與人的作文400字九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的與人的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與人的作文400字 篇1
我家是藝術之家，因為我和爸爸媽媽經常會PK一下自己的藝術才能。
大部分的時候，我VS爸爸+媽媽，我會贏。因為爸爸媽媽的素描和速寫都比不過我。每次上完畫畫課，爸爸媽媽都會問我學到了什么。有的時候，他們還會讓我教教他們素描呢！當然，我的舞蹈跳得也比他們好。每當放出一首歌曲時，我就會情不自禁地跳起舞來，而爸爸媽媽呢，就在一旁鼓掌叫好。
不過一般來說，媽媽VS我+爸爸，媽媽會贏。因為我跟爸爸的油畫技能沒有媽媽好。她每次上完油畫課都能給我帶來驚喜。她畫的每一張油畫風格都不同，有些是畫風景，有一些是畫靜物；有一些是冷色調，有一些是暖色調；還有些是立體畫呢！
有時，爸爸VS我+媽媽，爸爸會贏。因為爸爸的毛筆字和篆刻的技能比我和媽媽好。每當爸爸寫出一張張工整、有力，擁有靈性的毛筆字時，我和媽媽都會十分贊賞。當爸爸刻出一塊栩栩如生的印章送給我時，我會十分開心。
爸爸、媽媽和我都各有自己的藝術才能。這就是我家，一個藝術之家。
與人的作文400字 篇2
我家的陽臺上有一盆仙人掌。它高約十五厘米，直徑約三厘米，頭上長著一個圓圓的、長滿了刺的小圓球。從遠處望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季都披著綠色的衣裳，我十分喜歡它。
記得有一天放學回家，我像平常一樣跑去看仙人掌，一看仙人掌就快要長出“手”了，我高興極了，伸手輕輕地撫摸著它，沒想到它不但不領情，還把我的手扎傷了，那鮮紅的鮮血一下子流出來。當時我生氣，指著仙人掌說：“以后再也不給你澆水了，渴死你，看你怎么辦!哼!”說完便轉身就走。我一連幾個星期都沒給它澆水。一個月后的一個星期六晚上我們一家人在陽臺上猜謎語，無意中，我的眼睛一亮，只見一個月都沒給它澆水，但是它依然是那樣嫩綠，還把“手”長得更長了。我急忙哥哥：“為什么會這樣?”哥哥說：仙人掌的生命力很強……”爸爸接著說:“對呀，你就算幾個星起都不給它澆水，它也不會枯死的，它的最大特征就是耐旱。”聽著，聽著心里不得又喜歡了仙人掌。
我愛我家的仙人掌，更愛的是它那堅強不屈的品質。
與人的作文400字 篇3
同學們，當你們看到這個題目的時候，可千萬不要誤會，我們家可沒有什么數學家，也不是全家都精通數學，而是因為我和我們家里的關系可以用一些數學的算式和符號來表達。
一般來說，是“爸爸？媽媽=我”。因為我的年齡是家里最小的，可也是一個家庭成員。每當她們商量事情的.時候，也得聽聽我的意見。我覺得這件事這么做比較好，我就雙手贊成；如果覺得不對，我也會認真地提出我自己的意見和想法來。
我在生日的那一天，家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么，基本是爸爸媽媽做的到的事情都是聽我的。這就是另一個關系式的誕生：“我＞爸爸？媽媽”。
不過最讓我最自豪的還是：我的英語水平很好，每當媽媽在讀英語的時候遇到不會的單詞，就會來請教我。有時我會逼著媽媽讀英語，直到語音語調非常正確為止。每當這時，媽媽總會自責地說道：“兒子，你以后要經常教教我呀。”
但有時也是媽媽=我？爸爸。應為沒到飯點的時候媽媽總會從冰箱里拿出各種各樣的菜和調料，這種是我們男子漢做不到的。
怎么樣，聽了我的介紹，大家是否認可了我家是“數學之家”了呢？
與人的作文400字 篇4
愛，是黑暗中的蠟燭，指引著前方；愛，是冬天里的溫暖，鼓舞著人們；愛，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發圖強……
一次，我們學校組織活動，去慰問城南家園的小區工作者。在那個個忙碌的身影中我看到一個搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個冷漠無情的人！可是突然出現在我雙眼里的雙拐讓我改變了對他的看法，認為他真是個自強不息，勇敢頑強的人。他一次又一次試圖讓起來，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來，這才仔細地端詳著，對我說了聲“謝謝。”我耐不住心中的對他的尊重和，佩服，還有一點疑問，所以就畢恭畢敬地問他：“叔叔，國家對于殘疾人有很多優厚的政策，為什么您卻來這兒來工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語重心長地說：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個工作是因為這個工作能帶給人們便利，而且也有很多人來噓寒問暖，送衣送物，都讓我們很感動。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實，但其中充滿著殘疾人自強不息的精神和對愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發向上，取得人生中的成功！
與人的作文400字 篇5
秋天，我和媽媽與好朋友一起去開封看菊花。公園的菊花真是漂亮極了，不僅開得美麗而且品種也多的數不清。
看完菊花后，我們沿著廣場往回走。在廣場旁邊，一顆大樹下面坐著一位老爺爺，他衣服有點破舊，而且秋天了還穿著漏腳的涼鞋，看到他的鞋子我都感覺有點冷了。他的胡子很長，風一吹也跟著飄起來。出于好奇我們幾個小朋友都圍了過去，聽這位老爺爺拉二胡。這位老爺爺很專心，好像沒有看到我們似的，一點也不在意，專心的拉他的二胡。他拉的二胡真好聽，一會像有人在哭泣，一會又歡快的像小朋友在奔跑，一會又像小河流水的聲音，一會像火車的咔嗒咔嗒聲。我們幾個小朋友都聽得入迷了，要不是媽媽提醒我們，我們都忘記自己在哪里了。老爺爺雖然沒有穿漂亮的衣服，沒有像電視舞臺上的五彩燈，但是我們覺得老爺爺的二胡棒極了。我們幾個小朋友都趕快拿出了自己的零用錢，留給了老爺爺，錢不是很多，就是我們幾個小朋友的一點點心愿吧！愿每位路過的人都過來聽聽老爺爺拉的二胡聲，順便也送給老爺爺一點點祝福，祝福老爺爺天天都開心，天天都有收獲。
回家的路上，媽媽說我們今天的收獲真不小，不僅看了美麗的菊花，還看到了一位與眾不同的老爺爺的演奏會！
與人的作文400字 篇6
我記得我小時候做了一些令人發笑的事，今天我就來給你們說一說。
有一年我5歲，爸爸從市場上帶回一只小公雞，準備過幾天就把那只雞殺了吃。但在這幾天內，我與小公雞產生了感情，不舍得讓它死。于是我偷偷得跑到廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個雞蛋，跑到雞窩旁，把雞蛋放到小雞窩里，再把小雞放到雞蛋上面。然后裝著去看，把雞蛋拿出來說：“小公雞下蛋了。”媽媽說：“好，今天就用小公雞的蛋做菜吃。”我想，媽媽一定被我唬住了，這樣小公雞就不會死了。正想著，媽媽拿了雞蛋。“啪”的一聲蛋殼打碎了，而蛋清、蛋黃卻流不出來。原來是個熟雞蛋！媽媽笑得眼淚都出來了，我也在一旁哈哈大笑著，但是媽媽終于把小公雞留下來給我玩兒了。你看，我厲不厲害？
又一次我生日快到了，我比任何人都盼望著過生日。我看見爸爸媽媽一天才撕一張日歷，便想：“一天才撕一張日歷，什么時候才能撕到我生日呀，太慢了！不行，我得幫著多斯幾張。”想到這兒，我便搬來椅子，爬上去，站在上面“嚓嚓”一連撕了好幾張。這時媽媽看見了，急忙把我從椅子上抱下來，問：“玥玥，你干嘛撕好幾張？”我說：“讓它快點過。”媽媽摟著我，笑的流出了眼淚：“傻孩子，日歷只能一天撕一張啊！”我又哭又鬧，一個勁的嚷嚷：“我讓日子過快點，我還過生日嘛！”
你說，小時候的我是不是特別有趣，特別好玩兒？
與人的作文400字 篇7
時代的年輪聚焦在28世紀，我研制出了時光穿梭機。
一天，我拿起回到過去時光穿梭機，對它說：李清照，我要去找她！話音剛落，我就掉入了無底深淵。再睜開眼，我就在那家家泉水，戶戶垂柳的泉城，在那里荷花三面柳，還有半城湖的大明湖畔，李清照正站在我面前低聲吟唱：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。這時，我又接著吟詠：仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。她聽完驚奇地問：小丫頭，你為何曉得我的詞？我一笑，答到道：我們課本上學過，我怎能不知？我還知道，您叫李清照，字漱玉，是宋代杰出詞人，寫詞風格新穎，語言清新易懂，我很喜歡您的詩《夏日絕句》：‘生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。’真乃巾幗不讓須眉也！李清照聽了，笑著說：過獎了，這只是我一時做出的，并不可代表‘一世英名’。這位女詞人站在漱玉泉邊，跟我侃侃而談。
剛想請大師指點、指點，忽然回到過去發出指令：時間已到剎那間，我又回到了現實中。雖然與大師相見的時間如此短暫，但與大師交談的話語和大師的模樣卻深深地刻在了腦海中。
與人的作文400字 篇8
每到4月1號的這一天，它叫愚人節，今天是5月5號大約過去愚人節才一個月，愚人節的特點是：可以騙人之類的，所以我喜歡愚人節。
4月1號早上7點48分，我就早早的起床了，俗話說：“早睡早起身體好”。騙你的了！今天是4月1號愚人節！
當我打開筆記本電腦，沒人陪我就把京東打開，搜羊皮外衣，其實是578元一件，我就大喊“哇！羊皮外衣打2折了”。媽媽就急忙問“什么京東衣服打2折了”！“元旦1月1日才開始打兩折，今天是愚人節，你被騙了”。我哈哈大笑的說。
我下了樓，去找伙伴們玩游戲，我來當僵尸，其實不是我當，是另外一個朋友，他〔僵尸〕躲在假山洞里，他們〔不是僵尸〕以為我是僵尸，〔假〕見諒我，我把他們趕到山洞那邊，他們變僵尸了，哈哈．．．．正在迷迷糊糊的時候，小伙伴們才恍然大悟，終于明白了，他們才是真正的僵尸，我變成英雄了，最后我勝利了。“同鞋”們問我：“為什么騙我們呢”？因為今天是愚人節啊。
只要一個小小的節日，就能夠給大家帶來一份大大的驚喜，享受這快樂的時刻。特別是愚人節，下次要記住愚人節喲！我十分喜歡這快樂的愚人節！4月1日
與人的作文400字 篇9
我是一個來自農村的九歲男孩，瘦瘦的身材，黝黑的皮膚，四方的臉蛋上長著一雙明亮的大眼睛，這就是與眾不同的我。
我五年前剛來鄭州時，性格內向，遇到不順心的事就愛哭。比如向爸媽要不到玩具時，我就會生氣，抹眼淚。爸媽看我這樣，也十分著急。為了改變我的這些缺點，爸媽讓我去學習空手道、鋼琴和聲樂。通過這些學習和鍛煉，我性格逐漸變得開朗了，也愛交朋友了，另外也學會了很多知識，使我變得越來越與眾不同了。
在學習中我能不懈地堅持下去。比如學習鋼琴本就是很枯燥的事情。但我每天都堅持練習半小時。每周都能把老師新教的曲子練得滾瓜爛熟。看著同時學習的同學一個個的放棄，我在老師和爸媽的鼓勵下，已經堅持兩年了，小湯等課程今年暑假前能基本學完。在枯燥的練習中逐漸發現了學琴的快樂，我也得到鋼琴老師的鼓勵和表揚，每有演出機會老師都會讓我參加。在學習空手道的課程中，鍛煉了我不怕吃苦的精神，尤其是練習劈叉的過程中。我每次練得都汗流浹背，腿疼的難以忍受，但我硬是堅持下來了。在同學中很少能這么快就拉開韌帶的。上個月我考級也順利通過了，這個給了我極大的信心。
我上課認真聽講，學習效率高；作業不拖沓，每天放學后第一時間完成老師布置的各項作業。
我學習很專注，玩起來也很瘋狂。和朋友們瘋玩起來甚至忘記回家吃飯，有次甚至把外套都給弄丟了。
這就是我，一個與眾不同的九歲男孩。
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