【精選】風采作文400字三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的風采作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

風采作文400字 篇1

　　進入小學一年級的時候，我光榮地加入了少先隊，戴上紅領巾我感覺很驕傲，很自豪。

　　漸漸地，我也知道了紅領巾的來歷，紅領巾是代表五星紅旗的一角，它是少先隊員的標志，是多少革命先烈用鮮血染紅的。每次戴上紅領巾我就感到無比的光榮和神氣。記得有一次，我早上坐公交車去奶奶家，我環視四周，找了一個中間位置坐下了，這時一位老奶奶上了車，我想該不該讓座呢？

　　我看看大家，大家仿佛在說：“這小孩真沒教養，還少先隊員呢！”我又看了看紅領巾，紅領巾好像在說：“不會讓座，真不配做少先隊員。”我想：讓就讓吧，只不過站幾分鐘就到了。于是我站起來走的老奶奶的面前，說：“老奶奶您請坐。”老奶奶說：“你坐，我站著。”：“不”，我是少先隊員，這是我應該做的，你就坐吧！”我說。

　　這時紅領巾仿佛在對我微笑。紅領巾陪伴了我三年，我們要愛惜它，保護它，作為一名少先隊員我們要有誠實·勇敢，團結，活潑的作風，發揚少先隊的優良傳統，長大以后做一名對社會有貢獻的人。

風采作文400字 篇2

　　一個陽光明媚的早晨，我開開心心地來到了學校。一進門，就看見同學們嘻嘻哈哈地玩耍著。過了一會兒，班主任拿著課本走了進來。

　　班主任拿起話筒嚴肅地說：“這是我們最后一次去實踐活動基地了，到了那以后要聽老師的話，不要吵吵鬧鬧的.。”到了第二節課，我們坐著車來到了“實踐活動基地”。一下車，大家便跑到了門口集合，我抬頭看了一下大屏幕驚呆了，我們班竟然是“風箏制作”，我高興得得不得了，因為很久沒有自己做風箏了呢。

　　安排好同學們的位置后，老師便拿著一些材料給我們做示范，并跟我們將要注意什么？小心什么？過了一會兒，小組長們拿著材料回到座位上分好材料便開始分工進行做風箏了。

　　我先把根竹子折斷便將其中兩根分給了應凱璐，然摟在梁出竹子長度并做了記號。再把另一根對牢第一根再用繩子綁牢，這是做風箏的第一步——扎（扎線）

　　拿出一張白色的紙描出風箏的輪廓，用剪刀剪下在上面畫上的圖畫。這是第二步——繪。

　　畫好圖畫后，用強力膠將圖畫和竹子黏在一起，最后再蟄出兩個桶將風箏綁住，再在最后添上一個尾巴便大功告成了。

　　回到教室同學們玩起了風箏，我看見有的同學畫的是大海，有的同學畫的是雪，還有的同學畫的是下雨天。真是豐富多彩，各式各樣啊！

　　雖然這是最后一次去實驗活動基地了，但還是很開心，我永遠不會忘記這次的活動的。

風采作文400字 篇3

　　一面大旗，書寫著夢之隊3個字。夢想從這里起飛，帶著這個口我們前往去的旅程，帶著這個口我們去目睹古都的風采，帶著這個口我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口我們志在。不到長城非好漢東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂回盤旋，如一條巨龍臥于崇山峻嶺之間，在云霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。

　　看著車窗外的巨龍，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動肅然起敬，他說：萬里長城住萬里人。萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的尸體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代智慧與汗血的結晶。

　　10分鐘的纜車程后，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的。隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。

　　不過這并沒有能夠住我們的腳步，我們一行人一上有說有笑，最終來到了長城的最高點。我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒仿佛是一個點將臺，而眼下的在接受旨命，隨時準備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：我是好漢！。

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