精選燈籠作文400字35篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的精選燈籠作文400字32篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燈籠作文400字 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候，無意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門是一扇古式木門，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門便開了。門剛開，大量的灰塵就迎面撲來，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草，開出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到，這早已荒無人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂，又承受了多少孤獨(dú)與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
燈籠作文400字 篇2
今天，我參加了小記者團(tuán)的一個(gè)活動(dòng)，要去和福利院的小朋友一起做燈籠，度過一個(gè)快樂的元宵節(jié)。
開了半小時(shí)的車，終于到了福利院門口，我把頭探出車窗，一時(shí)驚訝的說不出話來，只見金光閃閃的字，長長的天橋，漂亮的操場四周種滿了郁郁蔥蔥的樹木。哇哦！這么美的福利院，里面的小朋友一定很開心幸福吧，我這么想著不知不覺間就走到了活動(dòng)室。
活動(dòng)開始了，福利院的小朋友們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)來，個(gè)個(gè)都是笑容滿面，有的還過來跟我們握手。大家坐好要開始做燈籠了，聽完水晶老師介紹做燈籠的步驟，大家都很興奮，拿起自己準(zhǔn)備的材料，馬上動(dòng)起手來，有的剪紙，有的畫畫。我也不甘落后，拿出帶來的紙杯專心做起來。
過了一會(huì)兒，好多小朋友都完成了手上的作品，我也只差一點(diǎn)兒，啊！終于做好啦。它是那么漂亮，那么精致，如果點(diǎn)上蠟燭就更好看了。這時(shí)，老師叫我和旁邊的人自我介紹，我有點(diǎn)害羞，看著老師鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣說了一番，他也小聲告訴了我名字和年齡。哈，看來福利院的小朋友也有點(diǎn)害羞呢。
最后，我們一起拍了一張合影，大家都把做好的燈籠掛了起來展示，五顏六色的各式燈籠輕輕晃動(dòng)，就像在空中跳舞一樣，真漂亮！
燈籠作文400字 篇3
夏天的夜晚，螢火蟲提著綠色的小燈籠，到處飛，它在干什么，它是在找周圍的小動(dòng)物是否需要幫助？
螢火蟲看花叢里動(dòng)了，飛過去一看，啊，是一只小蝴蝶，小蝴蝶看見了螢火蟲就說：“螢火蟲哥哥，夜色晚了，我看不見回家的路了，您能幫一幫我嗎？”螢火蟲聽了很高興地說：“好呀，我給你照亮回家的路！”說著，螢火蟲就撲棱著翅膀帶著小蝴蝶上路啦！
不一會(huì)兒，螢火蟲就把小蝴蝶送到了家門口，小蝴蝶指著螢火蟲的小燈籠說：“螢火蟲哥哥，你的小燈籠真棒！它能在黑夜把我送回家。”螢火蟲聽了小蝴蝶的話心里美滋滋的！
接著，螢火蟲又幫助了螞蟻、小鳥、飛蟲，把它們都一一送到了各自要去的地方。被螢火蟲幫助的小動(dòng)物，都紛紛稱贊螢火蟲的小燈籠！螢火蟲每次聽到這樣的話心里就暖暖的，也更加有干勁啦！一直到很晚，螢火蟲終于把周圍的小動(dòng)物都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，把它們的“難題”都解決了。這一天可以說是螢火蟲最忙碌的一天，可也是它最充實(shí)、最快樂、最幸福的一天！這時(shí)，螢火蟲躺在自己家里，心想著：能夠幫助別的小動(dòng)物，真是一件值得高興和驕傲的事啊！
燈籠作文400字 篇4
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點(diǎn)什么，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心里別提有多高興啦！
通過這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。
燈籠作文400字 篇5
明天是正月十五元宵節(jié)，正常來說是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來，不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊！李同學(xué)聽到我的求助，熱心幫助了我，他說：“做這個(gè)燈籠特別簡單，只不過特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠啊！
元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來說并不算做么，但它對(duì)我來說，卻有重要的意義，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)橛H手做出來的這些東西多好啊。
燈籠作文400字 篇6
快到正月十五元宵節(jié)了，我們班每年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)也要開始了，我要提前做好準(zhǔn)備工作。
在正月十五的前幾天，我便和媽媽開始做燈籠，我們要把普通的紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳膠、彩紙等材料準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好這些我便開始做燈籠了。撐燈籠可不是一件簡單的事情，我的第一次嘗試就因?yàn)椴恍⌒囊幌伦影鸭垷艋\戳出了一個(gè)大洞，第二次我吸取了教訓(xùn)變得小心謹(jǐn)慎起來，在最后一步時(shí)看準(zhǔn)了固定扣再松手果然就成功了，就這樣我便把燈籠撐好了。到了第三步也是最難的一步，首先就是設(shè)計(jì)燈籠，我想到的設(shè)計(jì)方案是把燈籠做成一個(gè)貓頭鷹樣子的。想完之后我便開始干，我先用圓規(guī)在彩紙上畫出它的眼睛，再把它剪下來，最后用乳膠涂在眼睛后面再貼到燈籠上，貓頭鷹的眼睛就大功告成了。可是好景不長不一會(huì)我就開始厭倦起這份苦差事，把它的翅膀剪得歪七扭八。這時(shí)在我旁邊輔助我的媽媽看不下去了說：“你要干就好好干，再像你這樣干下去就前功盡棄了。”聽完媽媽的一番話我便痛改前非沉下心好好干起來，終于兩個(gè)小時(shí)過后我把貓頭鷹燈籠給做好了。
做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧，只用了五六個(gè)小時(shí)就把剩下的燈籠給做完了。做完了燈籠，我把所有的燈籠掛在了陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感，因?yàn)檫@是我第一次自己完成的燈籠。
燈籠作文400字 篇7
時(shí)間過的真快呀，漫長的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說：“這個(gè)燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了。看著自己的杰作，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
燈籠作文400字 篇8
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多，據(jù)說很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類，人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥，所以天帝大怒，說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過火了，沒起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來紀(jì)念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”，塞入堅(jiān)硬的架子，咦！多可愛的小胖球哇！可要給它畫些什么呢？讓它成為一只獨(dú)一無二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來畫只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì)兒，胖胖的，可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了！作為小財(cái)迷的我又寫上“財(cái)神到”的字樣，真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多啊！
接下來是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語：頭上長叉叉，身上開梅花，每天起得早，好舔食鹽堿。“好簡單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出。“沒錯(cuò)！”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)！
燈籠作文400字 篇9
還過三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽見同學(xué)們都在大聲說道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮嗎？”聽了同學(xué)們的話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過來對(duì)我說：“小欣，別著急，慢慢來，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍恪！甭犃诵∥牡脑挘以谛睦锝o自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛的蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開心地唱著，跳著，雖然還沒到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂氣氛中了。
燈籠作文400字 篇10
今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動(dòng)手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去干什么？”媽媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長方體就出來了，最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)砗眠\(yùn)！
燈籠作文400字 篇11
冬去春來，萬象更新，本是值得大家高興的事，然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個(gè)假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù)，而我在家中，除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外，還能做什么呢？思量中，轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包，突然想到我可以用“福”字紅包制作燈籠，希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護(hù)人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福，祝病人早日康復(fù)，愿醫(yī)護(hù)人員健康平安。
我挑了一些印有“福”字的紅包，開始制作我的“祈福燈籠”。
首先，將紅包反過來對(duì)折，沿著折痕將紅包的四個(gè)角向正面翻折，折成小船的形狀。然后用訂書機(jī)將兩個(gè)紅包的小耳朵訂在一起，宛如兩位小朋友手牽著手，露出通紅的臉蛋。再將五個(gè)一樣的紅包訂在一起，做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起，聊著家常話，訴說著闔家團(tuán)圓的美好與幸福。
接著，把五個(gè)紅包橫著分別釘在上面五個(gè)紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個(gè)聚寶盆。再制作一個(gè)與燈籠頂一樣的底部，用釘書機(jī)釘好，燈籠的初步形狀就出來了。
最后，用一根小竹竿綁上繩子，繩子穿過燈籠內(nèi)部，在燈籠下面綁一個(gè)被剪成絲狀紙條的紅包，宛若一位位中華兒女手牽手，心連心，共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團(tuán)結(jié)奮斗。就這樣，一個(gè)紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽臺(tái)上，希望它能借著風(fēng)兒，把我的祝福傳向全國各地，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，大家身體健康，一切安好！
燈籠作文400字 篇12
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買對(duì)聯(lián)。忽然，我看見一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來。可賣燈籠的人說：“這個(gè)燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì)做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝。可是到了快結(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細(xì)看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！
燈籠作文400字 篇13
元宵節(jié)即將來臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒有人會(huì)在意它……
燈籠作文400字 篇14
五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
元旦就要到了，今天下午的班會(huì)課上，小軒的媽媽來到學(xué)校，給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料，教我們做燈籠。拿到材料以后，同學(xué)們都激動(dòng)不已，可是到底該怎么做呢？這還要聽小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰，再加上小軒媽媽聲情并茂的講解，我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。
我準(zhǔn)備好材料，按照小軒媽媽的講解，先用十二根小木棍圍成兩個(gè)六邊形，再用六根又粗又長的小木棍把兩個(gè)六邊形固定起來，在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條，這樣就搭起了燈籠架子。
接下來就該給燈籠穿衣服了，我拿起細(xì)綿紙，小心翼翼地粘到燈籠的每一個(gè)面上，我還在其中的一個(gè)面上貼上了一個(gè)大門的造型，上面有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是合家歡樂財(cái)源進(jìn)，下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來，橫批是吉星高照。最后，我又把一個(gè)中國結(jié)系到燈籠底部，一個(gè)漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠，打開燈，那炫目的燈光搖曳著，五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
燈籠作文400字 篇15
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。
首先，我們要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個(gè)小燈珠、一根細(xì)長繩子。
然后，就是迫不及待地開始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂，伸手一抓，它竟然斷了。“嘿！你買的啥土啊？這質(zhì)量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細(xì)條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個(gè)稍大一點(diǎn)的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會(huì)兒，我就密密麻麻地貼滿了整個(gè)氣球。
我滿意地看著這個(gè)像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個(gè)縫隙里將氣球取出來，就剩下一個(gè)圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個(gè)死結(jié)，從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去，再提起繩子的一頭，一個(gè)完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關(guān)上燈，點(diǎn)亮小燈籠，會(huì)有更多驚喜哦，大家快來學(xué)做一個(gè)吧！
燈籠作文400字 篇16
星期日早晨，我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜，看到吃剩的南瓜皮，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)南瓜燈籠。
在制作前，我們準(zhǔn)備了做南瓜燈要用的材料：一個(gè)南瓜、一個(gè)手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。
我和外婆專程去超市買了一個(gè)小南瓜，回到家，我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個(gè)洞，把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來，再用清水清洗了內(nèi)部，接著我用彩鉛給南瓜畫了一張臉，雕刻的工作就交給外婆了，外婆用小刀按照我的線條切割出五官，然后就是我的工作了，首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米，再將手電筒插入南瓜內(nèi)部，這時(shí)我突然想起白色的光通過三棱鏡，就能變成七種顏色的光，于是我在手電筒的前面裝了一個(gè)三棱鏡。
外婆建議我用其他材料裝飾一下，我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥，我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形狀，上面嵌上用黃色彩泥做的'珠子，當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽，黑色彩泥切成條，做南瓜燈籠的眉毛和睫毛，棕色的彩泥捏成蓋子的形狀，把南瓜燈籠放在上面，當(dāng)?shù)鬃Ｎ野聪铝耸蛛娡驳拈_關(guān)，南瓜燈籠的眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒，張開的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈，一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。
一個(gè)南瓜燈籠就制作完成了，家人都夸獎(jiǎng)我的南瓜燈籠做得非常好。
燈籠作文400字 篇17
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開始做作業(yè)，當(dāng)我做到語文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對(duì)手工很煩感，真的無從下手。向求助可是她也不會(huì)做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒有關(guān)于做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。
首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯(cuò)，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開心啊！
燈籠作文400字 篇18
大家一定都有自己的心愛之物吧!我的心愛之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。
紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍(lán)色的神獸，燈桿也是金黃色的，亮起來后讓人看了贊不絕口，連連稱贊它的美麗。
或許有人會(huì)覺得它就是一個(gè)普普通通的紙燈籠，但它卻裝滿了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。
記得那天我們?cè)跐h中，爸爸買給我的時(shí)候，我迫不及待的帶它去了廣場。爸爸媽媽讓我去交朋友，人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中，突然一個(gè)女孩跑過來說：“哇!你的燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著：“好呀!好呀!”我們便一起開心的玩起來……這盞燈籠帶給了我無比的喜悅和自豪。
晚上每當(dāng)我睡不著時(shí)，我就會(huì)把它的燈打開，和它一起說悄悄話，給它講故事，做游戲，再給它一個(gè)愛的擁抱。這樣它一定也可以做個(gè)好夢吧!
周末爸爸說要帶我們?nèi)S龍?zhí)叮野鸭垷艋\也帶上了，當(dāng)我們?cè)诓莸厣贤娴谜_心時(shí)，我聽見“嗖”的一聲，我趕忙一看，竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過燈籠，心疼得看著它，雖然只是一條小口，但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚，和燈籠在一起的快樂時(shí)光就像放電影一樣，在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好，看著修好的燈籠，我歡呼雀躍，抱著它舍不得放手。
紙燈籠里裝滿了我的回憶，它不僅僅是我的好朋友，也是照亮我前進(jìn)道路的指明燈，就像爸爸媽媽的愛，一路指引著我，陪伴著我。
燈籠作文400字 篇19
一天早晨，好朋友程瑞琦來告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個(gè)小燈籠，需要我們幫忙。
我狼吞虎咽地吃了早飯，和瑞琦一起來到天馬鞋店。只見里面有許多用五顏六色的珠子串起來的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來是用珠子串燈籠呀。看到這些漂亮的飾品，我心里打起了小鼓：我能做出這么漂亮的飾品嗎？
一會(huì)兒，一個(gè)大哥哥開始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個(gè)黃色的珠子，把玻璃絲對(duì)齊，讓珠子一邊三個(gè)。然后用串珠子的線串過第一個(gè)珠子，留下一個(gè)小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個(gè)圓。這時(shí)要留出一個(gè)結(jié)，用手按住珠子，然后用串珠子的線一拉，結(jié)就會(huì)鉆進(jìn)珠子里。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個(gè)完整的圖案。最后，把線剪下來，打一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。
看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時(shí)，大哥哥不停地鼓勵(lì)我：只要有恒心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵(lì)下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之后，我終于編出了一個(gè)漂亮的燈籠。串第二個(gè)時(shí)，我感到容易了很多。不到一小時(shí)，我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。
臨近中午，我已經(jīng)串了十幾個(gè)漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠，我高興極了，因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會(huì)了串燈籠，更重要的是我體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。
燈籠作文400字 篇20
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動(dòng)了，我決心這次要做一個(gè)別致的燈籠。
一放假我就在構(gòu)思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨，看見了一個(gè)雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，要不做一條大龍，今年我要在評(píng)選燈籠中要以大取勝喲！
我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個(gè)紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料，我們就開始做了，龍的身子是最好做的，我們就先做龍的身子，這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率，我黃色的卡紙兩頭對(duì)接做一個(gè)半徑為八厘米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十厘米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現(xiàn)，這樣再做一個(gè)。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細(xì)，所以我就用黃色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負(fù)責(zé)就的龍頭了，先在紙袋上畫上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多余了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂?shù)目p中，眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須，龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來，龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來到吧！
燈籠作文400字 篇21
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點(diǎn)兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，你怎么才摘這么點(diǎn)兒，噥，看看，我比你多多少。”我也不甘示弱說：“切，就你這點(diǎn)兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過來說：“你們兩個(gè)啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時(shí)間過得很快，我都要上六年級(jí)了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了，不過我過得很開心。
燈籠作文400字 篇22
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個(gè)小時(shí)的車，終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家。看見媽媽和我回來，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時(shí)最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時(shí)一個(gè)漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認(rèn)識(shí)你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認(rèn)識(shí)你啊？”我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜啊！
燈籠作文400字 篇23
新春佳節(jié)即將來臨，家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子，接下去就看我的杰作吧!
說干就干，我趕緊找來材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的蘋果，先用鉛筆在蘋果的半個(gè)面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來。還沒刻完一個(gè)字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見了，立馬沖過來抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買一對(duì)燈籠來吧，或者我來幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創(chuàng)可貼，又心疼又著急。“媽，一點(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么，我才不會(huì)輕言放棄呢，一會(huì)兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，終于把四個(gè)字都刻完了。接著，我在蘋果的另半面上畫了一只可愛的小豬，因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最后，我用剪刀剪下大約30厘米長的紅繩，牢牢地系在蘋果梗上。好了，完工!一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠，只是刻的字是“年年得福”，畫的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門上。看著自己親手做的水果燈籠，雖然比不上買來的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋果燈籠給我們一家?guī)硇腋！⑵桨病⒚罎M!
燈籠作文400字 篇24
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
燈籠作文400字 篇25
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形。“不好！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法，我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級(jí)門口展出了！不過，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠作文400字 篇26
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋煟蠋熆戳丝矗B連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠作文400字 篇27
過完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來。”這下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長的長條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！
燈籠作文400字 篇28
快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に嚒Ｎ覀儨?zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫畫。
第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個(gè)小金魚，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個(gè)大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的“福”字，活像一個(gè)小娃娃，正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴里叼著一個(gè)倒著的“福”，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“福”字。仿佛燈籠上不畫“福”，襯托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發(fā)出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光，一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽媽媽說，古代每年正月學(xué)校開學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
燈籠作文400字 篇29
今年春節(jié)，我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí)，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時(shí)候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個(gè)過來，干點(diǎn)家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開了，我只好極不情愿地走了過去。
我走到梯子跟前，開始小心翼翼地向上爬，我每爬一級(jí)都要伸出手來摸一摸，看看能不能摸到繩子，因?yàn)槲摇翱指摺保蚁胝驹谑謩偤媚苊嚼K子的高度。爬到第三階的時(shí)候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個(gè)辦法：先把繩子拉下來，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開。
費(fèi)了好大勁兒，我終于把第一個(gè)燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒爬過那么高，真擔(dān)心自己會(huì)掉下來，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵(lì)我說：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點(diǎn)，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動(dòng)成果，心里有一種勝利的感覺，甜甜的，美美的。
燈籠作文400字 篇30
中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì)一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個(gè)步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會(huì)散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過籠體中間，這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點(diǎn)之，百里皆見，光明奪月色”。成為當(dāng)時(shí)一大景觀。元宵節(jié)人們總會(huì)放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年。“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉(zhuǎn)要一年”，我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
燈籠作文400字 篇31
妹妹生病了，又不想吃藥，為了哄妹妹吃藥，給她買了一個(gè)紅燈籠。
紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在墻上，下面的幾條黃色絲線蕩來蕩去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過來，手里擺弄著。“咔”，不知怎么的，紅燈籠里的一根塑料棍斷了，“啊！怎么辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳。“修好，修好！”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然蹦出了一個(gè)念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把紅燈籠拆開了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。
動(dòng)起手來，拿來單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行。“快、快！”妹妹又叫了。
媽媽快回來了，得在媽媽趕回來之前修好它！再拿來雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。
偏偏這時(shí)候，門鈴響了，媽媽回來了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀，自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠，媽媽說：“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只，你怎么還哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了，就是兩只紅燈籠。”
妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。
燈籠作文400字 篇32
在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個(gè)裝飾物，通過一個(gè)按鈕，主人可以輕而易舉地把它亮起來。
它的材料是防電、防火的，這樣以免破損，以防意外。最頂端有個(gè)伸縮掛桿，這可以讓燈籠的占地面積變小，就不會(huì)導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時(shí)碰撞變形，而使燈光異常。下面還有一個(gè)掛桿開關(guān)，它控制掛桿的伸縮。
看完掛桿，來看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽能的管子，它不需要電量，只用太陽能自動(dòng)收電。白天，它就會(huì)收集太陽光，等到用時(shí)可以自動(dòng)打開，很環(huán)保。里面還有一顆光波球，它能快捷接收太陽能收集管收集的電流，然后傳到體內(nèi)，自動(dòng)發(fā)光，燈籠身體外面就會(huì)發(fā)出紅色的光線，和普通燈籠一樣，沒什么區(qū)別。再下面是四個(gè)控電按鈕，它可以控制收電的強(qiáng)弱，當(dāng)收集電量多時(shí)，燈光比較刺眼，當(dāng)電量少時(shí)，燈光比較溫和。
來看燈籠最重要的地方：總開關(guān)。只有先打開它，燈籠上的其他的設(shè)備，才可以使用，不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事，直接開總開關(guān)，也不會(huì)費(fèi)電。
讓我們來看一下使用步驟吧：首先，打開總開關(guān)；然后，打開掛桿開關(guān)，使伸縮桿自動(dòng)伸出；接下來，按心情選擇控電按鈕，選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱；再接下來，讓電流傳遞到光波球，使光波球發(fā)出亮光；最后，燈籠亮起來啦！
人類的科學(xué)技術(shù)大大提高，給我們生活帶來了更多的方便，希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
燈籠作文400字 篇33
小年那天，姥爺送給我了一個(gè)紅燈籠，作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿，
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開關(guān)，一按那個(gè)開關(guān)，里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽悅耳的歌聲、一姥爺說：“這叫‘走馬燈’。”就像音樂賀卡一打開就會(huì)唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力．我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。
我興高采烈的模樣，牽動(dòng)了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來
原來，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的心、而這一切快樂的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽媽媽說完，我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了，買個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心。現(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠作文400字 篇34
小朋友們，你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧，也許你覺得它們沒有用處，隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來裝飾一下自己的小屋？
那今天就跟著我們小記者一起來邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下，把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。
我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠，大家要先準(zhǔn)備好兩個(gè)紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時(shí)候先拿一個(gè)紙杯，把它上面的邊剪掉，用剪刀從上往下剪成均勻的長條，剪到杯底時(shí)要留大概一厘米，不要剪通。
我們?cè)侔蚜硪粋�(gè)紙杯的底座從離底部一厘米的距離處剪下來，當(dāng)燈籠上面的 蓋 子。為了讓蓋子更漂亮，剪兩條一厘米寬的彩色折紙，把它用雙膠紙貼在兩個(gè)底座上。接下來用剪刀在兩個(gè)底座的中心弄個(gè)洞，用彩色毛線把燈籠和上面的 蓋 子穿在一起。穿好后，用雙面膠把燈籠的那些長條粘成一個(gè)圈，再給上面的 蓋 子里面也貼上一圈雙面膠，把燈籠和上面的 蓋 子固定在一起，這樣燈籠的主體就做好了。我們?cè)儆眉t色或黃色的毛線，做成穗，系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊，系好疙瘩,燈籠就做好了。
如果大家想讓你的燈籠更加漂亮，你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案，也可以全涂成紅色，就大功告成啦！趕快用它裝扮一下自己的小屋吧！
燈籠作文400字 篇35
同學(xué)們，你們見過鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎？一大片的柿子林，千枝萬杈，挑起了一盞盞紅“燈籠”，在秋風(fēng)里搖蕩，多么誘人啊！這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。
在一個(gè)快樂的星期天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們沿著幽靜的水泥道路往前行，沿途兩旁是一大片茂密的竹林，枝葉婆娑，層層疊疊，微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響……竹林外，就是敖江了，江水靜靜地流淌，輕風(fēng)徐動(dòng)，江面泛動(dòng)圈圈波紋。轉(zhuǎn)過了竹林，眼前呈現(xiàn)了連成片的田野，民房幢幢，好一片田園風(fēng)光啊！
忽然，飄來了一股淡淡的清香，原來我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中，大片大片的柿子樹枝上掛滿了又紅又大的柿子，有的像害羞的小姑娘，躲在樹葉后邊，探出可愛的小腦袋；有的像調(diào)皮的小胖子，正沖著我們傻笑……真有趣！我終于體會(huì)到了文章中寫的“柿子高高掛燈籠”的境界。
這時(shí)，不知從哪里冒出來了一位老奶奶，和藹地對(duì)我們說：“摘吧，這也值不了多少錢，想吃，就摘了吃吧！”我聽完樂得一蹦三尺高，沒等父母反應(yīng)過來，就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進(jìn)了柿子林。
好多柿子啊！樹上掛的，地上躺的，還有腳底不小心踩到的……我機(jī)靈得像只猴子，不停地上躥下跳，摘了一個(gè)又一個(gè)。
終于，我們滿載而歸，戀戀不舍地離開了柿子林。
后來，我們還從純樸的村民口中了解到：橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng)，桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。
同學(xué)們，你們也趕快去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
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