蠟燭作文400字

時(shí)間：2022-09-09 11:23:58 400字我要投稿

【精選】蠟燭作文400字六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的蠟燭作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】蠟燭作文400字六篇

蠟燭作文400字篇1

　　每個(gè)人的童年往往都充滿了稚趣，我也是如此。

　　六歲時(shí)的一天，我正在家里津津有味地看著動(dòng)畫片，不知怎么回事，突然，“嚓”的一聲，電視自動(dòng)關(guān)機(jī)，房間也黑乎乎的。我問媽媽：“怎么回事啊？”“沒電了！”“哦。”媽媽從廚房拿出一根蠟燭點(diǎn)著，房間里頓時(shí)亮堂堂的。

　　我靈機(jī)一動(dòng)：既然蠟燭可以讓房間亮起來，也一定能給電視“充電”啦！我突然覺得自己很聰明，“嘿嘿……”我心中竊喜。

　　于是，我把蠟燭放在電視機(jī)旁邊，按下開關(guān)，心里喜滋滋的。“唉？怎么沒反應(yīng)？”我莫名其妙，撓撓頭皮，又按了好幾次開關(guān)，仍然沒反應(yīng)。我又想，是不是充電不夠啊？再拿一支點(diǎn)燃試一試。我滿懷希望，又去按開關(guān)。媽媽看見了，問：“你在干嗎啊？沒電了，怎么看電視啊？”于是我把我的用意一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你真是個(gè)傻瓜呀，電視是要靠電才可以看的。蠟燭不會(huì)發(fā)電，你用蠟燭是不行的！”我恍然大悟，覺得自己真是個(gè)傻瓜呀！

　　于是我等啊等，等啊等，等到了九點(diǎn)多，終于來電了，我終于可以繼續(xù)看動(dòng)畫啦。

　　現(xiàn)在想想童年發(fā)生的事，是多么幼稚，多么有趣的啊！

蠟燭作文400字篇2

　　今天下午，我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——蠟燭“喝”水。我準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料：碟子、蠟燭、玻璃杯、打火機(jī)、記號(hào)筆等等。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我向碟子里倒入少量清水，爸爸把蠟燭點(diǎn)燃，固定在盤子中央。“咚”，蠟燭滑倒了，我連忙將它撈起，擦干，用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。誰(shuí)知，蠟燭頭剛才浸了水，點(diǎn)燃了，就“哧”的一下，迸發(fā)出一絲美妙的輝煌后熄滅了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸卻不慌不忙地一次又一次點(diǎn)燃打火機(jī)試圖將它（指蠟燭）頂上的水分烤干。終于，在爸爸又一次點(diǎn)燃打火機(jī)的那一剎那，蠟燭終于噴出了我期待已久的火焰。“哦，天才啊！”我把老爸認(rèn)作神靈了。“天上的蠢才叫天才！”爸得意地欣賞自己的杰作。我開始進(jìn)行下一輪步驟。我拿起杯子，直沖沖蓋下去，“咝”，蠟燭又冒起了青煙，“哎，我做的對(duì)呀！”“喲，人家應(yīng)該是……斜過來蓋呀，你咋就這么急沖沖蓋下去了！”我只好再一次將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地蓋上了杯子，一點(diǎn)不敢粗心大意了。這次，蠟燭過了十幾秒鐘后才熄滅，杯子里的水位升高了達(dá) 2 厘米之多！“試驗(yàn)成功了！”

　　不過，杯里的水位怎么會(huì)突然升高呢？原來，蠟燭燃燒時(shí)，要消耗杯子里的氧氣。當(dāng)被子中的氧氣用完后，蠟燭熄滅，杯子里的空氣壓力下降，低于外面的大氣壓力，于是碟子中的水便被“壓”進(jìn)杯子里去了。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了很多科學(xué)原理。在以后的人生道路上，我一定要勤于動(dòng)手，成為科學(xué)的主人！

蠟燭作文400字篇3

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。

　　蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。

　　老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！

蠟燭作文400字篇4

　　蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭作文400字篇5

　　一個(gè)規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

　　蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。

　　語(yǔ)文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語(yǔ)文課上，給我們講解著中國(guó)上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺，其它時(shí)間都在忙碌。

　　數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

　　再說說我的英語(yǔ)老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔，但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

　　我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！

蠟燭作文400字篇6

　　蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的.生活越來越現(xiàn)代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經(jīng)用來照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。

　　蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長(zhǎng)，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著明亮的光，驅(qū)走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(zhǎng)的蠟燭越來越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結(jié)束了。

　　蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無聞地把自己短暫的一生貢獻(xiàn)給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對(duì)這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。

　　由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻(xiàn)給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細(xì)心的批改作業(yè)，給差生輔導(dǎo)功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

　　我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！

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