手鏈的作文400字

時(shí)間：2022-09-22 17:21:47 400字我要投稿

手鏈的作文400字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的手鏈的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手鏈的作文400字9篇

手鏈的作文400字篇1

　　皮筋對于我們來說，隨處可見。它可以用來編頭發(fā)，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來編手鏈。

　　最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當(dāng)?shù)幕穑灰抡n，我們班大多數(shù)女生就開始編手鏈，我也不例外。我的課余時(shí)間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢哦！

　　一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經(jīng)過討論決定，我給她我編的手鏈，她給我一元錢，就這樣，我的零花錢多了一元。

　　它還有一個(gè)作用，可以當(dāng)吉祥物。

　　月考的前一個(gè)夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時(shí)保佑我全會。考試時(shí)，我把它藏在口袋里，可能是有一點(diǎn)緊張，所以有些字寫錯(cuò)了，但是再次檢查時(shí)，我還是發(fā)現(xiàn)了它們。

　　這次試題不算太難，很多都是復(fù)習(xí)過的，所以我很快的做完了題。成績出來后，我考的算不錯(cuò)，那些分?jǐn)?shù)是我用努力換來的，還有那串手鏈，它讓我在考試時(shí)放松了不少，它可是這次的大功臣。

　　皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經(jīng)過加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會有出彩的時(shí)候。

手鏈的作文400字篇2

　　每當(dāng)抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會發(fā)出優(yōu)美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。

　　深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的心里滿是期待。

　　來到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝剑俊蔽衣柫艘幌录纾@喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問：“對呀，你問這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。

　　很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手。“周昱含，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你。”

　　一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。

手鏈的作文400字篇3

　　那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來又滾去，覺得枕頭特別硬，便好奇地將它打開。里面有一個(gè)精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。

　　我迫不及待地將它戴在手上，不住地?fù)芘Ｍ婺伭耍野咽宙湻畔拢雌痣娨晛怼！芭尽笔裁绰曇簦课揖X地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開來，蹦跳著，滾動(dòng)著，有的竟躲到角落里。

　　恰在這時(shí)，奶奶回來了。我頓時(shí)慌了，將看得到的珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門口去開門。

　　奶奶邊換拖鞋邊說：“開門怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實(shí)告訴奶奶，可另一個(gè)我卻說，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。

　　幾星期之后，我再次來到奶奶家。奶奶的手里拿著那個(gè)盒子，嘴里喃喃地說著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個(gè)沾滿灰塵的紙包，愧悔地說，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈。”

　　奶奶沒有責(zé)備我，卻說了好長好長的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯(cuò)事并不可怕，有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。

手鏈的作文400字篇4

　　一件小事，讓我感動(dòng)。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　記得在三年級的時(shí)候，一位外國的老師來給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。

　　下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？

　　這時(shí)田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進(jìn)去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進(jìn)，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動(dòng)，因?yàn)橹挥刑餆顜椭宋摇Ｋ€親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！

　　一件小事，一件令我感動(dòng)的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，讓我們多播撒愛心吧！

手鏈的作文400字篇5

　　我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。

　　上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。

　　記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見不到你了！”

　　我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來。

　　時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時(shí)間。

　　她要走的前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫著：

　　“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會了很多知識。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開喲！”

　　看著這張便條，我的淚水奪眶而出。

　　終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。

　　晚上，我把那個(gè)禮物盒打開，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。

　　那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。

手鏈的作文400字篇6

　　我最心愛的手鏈放在家里神秘的地方，就是我家陽臺的柜子里。

　　它是我們?nèi)チ魉?zhèn)玩的時(shí)候買的，那是一家裝飾品店，有手鏈、手表、項(xiàng)鏈等，是準(zhǔn)備從這家店走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，在店鋪的門口放著，那時(shí)我盯著它停下了腳步，媽媽像是看穿了我的心思，就讓挑一個(gè)，我看了一眼爸爸他們，才發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)出去了，只有媽媽在我身邊，媽媽也沒催我就幫我挑。

　　這里面有許多款式，男生的是黃色的中間嵌著鐵，女生是五顏六色的，好看極了。我挑的是里面最漂亮的，戴在手上的那一刻我很開心，有了這個(gè)手鏈我就可以一直戴在手上。

　　這個(gè)手鏈?zhǔn)怯稍S多珠子串起來的，大小如玉米粒一般，它們顏色多極了，樣子也不同。有一顆白色中間是一個(gè)褐色的圓圈，像美國人的眼睛；有一顆黃色的珠子上面有許多點(diǎn)點(diǎn)，像魚鱗；還有一顆紅色珠子，如石榴一般火紅。

　　這個(gè)手鏈和我別的手鏈不一樣，因?yàn)檫@這個(gè)包含著母愛，戴著它，我感覺到了溫暖和幸福。這個(gè)手鏈就是我最心愛的物品了。

手鏈的作文400字篇7

　　9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。

　　還沒到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒一個(gè)是我看中的。

　　忽然，我看見了一對精致的手鏈：其中一個(gè)上面的圖案是一只白色的.小貓，另一個(gè)是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對可愛的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問阿姨：“這對手鏈多少錢?”

　　阿姨說了一句話，嚇得我差一點(diǎn)點(diǎn)就坐地上了。這對手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個(gè)月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽說是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個(gè)漂亮的包裝。

　　星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點(diǎn)都沒想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。

　　雖然這只是一個(gè)小小的手鏈，但是，這里面包含了我對叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂……

手鏈的作文400字篇8

　　我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……

　　那是一個(gè)晴朗的日子。我十分高興，因?yàn)榻裉煳业暮门笥褟場蚊眠^生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選。看看這條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學(xué)校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來找我了，她說：“我在跑的時(shí)候，不小心把那條手鏈丟在操場上了。”我也不太高興，但勉強(qiáng)安慰她說：“沒關(guān)系，不就一條手鏈嗎？”

　　以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個(gè)鐵鏈似的東西。正好這時(shí)，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個(gè)騙子的手中，還對它那么漠不關(guān)心，甚至把它扔在地上。

　　知道今天，看見它時(shí)，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠(yuǎn)不會原諒她。

手鏈的作文400字篇9

　　“不用啦!不用啦!我自己能行。”

　　我說著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動(dòng)呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈。”

　　老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說是用雙線來穿。啥是雙線呀，我壓根就聽不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來，就是我大顯神威的時(shí)候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。

　　我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來,兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時(shí)候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對我說：“要不要我?guī)湍隳脦讉€(gè)?”“不用，不用了。”我連聲回答，迅速站起身，在長桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成。可是，沒打結(jié)，怎么戴呢?我請老師幫我打了個(gè)結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說：“媽媽，我愛你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。

　　母愛是用金子都換不來的，母愛是無私、無價(jià)的，一條手鏈不能表達(dá)我們對母親的感激與愛戴，讓我們用漫長的一生去回報(bào)吧!

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