【精選】獨特的作文400字四篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的獨特的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
獨特的作文400字 篇1
景是故鄉(xiāng)美，月是故鄉(xiāng)明；把酒慶佳節(jié)，合家笑盈盈。去年中秋團圓夜，大雨瓢潑，月亮久久不肯露面，但這一切并沒有影響我們一家人的心情。
你瞧，外公在廚房里燒團圓飯菜，而外婆呢，正把各種菜、水果和飲料端向客廳的大圓桌。這些菜有圓圓的大蛋餃、紅燒牛肉、排骨、藕、基圍蝦……當然，月餅是少不了的，各種餡料的月餅可口誘人，外公在廚房里忙得不可開交，臉紅得像喜慶的紅燈籠，汗水從額頭上滾落下來，但他卻一直咧著嘴笑。
“開飯嘍，開飯嘍！”外婆招呼我們在圓桌旁坐下，大家正準備吃飯，我提議大家來比賽背古詩：“今天是中秋節(jié)，我們就來背關(guān)于月亮的詩吧！”說完，我便起了一個頭：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”媽媽接著說：“明月幾時有，把酒問青天。”爸爸說：“海上生明月，天涯共此時。”外公和外婆也各自背誦了古詩。大家在一片歡聲笑語中品嘗著飯菜和月餅。
晚飯后，中秋晚會開始了。電視上，隨著輕快的音樂響起，演員們穿著華麗的服裝，在一個圓月形的舞臺上，盡情地表演著。舞臺的背景是一個大大的月亮，演員們仿佛是在月亮上表演，真是美輪美奐！我最喜愛的是小品節(jié)目。我模仿郭冬臨的樣子：翹起二郎腿，雙手一攤，嘴里嘰里咕嚕地說著什么。爸爸媽媽被我逗得捧腹大笑，就連我家的小花貓也樂得在沙發(fā)上打滾呢！
雖然這個中秋節(jié)并沒有月亮，可我卻看見了它在訴說著花好月圓。
獨特的作文400字 篇2
在我的身邊圍繞著很多不同類型的愛。
慈祥包容，那是祖父母的愛；深沉含蓄，那是父親的愛；嘮叨嚴厲，那是媽媽的愛；關(guān)懷愛護，那是老師的愛。讓我又愛又怕的是媽媽的愛，無微不至又風雨無阻。
你聽，大清早滿屋都是媽媽此起彼伏的的`嘮叨聲，“書包收拾好了嗎？鉛筆削好了嗎？水杯準備好了嗎？……”一直到我出門上學(xué)。
你聽，晚上媽媽的嘮叨聲又來了，“作業(yè)做完了嗎？詩背了嗎？腳洗了嗎？……”一直到我上床睡覺。
這時時纏繞我的嘮叨聲讓我倍感煩躁，又無可柰何。有時我會充耳不聞、置之不理，甚至我還時常頂撞她：“你話太多了，煩死了，煩死了。”
突然有一天，媽媽像脫胎換骨變了一人似的，不再催促我，不再嘮叨我。我欣喜若狂，好像一頭脫韁的野馬，在清新自由的空氣中肆意奔跑。
可好景不長，我經(jīng)常因為忘記帶書本作業(yè)受到老師的批評，還因為磨蹭導(dǎo)致做作業(yè)做得很晚，第二天上課時無精打采、哈欠連天，成績也明顯下滑。此時我才幡然醒悟，原來沒有媽媽的嘮叨監(jiān)督，我真的過不好。
于是我低頭向媽媽承認錯誤，媽媽的嘮叨聲又重新回蕩在我的耳邊。
媽媽的嘮叨聲，它將會一直伴我成長，給我指引正確的人生道路。
感謝媽媽的嘮叨，感謝媽媽這獨特的愛。
獨特的作文400字 篇3
牛頓為什么會成為一個著名的科學(xué)家？因為他知道了“萬有引力”。他為什么會知道“萬有引力”呢？因為他對蘋果從樹上掉下來而感到奇怪，去鉆研這個問題。
其實每個人的身邊都會有許許多多的問題。每個人的腦子里都會不停地冒出一個個奇特的想法。我從小就喜歡看故事書。雖然知道這些故事一般都是虛幻的，但還是會忍不住去想：天上會住著天使嗎？
當楊利偉叔叔成功飛上月球之后，我就知道天上沒有住著天使，但如果我們能像鳥兒一樣擁有翅膀呢？是不是也會像天使那樣呢？
每當仰起頭，看湛藍的天空，總會看見小鳥在天空中翱翔，自由自在的，不被束縛，我也好想像它們那樣，我也好想去體驗一下這種感覺。
如果人擁有了翅膀，想去哪里就可以去哪里，不需要飛機、火車等交通工具，還可以替國家節(jié)省開支呢。
如果人擁有了翅膀，就可以體驗?zāi)欠N自由自在的生活，放開心情盡情地飛翔，你會感覺離風好似那么近，心胸也會開闊不少。
如果人擁有了翅膀，或許可以像童話故事中一樣，相處得愉快，幸福、美滿的結(jié)局不都是我們所向往的嗎？
我們每個人都渴慕著自由。工作的壓力、學(xué)習的負擔都壓在我們的肩上喘不過氣來。雖然這個想法或許是不會成真的，或許這個想法可能太過天真，或許這個想法可能性不大，但這卻是一個幼小的心靈最初的夢想。
像天使一般的翅膀真的是可想而不可求的嗎？不！我相信，隨著科技的迅速發(fā)展，總有一天會創(chuàng)造出它的！
獨特的作文400字 篇4
大自然有無數(shù)美麗的風景，如：美輪美奐的德天大瀑布；變化無窮的五花海；芳香四溢的荷蘭庫肯霍夫花園其實在生活中的文明行為也是一道風景。如：尊老愛幼、互幫互助在我的生活中有這樣一道獨特的風景。
離考試還有一個星期，班主任崴了腳，但她卻一點也沒在意，依然堅持為我們上課。第二天語文課被數(shù)學(xué)課代替，從老師那里得知：班主任的腳受傷后沒有得到及時的治療和休息，到了晚上變得又大又腫，去了醫(yī)院。我們都很難過，因老師忍著疼痛上課時，還有同學(xué)在課堂上調(diào)皮。我們以為會有一段時間都不能上語文課了。
第三天，老師一瘸一拐地走進教室，頓時我的鼻子有點酸，她走路的樣子變成了一道風景線令人感動。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來，給同學(xué)們上課。講課時，課堂異常安靜，大家的腰挺得特別直，聽得特別認真，這不是被施了什么魔法，也不是公開課，只是因為同學(xué)們都知道老師受傷了，但還在堅持，她愛我們。老師的課和以前一樣精彩，教室里回蕩著清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫字時走路慢些。我的眼角被一層淚水遮住了。提問時，同學(xué)們積極發(fā)言，沒有一個不舉手，或偷偷說話。大家把手舉得很高，怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快，大家很開心。這堂課的情景，也是一道風景，一道尊師愛長的風景線。
如果用手機拍下來這就是最美的景色，一個課堂，一位愛我們的老師，一群愛老師的我們。其實生活中有很多獨特的風景，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)那些感人的點滴。
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