給予的作文400字

時間：2022-08-30 19:09:14 400字我要投稿

給予的作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給予的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給予的作文400字4篇

給予的作文400字篇1

　　天已黑，我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點打在玻璃上，發(fā)出”滴答’的聲音，樹枝帶著樹葉從車窗上掃過，一轉眼，只留下幾片無力的樹葉，還黏在窗上。

　　現(xiàn)在正值晚高峰，車廂內擁擠不堪。我踮起腳，從人群中擠過，這撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有塊空地?我慢慢挪了過去，握住扶手，站穩(wěn)了。看見旁邊有一個失去雙腿殘疾人，坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著，雙手不自在的攤著，聽到我的腳步聲，向上望了望，我看到，在那張猙獰的面孔上，小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子，皺起了眉頭，用充滿厭惡的.眼神望了他幾眼。我想，他也許是乞丐吧，但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著，沒有絲毫要乞討的意思。

　　燈光昏暗，周圍的人做著自己的事情，對他表示冷漠，一副嫌棄他的模樣，看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳，觸動了我的內心，我從包里掏出5元錢，輕輕的遞給了灰頭土臉的他。“來”他看了看我，又看了看錢，動了動嘴唇，仿佛要說什么似的，可是他張了張嘴，又合上了，伸過手，接著點了點頭，對我投來了感激的目光，小心翼翼的說：“謝······謝了”。

給予的作文400字篇2

　　開學不久，在一節(jié)美術課上，同桌的手被劃爛了。

　　我正在細心地畫畫并沒有發(fā)覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎？我想擦一下傷口。”

　　我把同桌的手拉過來一看，同桌手上有一道長長的口子，紅色的血跡清晰可見，“你的手怎么了”我著急地問道。同桌眼淚在眼眶里打轉，哽咽地說：“我---不小心---把---手---劃爛了。“

　　“劃爛了應該及時包扎才對。”我對他說。我應該給他怎么包扎呢？我發(fā)起愁來。我突然眼前一亮，想起了我書包里有一塊用來做實驗的紗布。

　　我迅速從書包里找出那塊紗布，細心地量了一下紗布的大小，發(fā)現(xiàn)好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒，環(huán)顧四周，實在沒有膠布，我忽然想到了書包里的透明膠帶，那就只能用透明膠來代替了。

　　于是我拿出透明膠帶，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的紗布上繞了幾圈，然后用剪刀把透明膠帶剪斷，好了，一個簡單的包扎完成了，同桌又可以畫畫了。

　　同桌因為手剛包扎好，行動很不方便，于是每節(jié)課上課前，我都幫同桌做課前準備，放學時幫他收拾書包。同桌感激地對我說：“謝謝你！”我開心地說：“不用謝，我們都是好朋友，無論誰遇到困難，都會互相幫助的。”

　　通過這件事，讓我明白了，同學之間的關愛很珍貴，也讓我明白了給予是快樂的。

給予的作文400字篇3

　　自古以來，中秋佳節(jié)。它，是召喚親人回家團聚的力量，有著屬于它自己的獨特詩意。在這個溫馨的節(jié)日，我們按捺不住心中早已泛起的情思。團聚的日子——有著非同的意義。而中秋，在中國這個文明之邦的熏陶下早已成為天上地久，共賞嬋娟的欣悅。八月十五，月圓之際。一家人坐在桌旁，抿一口茶，夢回當初。。。。。。任那杯中的菊花無盡開來，旋轉出一個個夢。當古人發(fā)出“明月幾時有”的感嘆，當我們定格在中秋的幸福。。。。。。那一刻，是它的給予。撩撥著詩人的情思，按捺著游子的感動，感謝它。一切的一切由它升華，因為它，中秋節(jié)成為了一絲幸福。是詩人贊頌了中秋，還是中秋成就了詩人？

　　多少馳名古今的文豪抒寫下豪情萬丈的詩句，在“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的企盼中，我們又迎來了豪情萬丈。它，是柔情的；它，又是脆弱的。多少個月圓人缺的夜晚伴著老人的悲憤緩緩褪去，留下一個個懾人心魄的幽怨。千萬次回眸，等不到的團聚，是離愁？是寂寞？終在無數(shù)次后喪失，一滴淚一片海，被淚水的瀚海淹沒。哭泣的城墻外，密不透風，沒有誰知曉，在這無處安放的寂寥。當枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉；小橋旁潺潺的流水映出幾處人家；荒涼古道上蕭瑟秋風里走著一匹瘦馬；夕陽已經(jīng)朝西方落下，漂泊未知的斷腸人還遠在天涯。不同的是，終于，盼回了游子，召喚回中秋的召喚。那一刻，深情相擁，中秋的真諦完美傳遞。人比黃花瘦，再不會出現(xiàn)。

給予的作文400字篇4

　　你知道“給予是快樂的”嗎？我現(xiàn)在可知道了。

　　有一天清晨天空中下著毛毛大雨，此時我正在急急忙忙地跑回家。我跑著跑著，一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看，一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細一看，這位老爺爺年逾古稀，頭發(fā)如同雪花般白，臉上擺著一副痛苦的表情，頭發(fā)和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶著老爺爺，一邊親切地問道：“老爺爺您沒事吧？”老爺爺拍了拍肩膀，說沒什么大礙。我仔細一看，各種玩具躺在馬路上。此時，我正在幫老爺爺撿玩具，“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看，老爺爺手里捧著一個用袋子包著的文具盒。我驚訝地問道：“老爺爺您為什么這么高興呀？”老爺爺激動地回答道：“幸好，它完好無損，這個文具盒要捐給四川災區(qū)孩子。”此時我對他由然而生敬意。突然，有一個過路人說：“是不是你把老爺爺撞倒了？”老爺爺回答道：“她可是我的救命恩人。”一位過路人說：“這個小女孩心腸真好！”我一手提籃，一手扶著老爺爺，走著走著一個過路人說：“這是你家孫女吧？”老爺爺高興地回答道：“這比孫女還好！”我聽了這句話，牽著老爺爺向光明走去。

　　通過這件事，我知道了給予是快樂的。高爾基不是還有一句話說：“給永遠比拿好。”

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