的地方，正是因?yàn)檫@樣，這個(gè)世界才會(huì)變的和諧、繁華。若我們每個(gè)人都是一個(gè)樣子，那么我們的文明則會(huì)停滯不前。

　　孩子從賣氣球的人，手中牽走一個(gè)希望。

繁星作文400字篇3

　　讀了《繁星、春水》這一本十分富有哲理的書后，我深深的被那些詩篇打動(dòng)了。

　　“嫩綠的芽，和青年說：“發(fā)展你自己。”淡白的花兒對(duì)青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己。”“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”這兩句話說的是那么的.好，那么富有哲理。第一句話說得不正是作者對(duì)我們青少年人的期望嗎？人在走投無路的時(shí)候，應(yīng)該發(fā)展自己，在人民需要你的時(shí)候，應(yīng)獻(xiàn)出自己的一切。當(dāng)人民遇到危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)該舍己為人，犧牲自我。而第二句更是有哲理，你們想想，如果沒有大自然，哪會(huì)有我們。大自然不正像我們的母親一樣哺育我們成長嗎？我們生活在宇宙之中，宇宙不正像搖籃一樣嗎？

　　這本書不但富有哲理，而且能讓人陷入沉思。

　　“死呵！起來頌揚(yáng)他吧，是沉默的終歸，是永遠(yuǎn)的安息。”是呀！人們都認(rèn)為死亡是十分痛苦的，所以都懼怕死亡，憎恨死亡。而這本書的卻不那么認(rèn)為，她非但不憎恨它，反爾頌揚(yáng)它。他認(rèn)為這是靈魂的最終歸宿，任何人也擺脫不了。

　　感謝《繁星、春水》給我的啟迪，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。