【精選】表演作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的表演作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
表演作文400字 篇1
“叮叮叮”上課了，何老師要去別的學(xué)校聽(tīng)課，只有幾個(gè)班干部在講臺(tái)上帶我們讀書。
突然，班長(zhǎng)吳頤格的靈敏耳朵聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲，大聲說(shuō)道：“讀的什么呀？說(shuō)話聲音比讀書的聲音還要大，如果讀得好，就請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演，讀得不好，全班站起來(lái)讀。”為了看表演，就連平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都讀得正確、流利、有感情，最終班長(zhǎng)同意了朗讀表演。
今天表演的節(jié)目是“一條大魚”。李浩天演旁白，王梓藝演“湯姆”，于景然演“爸爸”，我演“鱸魚”，我們這些演員可是班干部精心挑選的。“卡，演出開始！”之間李浩天讀著優(yōu)美的.語(yǔ)句，讓人聽(tīng)著仿佛走入了那個(gè)月光如水的夜晚……輪到我上場(chǎng)了，我模仿著魚的樣子，小心翼翼地游著，生怕湖面上有一點(diǎn)動(dòng)靜，但看著秀色可餐的魚餌，不禁偷吃了一口。王梓藝看見(jiàn)魚竿有動(dòng)靜，立馬往上拉。為了配合她的表演，我浮出水面，探出頭，嘴巴一張一合，李浩天終于忍不住哈哈大笑，同學(xué)們也一樣……我心里暗自高興，看來(lái)，我演得不錯(cuò)！于是，我更加努力地配合表演。
306班傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
表演作文400字 篇2
今天的天氣雖然有點(diǎn)寒冷，但我卻覺(jué)得心里特別激動(dòng)，照在身上的陽(yáng)光也覺(jué)得特別溫暖。因?yàn)榻裉欤覀兘庑 皧W林匹克嘉年華”活動(dòng)開幕了！我們——解放路小學(xué)的陽(yáng)光少年又迎來(lái)了我們的節(jié)日，迎來(lái)了一展風(fēng)采的時(shí)刻。
在操場(chǎng)邊排好隊(duì)，我們穿著整齊的服裝隨著音樂(lè)按年級(jí)方陣進(jìn)入操場(chǎng)。首先入場(chǎng)的是一年級(jí)方陣，他們手中拿著小葵花，向我們不停地?fù)]手，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。緊接著入場(chǎng)的是二年級(jí)方陣，拳擊操的表演讓我們感受到了他們蓬勃的活力。隨著《閃閃紅星》的歌聲入場(chǎng)的是三年級(jí)方陣，他們的表演體現(xiàn)了小小兒童團(tuán)員的英勇和團(tuán)結(jié)。四年級(jí)的舞蹈方陣讓我們感受到了新時(shí)代青少年的活潑開朗。接著入場(chǎng)的是五年級(jí)方陣，他們的詩(shī)歌表演讓整個(gè)操場(chǎng)詩(shī)意濃濃。最后是六年級(jí)的方陣，男生的武術(shù)表演讓人看得眼花繚亂，而女生的啦啦隊(duì)表演將四溢的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致。
開幕式雖然結(jié)束了，但我們解小陽(yáng)光少年展露風(fēng)采的時(shí)候才剛剛開始，讓我們衷心祝愿“奧林匹克嘉年華”取得圓滿成功！
表演作文400字 篇3
哈哈哈是哪個(gè)班笑的這么？哦，原來(lái)是我們班在玩啞語(yǔ)表演。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演老師所給的詞語(yǔ)，不許說(shuō)話，只能用動(dòng)作表演讓同學(xué)猜。
玩了三輪后，下面是高子軒來(lái)上臺(tái)表演。高子軒看到老師手中的臺(tái)詞后，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)高子軒，拿起講臺(tái)上的一包餐巾紙，抓在手里不停的扇來(lái)扇去，同學(xué)們好奇的問(wèn)道：是扇扇子嗎？汗如下？汗流浹背？高子軒搖搖頭，跑到空調(diào)旁，用手把紙巾擺在空調(diào)前，接著一松手，紙巾?yè)u搖晃晃地飄了下來(lái)，同學(xué)們起來(lái)都說(shuō)：隨風(fēng)飄蕩？高子軒還是搖搖頭，重復(fù)剛才的動(dòng)作。突然還豎起大中指，有的同學(xué)說(shuō)：你是在鄙視我們嗎？高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，好像想出了什么好辦法。只見(jiàn)他身子得筆直，吸了一口氣，緊接著呼呼吹著氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風(fēng)扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。于是，我們小聲議論，這是什么？在旁邊看的林老師見(jiàn)弄了半天，同學(xué)也猜不出是什么。于是，也來(lái)幫忙。只見(jiàn)林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，左右搖擺，同學(xué)們紛紛議論，還是猜不出來(lái)。林老師說(shuō)：是指風(fēng)扇！
我們?cè)谕鎺纵啠螒蚪Y(jié)束了。這游戲真讓我回味。
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