彈琴的作文400字（精選31篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的彈琴的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彈琴的作文400字 篇1
我不喜歡彈琴，至少以前不喜歡。
我從四歲就開始和鋼琴打交道，就開始不喜歡彈鋼琴，那時的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意為所謂的“成就感”，苦練鋼琴，我后悔我當初的選擇，想方設法少彈一會兒鋼琴，但這個想法讓我挨了很多次罵。我仍然不喜歡鋼琴，卻又不舍得放棄鋼琴，直到有一個故事的出現，讓我對鋼琴的態度有所轉變。
說實話，這純屬偶然，如果不是我為了躲避鋼琴而翻箱倒柜，我也不會找到那一本書，那是一位名人的自傳。我忘了他的名字，故事卻記得很清楚，他小時候最大的夢想就是成為一名鋼琴家，可事與愿違，由于家里窮，這個夢想成了永遠的夢想，盡管如此，他仍鐘愛鋼琴，每天都去琴行外聽別人彈琴……
每每想起這個故事，我總是愧疚萬分，我有自己的鋼琴老師，有自己的鋼琴，我的生活是美好的、快樂的，而我卻從不珍惜。
也就是從這時開始，我重新審視了鋼琴，尋找它的樂趣。去年阿姨的婚禮上，我彈了《夢中的婚禮》，贏得了大家的掌聲，那時我有多高興；評選三好學生時，我用鋼琴證書奪冠，大家向我投來了贊賞的目光，那一刻，我心中多么自豪。
是呀，鋼琴給了我這么多樂趣，我何曾注意過，現在我可以驕傲的說： “我喜歡彈琴，我找到了彈琴的樂趣，我感受到了生活的美好！”
彈琴的作文400字 篇2
樂趣無所不在，每個人的觀點是不同的。有的人說：看漫畫能給自己帶來樂趣，也有人說：學騎車能給自己帶來樂趣。我覺得彈琴能給自己帶來樂趣。
我非常喜歡彈琴，因為我愛聽音樂，又經歷了一件事使我漸漸喜歡上了彈琴，我一直認為音樂能開發人的智力，能讓人消除一切煩惱。記得我小時候我不愛彈琴。而有一次我姐姐過生日，發現她家里有二胡。只聽她拉起二胡來的聲音很好聽，當她表演完后，朋友給她鼓掌時，她自豪的笑了，從此我開始喜歡上了彈琴。
十歲生日那天，我向爸爸要了一把電子琴。當爸爸買來后，我興奮地摸著黑白鍵，我按下其中的一個鍵，它發出了清脆的聲音。我當時還不會彈成首，只會重第一個低音談到最后一個高音。
有一次我意外看到了一本音樂書，我打開看了看就心想：我要不要談試試？我鼓起勇氣按照每個字的音符開始彈。當時彈得非常慢，我反復彈這首歌，終于我學會了，我驕傲的把《一閃一閃亮晶晶》彈給母親聽時，母親夸獎了我，我心里美滋滋的。
從此，我開始不斷地學習，不停地找樂譜，漸漸地我越來越對音樂喜愛了，每當同學到我家時，我都會向他們展示我的才藝，還讓他們也試試彈琴，當他們投來羨慕的目光是，或夸獎我的時候，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡彈琴，因為它給我帶來了無窮的樂趣。
彈琴的作文400字 篇3
可以說，我的學鋼琴之途十分艱險。
五歲時，我對電子琴造成了深厚的興趣愛好，纏著媽媽要幫我報一個琴班，媽媽拗不過我，只能同意了。一開始，譜子就單是好多個音樂符號，幾個蝌蚪老老實實地排著隊，我閉著眼于能彈出窗口，我翻著眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料啊！
可伴隨著年紀的提高，譜子上的蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁紙的小蝌蚪一件事搖頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經常猝不及防，手足無措一曲結束常常彈完，我還不由自主長長的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時，每彈一個聲調，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我幾回慘兮兮地對媽媽說：“我能不彈嗎？我手疼。”媽媽卻僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅持不懈！”我白費口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會時手發麻，有一次我確實忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著雙眼：“不彈也得彈，沒有商議！”我哭叫著不愿再次，忽然媽媽手里的直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著我的心里，要我那顆小小心此后能領略到百樣沒法會意的人生道路風彩。
彈琴的作文400字 篇4
可以說，我的學琴之路十分崎嶇。
五歲時，我對鋼琴產生了濃厚的興趣，纏著媽媽要給我報一個琴班，媽媽拗不過我，只好答應了。一開始，譜子就單單幾個音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著隊，我閉著眼能彈出來，我翻著眼，咦，我還能彈出來，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料啊！
可隨著年齡的增長，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁紙的蝌蚪對我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結每每彈完，我都不由得長長得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時，每彈一個音節，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我幾次慘兮兮地對媽媽說：“我可以不彈嗎？我手疼。”媽媽卻只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅持！”我好說歹說，媽媽仍舊不答應，我只好作罷。
一曲彈完有會時手抽筋，有一次我實在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著眼睛：“不彈也得彈，沒得商量！”我哭喊著不肯繼續，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂充盈著我的內心，讓我那顆小小的心自此能領略百樣無法意會的人生風采。
彈琴的作文400字 篇5
現在，有越來越多的人走上了彈琴的道路。他們或被逼無奈，或跟隨大流，并沒有多少人真正熱愛彈琴。我就是那為數不多熱愛彈琴的人中的一個。我之所以
熱愛它，是因為它給我帶來了許多美好印象。
彈琴可以給我榮譽。每過一段時間，就會有大大小小的比賽蜂擁而來。試想一下，若是你站在那高高的主席臺前，手持一張比賽獎狀，該是何等的驕傲，何等的自豪啊！每個人都希望自己出人頭地，這樣的感覺不正是他們美好的印象嗎？
彈琴會讓我認識到很多朋友。朋友，誰不喜歡。他們可以讓你傾吐心聲，也可以在你危急時伸出援助之手。從你步入樂壇開始，就會認識很多人，你會與他們擁有共同語言，久而久之，他們就成了你的朋友。擁有很多朋友，難道不會給你帶來美好的印象嗎？
彈琴還能夠提高我的修養境界。看一看電視上的那些鋼琴巨家，他們無論是彈琴還是說笑，舉手投足間都充滿了一種貴族的文化氣質。這，就是體現出的修養境界。想必很多人都想成為這樣的人吧，怎么才能做到呢？對，就是彈琴。它會讓你的內心變得波瀾不驚。從而體現出那種高貴的氣質。那么這就不能是美好印象之一嗎？
當然，美好的印象不止這些，但它們無一例外，都讓我選擇了熱愛彈琴這條道路。希望同我一起學琴的那些人，盡快發現那些美好，與我共行，入主樂壇。
彈琴的作文400字 篇6
上幼兒園的時候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學彈琴的要求。媽媽二話不說就同意了，馬上給我報了一個電子琴班，還給我買了一臺電子琴。
剛開始的時候，我只是覺得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個趕到教室里，而且每天回家后，我也會把當天在課上老師教的都講給媽媽聽。有時媽媽沒事干，我就會讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來，雖然只是簡單的“哆來咪發唆”，但是在那時對我來說，是一件很了不起、很有成就感的事情。
漸漸地，我對彈琴失去了興趣，甚至都不想再學彈琴了。可是每當這時候，媽媽就會用激將法，說“彈琴可不是一件簡單的事，想要學好，必須要有耐心和毅力。再說了，當初也是你自己提出要學彈琴的，現在才學沒幾個星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來我的女兒是膽小鬼啊……”還沒等媽媽說完，我立即跳起來，不滿的說：“誰害怕啦！不就是學個電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續續地學了下來，在上了小學后，由于學業緊，媽媽便不再讓我學彈琴了。
雖然我學彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無難事，只怕有心人。無論做什么事，只要勇于堅持，就一定會成功。
彈琴的作文400字 篇7
我愛音樂，更愛彈琴，我把彈琴當作生活中的一種樂趣。一到放假，全家人都沉浸在音樂的海洋里。
記得我第一次學琴的時候，音樂老師曾經對我說過，學琴是一件非常枯燥的事情，一定要有耐心才能學好。可是我認為彈琴并不枯燥，因為我覺得彈琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富多彩，所以我喜歡彈琴，把彈琴當做一件快樂的事情在享受。
我愛彈琴，我總愛在晚上睡覺前彈，這樣可以放松一天疲憊的身心。貝多芬的《致愛麗絲》讓我回味無窮，仿佛讓我感到貝多芬對學生那份靈魂的愛，或是對青春的向往，用同一種弦律貫穿全曲、回旋別致，仿佛眼前出現了一位溫柔美麗、單純活潑的小姑娘。我喜歡彈歡快的樂曲：《斗牛》仿佛讓我看到了那一位位強壯的斗牛士，一頭頭憤怒的牛兒，一塊塊鮮艷的紅布。那曲《浪花的游戲》，讓我仿佛變成了浪花，和朋友一起飛濺到岸上，和朋友一起向前歡快的流淌。我也會在閑暇時彈一些課外的曲子，增加我的“知識面”。我彈過有關時間的《時間都去哪兒了》，也彈過描寫春天的《春之聲》，彈過回憶類的《雨的印記》，也彈過旋律極快的《告白氣球》等。就是因為這些讓我在生活中收獲了前所未有樂趣。
彈琴是我愛好，也給我帶來無盡的樂趣。在我寂寞時它就像我的伴侶，陪我度過無數無聊時光。我傷心時聽著歡快的節奏，我豁然開朗，所有的憂傷全部拋置九宵云外。在節假日里我們一家人經常坐在琴邊，邊唱邊彈，我彈他們唱，讓我體會到什么叫天倫之樂。
彈琴的作文400字 篇8
從我記事開始，我就一直嚷著要學鋼琴，剛開始，媽媽怎么也不同意，但到了后面，媽媽還是同意了，在我五年級的時候，媽媽給我在“水一方”報上了鋼琴班。
教我鋼琴的是一個又瘦又高的男老師，姓田，因為他的悉心教導，從那以后，我便愛上了鋼琴。
每周六上午10點到12點是我上課的時間，我坐在琴凳上彈著一首又一首的樂曲，而田老師則細心地幫我指出錯誤，并為我講解，一手練習曲幾遍彈下來，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅持彈下來去。
通過一年的學習，我已經學會了很多曲子，從房間里經常可以傳出我那斷斷續續的練琴聲。
有一次，姑姑來到了我家，我立刻為她獻上了一首鋼琴曲，她聽了連連稱贊，說我彈琴得好極了，十分動聽。
我自然是十分高興，畢竟總算有人夸我彈的好了，姑姑的話便我大受鼓舞，我便更加努力地學琴，爭取讓更多的人對我的琴聲給予高度的評價。
不僅是在課上學，我還經常在課下練，剛開始，我家里沒有鋼琴，只能每天去學校里練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學琴那樣刻苦，就給我買了一架鋼琴。這樣，我在練琴時再也不用跑那么遠的路浪費時間了。
因為我的刻苦練琴，終于，我的希望實現了，越來越多的人開始夸獎我，我也無時無刻不在練琴。
雖然現在我已經不在學習鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著我，我一有時間還會練練琴，彈彈練習曲。
我愛鋼琴，相信你們也有自己的愛好吧！
彈琴的作文400字 篇9
今天，爸爸帶我去聽“龐中華快樂書法大型公益演講會”。龐中華先生是全國著名書法家，在硬筆書法上有很高的造詣，他的講座的內容就是如何讓寫字變得快樂。
龐中華先生首先給我們講到他自己的成長故事和練書法的過程。他經常拉手風琴，從練琴中悟出了書法的奧妙與樂趣。龐中華先生一邊背誦著《琵琶行》里的句子，一邊談感受。“低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。受白居易的詩句的啟發，龐中華先生獨創了“三指彈琴法”。龐中華先生從毛主席的老師徐特立說的一句話受到啟發，“不動筆墨不讀書”，寫書法要勤于動手練習。
龐中華先生比喻寫字就像拉手風琴一樣——寫字要有節奏感。比如橫的筆畫，首先要先頓筆，再朝斜上方畫去，最后再頓筆。他一邊演奏《新年好》，一邊寫這個筆畫，寓教于樂。對懸針豎和垂露豎龐中華先生也配有相應的歌曲，他把這種寫字的方法稱為“快樂書法”。
聽過龐中華老師的講座，我有了很大啟發。我對書寫有了進一步認知，在書寫時既要認真又要放松、快樂。今后，我要學習好“快樂書法”，把我書寫的錯誤改過來，運用“快樂書法”寫好自己的每一門作業。
彈琴的作文400字 篇10
我的愛好有許多許多，畫畫、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。
著名的哲學家尼采曾經說過：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”每當彈起琴來，一種快樂、心曠神怡的感覺便油然而生。
今天上午的英語課上，我在黑板上聽寫生字時沒寫出幾個，心里十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯后便到了練琴時間，我坐在椅子上，開始彈奏我們新學的《可愛的藍精靈》。彈著彈著，我便被優美的樂曲深深吸引住了，我的眼前仿佛出現了這樣一幅畫面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛的藍精靈相互牽著手，一起唱著歌，跳著舞，做著好玩的游戲，我也被他們這種歡樂的心情融化了。頓時，剛才那種失望、悶悶不樂的心情一掃而空，被吹到九霄云外去了。
練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。
有一次，快過新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經很累了，突然我想起還要練琴，于是我就開始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來，那一幕幕畫面浮現在我的眼前，真是美好極了。
當我難過時，彈琴可以讓我快樂；當我快樂時，彈琴可以給我助興；當我疲勞時，彈琴可以讓我放松。愿美妙的樂曲陪伴我一生一世。
彈琴的作文400字 篇11
照片上有一個小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會神地演奏著，旁邊是兩位老師在紙上寫著什么，這個小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級時的照片。
二年級的時候，我聽見了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來的鄰居，家中有一個會彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的代言詞之一。
到了四年級開學時，我終于下定了決心要學鋼琴，四年級，比許多外校的學生晚了一大步，他們在這個年齡大多數都考了六七級以上，我也曾問過我的鋼琴老師這樣的問題：“現在學鋼琴，太晚了吧，我什么時候能和他們一樣？”老師當年是星海音樂學院的高材生，也是一位資深的教授，他說：“那又怎么樣，一個人如果是為了考級而彈琴，那又有什么意義呢？要為自己的快樂而彈琴。”老師的這一句話令我茅塞頓開。
五年級暑假，我去考了鋼琴四級，雖然竭力讓自己冷靜下來，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過了四級，白紙黑字的證書躺在我的手里，有一種說不出的充實感。
表演我是不經常參加的，但是不管表演的規模多大，我都會全力以赴，即使老師不在身邊，我也時時牢記著老師的教誨。
考級時的照片我還一直保存著，我一直記著那張證書，也記著老師的教誨，要為自己的快樂而彈琴。
彈琴的作文400字 篇12
幾年花謝，誰覆流年。過往紅塵，因風而散。歲月幻滅，韶華易逝…眼看著窗外雪花飄落，心也跟隨著墜入低谷！曾經的所有變成畫面從腦海一一掠過。忽然發現，二十年已經過去！我的生命的四分之一也已離我而去。
無法逆轉的是時間…我不相信愛因斯坦的相對論可以證明在速度超越光速后可以回到從前！誰可以證明時間是一種物質，人類可以穿梭而去！我想那些既已消逝的已不會再回來！或許當世上真的.出現神時我會追回那過去了的時間
因為不信…所以悲哀！我無法安慰自己可以彌補曾經犯下的錯誤！也因為不信…所以無悔！既已逆轉不了，何必耿耿于懷！每當我駐足回首時，我不敢回憶那些過去，我做不到鐵石心腸！所做的只是強忍不回頭！然后告訴自己：過去的就讓他過去吧。
不可更改的是空間…宇宙也許是因為那次的大爆炸而形成，也許正如科學家所說它如今仍在擴張！可請你告訴我我們還需要多少年才能看清這個宇宙？還需要多少年才能明白空間有怎樣的性質？這一切只是客觀的空間…那心靈的空間如此縹緲玄奧，又需要多少年才能更改！一年？十年？百年… 放開羈絆，將過去封存在落葉里…任它化作春泥還是飛去遠方！
沉下心悸，呼喊著歲月的名字…淡笑著揮手離去！將來…時間仍然不會逆轉。
彈琴的作文400字 篇13
每當我坐在琴凳上時，聽著琴鍵上彈跳出的音符，就會把所有的煩惱忘得一干二凈！我心愛的琴是我最好的朋友，無論我傷心、歡笑，她總是能聽懂我的心聲……
記得在我剛學琴的時候，也經歷過許許多多的挫折。但是，媽媽總給我鼓勵，讓我很快從傷心中走出來。記得有一次，因為我偷懶，沒有把新歌的譜子讀下來，遭到老師嚴厲的批評，我十分難過，泄氣。媽媽走過來對我說：“一分耕耘一分收獲，只有勤學苦練才能取得理想的成績，不要放棄！相信你下次一定能彈好！’’我慚愧的低下了頭，媽媽微微一笑說：“加油！你一定行！”
我現在越來越喜歡彈琴了。每當我流暢的彈完一首新曲，每當我的表演贏得媽媽的掌聲，每當我看到老師微笑著點頭，我是多么的幸福！我心愛的琴不但會帶給我快樂和幸福，也帶給我許多啟示。
記得有一個星期六，爸爸媽媽都不在家。我和好朋友在我家玩，因為一件小事我們生氣了，誰也不理誰。我想先道歉吧，又難以開口，而她呢，悶坐在那里，一臉委屈。當時，我很煩惱。無意間，看到了我心愛的琴，“彈首曲子吧！”說著我走到了琴邊，彈起了《友誼天長地久》。彈著彈著，仿佛有一個人在我耳邊說：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇氣向好朋友道了歉，心里好開心呀！
我愛彈琴，它使我明白了許許多多的道理，使我長大了許多！
我愛彈琴，我愛它的美妙神音，但是我更加愛它對我的啟示！
新疆兵團農十師北屯中學四年級：鄧雨欣
彈琴的作文400字 篇14
我的拿手好戲是彈琴。
我喜歡彈琴。因為古箏的琴聲像歌唱一樣。像泉水一樣叮咚。我想這么多人喜歡彈古箏，就是這些原因吧！自三年級我穿著一襲漢服坐在學校的禮堂上為師生演了我一曲漁歌唱晚并獲得了掌聲和崇拜后，我便清楚地知道了古箏不是我升學的加分項，而是我發自內心的愛好，所以我一定要彈好他。
古箏不僅要指法好，還必須記性好。你肯定會問，為什么還要記性好？哈哈，如果記性不好怎么考級？因為考試不讓看譜。考級的內容足有四五頁紙。記性不好怎么能？
現在還有我已經考過五級，參見上過好多表演了，能取得現在的成績，還得感謝我的古箏老師。記得剛入門時，我連古箏的音區都分不清，得彈一下，看一下譜子，基本功可以說基本的都不會。練習勾挑這種最簡單的動作，都要老師教一節課。后來，天天在家練習指法，經常彈奏自己熟悉的曲子，有時間還會談談自己不會的曲子。慢慢的，我的指法就越來越熟練了。老師看我彈奏不錯。就鼓勵我參加一次演出，全當鍛煉。這次表演的不僅是我的第一次也是我的最難忘的一次。那天我坐在臺上特別緊張，兩只手不停打哆嗦，最后我只彈出了一小段。其余的我全忘了。那回可糗大了。不過我并沒有氣餒，而是吸取了經驗和教訓，更加珍惜之后的每一次機會，漸漸地，我的彈奏越來越純熟。我也越來越自信。
彈琴的作文400字 篇15
我有很多愛好，如滑雪、下棋、騎自行車、溜冰、彈鋼琴等，可是我最喜歡的是彈鋼琴，因為巴爾扎克說過：藝術乃德行的寶庫。沒錯，藝術可以陶冶情澡，修身養性，讓人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。
以前，我對鋼琴沒有一點興趣，覺得練鋼琴十分枯燥，一點兒也不簡單，所以我練琴時就打擾別人，不好好練琴。直到有一天，老師教了我一首十分好聽的曲子，叫《雨的印記》之后，我才開始發生了改變。最初，老師給我彈了一遍，老師彈得多么純熟，多么動聽啊！我閉上眼睛，靜靜地聽著。我好像看到了一幅美景—淅淅瀝瀝的小雨下了起來，我打著傘，在雨中漫步著，雨越來越小，最后，雨停了，天邊掛起了一道五顏六色的彩虹。聽完曲子后，我想：不管這曲子有多難，我一定要把它彈會。之后，我開始努力地練琴。這首曲子很難，我老是彈錯，有時會氣得直敲自己的手。老師看到我那么認真地練琴，很是欣慰，語重心長地說：“彈琴時，心要靜下來，欲速則不達，再來一次，老師相信你能行的。”聽了老師的話，我信心倍增，心便靜了下來，只過了短短二十分鐘，我竟然會彈了。過了幾天，我去上課時，把那首曲子彈得十分熟練，而且十分動聽，老師表揚了我。那是老師第一次表揚我，我十分開心。
之后，我發現我變了，我開始喜歡上了彈琴，我開始認真彈琴了，現在，它已經成了我生命中很重要的一部分。
彈琴讓我明白了一個道理：自信是成功的一半，沒有什么是不可能的。
彈琴的作文400字 篇16
媽媽是個運動健將，常常通過跑步來鍛煉身體。她總是教導我：“人生亦如跑步，需要勇往直前的態度。”
——題記
小時候，我常羨慕彈琴的同學，看著他們纖長的十指在琴弦間輕躍，彈奏出一首首動聽的歌曲，我心里癢癢的，想親自體驗一下。天公作美，不久，我竟得到了一次彈琴的機會。不料，在彈琴時被幾個路過的同學聽到。幾個頑皮的男生還在背地里模仿我。那一刻，我恨不得找個地縫鉆進去。
我垂頭喪氣地將事情告訴媽媽。她聽后笑著說：“彈琴，簡單得很!我都能彈，你自然也會的!只是你的樂感還沒有開發出來!”對此，我將信將疑，媽媽便從她的書架上拿了好幾本音樂書，在我錯愕的目光中，與我講起音樂知識來。
從此，我們家每天飯后便多了一項活動——彈鋼琴，連爸爸也被我們拉下水。在反復的練習后，我的基本功愈發扎實，也漸漸自信起來。為了更快提升，媽媽還給我報了鋼琴班。不知不覺中，彈琴已經成了我生活中不可或缺的一部分。
如今，我不僅能夠流暢地彈奏，還在幾次比賽中獲獎。在媽媽的帶領下，在彈琴這條道路上，我已經開始奔跑。奔跑中有爸爸的鼓勵，有媽媽的關心。面對困難，我也能主動去應對，因為我相信“辦法總比困難多”，勇往直前，總能遇到勝利的曙光。
奔跑吧，媽媽，我會在您的身后跟隨，也一定會超越您的。相信我，總有一天，我會在您的前面，拉著您的手，一起奔向我們的美好明天!
彈琴的作文400字 篇17
在我們家，就數弟弟最淘氣。
說他淘氣，有N種表現：
“食量驚人”他九歲，屬虎，吃飯狼吞虎咽，走路牛跳馬躍。用三碗不過崗（關）來形容再恰當不過了，他的食量=我+爸爸+媽媽的食量。長了一副胖墩墩的身材，他完全可以參加2008年的奧運舉重比賽！
“幽默大師”一次，正吃中午飯，弟弟偷工減料，沒完成作業，媽媽就教育他：“你不好好做作業，就取不到好成績，取不到好成績就不能考上好大學，你考不上好大學就找不到好工作，找不到好工作就養活不了自己......要不就......”爸爸的插話打亂了一番口水大戰式的思想工作：“要不姨媽就白嘮叨嘍！”我反駁到：“用詞不當，應該是苦口婆心才對！”從來不接話的弟弟不甘示弱，像推銷自己的專利產品一樣脫口而出：“對牛彈琴！”頓時，全家笑翻了。
“超級健忘”如果要推選學生減負的志愿者，非弟弟莫屬。他有時上補習班居然可以不背書包，絕對的輕車簡從！老師布置的作業，他喜歡記在心里而不喜歡寫在本子上，以至于回到家里就忘得一干二凈，家長追問的時候，他只有一個動作——搖頭。但是，當大人說要帶他去動物園之類的場所，他早就開始倒計時了。就算大人忘了，他也會當“報時機”。超級健忘帶給他的災難也不少，最輕是女子（小姨）單打，最重的就是男女（小姨和姨爹）混合雙打。
弟弟的N種淘氣正在制造中......
彈琴的作文400字 篇18
我的手指在黑白琴鍵上飛舞著，優美的琴聲從高亢激昂到悄然無聲，觀眾們拍手叫好，我人生中第一次比賽畫上了句號。
我第一次接觸鋼琴，還得從我五歲那年起，那時我第一次看到鋼琴，什么都不知道。我便開始有了對鋼琴的好奇心并開始去認識它。我剛學鋼琴從認譜對應哪一個琴鍵開始。萬事都有開頭難我堅持了一星期才完全的熟悉，掌握。到了學第一首歌曲，我的手指毫無輕重之分按在琴鍵上，那彈得叫人捂耳朵，喊難受。但我是個不服輸的人，我暗下決心，要把這首失敗的曲子為我努力學習的動力。于是我開始日以繼日地勤奮練習。直到我用手機去學習著名鋼琴家朗朗演奏的視頻時。才知道既要旋律優美，也要有聲音大小變化，只有這樣才能做到完美。我非常佩服他，自己以他為偶像開始加倍努力學習。
我從五歲到現在十一歲我已經有過非常多的演出經歷了。近一個月來我參加了一場比賽。因為經驗豐富的我可以克服很多緊張等問題，所以十分有信心。我手按琴鍵，優美的旋律隨之響起，高潮聲音要變快，強弱對比要做好，只到尾聲才把聲音降下來。評委稱贊我聲音變化做的很好，我非常了不起！我開心極了！
雖然我經驗豐富，但是我還有很多需要改進的地方，我一定會堅持下去的。這就是我的拿手好戲——鋼琴。
彈琴的作文400字 篇19
可以說，我的學琴之路十分崎嶇。
五歲時，我對鋼琴產生了濃厚的興趣，纏著媽媽要給我報一個琴班，媽媽拗不過我，只好答應了。一開始，譜子就單單幾個音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著隊，我閉著眼能彈出來，我翻著眼，咦，我還能彈出來，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料啊！
可隨著年齡的增長，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁紙的蝌蚪對我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結每每彈完，我都不由得長長得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時，每彈一個音節，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我幾次慘兮兮地對媽媽說：“我可以不彈嗎？我手疼。”媽媽卻只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅持！”我好說歹說，媽媽仍舊不答應，我只好作罷。
一曲彈完有會時手抽筋，有一次我實在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著眼睛：“不彈也得彈，沒得商量！”我哭喊著不肯繼續，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂充盈著我的內心，讓我那顆小小的心自此能領略百樣無法意會的人生風采。
彈琴的作文400字 篇20
在我讀二年級的時候，我便開始學彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂、艱辛和成功。
至于我為什么要學習彈鋼琴，那是因為在一次音樂會上，美妙的琴聲像春風一樣拂過我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦啊？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說：“你呀，既然有幾個地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這干著急有什么用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個喜歡彈錯的地方，我又開始變得手忙腳亂起來，以至于連后面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎么把曲子快點彈完，這樣彈當然會出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產生了魔力，當我彈到那幾個地方時，竟然沒有彈錯。我順著彈了下去，直到一曲結束都沒有出現一個錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個詞伴我走過了彈琴之路。
彈琴的作文400字 篇21
迷，我迷那樣的樂章，我迷那樣的豐姿，我迷它的一切，我的知心手風琴，它令我心曠神怡，生機勃勃，心隨琴動，是我一生的夢想。
“我回來了！”我迅速放下沉重的書包，興奮的以1秒鐘繞地球一圈的速度飛奔回我的精典小屋。只有一個譜架一把椅子一張床和一把風情萬種的手風琴的小屋。
回到小屋，我依然看見我的朋友坐在原來的位置等我，展開它的風箱，那比孔雀開屏還要美麗的風箱。我小翼翼而又迅速的像寶一樣把它抱起來，開始了我又一天的彈琴歷程。
我翻開那似破損的書，精心挑選曲目。啊！這個！我望著這個最優美的曲子，手在這世界上最棒的琴上，不知不覺中，我已反復幾次，不知不覺中，我已將它背下，不知不覺中我已閉上雙眼用心去體會它。引入高潮的音符已經響起，我似乎進了夢境，我感覺我即將揭開這個曲子的神秘面紗，我以不能自己完全投入。我的頭跟音符一起忽上忽下，全身也隨著音樂搖擺起來，這回，我真得進入的夢境，椅子腿也移動了。我的琴聲依然那么有力量，不知什么力量使我前進，琴聲越來越響亮，我的心情越來越激動。終于我走到了夢的盡頭，以一個響度的音符結束了這曲子。我猛然停下來睜開眼。只聽呼秘的聲音越來越粗。只聽門開了“寶貝，我該給你買個助聽器了，都叫你多少聲了！”
這就是我，愛琴的我，為它瘋狂的我！
彈琴的作文400字 篇22
可以說，我的學鋼琴之途十分艱險。
五歲時，我對電子琴造成了深厚的興趣愛好，纏著媽媽要幫我報一個琴班，媽媽拗不過我，只能同意了。一開始，譜子就單是好多個音樂符號，幾個蝌蚪老老實實地排著隊，我閉著眼于能彈出窗口，我翻著眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料啊！
可伴隨著年紀的提高，譜子上的蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁紙的小蝌蚪一件事搖頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經常猝不及防，手足無措一曲結束常常彈完，我還不由自主長長的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時，每彈一個聲調，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我幾回慘兮兮地對媽媽說：“我能不彈嗎？我手疼。”媽媽卻僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅持不懈！”我白費口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會時手發麻，有一次我確實忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著雙眼：“不彈也得彈，沒有商議！”我哭叫著不愿再次，忽然媽媽手里的直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著我的心里，要我那顆小小心此后能領略到百樣沒法會意的人生道路風彩。
彈琴的作文400字 篇23
周末這兩天，我給自己安排了練琴的時間。
自從從網上搜到了免費的教學課程，我真的是如獲至寶一般，時時刻刻都想著要趕緊練習，然后彈出一手好琴，讓爸媽為我驕傲。
于是，我先是看了關于識鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學起來還算容易。
只不過因為之前都只會右手單手彈，我這回要學的是不僅左手也會彈，同時還要學會雙手并彈。
很快，我就學到了這一節，其實課程很短，也就十來分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的指法。
看似很簡單，于是我就開始了練習。
右手是我較熟練的，所以沒多久我就開始練左手，雖然有點笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時左右，我就開始雙手彈，可彈著彈著，總是會時不時地出現指法錯誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點失去耐心了。
正當我覺得煩躁不想再練的時候，突然想起老師所說的話：這個還是要勤加練習的，你別看別人在舞臺上表演的時候那么熟練，那是已經經過幾百上千遍的練習才達到那樣從容不迫的狀態。
那一刻突然明白了，為什么那些藝術家會那么專注，會在演奏時那般投入，正是這樣一次次數小時，成百上千次的練習中錘煉了他們的耐心。
要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。
彈琴的作文400字 篇24
當我從老師手中，接過那本電子琴考級證書，看到里面“演奏優良，視奏優良，十級通過”的成績時，我心里涌起了六年來，學彈琴時嘗到的酸甜苦辣的滋味——
酸
那時候，我讀幼兒園大班，只會“叮叮咚咚”地亂按琴鍵。姐姐就對我說：“你別‘亂彈琴’了，看看我是怎樣彈的吧！”然后坐在琴前，十個手指在琴鍵上，時而緩緩滑過，時而輕快地跳躍著。琴聲時而抒情優美，時而激昂奔放，娓娓動聽的琴聲令人陶醉。我聽著，又是羨慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求媽媽帶我去參加電子琴學習班，下決心要和姐姐彈得一樣好。可是，說來容易做來難——
辣
一開始，每天自覺地坐在琴前，認認真真地彈一小時。但是，不久我就厭倦了，從一個鐘頭變成半個鐘頭，還邊彈邊玩耍。等到去老師家彈時，自然免不了挨一頓批評，臉蛋紅通通，火辣辣的，我決定“痛改前非”——
苦
從此我每天堅持彈一小時，這一彈便是六年。回想考級前的那段日子，可真是“苦不堪言”。每天練六個小時的琴，雖然是假期，但是不能整天當“熱心觀眾”，不能整天扎在書堆里，不能東游西逛，更別提當“網蟲”了。那段時間，可真是難敖啊！不過——
甜
苦盡甜來。如今，我已經能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨”般的樂音，讓自己欣賞到令人陶醉的樂曲。
彈琴為我的生活增添了無窮的樂趣，我把它當作心靈的伙伴，抒發我著熱愛生活的情懷。
彈琴的作文400字 篇25
我彈鋼琴已經快三年了。這幾年中，每次彈新曲子，都會遇到困難。
就拿最近學的《小奏鳴曲》來說吧，這是我已經彈了三個星期的曲子。老師剛教我時，我很有信心，因為這首曲子看起來一點兒也不難。可是回家練習的時候，困難把我嚇倒了。
我雖然一個音符一個音符地練習，但是我顧上左手就顧不上右手，顧上休止符就顧不上升、降音。我心里很害怕，怕老師會說我。不過老師每次都安慰我：“沒關系，下次彈熟。”可是回去后，在困難面前我卻又一次退縮了。我想放棄，但耳邊又想起了老師的話：“如果你還彈不好，我們就換曲子。不過我覺得你能行，換曲子太可惜了。”我覺得老師說得對，不然前面的努力都白廢了。
這時，媽媽也在一旁鼓勵我：“彈琴是要有耐心、有毅力的，你彈的前一首曲子一開始也不熟，后來不就練熟了嗎？
做任何事情都會遇到困難，但是記住，在困難面前永遠不要做逃兵！堅持到底，那你就一定能夠戰勝它。”我認為也是，只有有信心、有毅力的人才會勝利。雖然前面幾次我是屢戰屢敗，但是我要屢敗屢戰，跌倒了再站起來。我相信，這次我一定會彈好的。
記得有一首歌里唱過：“不經歷風雨，怎么能見彩虹？
沒有人能隨隨便便成功……”是啊，我要對自己說：“加油吧，別爬下！”
彈琴的作文400字 篇26
在我家的對面，有一戶人家，不論白天、夜晚，總能聽見一位彈琴的人在不知疲倦地彈琴。有時，我在家中喝茶，那優美的音樂——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”便傳到我的耳朵邊了。
春天的雷可煩心啦，當我看書、喝茶時，總會被春雷煩得靜不下心來。但是，正當我生悶氣的時候，對面一陣優美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我心曠神怡，讓我忘記煩惱。
我總是在想，這個彈琴的人是誰呢？
夏天的中午，太陽火辣辣的，屋子里熱氣沖天，幾乎人人都會到樹下、公園里去乘涼。可是，當我在街上閑逛的時候，還是可以聽到從那一個窗戶中傳出的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”
我在公園里走著，聽著，想著，敬佩這個彈琴的人。
秋天的夜中，是異常的安靜，此時，我正在床上數著星星——我睡不著覺。可是，耳邊又會傳來那優美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我很快的進入夢鄉。
日子過得飛快，一轉眼的功夫，一年就過去了，可是那個琴聲從未停過。
春節到了，我決定去對面串個門。
我走出家門，敲響了對面的門。“咚咚咚！”
門開了，一位婦女走出來，見了我，寒暄幾句。而我迫不及待要見到那位彈琴的人，到處張望著，忽然琴聲停了，房間門也開了，里面走出來了一位少年，拄著拐杖，原來他……
回到家，我祝福這位愛彈琴的少年。
彈琴的作文400字 篇27
彈琴這項藝術是我的愛好，我開心的時候會彈優美的琴，傷心的時候會彈悲傷的親琴，反正只要有一有時間我就會彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺上成長。
彈琴，在我沒出生時就與彈琴結下了不解之緣，據說只要媽媽彈琴，我也會跟著彈琴。肚子里暗無天日，又無觀眾，沒有情緒，我便“大鬧天宮。”在媽媽的肚子里“跳來跳去”，我一定要出去見見電子琴到底是什么樣的？那天我就出身了。
在小時候，我見到電子琴時，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時我會模仿媽媽彈琴。而且我對電子琴十分愛惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著小步子跑了過去，看見這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的懲罰它，而是輕輕的踢了腳，然后我拉著媽媽過來，讓媽媽扶起。
在七歲時我學會了很多曲子，我最喜歡彈《兩只老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡單也非常好彈。媽媽有次對我說：“你現在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學的很好啦”。然后我心里想：我彈琴曲調很好。，可是就是譜子背不會。
那次我在背譜子媽媽說：“吃飯了，吃飯了。”我拿著譜子走啦，吃飯。“今天吃餃子。”媽媽說。然后媽媽把配料準備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時給成了辣醬。那時爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來擠醋擠成辣醬。
最后，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。
彈琴的作文400字 篇28
說起奶奶，熟悉她的人立刻就會想到“彈琴”兩個字，因為奶奶沒事就喜歡彈琴。
奶奶今年六十多歲，她那一雙炯炯有神的大眼睛雖然被一副眼鏡罩住，但依舊透露出睿智的光芒。她的嘴里總不時傳出悅耳動聽的音樂，讓人沉醉其中，她就是如此熱愛音樂。
說起愛彈琴的奶奶，我們家的琴譜最知道。奶奶每次彈琴之前，都會拿出她視如珍寶的琴譜先哼唱上十分鐘，找到感覺之后再開始彈奏，我則在一旁靜靜聆聽這種天籟之音。
說起愛彈琴的奶奶，我們家的鋼琴最知道。奶奶每天無論有多么忙，都會抽出一個多小時的時間來和她的老伙計——鋼琴來一場“親密接觸”，有時也會和我們這幫孩子互相切磋，向我們傳道、解惑。記得那一次我在準備考級時心煩意亂，奶奶便教育我要放下一切雜念，專心刻苦地努力練琴。這種專注的態度讓我受益匪淺。
說起愛彈琴的奶奶，我們的鋼琴老師最知道。每周二下午六點，她都會準時來到我們家，教我彈琴，也教給奶奶不少樂理方面的知識。奶奶在老師的幫助下，琴藝有了突飛猛進的進步，彈出了更美妙的旋律。這種活到老學到老的精神讓我敬佩不已。
這就是我那愛彈琴的奶奶，她熱愛音樂的精神把我也給感染了，我就是在她學琴一年多后，開始下決心學琴的。我要像奶奶一樣，去讓更多人愛上彈琴，讓優美的旋律傳遍世界的每一個角落！
彈琴的作文400字 篇29
有人喜歡養花種草，因為可以凈化空氣；有人喜歡美術，因為可以陶冶情操；還有人喜歡輪滑，因為可以鍛練身體；而我卻喜歡彈琴。
有一天，媽媽對我說：“媽媽給你報了個可以學電子琴的練習班，你喜歡嗎？”“嗯……鍛煉鍛煉也行”我心想。“喜歡！”我說。于是過了幾天，在周三時一位陌生的阿姨按響了門鈴，阿姨進了屋。媽媽說：“這就是你的電子琴老師”，“哦”，我恍然大悟。開始，王老師教了“Do”等許多音符與譜號。我彈了彈，老是刮音“咚咚噠，咚咚咚”呀，又刮了！“是不是琴壞啦？”我拱著嘴巴想。“你看，并不是琴有問題”，王老師說話了。她一邊呵呵笑，一邊把著我的小手兒反復練習。這時，我有些緊張了。
課上完后，我有興趣地“噠噠”彈著。唉，還是彈不好，氣得我咬牙切齒。哼！跟我做對，沒門兒！我咚、咚地拍了幾下琴，琴沒弄好，手卻打紅了！唉……
我心想，唉，放棄吧！不放，放棄！不放！唉呀，到底怎么辦？媽媽這時走過來說：“寶貝兒，怎么了？”“媽媽，我想---想---放棄了”，我說。“是不是又因為咋有差音的事？”“對”。“你應---這樣這樣，那樣那樣---”“哦！我明白了！”
就這樣，在媽媽的支持與鼓勵下，我一天天熟練起來。現在我已經能熟練地彈很多譜子了，我真的很喜歡彈琴。
彈琴的作文400字 篇30
那天天氣很熱，讓人感覺煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼，媽媽因為有事，就先走了。
過了一會兒，何老師說：“要彈好琴首先得認識琴。”我覺得好笑：“鋼琴這玩意兒誰不知道，還用得著老師說啊。”于是我便心不在焉的聽了一遍。何老師又說：“現在我教你指法。”我還是沒用心學，因為我常常看別人彈琴，指法這東西我早知道了。
過了一會兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂了，心想：“我是來學彈琴的，不是來認識鋼琴和學習指法的。”何老師先彈了一遍，沒一會兒就該我彈了，因為剛才何老師教我指法時我沒認真學，完全不道哪個手指按哪個琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見了很生氣的說：“怎么回事，指法全錯了！”頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。何老師又說了：“指法看起來雖然很簡單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了。”
聽了何老師的話，我好后悔剛才沒有好好學，又羞愧又悔恨，恨不得挖個洞鉆進去。老師看見難過的樣，態度變得柔和了：“想要學好一樣本領，就必須認真，只要你下定決心去學，那一定會學好的。”
于是我便請求老師再教我一遍，這次我可認真了，很快我就學會了彈琴。回到家我非常興奮的對媽媽說：“媽媽，我學會了彈琴。”
彈琴的作文400字 篇31
星期天，吃完午飯，媽媽帶我到小姨家玩。
小姨家有兩個女兒，都比我大，一個讀大學，一個上初中，都非常優秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒有回來，只有小姐姐在家，她牽著我的手帶我參觀了一下，到處都是很細致，房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房，門打開了，我很好奇，悄悄走過去，一看，哇，一臺好漂亮的鋼琴。我忍不住想彈起來。姐姐見我有興趣，微笑著對我說：“想學嗎？”我點點頭。“那我教你吧我心里真高興。”
姐姐先做了個手式給我看，左手該放哪兒，右手該放哪兒。我照著這樣的姿勢雙手擺在琴鍵上。現在要慢慢地一個一個音彈熟，再連起來，慢慢的，學單手彈完全部音，中途，我學得有些不耐煩了，姐姐又對我說：“看起來是很簡單的一件事，現在你知道學一樣東西不簡單了吧，但是只要你堅持下去，就一定會成功，有成功就有失敗，不要放棄，我們繼續吧！”我聽了后，先唆了一口氣，就接著練了下去……我學得很快了，姐姐接著就教我彈和弦音，姐姐先示范了一首曲，感覺比單音好聽多了，我迫不及待地想馬上就學會，就慢慢跟著姐姐學，只要知道到帶彈的幾個音就行了，另一只手操作全音，跟著節奏彈就可以了。我試著彈了一首曲，第一遍不是很流利，彈多幾遍就流利了。今天就學到這兒，基本就學完了。我心里樂滋滋的。
今天我有了最大的收獲--是學會了彈琴，看起來只是很簡單，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
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