【精選】行走作文400字50篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的【精選】行走作文400字50篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　行走作文 篇1

　　星期四，老師讓我們寫一篇作文，讓我們自己從一些動物、物品、植物中受到啟發，并想著發明一樣東西，題材無限。放學后我絞盡腦汁想了半天，就是想不出來，直到晚上舅舅他們帶我去游泳，在游泳的過程中，我看到了一個個令人浮在水面上的游泳圈想到了如果有水上行走的鞋子，那該有多好。一想到鞋子，我便又想到了能在陸地上快速行走的溜冰鞋，這時我恍然大悟：“對啊！如果把溜冰鞋和游泳圈相結合的話，會怎么樣呢？”我懷著好奇的心情，拿起一支黑色的畫筆，把我想的畫了下來，就是把溜冰鞋的輪胎給拆了，之后把游泳圈合在一起，不留一點兒縫隙，代替輪胎，再穿到腳上，浮在水面上。

　　我又從語文書上看到了一幅插圖，簡直跟我想的一模一樣。我腦子里突然浮現出來一個比游泳圈更好的東西，那就是游船底下的氣墊，那個比游泳圈更好浮起來，走起來更方便，氣也更足，不容易漏氣，不容易摔倒，是的替代品，這就是我想到的小發明。

　　希望現在我可以落實到行動上，發明出能在水上快速行走、滑翔的水上行走鞋。

　　行走作文 篇2

　　不知何為毅力，只知堅持到底就是勝利；不懂何為善良，只是覺得主動幫助推送老人過橋讓人暖心。一次遠足，沿途風景獨好。

　　從我出門的那一刻起，就有種“久在樊籠里，復得返自然”的心情，激動得不知所措。望著清潩河的粼粼微波，欣賞著沿岸秀麗的美景，微風溫暖和煦，吹拂著每個人的臉龐，歡聲笑語在空中陣陣回響。走的路越來越長，炎熱口燥陣陣襲來，仿佛置身蒸籠，頭上的汗珠一粒粒地冒出來。這時才是考驗人的時候，沒有人叫苦，沒有人叫累，也沒有人發牢騷，每個人都用心而輕快地踏著步子，一步步前行。回來的時候，更是疲憊不堪，踏出的每一步都是沉重的。但我們都明白，人生如遠足，路上也許漫長，也許崎嶇，也許低谷，但只要不斷前進，一直行走就能到達勝利的終點，也才不辜負自己的期望，不辜負一路上的磨難。

　　一次遠足，讓我領略了美景，體驗了人生，明白了堅持，克服了懶惰，也看到了國家繁榮強大的縮影，受到了社會主義核心價值觀的洗禮，感受到了體育的重要性。看到粼粼河水，讓我體會到祖國的美好；看到蔥蔥樹木，感覺到國家的盛世。愿每個人都能和祖國一起行走在理想的康莊大道上。

　　行走作文 篇3

　　“一切弗然也。”

　　這是一位智者對一位年輕人的忠告。

　　年輕人乃是一位滿腹經綸的人，他自幼苦讀，認為有的名利就有了一切，后來他當了大官，有了滿府的金銀，可他并不快樂，除了名利，他什么也沒有。“我要這有何用？”說罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西。可是，他不但沒找到，反而還落得個一身狼狽。

　　偶得一天，他獨去深山游，向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的胡須，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘，與鐘合為一體。

　　年輕人看見老翁那般閑適，好般羨慕，問曰：“何做以得名利、樂意與家庭為一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也。”說罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。

　　后來，后來年輕人如其所愿，得到了他理想中所想要的，盡管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉。看似失去可惜，實質卻是為得到更多而鋪墊。

　　周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少云失去寶貴性命，卻得戰役勝利，何哉？吾少失娛樂時間，卻得優異國文成績，何哉？足矣！

　　每個人都行走在得與失的路上，時而有得，時而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？

　　行走作文 篇4

　　從姑姑家出來，已是下午六點半。我一個人慢悠悠的走在林蔭道上。這是陽光已沒有上午那種炎熱焦灼之感，取而代之的是溫和，舒爽。而天空也是湖藍湖藍的，點綴著幾朵厚實有松軟的云朵，看上一眼便使人感到心情也洋溢出一種充足，飽滿的踏實感。

　　路邊圍欄里茂密的樹枝深處，一只長長的手臂向路另一邊的同伴打著招呼，路另一邊的樹枝也禮貌的回應著，于是整個林蔭道上的枝藤蔓延，構成一片網。枝上繁繁點點的綠葉便好似浮在空中一樣。有風吹來時，葉片輕顫，暗香浮動，回頭望去像一片綠海，耳畔還隱約有陣陣浪聲。地面上斑駁的影子碎成一片又一片，在我的身旁，腳上來回晃動。一步邁出去，再一步跟上來，“咔嚓”一聲就把上一秒的時光、上一秒的風景就剪成了下一秒的回憶。

　　夏日的午后，靜謐的小道、干凈的耳蝸、清晰的視線、以及腳下無限滋長的暗影。一切的一切，明亮又美好，使我產生了瞬時的錯覺，停下腳步思考，是我走在畫中呢？還是我本來就是畫的一部分？

　　行走作文 篇5

　　今天早上，天氣超級冷，我躲在被窩里，感覺一出被窩馬上就要被凍成冰棍兒似的。 我起來后，只見窗戶外面一片白茫茫的，我喊通：“下雪啦！”我和媽媽就趕緊穿戴整齊，下了樓。才發現哪里有什么雪呀，到處彌漫著濃濃的霧霾。我和媽媽吃驚不小，因為這是我們見過的最大的霧霾，十米以外，基本上全是白茫茫的一片。 我趕緊坐上電車，我們正準備往前跑，突然一只小貓從旁邊的叢林中竄了出來，媽媽也沒看清，到了眼前嚇得媽媽趕緊剎車，貓喵了一聲逃跑了。我和媽媽嘆了口氣，說：“不行啊，這周圍都是霧，怎么走啊？只能開車燈了！”車燈照著還好點兒，我和媽媽繼續往前走，我觀察著四周的風景，看似不像我們家。我想如果我們一直處在這種環境該是多么的恐怖呀！想想都可怕。干枯的樹木，在濃密的霧中顯得異常恐怖，簡直像惡魔的手一樣。霧霾一直在馬路上飄來飄去，好像陰森的幽靈，久久不散去。 又過了一會兒，太陽終于出來了。霧漸漸的消退了，四周的景物變得清晰起來。我仿佛從一個陌生的地方又穿越回來了。回到了熟悉的地方，心心情格外的舒暢，陽光顯得更加溫暖。真希望以后我們每個人都能夠真正地愛護環境，讓青山綠水藍天永遠陪伴著我們！

　　行走作文 篇6

　　眼前的風景不斷的發生變化，既熟悉又陌生。只有那些花草樹木不管遷移到哪里，還是那樣的清新，那樣的充滿了生機。

　　路的風景很美，但我們還是想要停下來，找一個安靜的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠調整一下，繼續的堅持下去。走在路上因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的，心再冷也會溫暖起來。

　　人總是在行走。生命的旅程不僅僅是時鐘的機械運動，那是一場心靈的旅行。小孩子盈盈行走，歡唱著生活；成年人穩重行走，感受著生活；老人蹣跚行走，品位著生活。

　　很多母親一心只盼望著自己的孩子能快快長大，覺得自己養育孩子含辛茹苦，可她卻忽略了十月懷胎時的欣喜與向往，聽到嬰兒第一聲啼哭時的感動，孩子開始蹣跚學步的驚喜……不得不說，這些都是行走在路上獲得的點點滴滴的幸福，是生命賦予每一位媽媽的獨特芬芳。

　　現在的我們還在孜孜不倦地行走著，以后也會遇到各種各樣的困難，不管是什么，我們都在不斷地前行。我們堅定不移地走在路上，迎接未來的曙光！

　　行走作文 篇7

　　在一場激烈的戰爭中，我軍慘敗，僅僅只有幾個小兵，丟盔棄甲，準備逃往后面的山林中，敵人在后面猛追，他們在前面拼命的跑。，一個小兵閉著眼，瘋子一般地往前跑。沖在了隊伍的最前頭。他看到了，別人都跑到他后面。心想：哈哈，我是跑得最快的一個。我一定是唯一一個從敵人的魔爪中逃脫的。而另一個跑的慢一點的小兵。則仔細盯著地面，觀察地形，因此跑在了，隊伍最后面。不久，沖在最前面那個小兵被一個坑絆了個大跟頭。腿上骨頭摔斷了，再也沒能爬起來，最后死在了敵人的鐵蹄之下。而跑在后面那個小兵卻成功進了樹林。躲過了敵人的追捕。

　　在人生的旅途中，我們不僅要為了夢想而勇往直前。有時我們必須低下頭，尋找道路，發現自己的處境一步一個腳印，不要好高騖遠，就像人行走一樣，一步走的太大也是會摔跤的。

　　在學習中，不要一邊想著放學后該怎么玩？一邊想著考試如何考滿分。成功的路，是一條很漫長的路。并不是一步就可以跨過的。而是由無數個小碎步鋪墊的。只要你馬不停蹄。不停下腳步，不要想的路途多遠。只是走一步，再走一步。就終將到達成功的彼岸。

　　行走作文 篇8

　　行走，何為行走？

　　行，人之步趨也，本義為路；走，從夭從止，本義為跑。此二字相合，意為在路上跑。

　　行走就是不停的前進，在這條行走的路上你會遇到各式各樣的人。然而，人生也是一種行走。生活即人生，人生即生活。生活就是一個不斷遇到困難，又去解決困難的過程，生活就是一種別有滋味的行走，而這條行走的路怎么走，取決于你自身。生活中，面臨不同選擇的時刻很多，這也決定著你行走的路線不同。一到周末，有的人的生活狀態毫無味道，有的人的生活多姿多彩。明明同在一個寢室，一一和大大卻過著不用的生活。一一喜歡經常和朋友出去玩，有時間就撲學習上。大大是一個典型的死宅，一個周末能在寢室躺兩天。每次，大大看見一一回來就不禁感嘆一一的生活狀態，一一只是笑一笑。其實，生活中行走的路線由自己決定，不用去羨慕別人，你想要，一樣可以做到。

　　行走的路上，你永遠也不知道前方會有什么在等著你，但這種帶著好奇心去探索的方式，是一種令人無限遐想的感覺。所以經常喜歡旅行的人，并不知道自己要去何方，但不畏懼，反而內心里會有一種深深的期待。

　　放開雙手，大膽行走。這種追逐的路程，就是人生的意義。

　　行走作文 篇9

　　如果讓我給大自然造個物，我會造一個神奇的物種——行走的噴泉。我會設計一頭可以在空中行走的鯨魚，它的名字就叫“行走的噴泉”。“行走的噴泉”很大且壯，擁有著彩虹的顏色。我給它的外貌編了一首詩：行走的噴泉有多神？紅色頭，橙色頸，黃色身，綠色手，青色腳，藍色腿，還有紫色的條紋……

　　行走的噴泉的特點是可以飛在空中，給地球降溫，除霧霾，凈化空氣等。行走的噴泉還有另一個特殊的技能，就是任意將自己的形狀變大變小，有時候，它甚至可以把自己變透明，可以說是非常厲害。

　　行走的噴泉還喜歡做運動，譬如：跑步，跳舞，打羽毛球，打排球等，這些運動都是行走的噴泉熱愛并擅長的。

　　你們知道我為什么會設計“行走的噴泉”嗎？原因就是它能夠給人類、動物、植物以及大自然的一切提供幫助，而且，它也非常的可愛。它能促進植物生長，消除動物的疲勞，讓人類生活得更舒適，你們覺得這個理由充分嗎？

　　最后，我想問問大家，我設計的“行走的噴泉”大家喜歡嗎？我可是非常喜歡它呢！

　　行走作文 篇10

　　下個路口會有一瞬的奇跡，追逐著，夢想著繼續。——雙笙

　　雙笙的歌在熟悉的道路上回道，我從混沌的身體中被迅速的抽離，化作一縷煙氣，遠離現實，感到自己不過是在滾滾紅塵中的過客，時間之路上一閃而掠的身影，穿梭在歌聲演繹的世界中，我喜歡雙笙的歌，喜歡清風疏葉，喜歡青石板街，宿命交織纏綿的花紋。近來夢里溫婉柔情的江南水鄉，空靈的歌聲中勾勒出的是，路上的寂寞與憂傷。

　　漫步在城市中，大大小小的路上，能看見發達的地鐵公交甚至還有滴滴打車，只有行走是不受約束的，走路其實是最自由的，方向和路程，全都掌握在自己的腳下，能帶走的只有自己沒有財富，名利的累贅，能去我想去的任何地方。有時候面朝洶涌的人流和車流，只感到頭頂是遮天蔽日的樓群，城市仿佛是一座牢籠，囚禁著人與人交織的復雜關系。

　　我們走過的許多地方都不為人所知，但無聲的在路上刻下了最深的印記，我在路上能聽見各種人間煙火的聲音，看到路邊伸出窗口的另一根看見坐在嬰兒車里咿呀學語的孩子，從剝落的墻灰中感到時光的流逝，從銹蝕的磚瓦上嘆息，歲月的變遷，那路上，無數的腳印中敘述著無數行走的故事。

　　那是生活的味道。

　　行走作文 篇11

　　聽著徐徐的秋風聲，嗅著淡淡的桂花香，我知道，我走進了秋天。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我行走在秋天的楓林中。楓葉是秋日一片黃中最顯眼的紅色。滿樹的葉子由鮮紅到猩紅到深紅再到紫紅，層次分明。紅的絢麗，紅的熱情，紅的深沉。楓樹遠看似一團火，在深秋的蕭條里帶來了暖意；近觀，似披著紅衣的仙女，婀娜多姿。

　　“廣寒香一點，吹得滿山開”，我行走在秋天的桂花樹下。粗壯的黑色樹干，健壯的樹枝；墨綠油亮的葉片，層層疊疊，濃濃密密，生機勃勃，鵝黃色的花朵如米粒大小，緊密的挨在一起，朵成簇，簇成樹，花像精心雕琢的藝術品，小巧精致，惹人憐愛。花默默無聞，而又飄香醉人。

　　“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，我行走在秋天的田野里。秋風輕掠過田野，拂起了起伏不定的金色浪花，吹動了人們的心。哪片稻田不是金黃色的？哪個枝頭上不是沉甸甸的？哪位農民不是拿起鐮刀？秋風中醞釀著豐收的甘甜，田野中洋溢著農民豐收的喜悅。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我愿行走在這秋天中。

　　行走在秋天，秋色如畫；行走在秋天，秋意如歌；行走在秋天，秋意微涼……

　　行走作文 篇12

　　‘無人不知，無人不曉’我是個旱鴨子。

　　那一年，我們一家和一些姐姐哥哥們去游泳。我穿好泳衣，無奈地站在水池旁，在旁邊干看著，想下水又不敢下，自己只有守衣服的份！唉~~誰叫我是個旱鴨子呀！

　　我總是假想：我有一雙水面行走鞋就好了。那種鞋子和普通的鞋子一樣，也是那種樣式的！可鞋子里面就大不同了，這種鞋子只要你一走，它就會發光，一旦停下來，光就自然滅了。更妙的是，它得鞋底有一種硬板墊，使你能在水面上輕松自在地行走，可神氣了！如果覺得走路的速度太慢了，可以按腳跟后面的一個綠色按扭，鞋子底下會伸出直排滑輪，便可以在水上滑冰呢！在綠色按扭的下面有一個藍色按扭，一按下去，可以使鞋變輕，你便覺得和沒有穿鞋一樣。

　　鞋的四周都有吸臟器，走路難免會很臟，這個吸臟器可以自動吸進臟東西，讓鞋子的表面看起來很舒服、漂亮。在鞋的腳尖，有兩個小孔，下面一個是吸水孔，上面一個是射水孔。吸水孔只要對著水，就可以吸進水，在腳尖里面有一個袋子一抬起來，不對著水了，就不會在吸水了。吸進的水可以上下移動從射水孔里射出來攻擊別人。

　　怎么樣！我的發明——水面行走鞋不錯吧！

　　行走作文 篇13

　　星期天，我在家里悶得慌，便在外面捉了一只蝸牛在家里觀察起來，蝸牛背上背著一個圓形的外殼，周圍還有一圈一圈的螺紋，漂亮極了。

　　一到家里，我便把蝸牛放在地板上，可能是來到了一個陌生的環境，蝸牛害羞似地不敢把頭伸出來，過了好幾分鐘，它的頭總是縮在殼里。這個殼是蝸牛的家，也是蝸牛的盔甲，可以保護自己，抵御外敵傷害。那么，這個殼到底有多硬呢？我把它從高空拋下去，外殼沒有破，完好無損。這一震動，驚動了蝸牛，只見它探出了半個頭，那神情，像是偵察兵一樣，偷偷摸摸，待查看后，覺得沒事，又把頭縮了回去。

　　估計它的頭再也不會伸出來了，不耐煩的我便回到自己的小房間開始做作業。過了一會，我做完作業，回到蝸牛原來的位置，可是蝸牛不見了，我到處找它都找不著。

　　突然一條細細的線出現在我眼前，我匍下身子，用鼻子聞了聞，哇！好臭。為了找到蝸牛，我只好按圖索驥了，沿著線一路尋找，終于發現了沙發底下的蝸牛。我上網查了查，原來蝸牛一邊走一邊會放出這種液體，它是靠這種液體加快自己前行的。

　　世間萬物都有它生存的方式，我獲得了蝸牛行走的秘密。

　　行走作文 篇14

　　黃沙漠漠，遠處的龍卷風卷不去大漠的寂靜與寂寞。王維懷著精忠報國，靜靜欣賞太陽悄悄陷入黃河；見朋友一杯杯飲下送別之酒，悲痛之感不知從何而來，凄神寒骨，入人心脾。卻不住為君倒酒，怕那君西出陽關再無故人。

　　行走在嘉峪關，望遠千年，見經歷了萬千風雨的嘉峪關屹立在甘肅，他那雄壯的身軀保護了千千萬萬的人，戰士在城墻外揮灑汗與血，而戰爭帶給他無可消磨的痕跡。他見證了戰場上的奇跡，延綿萬里，看草原與田地PK。

　　行走在嘉峪關，望遠千年，見羊兒們吃草歸來馱著一塊或兩塊上中下等的石料，它們咩咩叫著，走在羊腸小道之中，跳到一塊塊開裂的石縫邊。牧羊童在遠方驚心膽戰，羊兒們在這歡唱人們不解的童謠。石料到了，牧童笑了，舉著小羊鞭回家了。

　　行走在嘉峪關，望遠千年，見工匠們挖開塊塊巨大的石料，在寒冬往道路上澆水，剔透玲瓏的冰塊承載著石料，承載著人民的希愿望。哧溜幾聲，帶來明清的希望，帶來匈奴的絕望。

　　行走在嘉峪關，望遠千年，見絲綢之路駝鈴悠悠，人們鞭策著駱駝，駱駝晃著頭，一步一步慢慢前行。黃沙掩蓋了腳印，人們消失在沙漠，唯留駝鈴悠悠。

　　行走在嘉峪關，望遠千年，尤見他當年.

　　行走作文 篇15

　　我想發明水上行走車，因為這樣可以在發洪水的時候逃離這個地方，也可以用來比賽。如果這個地方是洪水期間，那么，有了這輛水上行走車的話，那你就可以萬無一失地逃離現場。這輛水上行走車是小型的，不像自行車也不像汽車，如果在陸地上行駛，那么這輛車的功能就與平常的自行車一樣，只是有一把大的撐傘，只要按一下紅色開關，一把巨大撐傘就呈現在我的眼前；如果是在水上開駛，那么它的工能就太多了，不過要是沒有水或冰的話，這輛水上行走車就不能行駛了

　　所以說嘛，要在車子的籃子上放一些水或冰，那樣就可以行駛這輛小巧琳瓏的水上行走車了，只要放一點點就行了，因為水或冰的保質期是三年。我發明水上行走車的目的不但是在發洪水的時候逃走，也可以來一次激烈的比賽呢，選手從起點到終點，一輛水上行走車可以坐倆人，一個人在前面騎車，另一個人拿著地圖，告訴騎車人該怎么走，因為這是迷宮，第一個到的人會得到豐厚的獎品，別的選手會按名次得到相應的獎品，大家都會得到獎品，只是稍微差的選手會和稍微好的選手的獎品不一樣而以嘛！

　　瞧，我想要發明的東西好吧！

　　行走作文 篇16

　　鞋是我們的生活必需品，我發明了一種高科技鞋——水上行走鞋，只要穿上它，就可以在水上行走。

　　這種鞋和普通的鞋外形相同，可是鞋跟要比普通的鞋要厚一點，它可以自動調節大小，還能根據不同人的喜好，自動調節顏色和款式。

　　水上行走鞋有很多功能，它最厲害的功能當然要數“輕功水上漂”了，這種功能讓你在河面上，湖面上，海面上都可以自如地行走，不會跌入水中。知道這是為什么嗎?是因為橡皮艇的原理，遇到水面鞋跟就會充滿空氣，就可以浮在水面上了。它還有一個最大的好處就是可以不用走路，你只要輕輕地按一下鞋跟上的按鈕，從兩邊就會彈出兩個發射器，瞬間就可以帶你到想要去的地方，在水面上自由滑行，而且它所需要的能量就是水和空氣，取之不盡用之不竭，還可以保護我們地球的環境。

　　如果你滑累了，想要休息，但又離岸邊很遠，你只需要說一聲：“我累了。”這時就會從鞋中彈出一個氣墊，你可以舒服的躺在上面，邊曬太陽邊滑行。

　　有了水上行走鞋，小孩子就不會被水沖走，可以快快樂樂地在水上玩耍，大人再也不用擔心孩子掉進水里了。

　　水上行走鞋一定會在不久的將來出現在你們面前。

　　行走作文 篇17

　　這個星期天春光特別好，天空像洗過一樣，干凈的耀眼。我和爸爸又如往常一樣，到東湖邊溜彎。湖水乍暖還寒，僅有幾只小蟲兒在水面劃來劃去，如履平地，好像穿了一雙可以水上行走的鞋。

　　昆蟲界的游泳健將多不勝數，不過，它們只能在水里鳧游，現在這些蟲兒卻在湖面行走。四條細細的大長腿，像機器臂膀一樣，向四方敞開著，完全就是一個大大的“水”字。行走起來，如同科幻電影里的鐵甲怪獸。爸爸告訴我，它叫水黽，腳上有許多絨毛，絨毛上還浸有油漬，這種特殊的生理結構令它可以穩穩浮在水面，也能運動自如地捕食。

　　聽了爸爸的介紹，我腦中靈光一閃，如果能發明一種像水黽一樣可以水上行走的鞋，那樣即使有小朋友掉落水里，也不會發生溺水事件了。

　　我的發明是這樣的：在鞋底里藏了特殊的裝置，如果浸透了水，便會啟動裝置，如同汽車的安全氣囊一樣，會彈發出充氣的橡膠浮墊，把人瞬間托起，既可劃水而行，也可挺腳而走。那樣，我便可以自由地走到東湖中央，在那里享受清風徐徐的迷人風光，豈不逍遙痛快。

　　今日春光美，我的心情更美，我發明了一雙水上行走的鞋，將帶我走遍祖國的山山水水。

　　行走作文 篇18

　　今天的雨可真大，風抽打著擋風塑料，傘在雨的面前毫無用處，雨水“嘩啦嘩啦”的拍打著傘，我艱難的一步一步走向學校。

　　待在教室，我渾然不知外面的洪水已經漲了很多。正在我們大聲朗讀課文時，班主任匆匆忙忙地跑過來說：“雨下的太大了，學校宣布早一點放學。”話音剛落，“歐耶”，同學們開心極了。“啊？為什么呀，老師。”我好奇地問道。“因為雨已經漲了一個階梯。”老師認真地說，“所以學校提前放學了，今天下午也不上課，但在家要好好復習功課。好了，你們等家長來了就回家吧！”說完，同學們一窩蜂涌了出去，我也好奇地出門去看外面的雨。

　　到了門口，我驚呆了！水似乎又上漲了不少，許多家長也進入了校園。隨著小伙伴們陸陸續續被接走，我更加著急。唉，早知道這樣，就穿雨鞋來了。就在這時，我看到了一個熟悉的身影，是爺爺！他提著我的雨鞋走進學校，雨時不時拍打著他的肩膀，可他還是在雨中一步又一步慢慢地朝我走來。“走，把雨鞋換上，我們回家吧！”爺爺一邊遞來雨鞋，一邊說道。我鼻子一酸，呆呆地接過雨鞋，跟在爺爺的身后……

　　慢慢的，那兩個身影漸漸地消失在雨霧中。雖然雨還下著，但我的心非常溫暖。爺爺，我愛你！

　　行走作文 篇19

　　人生，擁有一段時間是在路上的，從一個地方到另一個地方的過程，就可以被稱為在路上。

　　每次坐在車上，看著車窗外一閃而過的或者陌生，或者熟悉的風景，總會思緒萬分。

　　想著剛剛離開的地方，剛剛告別的人，在看看身旁相伴的人，和自己將要去的地方，總感覺人生就是一段又一段的旅程，或者身體，或者心理。而很多的時候，我們都是在路上的。

　　下午的陽光很好，透過車窗照在身上暖暖的，似乎，融化了離別的感傷和到達目的地的雀躍。一路上車子走走停停，有人上車，有人下車。每當這個時候，我就在想，到底，誰是歸來，而誰又是離開的哪一個。

　　大概，漫漫人生路，我們都是走在路上的過客。

　　車窗外，沒有什么好看的.風景。冬季雖然結束，春季還沒真正的到來，到處依舊是一片凄涼的景象。車上好多人都在昏昏入睡，醒著的人在玩著手機。有時想下，手機也真是個好東西，可以打發在路上的枯燥。

　　突然間想聽一首歌，在路上的人，都應該有一首歌相伴，那樣才不會孤單嗎？

　　可是，包里沒有帶耳機。我的歌，只能在心底輕唱。

　　一路走一路停，可是也終將會到達目的地。

　　愿在路上的我們，都可以有一段美好的旅程！

　　行走作文 篇20

　　冬天的來臨，踏上田野，也是無多少生機。寬大的公路邊，有一條小路，枯黃的雜草七橫八豎的伏著小路，慢慢的延生，七彎八拐不知通向何方。

　　我，好奇的踏上了它。

　　腳步匆匆前行，聽得見幾聲流水，涓涓細流水，清澈見底。在幾絲冬日的照耀下，映射吃清盈盈的光。

　　漸行漸遠。四處靜得可怕，大樹參天，枝丫雜亂，落花鋪地，了無生氣，似乎踏入無人之境，冬日的肅殺，更添幾分怯意。

　　不由自主的，飛奔向前，愈是靜得可怕，從心底里透出的冰涼，哆嗦著……

　　猛然一拐。

　　耀眼的光，笑的如此燦爛，灑落處是一方紅磚碧瓦的風景閣樓，藏于深山老林間，卻也添了多少驚喜歡樂。

　　走上閣樓，雖無多少人蹤行跡，但立于窗邊，置于山林，游于自然，心曠神怡，沖淡了多少憂愁，疲累。

　　行走在路上，一條大路，擬或一條小路，前行著，總會有驚喜不斷。

　　行走在路上，永遠不停留，因為在路的盡頭，總會有夢想光彩。

　　追夢前行，踏路向前，理想的遠方總會在閃亮。

　　行走作文 篇21

　　撐一把藍色的 小傘獨自一個人在蒙蒙的柔雨中慢慢的走著，踏著水花。漫無目的的 走著。

　　輕揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上。輕輕的一抹。那一道弧線是那樣的美麗。摔落在地上開出一朵晶瑩的花。細小細小的。這一一切都在無聲無息中進行著。它是如此的美麗短暫而又弱小。

　　我喜歡在雨中慢慢的走，特別是在那細細的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，其中夾雜著不少的美麗

　　聽落葉在風雨中哭泣。感知她從身后 悄然落下的嘆息。

　　一個人在風雨中慢步走著。想著 。心中那一切灰塵都被她擦得 干干凈凈，原有的顯現得一清二楚，明明白白。

　　風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強。

　　喜歡走在風中雨中，一個人。在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯。要怪就怪自己。

　　暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過了。

　　我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花。帶一把藍色的雨傘。

　　行走作文 篇22

　　人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么。——劉易斯

　　人生無悔，過去的事情，不管怎么樣都不可能再重來，再后悔也無濟于事。歷史告訴我們到了某一階段會發生某樣的事情，到了某一階段我們應該去干什么，但是事情總是變化多端，歷史經驗不一定會管用。人總是在改變，不讓歷史的不幸重演，人要跟得上節奏。

　　按部就班往往容易失敗，出奇往往容易制勝。沒有生命的東西一般容易尋找規律。人是有生命的。人活在時間里，跟隨著時間向前走。無論自己以前做過什么，什么都不會留下。慶幸的是我們還活著，還可以去做一些事情。常理的東西會被打破，雖然很多人喜歡按照常理辦事，但是也有很多人不喜歡按常理辦事。按常理就像把人的生活軌跡變成鐵路，人就像一列機械的火車，一切行程都被固定了，有人喜歡這種固定，也有人希望自己的人生如一架飛機，一直在飛，想去哪就去哪。人總會去做一些事情，希望可以獲得一些什么。結果就是一個接一個的出乎意料。人適應著社會，也改變著社會。

　　人活在現實的社會里，人可以看歷史，也可以想未來，就這樣一天又一天。

　　行走作文 篇23

　　每當周末，我喜歡和爸爸媽媽晚飯后去散步。我們一邊悠閑地看匆匆行人，看霓虹閃爍，一邊或即興創作，或爸媽講堂，或PK古詩……

　　記得那次，由于剛學完《拍手歌》，我突然靈感一現，隨口說道：“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。”我的創意立馬被爸爸媽媽大加贊賞。于是，一路上，你一句我一句，我們一邊說，爸爸一邊忙不迭地在手機上記錄。等回到家時，《拍手歌》創作完成。“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。你拍二，我拍二，立地太歲阮小二。你拍三，我拍三，林沖被逼上梁山……”后來，《拍手歌》發表在了《靈丘教育》上。我還陸續創作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花貓妮妮》、《秋》、《萬能的雞蛋殼》等許多小作品。

　　散步，猶如“行走的課堂”。我從媽媽口中知道了鳥兒為什么會飛？天空為什么會下雨？彩虹是什么？地震是怎么回事？我從爸爸的講述中，了解了中華民族悠久的歷史，燦爛的文化。我還懂得了許多做人的道理……

　　“行走的課堂”讓我不僅強健了體魄，而且增長了知識，開闊了視野，提高了寫作水平，令我受益無窮。

　　我喜歡“行走的課堂”。

　　行走作文 篇24

　　自疫情以來，我見媽媽不再像往常一般眉眼彎彎，眉眼間似乎多了分憂愁，我與她聊開心事時，她也總是撫額，生意不如往日，這應該就是商人的煩惱吧。

　　當出現這些煩惱時，我都會默默停下嘴邊的話語。在店里她總是戴著口罩，遮住大半張臉，進門處多了一架量體溫的儀器，和一瓶免洗手消毒液。每當有客人沒有帶口罩進來時，她總會輕聲提醒，做好防疫工作。店里的生意似乎冷清了許多，因為疫情的持續，全城人心惶惶，我家的煙酒茶經銷部也曾關門了好一段時間。媽媽也明白，雖然生意不好了，但大家的安全有所保障。商人會為賺不到錢而煩惱，但也一定會想到讓生意恢復的方法。我精明的媽媽，常常拿著手機，抓住過年家人團聚的時機，向親朋好友以及親朋好友的朋友推銷煙酒茶。疫情漸漸好轉后，媽媽開始展開了笑顏，為了生計而奔波，拓寬銷售渠道，同時也往疫情嚴重區捐獻了好幾斤茶葉，我們全家也在媽媽的帶動下捐獻了金錢和物資。

　　媽媽的身上閃耀著商人的濃厚的處世之道和人文精神，用“義舉”來奉獻社會，這濃重的社會責任感也激勵著我變得更優秀。

　　行走作文 篇25

　　從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由地飛翔，于是科學家發明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。人們飛翔后，又想像船兒一樣在水上漂浮，所以，我就想發明一種“水上行走鞋”，它可以幫我們完成在水上自如行走的夢想。

　　水上行走鞋是1米長的充氣“大鞋”，雙腳分別踩在兩只“充氣鞋”上部的平面上，扣上鞋搭。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把站著的人托起在水面。為了防止兩只浮在水面的“大鞋”分離得太遠，“鞋”與“鞋”之間用尼龍繩彼此相連，保持兩鞋的間距能適合人體站立時雙腳的正常距離。

　　如果穿上水上行走鞋的話，就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的時候，還可以用加速器，加快自己的速度，那就不會這么快被捉了。如果在大海上遇到了鯊魚的話，不要驚慌，你也可以使用加速器逃跑，鯊魚的速度一定比你慢。而且你在水上玩游戲的話，也不會掉進水里了，非常安全！

　　我這種鞋子，一定會在不久的將來出現在你們的眼前的！

　　行走作文 篇26

　　行走，是每個人的必備能力，失去行動能力是非常痛苦的。

　　在去年的一節體能課上，我正悠然自得地踢著球，忽然有人與我背靠背撞上了，我重力不穩，一下子栽倒在地上，右腳發出“咯嘣”的聲音，大事不妙！我覺得很痛，一定是哪里扭傷了。晚上去看醫生，醫生診斷為右腳腳踝脫臼骨裂，于是，又一聲“咯嘣”，醫生把我的骨頭掰正了，打上了石膏。

　　從此，我就不能正常行走了，上下學只能等著媽媽推著輪椅來接送，課間只能坐在位置上看著同學們玩耍，上下樓梯都需要學校的阿姨背著我，就連上廁所，都要有人陪著，而且還得備上尿袋，以免拉在褲子里。

　　但是腳受傷了也并不是全是壞處，同學們都非常羨慕我，“你怎么這么爽啊，不用上體育課!”“對啊，我也不想上！”“要不我們身份互換把！你去上體育課，我待在教室里。”他們羨慕我是再正常不過的事了，就是傻子也能看出誰更爽：春天，他們在樓下考試，我在樓上寫作業；夏天，他們在樓下曬太陽，我在樓上吹空調；秋天，他們在樓下跑步，我在樓上畫畫兒；冬天，他們在樓下吹風，我在樓上吹暖氣。

　　失去行走，雖然有時可以不用上體育課，但我不覺得是好事，因為太孤獨了。

　　行走作文 篇27

　　今天在尚道喝咖啡。

　　他看著窗外說。有些人很窮，但內心很充實。

　　我什么也沒說。他補充說，你可能同情他打了補丁的衣服，但他同情你的生活。

　　接連下雨。我穿了一雙有復雜碎花的棉布木屐。鞋子已經被積水打濕了，牛仔褲很大，一直往下掉。來來往往的都是濃妝艷抹身材高挑的女人。從百貨商店出來。手持高端購物袋，享受材質后的表情很滿意。

　　有時候，我覺得生活是可恥的。沒有朋友。沒有好感。沒有失蹤。但最后還是要閉上眼睛，想想怎么活下去。生活是現實的，也是一種自我幻想。

　　我回答他。人生就是這樣。這是不可逆轉的局面。社會的結構需要這個，窮與富，善與惡，愛與恨。需要差距，需要尖銳的反比。這就是生活的本質。

　　我低頭看著窗戶。路上的人走得很快，千千的影子就像一顆棋子。就像半夜的大海，潮水不斷來來去去。他們匆匆離去，因為他們沒有目標。

　　三原色。調成百萬種顏色的背景色。不同的成分，不同的比例，合成了世間萬物。當你擺脫浮塵的幻覺。只有這樣，我們才能發現美麗的東西總是很多的。就像三原色一樣。

　　我很忙，因為我想繼續走。

　　行走作文 篇28

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空陰沉沉的，只有雨在灰色的天空里旋轉，在這個季節里翩翩起舞。

　　我戴著帽子走在雨的世界里。“滴答。滴答滴答”雨點的聲音在屋檐上響起，像是秒針四處移動的聲音，撥動著我的心弦。

　　早上上課，一種冰冷的感覺在皮膚上蔓延。抬頭尋找源頭，發現樹上的雨滴在對我微笑。他們用樹葉當滑梯，一直滑下去。

　　雨是最常見的，它是天空的眼淚，它是天空釋放的心情的表達。有人說：“聽著雨聲，享受著你獨特的心情，是一種幸福的感覺。”每次走在細雨中，聽著雨聲，心情都很平靜，平靜中有一絲悲傷。

　　一個人在雨中靜靜地走著。經過雨水的洗禮，所有的風景都是那么清新美麗。雨落在校園的每個角落。地面已經被雨水沖刷干凈很久了。沒有了往日的塵埃，樹葉干凈透明，閃著綠光，連空氣都過濾了。它是如此清新宜人。

　　丁結束后，各種各樣的雨傘出現在我的視野里。坐在車上，雨中的世界朦朧，天空灰蒙蒙的，遠處的景色仿佛籠罩在迷霧中。

　　回到家，我看著窗外的雨，于是拿起筆，放在一張紙上，再次“漫進雨里”，繼續雨中的感情。

　　行走作文 篇29

　　昨天，我的朋友高奇在籃球場上活動時，不小心滑倒了，把左臂摔骨折了。當時我并不知道是這樣子，而是有同學說高奇去醫院拍片子去了。

　　到了晚上，我們回到宿舍里，剛說到高奇，便看見高奇笑著走了進來。我們宿舍的同學都去問他怎么樣了，嚴不嚴重。接著看他拉開羽絨服，左胳膊被一層厚厚的石膏裹著，顯然是骨折了，我們又問他："高奇，你疼嗎？"他卻笑著說："一點都不疼！"我聽了高奇的話，便想起了個故事。

　　是這樣說的，有個初二的學生也是把胳膊摔斷了，當他的同學把他送上救護車的時候，他卻絲毫未表露出胳膊骨折的痛楚。他堅定地要求同學們給他筆和紙，還說："既然我的右臂斷了，我就應該給左手一次機會，讓它也練習寫出美觀大方的字體。"

　　每次我問高奇，他總是說沒事的，一點都不疼。自從他那天晚上從醫院回來，我發覺他對于每件事的看法都是以快樂、好的那一方面去想的。事實上我們去想問題的時候完全可以從好的一面去想。凡事都往好處想，再苦也能笑一笑。

　　行走作文 篇30

　　歲月如流水一般走過，留下點點滴滴美好的回憶。美麗的青春，閃耀出耀眼的光芒，炫亮的花季，綻放出動人的旋律。我看到的，是一束美麗的花，帶著點滴的青澀，正羞答答地綻放它那曼妙的身資。

　　青春是一個充滿美好的時期，而我卻在花季迷失了方向。為何面對家人，我越來越煩惱至極，為何面對學習，我越來越力不從心。青春之路，卻已走的心力交瘁。

　　我抓著亂糟糟的頭發，看著作業發呆，爸爸說，累了就休息會兒吧！媽媽說，寫作業背不能駝著！老師說，要好好學習呀！一句句勸誡深入我心，這都是愛與關懷的交集呀！

　　翻開過往的日記，看著里面記錄的一點一滴，淚無聲的留下。濕潤的風吹著我濕潤的眼眶，愛的種子在心中發芽。希望點綴著未來之花，夢想在綻放。

　　我行走在花季，踩著悲痛，踏著悲傷。青春，真有種說不出的苦澀。我想飛出這牢籠，去放飛我五彩斑斕的夢，可生命的另一頭，卻被父母牢牢地抓在里。

　　我帶著家人的期盼和對未來的向往，繼續行走著。不管面對再大的挫折，我要勇敢，我要堅強，我要開開心心地走完這條路。

　　我有夢，一個充滿愛的夢。我要珍惜現在的美好時光，朝著未來，努力的奮斗下去.

　　行走作文 篇31

　　同學們，你們見到過行走的報紙嗎？今天就讓你們見識一下！

　　下課了，老師把我們叫到操場上，做什么呢？做游戲，做"玩報紙'的游戲。老師叫我們把報紙做成一個大圓環，然后人員分成2組，每組8個人，鉆進各自做好的圓環里，扶著報紙前行，直到終點。看誰先到終點！"報紙”，不就是薄薄的一張紙嗎？還能行走？'我心里想著。不管這么多，開始行動吧！看著這一張張零散的報紙，怎樣才能把他們連在一起呢？“用膠水，”有的人說，‘用透明膠帶’，還有人說。最終我們選擇了用透明膠帶一張一張的把報紙連起來。我們一會兒豎著貼，一會兒橫著貼，一會兒正面貼，一會兒背面貼。

　　幾經周折圓環才做好，可怎樣才能讓它行走呢？這就到了游戲的精彩部分：我們鉆進圓環，每個人手托報紙，相互配合，相互包容，慢慢的往前挪！好艱難啊！一不小心報紙就斷裂了，再一不小心報紙又塌陷了！終于在充滿著樂趣又充滿著期待又忐忑不安中走到了終點！耶，勝利了。

　　同學們，這就是行走的報紙。通過這個游戲，我知道了什么是創意！我也知道了在團隊中合作的重要性！

　　行走作文 篇32

　　一提到書，很多人都會很不耐煩，書中那些復雜的情節，冗長的句子，真是令人煩不勝煩，還不如電視來得爽快。

　　其實并不是，書中有許多精彩的故事，和優美的詩詞美句，可以幫我們提高寫作能力，也可以開闊我們的眼界。雖然常看電視的同學反應機靈，能說會道，還可以快速回答許多問題，可這些同學卻很膚淺，遇到問題不能深入思考，因此長犯下一些錯誤。雖然現在的錯誤小，但以后可能會釀成大錯。而常閱讀書籍的同學雖然反應遲鈍，被別人稱為“書呆子”，卻能三思而后行，有著更長遠的打算。雖然讀一本書要肯上幾天，被拍成電影后只需要看幾分鐘，但電影中省略了許多精彩的地方，所以看影視作品只能算是大致瀏覽了書中的內容，極易滯于膚淺。

　　隨著科技的發展，越來越多的同學拋棄了書籍，開始選擇電視機。所以，我希望同學們能夠重視書籍，行走在書籍的道路上。

　　丁立梅的《暖愛》讓我感受到人間真愛，雨果的《巴黎圣母院》讓我懂得了什么是真正的美，羅貫中的《三國演義》讓我明白了三國時期的歷史紛爭。我和三毛去眺望大漠星空，和徐志摩去尋找那個接著丁香怨的女孩。

　　書，載著我，到天涯海角。在書中我真切的感到讀書的樂趣。

　　行走作文 篇33

　　“秋風起，蟹腳癢”，到了秋天，必須品嘗肥美的螃蟹。螃蟹有多種燒法，可我還是最喜歡香辣蟹。

　　香辣蟹分蒸、煮、炒和調味四個主要步驟。我們先準備好鹽、蔥、姜、青、紅小米椒，雞精、花椒等做輔料，接著，就輪到主角螃蟹登場了。

　　首先，將螃蟹放入鍋中，小火蒸20到30分鐘，蒸好后，開鍋讓它們在一邊慢慢“冷靜”。

　　我們可以利用這段時間來做“湯”，先倒入高湯，再加入鹽和生姜，然后加紅色小米椒調色，也可以根據個人喜好調辣度，接著把它裝在碗里，放置在一邊等待。

　　下面，我們就要開始最關鍵的一步——炒，先把剛才的螃蟹挨個從鉗部對半切開，起鍋、燒油，放入準備好的螃蟹，翻炒至金黃，再放入青色小米椒調味，小火燜煮。

　　當四周都彌漫著香氣時就放入蒜泥和蔥段調味，再炒一至兩分鐘。

　　所有步驟都完成后，那么恭喜你，一盤鮮辣的香辣蟹就大功告成了，不過你以為這樣就結束了嗎？！NO，NO，NO！別忘了出鍋后澆上準備好的熱油，最后撒上花椒和芝麻，你就等著享受一道色、香、味俱全的香辣蟹吧。

　　行走作文 篇34

　　身為吃貨，我怎么能不喜歡美食呢？如果你行走在美食中，那可要口齒留香了，更貼切點叫“倍兒爽”。都說“好漢不提當年勇”，但，我這“好漢”，今天可要好好說說我當年的“英勇事跡”了。

　　雞腿——小菜一碟

　　炸雞腿來啰！微咸的脆黃炸皮炸得焦脆，淡淡的金色光芒圍繞著，一口咬下油膩膩的，露出嫩嫩的雞肉，散發著誘人的鮮香。此物真乃美味啊！還在回味，一不小心咬到了軟骨，它白得透明，軟軟的，好吃！

　　花菜——開胃小菜

　　花菜的花是淡黃的，入口，頂到了花，覺得舌尖略麻，又有些甜有些咸，使人胃口大增。

　　咖喱飯——正餐

　　當白飯呈上來時，看到那樣子，我大失所望，沒有一點興致，過了一會兒，咖喱來了。白白的米飯上，淋上鮮香的咖喱，亮黃亮黃的，我立馬來了精神。品嘗一口，有些辣，但就是這個味，才夠爽。我一邊哈氣，一邊大口朵頤，吃得大汗淋漓，“咕嘟咕嘟”，還不忘往嘴里灌水。

　　慕斯蛋糕——小食

　　我欣喜若狂地望向慕斯蛋糕，最上層的巧克力醬，充滿甜滋滋的香氣，蛋糕又甜又軟，唉，真是好吃啊！

　　行走在美食中，我大飽口福，十分滿足。

　　行走作文 篇35

　　當我們在成長道路上快到終點的時候，我常常忽略了一樣東西——童年。而且你會發現自己變得低落，少了童年的歡樂。

　　小時候一天當中三分之一是玩耍，小溪是我們的天下，一到周末，溪邊常常有許多水花，那是我們的童真，小溪里的跳水聲“噗通噗通”響成一片，還記得用荷葉編成的綠傘是多么的清涼。魚兒見到我們這些人，巨靈敏，迅速地游走了，只有那擁有鋼鐵身軀的小蟹用那“千斤頂”向我們沖來。溪水潺潺，清澈得像鉆石的眼淚，純潔而剔透。溪邊的大樹又粗又壯，樹上的知了叫個不停，我們常常給它沖一個冷水澡。樹枝上的鳥窩平平穩穩，窩里的小鳥東張西望感覺到處都很有趣。

　　現在再也沒和小溪見面，作業苦惱比天還高，比海還深，不留一點空讓我們再次相聚。幾只烏鴉在天上邊飛邊叫。增加了我們的懷念。教鞭嚴厲地揮舞著，我內心深處的自己完全被壓制著，好似蝴蝶沒有翅膀，鳥兒沒嗓子。光陰似箭，歲月如梭，道走得越來越遠，童年越來越少，思念的情懷早已成為心中的一塊巨石難以推開，難以粉碎……

　　我們每走一步，就少一份童真，讓我們回到過去的童年吧！讓成長的壓力隨風而逝，讓世界停歇；讓心中的巨石粉碎！

　　行走作文 篇36

　　我們班有一個“小問號”，為什么說他是個“小問號”呢？因為每一次說話，他都有問不完的問題，如果你不信就聽我講講吧！

　　星期六的中午，我跑到他家，推開大門，走了進去，坐到沙發上。他看見我來了就從床上爬起來，和我一起玩，坐在了我的身旁。我對他說：“你有沒有玩過‘光遇’這個游戲呢？”小問號發問了：“‘光遇’是什么？” “‘光遇’能吃嗎？”“‘光遇’怎么玩？”……我被他問得不耐煩了，起來就要走，他用手一邊拉著我的衣角，一邊又說：“范承俊，你別走，我剛剛的問題你還沒回答我呢！”聽到這我更生氣了，原本我還想再玩一會兒的，可現在不想在這再待一秒鐘。

　　“你再留一會呀，回答完我的問題你再……”還沒等他說完，只聽“砰”的一聲，我把門關了起來，但他打開了門，追了上來，在旁邊一直說個不停，就像一只蒼蠅在我耳邊一直響，而且怎么趕也趕不走。

　　到了我家門口，他又用可憐巴巴的眼睛看著我，我只好把他帶到家中，花了整整30分鐘才回答完他的問題，他這才心滿意足的一蹦一跳地走了。

　　唉，有這樣一個朋友，我是該笑，還是該哭呢？

　　行走作文 篇37

　　行走在字謎中會讓你感到頭痛欲裂，急如鍋上的螞蟻團團轉，但行走在字謎中會讓你有意想不到的快樂。那一天，我們家就掀起了一場“字謎風暴”。

　　媽媽先出題，她在小黑板上寫下了“一字十八口”。“一字十八口”？我馬上開啟頭腦風暴模式好讓自己快一點找到答案。十加八加口是……“呆！”我馬上說出答案，心中有些許驕傲，便揚起了高傲的頭。可媽媽神秘兮兮地說：“還有呢？”還有？“杏、困！”爸爸興奮地說道。媽媽宣布：“第一輪爸爸勝！”好吧，失敗乃成功之母，這次我失策了，下次繼續！

　　“十月十日”我和媽媽異口同聲地說：“朝！”唉……第二輪平局！

　　……

　　終于輪到我出題啦！嘿嘿，這一次我要一雪前恥！給你們出個難得！“九十九”至此爸爸媽媽好像還真被難住了，都是一臉茫然，甚至還列起了草稿！我開始得意，“哈哈，難住了吧！要不要公布答案啊？”他們想了想，又討論了一會兒，用甘拜下風的眼神望著我，說：“這只攔路虎太大了，我們斗不過，快揭曉答案吧！”“當然是白啦！你們看一百減一是不是九十九，那百拿掉上面的一橫不就是白了嗎？怎樣？腦子成死機電腦了吧！”

　　字謎是一項很有趣的腦力游戲，快和家人玩起來吧！

　　行走作文 篇38

　　永遠記得她，那條靜靜流淌的溪兒，她年輕，她美麗，她一直在行走……

　　小溪靜靜地流淌……

　　很多年前，她就生在這個小村莊里，村里的人們愛她，疼她，她幫村里的人們運輸貨物，使他們致富。幾年后，村里的一切都變了，那些農家小院轉變成了高樓，人們的生活污水很自然地流進她的體內，那些工業污水也“不甘落后”，相繼進入了這條神圣的小河。它們摧毀了小溪年輕的面龐。

　　小溪靜靜地流淌……

　　時而有幾個好心的老人阻止一些人把污物倒入小溪，這是最令她欣慰的了，僅此而已？還會有些小學生在老師的孜孜教誨下，再也不把吃剩的零食“慰勞”給小溪了。反倒是那些不懂得知恩圖報的青年人，把塑料、紙袋等“白色污染”毫無顧及地贈送給小溪，促使那些水生生物也無家可歸。

　　小溪靜靜地流淌……

　　春天來了，是她玩耍的時候，柳樹姐姐是她唯一的玩伴，她們有著共同的一生，共同的遭遇；夏天，是她乘涼的時候，人們“順手牽羊”地把樹葉摘下，有意無心地飄到小溪里；秋天，下雨的時候，是她哭泣的時候，她很感謝老天賜予她這場雨；冬天，是她休息的時候，因為人們都在家中取暖。

　　小溪靜靜地流淌……

　　她一直在行走，她的美麗容貌卻已消逝……

　　行走作文 篇39

　　書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多麼樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。

　　書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，讚歎古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，彷彿在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。

　　書中記載了科技的發展，造紙術，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類衝出地球，飛向太空。

　　如果你想讓自己放鬆一下，那麼拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的困難，積極向上。

　　《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存於地球的權利，所以人和大自然應該和諧相處，共同建設美好的家園。

　　我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！

　　行走作文 篇40

　　在未來的我，會發明一雙在水上行走的鞋。它可以在水的表面行走，可以自動排除灰塵，走起來還特別快。

　　比如你的玩具掉進水中或河中時，只要你按下鞋子上的藍色按鈕，它會發出藍色的光，這時你往水中走去，就不會掉下去，而是漂在水面上。它還可以自動彈出潛水裝備，比如在玩具掉入水底時，按下紅色按鍵，它會發出紅色的光，潛水衣和潛水鏡就會從鞋底自動彈出，讓我們自由進入水底，取回掉落的玩具。

　　紅色按鈕是最常用的，它還可以調節冷熱。冬天大雪紛飛，夏天烈日炎炎，你就可以按這個紅色按鈕，來調節適合自己的溫度。當你運動過后，腳底發熱，按一下紅色按鈕，馬上就可以進入涼爽、舒適的狀態；當然，在你生病手腳冰涼時，按紅色按鈕鞋子就可以幫你暖腳，減輕疾病的痛苦。

　　在你沒有突發狀況，想把鞋子變成別的顏色時，按下綠色按鈕，就會出現紅、橘、黃、綠、青、藍、黑色旋轉按鍵可選，根據自己的愛好選擇自己喜歡的顏色。

　　這就是我的發明，為了早日實現它，我一定好好學習！

　　行走作文 篇41

　　20多年后，我成為了一位科學家，我想在我的“研究室”里發明一種能在水面上走路的鞋子，終于在有一天，我發明了它。它的名字叫做水上行走鞋，他的外號叫“輕功水上漂。”

　　它的外形可愛極了。形狀像海豚一樣，頭扁扁的，上面畫著一只可愛的海豚，眼睛圓溜溜的，像一個小孩子玩耍的球，海豚的嘴扁扁的，尖尖的，可愛極了。

　　它走在海面，可以發出響徹云霄的叫聲，還可以在湖面上自由穿梭，讓人看見了一定會說：“居然還有可以在水上行走的鞋子！”

　　它的顏色有：藍色的、黑色的、紅色的、綠色的，等等，不可計數。五彩繽紛、顏色各異、各不相同。

　　它的內部他有許多東西，我們把它拆開，就看到了一個像潛水艇的發動機，縮小10倍，還有許多防水的電線，還有一個大氣囊的東西，發動機可以讓我們在水上可以更快的行駛，大氣囊可以讓我們浮在水面上，不會沉入海底，而且里面的鐵制東西不會生銹。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來這是一場夢啊！我多么希望能成為現實，那該多好啊！希望我長大以后是一個科學家，發明這一雙鞋。

　　行走作文 篇42

　　以前，有很多的小孩子在小河上玩耍，一不留神，就會被水沖走了。他們應該是下水的時候踩到了石頭滑到了或是河水太急了，把他們沖走了。

　　水上有一種昆蟲，叫水蜘蛛，水蜘蛛的八條細的腿上有一些白色的毛，蜘蛛就是靠腿上的毛才可以在水上行走的滑毛。后面的那個圓圓的尾，是用來逃跑的，如果看到有物體靠近，它就會在尾吐出絲來逃跑。它的身體除了那個尾，加起來只有3克。

　　我就根據這些水蜘蛛的特點，想到了發明能在水上行走的鞋子。水上行走鞋。我是照水蜘蛛的特點來做了一下。他的長是0。5米，寬0。5米，外形圓的像一個圓形的拖鞋，重是4克比水蜘蛛的重，應該可以給人穿上行走了。

　　如果穿上水上行走鞋的話就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的時候可以用加速器，加快自己的速度，不會這么快被捉了。如果在大海上遇到了鯊魚的話，不要驚慌，你也可以使用加速器逃跑，鯊魚的速度比你慢。那么你在水上玩游戲的話就不會掉進水里了。

　　有了我的鞋子小孩子就不會被水沖走了。可以快快樂樂地在水面上玩耍了。那么大人也不用但心孩子掉進水里了。

　　我這種鞋子，一定會在不久的將來出現在你們的眼前的！

　　行走作文 篇43

　　從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學家發明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

　　人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮“水上行走鞋”又稱“逍遙鞋”它可以幫完成在水上漂浮的夢想。

　　逍遙鞋是1·3米長的充氣“大鞋”雙腳分別踩在兩只“充氣鞋”上部的平面上，扣上鞋搭。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把站著的人托起在水面。為了防止兩只浮在水面的“大鞋”分離得太遠，“鞋”與“鞋”之間用尼龍繩彼此相連，保持兩鞋的間距能適合人體站立時雙腳的正常距離。穿上逍遙鞋，就可以自由地站立在水面上逍遙地漂游了。穿逍遙鞋水上行進的方式比較特殊，不象在陸上行走那樣一左一右地舉步前進，而是穿著逍遙鞋的雙腳不動，只保持站立于水面的平穩，不舉步行走，鞋始終不離開水面。在水面上前進是靠一付和滑雪桿相仿的撐水桿，靠向后撐水的作用推進。

　　這個“水上行走鞋”不僅可以讓你在水上行走，也可以讓試試看你“滑水”的感覺。也許，這是一種幻想，但在未來，這個幻想也許就不是幻想了。

　　行走作文 篇44

　　有一個村子，在我眼里是最美的，因為那里景色宜人。

　　春天百花爭艷，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉映天，冬天白雪茫茫。這里的風景美。一走進去，你會感到神清氣爽：樹枝弟弟拍打著歡迎的節奏；小草表妹隨著風表弟舞動著她那纖細的身軀；連小河哥哥也坐不住了，只見水面上蕩漾著美麗的漣漪。看到這美景，即使再生氣的人也會變得心平氣和。這里的菜最美。再往里走，每一家里的蔬菜都長得十分茂盛。

　　瞧，那黃瓜在陽光的照射下是多么像一塊無瑕的翡翠啊！看那紅彤彤的是什么？原來是朝天椒啊！它紅的似火，紅的似秋天的楓葉，紅的似血，紅的似……還有很多植物的名字我說不上來，好比：大大的葉片，矮矮的莖，莖上還有許多小毛毛。這種植物長得滿園都是，好像是故意買來的裝飾品。這里的人最美。在這條公路上走時不時會看見很多老人在樹蔭下打打牌、喝喝茶、聊聊家常。

　　還有許多小孩在玩水、捉蜻蜓、砍雜草，有時還會和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開開玩笑。比如：拿一些土倒進大人的衣服里，當大人發覺，卻不知孩子溜到哪里去了，值得就此作罷！這又是多么和諧的一幅圖畫啊！

　　行走在這片鄉村里，感受這里的風土人情、詩情畫意，又是多么愜意，悠閑呢？

　　行走作文 篇45

　　今天在上島喝咖啡。

　　他看窗外，說。有的人貧窮但心里卻是充實。

　　我不語。他又說，你或者是在同情他身上補丁的衣服，但他卻在同情你的人生。

　　下了陸續的雨。我穿一雙有繁瑣碎花的棉布木屐。鞋子早已被積水打濕，仔褲很大，一直向下滑。身旁來來往往是妝容艷麗，身材高挑的女子。從百貨走出來。手提高檔的購物袋，表情是享受了物質后的滿足。

　　有時候，會覺得生活是可恥的。沒有朋友。沒有親情。沒有想念。但最終，還是要收斂眼神，去思考如何生存。生活是現實的，同時也是一場自我幻覺。

　　我回答他。生活本就如此。這是不可扭轉的局面。社會的結構需要這樣，需要貧窮與富有，需要善與惡，需要愛與恨。需要差距，需要鮮明的反比。這是生活的本質。

　　我俯視窗口。大路上的人走得都很快，千千萬萬的黑影如同棋子，一一攢動。又仿佛深夜下的海，潮水在此起彼伏。他們是因為無目的，才會如此疾走。

　　三原色。調成千萬色彩的底色。不同的成分，不同的比重，合成世間萬物。當你剝落對浮塵的幻覺后。才會發現美的東西總是素斂的。就如同三原色。

　　我很忙碌，因為我要繼續行走。

　　行走作文 篇46

　　心里最透明的眼淚是不會融化的，那些眼淚是最為純潔的東西，純粹的令人感到心疼。人生的路是那么的長，我們會漸漸走向屬于自己的人生，時間也會忘記流動，我們也會忘記周邊的一切，開始自己孤單的旅程，開始行走自己的人生，讓眼淚也忘記溫度。

　　我們常常把快樂留在嘴邊，把告別踩在腳邊，將往事留存在我們深深的腦海里，當一切成為回憶，我們開始學會孤單的行走。其實，在這漫漫的人生之路上，沒有誰可以陪你走到盡頭，一定要學會自己成長，學會行走，從本質上來講，每一個人都是在獨自前行的個體。

　　唯一不同的就是，也許在每個不同的階段，在不同的路口，我們會遇上不同的人，與你同行一段短暫或者是漫長的道路，但是過了這一段路，還是要學會自己行走，你們揮手告別之后，你好是要再次迎接下一段旅途，或是獨行，亦或者是換一位旅伴，不過，走完人生的必將是你自己。

　　當我們初來到這個人世的時候就已經注定是孤獨的行走著，最初的時候遇到的只是我們的小伙伴而已，他們通常無法陪我們全程走完人生，所以，學會選擇，學會堅強，學會且行且安。讓自己在不斷地行走之中變得更加強大，更加美好。

　　行走作文 篇47

　　時間是什么？

　　時間還是一個教師。

　　不忘恩師。他教導了我們千千萬萬個道理；他引領著我們親自體會了不聽時間言，吃虧在眼前的原因；他教會了我們好好做事，抓緊時間，今天的事今天做，若推到明天，將會得到最嚴重的懲罰；最重要的是，他告訴我們，人類行走在消逝中，聰明的人會去做愚蠢的事，愚蠢的人卻自作主張地做聰明事。他說希望我們都去做愚蠢的事。有人天真地提出為什么，他笑著和我們說：如果你很窮，卻看見一個可憐的老人，你會去幫助他嗎？

　　當然！我們一起說道。

　　噢，你們都是愚蠢的人，我喜歡你們！

　　于是，我們在有空時，都會幫助他人。長大了，漸漸明白什么是消逝了，卻更加堅定了助人為樂的信念。

　　行走在消逝中啊，你看不見時間。

　　行走在消逝中啊，你看得見時間。

　　怎么樣？你打算用你剩余的時間來干什么呢？游手好閑？吃喝玩樂？還是

　　請記住，你行走在時間的懷抱里，不要傻呼呼地扔掉世界上最為珍貴的東西，失去時間，你等于失去了世界。

　　行走作文 篇48

　　我想發明能讓人行走如飛的鞋，這樣就可以讓人想去哪里就去哪里，實現人們的愿望。

　　這種鞋子在外觀上和普通的鞋子沒什么兩樣，只是在鞋底邊緣處多了一個小的按鈕，只要你一按按鈕，再說出你想去的地方，你就可以迅速的走到那里。這種鞋子非常適合奧運賽場的跑步運動員和競走運動員穿，在賽前先把按鈕按下，只要裁判員一說：預備！運動員馬上說：去終點！一眨眼就到了，并且新的世界記錄就可以誕生了。

　　這種鞋子還非常適合學生和上班的人穿，這樣就不用擔心遲到了，還可以多睡一會兒，這樣無論上班或上學都會精神抖擻了。上課就可以專心聽講了，考試能取得好成績了。這種鞋子還有一個特殊的功能，那就是如果給下肢癱瘓的殘疾人穿的話，他（她）們也能走路了，減少他們的痛苦，方便他們行走。大家會擔心這么神奇的價錢會不會很昂貴呢？大家不要擔心，這樣的鞋子也 不貴，只需要花很便宜的價錢就能買下來。真是物美價廉呀！

　　這種鞋子在不久的將來就會與朋友們見面，會給大家帶來意想不到的效果。

　　行走作文 篇49

　　時間就在不經意間倏地逃離，我都來不及去抓住些什么。

　　吶，我們只是在青春里執著行走的孩子。

　　離別的日子已悄然逼近。我們不得不收起行囊，告別已經熟悉的一切，在一個似乎彼此約定的日子，朝著夢想啟程。

　　似乎只在昨天，我們才剛認識。但轉眼間年華漸逝。當我們彼此開始棲棲相惜的時候，卻又不得不轉身離開。

　　那些曾經給予過我無數溫暖的可愛的舍友們，我們就像一家人一樣，在一起經過了春夏秋冬。那些停留在嘴邊的微笑，那些停留在指間的溫暖，那些停留在心間的情感，隨著年華的溜走，不知是否會追隨而去。

　　我們一起吵過鬧過笑過哭過，我們一起背著書包在跑道上一圈一圈漫無目的的游走；我們一起手舞足蹈肆無忌憚的大笑；我們一起打打鬧鬧嘻嘻哈哈天真得像小孩子……我們曾經以為可以一直這樣到永遠。然而“永遠”是什么樣的一個概念，我們并不清楚。我們就這樣小心翼翼的守護著我們的愿望，然后又飽含無奈的親眼看著它破滅。

　　很害怕，習慣了你們的我，在和你們說再見之后，還能不能笑著走下去。

　　可是親愛的，我不管以后還能不能在一起，只希望不要忘了彼此。

　　我會珍惜剩下的日子。

　　行走作文 篇50

　　以前，上小學時，對音樂沒有一點興趣，還很討厭音樂。但是，現在上了初中，我就對音樂產生了濃厚的興趣，都說音樂可以陶冶情操，可以忘記不快，沒錯，就是這樣。

　　我喜歡很多國家的歌曲，英國的，法國的，日本的，印度的等等，雖然聽不懂，但是因為很好聽，所以一直都忘不了。

　　有一天，我在上網時，發現了泰語版的上海灘，可沒把我這個泰迷激動壞了，的確很好聽，呵呵。泰國有個天王巨星Bie哥，我不得不承認，他的嗓音好，特別好，他唱的很多歌曲，旋律優美，回味無窮。我想學唱，但就憑我這鴨子嗓，夸張地說，一唱歌可以造成8級地震。

　　我也喜歡兒歌，比如韓文的《三只小熊》泰文的《大象》，雖然說起來很幼稚，但是我好像回到童年，躺在搖籃里，聽大人們唱歌。

　　而且，就在昨天晚上，我睡不著，就哼哼歌，一會兒是《大長今》，一會又是《隱形的翅膀》，東唱一句西唱一句，越長越興奮，折騰到凌晨兩點才睡著，吼吼。

　　我喜歡音樂，你呢，朋友？

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