【精選】有益作文400字3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的有益作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有益作文400字 篇1

　　古人說“開卷有益”，可我認為開卷未必有益。

　　讀書雖好，但書也有良莠好壞之分。讀一本好書，催人奮進，當然開卷有益；讀一本不健康的書，也會把人引入歧途。

　　閱讀對我們十分重要。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段……學生讀書越多，他的思路就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

　　當然閱讀的益處絕不僅僅是能促進一個人智力的發展。正如中國古人所言：腹有詩書氣自華。書在拓寬學生知識面的同時，還能豐富我們的情感體驗，不斷提高人的文化素養。

　　讀好書益處很多，可是讀一本壞書呢？

　　我們身邊有些人迷戀“口袋書”之類的讀物。現在有很多口袋書充滿了暴力、臟話等不健康的內容，一些中小學生自從迷戀上這一類書后，輕者上課走神，重者誤入歧途。

　　冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。我們在選擇讀物時，應該遠離不良書籍，自覺抵制“口袋書”這類不健康的讀物，切不可失之粗疏掉以輕心，而應該保持清醒頭腦，在書的海洋里辨別方向，嚴格加以挑選，選擇適合自己的精神營養品。

　　所以，我認為開卷未必有益。開卷有益，必須是科學的書、健康的書，使人上進的書。這樣才能從書中汲取營養，才能使自己受益無窮。

有益作文400字 篇2

　　回憶起前天的辯論賽，我又激動又覺得有點可惜。激動是因為回想著辯論時的緊張與開心，可惜是因為我隊并未把握住辯論主題。

　　“ 叮叮——”對這節課是我期盼好久了，前幾天我就準備好了辯論稿，終于開始上課了!這場辯論會的主題是開卷有益和開卷未必有益。正文支持開卷有益，而反方認為開卷未必有益。

　　我支持正文。 我方先由第一辯手劉蘊穎上場，她鏗鏘有力地說：“沙士比亞說書是知識的源泉，看科譜類的書能夠增長知識，看故事書能夠豐富你的想象力，所以我方認為開卷有益。”沒想到反方“大將”郭栩然聽到發問：“要是一些年紀小的同學看漫畫，能增長知識嗎?”糟了，我一早準備好的答案已經用不上派場了。接下來我的思想一下子變得遲鈍了，一緊張又不敢站起來辯論了，我只能緊張而又矛盾地看著對方占了上風。可是如果我方不回答對方提問將會讓對方領先一分，想到這，我馬上舉手說：“漫畫書只量用來調節心情的.，低年級的小同學都是由家長帶領著買書的，而高年級的同學有自制能力，就不會買這些書。”倒霉的是我的回答一下子就被反駁了回來，反方認為家長太忙，很多時候是讓孩子自己去買書，所以還是不看書的好……

　　這下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下課。課后老師對正方同學說：“語文書里全是對我們有利的證據啊!”經過老師這么一點，我終于明白：讀書，是好事，但是要會選擇好書，還要學會運用學到的知識呀!

有益作文400字 篇3

　　書籍是知識的寶庫，學會了知識，就等于打開了寶庫的大門。

　　好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢？

　　我認為開卷是有益的，因為在課堂上它會給我們許多知識，在家里它會給我們許多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的道理。

　　記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來，我打開書在知識的海洋里暢游一番，知識魚來為我解難了，“請問，你需要我幫助你嗎？”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎？”“走吧！”到了知識世界，我看到了好多的蘋果，“這是什么呢？”“這是知識蘋果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨便點一個吧！”我點了一個，小博士從里面跳出來說：“我很高興為你解答，請問，你有什么問題嗎？”“有，”還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學的叫喊中驚醒過來。

　　原來，書有這么好，還能帶我走進奇妙世界。

　　現在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走進過蘋果樂園、愛心樂園、知識樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。

　　書籍真是太偉大了，它就像一部魔書，帶我們走進知識的樂園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明！

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